最新校园环境演讲稿 爱护校园环境演讲稿大全

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最新校园环境演讲稿 爱护校园环境演讲稿大全
时间:2023-05-22 06:49:43 小编:文友

演讲稿具有宣传,鼓动,教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点,主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么演讲稿怎么写才恰当呢?下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

校园环境演讲稿 爱护校园环境演讲稿篇一

大家好!

霓虹灯的光芒肆意转动着,照在川流不息的'人群中,车流中,一抬头,惊喜地竟发现多了一血从未见过的星星点点,他们好似精灵穿行在街道,给城市带来了新的生气与活力。

这种具有划时代意义的新发明——共享单车,无疑成为了城市生活的主角,无时不刻地改变了人们的生活理念。

首先,便捷是共享单车创始人们的初衷,极大程度地满足了那些不愿整日与重金属汽车为伍却又对生活分秒必争的城市人口类群。只要“扫一扫”就可以骑上车到达目的地,支付过程省时省力;而到达后也不用像汽车一样“抢车位”,只要停在不妨碍交通的地方就可以。

其次,年轻人们所追求的时尚也能在共享单车中实现。约上几个人,说走就走,任凭风“飕”地划过耳畔,任凭车轮“吱呀吱呀”地碾过落叶丛,在蓝白相间的t恤与单车艳丽的色彩的辉映中,在阳光落满大地的一刻中,这也不失为一道极美的风景线。在这“共享时代”中,人们可以像从前那样毫无顾忌地拉近距离,感受最简单的美好。

最后,共享单车的出现大大提倡了“低碳生活,节能减排“这一环保性标语。在美国某一州上,上空仅出现了一种蓝色气体,居住在那里的人们随着它的出现纷纷患上了呼吸道疾病。经查明,才发现罪魁祸首竟是人们日日出行的汽车所排放的尾气所致。而中国如果一直按照这样的速度发展下去,很可能步”老前辈“的后尘,在这个节骨眼上,共享单车的问世就能给环境治理带来更大的可能性,也就是说能够更快让居民享受到真正“低碳”的生活。

在这个时代中,无论是谁们都会不自觉地陷入生活这个大漩涡里,有的人,拼命往上游;有的人,努力向下潜。我认为,倒不如放开身心,自己选择方向。寻一处静谧,在这时代中寻找自我,暂时脱离生活的疲累,寻觅美好。

校园环境演讲稿 爱护校园环境演讲稿篇二

尊敬的各位专家、领导:

大家好!

今天能迎接各位专家、领导的到来,我们深感荣幸。在此,我代表全体教职工对各位的的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢!下面,我向各位介绍一下我们的家园----镇江市江南幼儿园。

一进入幼儿园的大门就会看见操场上彩旗飘飘,每一面彩旗迎风飘扬,都仿佛在欢迎孩子们的到来,在庄严的升旗处,竖有我园的办园宗旨、办园理念等等,为了幼儿的安全,我园前年将整个操场的场地更换成整体塑胶场地,更增加了幼儿在游戏时的安全系数。

首先我们来到一楼的小班年级组,这个年龄段的孩子天真、活泼,喜爱童话故事,自己也常生活在童话世界之中。针对此特点,小班的老师们利用动物毛绒玩具、花草、绿叶、娃娃家区域、自然角等,将一楼走廊打造成一个童话的世界,使孩子们一进幼儿园就仿佛置身于童话世界中,从而更喜欢来上幼儿园。

这是小二班教室,介绍一下小二班的区域和主题墙。

(上楼)我园分主副楼梯,现在所处的位置是我园的主楼,楼梯一边的网上挂着每个孩子们的生活照,经过老师们的精心装扮,每张照片中的孩子们都洋溢着灿烂的笑脸,另一边的墙面上有我园各种活动的照片,如亲子活动、半日开放活动、早操比赛、艺术节活动等等,通过各种各样丰富的活动,使得孩子们在幼儿园不光身心感到愉悦,各种能力也得到进一步的发展。

二楼是中班年级组,我们知道随着社会的发展,人们的生活水平越来越高,许多家长在生活水平得到提高的同时,给自己的孩子越吃越好,许多家长走进了教育的误区,以至许多孩子出现了偏食和挑食的不良行为,这些都将影响孩子的身体健康,针对这样的情况,我园中班的老师们将整个二楼用各种蔬菜水果营造出一个环保健康的绿色天地,不光对孩子们起到了潜移默化的作用,给家长们也灌输了正确的食品知识。

这是中二班教室,介绍一下中二班的区域和主题墙。

三楼是大班年级组,大班的孩子随着年龄的增长,审美能力也不断增强,我园大班的老师们用平时教学中不常见到的装饰画作品、麻袋画作品等装饰了三楼的走廊,以丰富幼儿的艺术视野,引导幼儿对身边事物的感受和认知,丰富幼儿的审美经验。

这是大三班教室,介绍一下大三班的区域和主题墙。

四楼是我园的美术工作室、科学发现室、多功能室。孩子们在这些活动室里增长了知识,开阔了眼界。

(带领大家从副楼下楼)这里是我园的副楼,副楼两边主要展示了各种美术作品,如贴纸画、水粉画、树叶粘贴画、线描画、豆贴画等等,更加彰显了我园的美术特色。

这里是我园的图书室,平时老师会带孩子们到这里来看书,增加孩子们的视野,从而获得更多的知识。

正是因为知道幼儿园环境创设的重要性,我们始终以"课程与环境相互渗透,促进幼儿多方面发展"为目标,以教育生活化、环境化为起点,从幼儿周围事物及一日生活各环节入手,使教师越来越清晰的认识到环境即课程,我园市级课题《幼儿园教育环境资源的优化与课程协调发展的研究》也于20xx年6月顺利结题。

今天我园全体教职工以饱满的热情投入到润州区幼儿园环境创设评比的工作之中,我们期盼各位幼教专家和同行们对我园的工作给予更多的指导!谢谢!

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