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写人字 写人物特点篇一
我的母亲是个敏感聪慧的女子,因为种种原因,她没有上过学,这成为她心里永远的疼痛,但我知道,母亲是一首无言的诗。我小时候她教导我说:不要没事到处乱转,心跑野了就收不回来了。这个“野”字用得那么传神,当我长大,爱了不该爱的人时,才明白这野字的形象与悲哀。母亲时常忧郁,我用“生年不满白,长怀千岁忧”这个诗句劝解她,她竟然立刻就明白了,还用自己的语言解释为:“人在这世上活不了一百岁,却要承受上千年那么多的忧愁,看来确实有点没事找事。”我陪着母亲回到她在黄土高原上的娘家,母亲带着我上到春天的山顶,指着在田野里劳作的农人说:“山就好象一个睡着的人,这些人就好象虫子一样,给山挠痒痒,我小时候在山上劳动的时候就一直这么想的。”还有许多这样的语句,母亲对语言似乎有着天生的敏感,现在她上了年纪,很唠叨,但每次说话,她都用很多修饰语,条理清晰。
这些并不是我写这个文章的真正目的,母亲的诗意是无意识的流露,她生活得无比辛苦,这些诗意才显得无比珍贵。
我14岁的时候,父亲突然去世,没有生过什么病的父亲,就那样猝然地离开了我们,母亲一个人给父亲买葬衣,找人运送父亲的遗体回家,然后托人把我从学校里接回来,我那时候已经上初三了,知道父亲在医院,来人说父亲病重转院了,让我回家照应一下,当我到了家门口,看到一屋子的族人和亲戚的时候,我来不及哭出声,母亲就从半昏迷中醒来,一下子把我扑进了她的怀里,我记得她当时说的是:“不要怕,还有妈妈呢。”那时候母亲36岁。
后来我上了班,离家不远,每次离开家去上班的时候,母亲都要送出去好远,那时候家门口那条路还在修建中,呈波浪形的延伸,有一次母亲告诉我,她站在那里,看着我的身影在那波浪中间一会儿出现一会儿消失,她就想,要是我永远都长不大,永远都能够把我牵在手心里就好了。
我爱的那个人,我不能嫁给他,真实的情况我不敢告诉母亲,我总是流泪,母亲问得多了我就只好骗她说,因为一旦嫁给他,我就得离母亲很远,我舍不得妈妈才想和他分手,但我爱他,所以痛苦。母亲立刻很勇敢地说:“这傻孩子,我当什么事呢,你跟他去吧,妈妈绝对不会孤单的,只要你幸福,走多远都行。”我骗了母亲,编造了一个爱她的理由,我最终没有嫁给那个人,却因为要彻底忘记那个人而嫁到了母亲做梦都没有想到的更远的地方,母亲没有问过为什么,没有怨恨我,我无比心悸得想到,其实聪明的母亲,早已知道了我为什么要流泪,早已经知道了我那场恋爱的真相,她只是不说而已,现在我知道,这种爱多么隐忍。
前几天一个少年时代的同学自杀了,母亲打电话给我,一直说要我什么事情都要想开点,一定要注意身体之类的话,我还正奇怪母亲怎么突然说这些话,到快要挂断的时候,母亲才说了那个同学的事情,我的心一下子收紧了,我不知道母亲是怀着怎样的心情告诉我这些的,但我明白了一定要珍惜自己。
只要是在母亲身边,她总是不断地给我讲我小时候的事情,在她生动地描述中,我好象亲历了那些往事一样,有时候一个细节她要说好几遍,我总是微笑地听。
关于母亲,要说的实在太多,零碎的记忆,简单的文字,献给我独特的母亲,以此来感念她保护我时的坚强,牵念我时的脆弱!
写人字 写人物特点篇二
亲爱的妈妈:
您好!
您虽然是一个平凡得不能再平凡的母亲,但在我心中,却是最美最善良的人。您对我的关心与爱护,我会牢牢铭记在心里,成为一笔最宝贵的财富。妈妈,您为我做过的事,就像地上的沙砾,数也数不清。可我为您做的事情呢?却是屈指可数。仔细想想,自己都觉得不好意思。
周五晚上,我早早做完奥数作业,看到星星都已经挂在天上啦,您还在为工作忙碌。我心里急得热锅上的蚂蚁——团团转。老师要求要在回执上签名,这可怎么办?思来想去,我赶忙拿出回执,倒扣在书包上,心里默念道:妈妈,您回家时一定要记得签名呀。
第二天醒来,我早已把作业的事情忘得一干二净,背上书包,高高兴兴地上学去了。刚一坐在座位上,组长就走过来,大声地说:“交回执。”啊,回执?这下我立刻清醒了,心想:糟了,回执还放在书包上面,我好像忘记收进书包啦。想到这里,我急得豆大的冷汗都冒出来啦。组长见我半天没动,大声催促:“快点,同学还等着呢。”没办法,我只得装模作样地低头翻找书包。咦,课本、作业本,还有回执都在里面排着整齐的队伍呢。这是怎么回事呢?难道是妈妈帮我收进去的,不过,到底有没有签名呢?怀着一颗忐忑不安的心拿出回执,呀,妈妈的签名出现在眼前。我一下子明白了,肯定是妈妈下班回家时看到我的回执,认真检查作业、签名后,又细心地收拾好。想到这里,一股暖流涌过心头,我感动极了。
交上回执,我拿出课本,满心欢喜地加入琅琅的读书声中。咦,书中好像还夹了一张便签,我仔细一看,上面写着:“儿子,作业本中有一处错误,记得改正。”妈妈,我知道了,您的爱藏在签名里,躲在便利贴中,时刻包围着我。妈妈,谢谢你给予生命,哺育我茁壮成长;我感恩您在我摔倒时,伸出双手;感谢您在我成绩不理想时,送上鼓励;感动您教我要做一个有爱心的人。“妈妈,我爱您!母亲节快乐”
此致
敬礼
您的孩子
20xx年xx月xx日
写人字 写人物特点篇三
亲爱的妈妈:
您好!
今天就是幸福的母亲节了,我衷心祝福您愉快!我左思右想:送您一枝盛开的康乃馨呢,还是为您做一点家务活呢?最后决定,还是给您写封信吧!
您把我辛辛苦苦养大,光阴似箭,一眨眼十年就过去了,我已经长成了活泼可爱机灵的小姑娘。在这十年中,您给了我多少甜蜜的回忆,美好的向往啊!我就像一朵娇嫩的小花,您就像一位辛勤的园丁,在您细心养育下,我茁壮健康成长,而您慈祥的脸上却添加了一道又一道擦不去抹不掉的皱纹。我想对您说的话有千言万语,但最终汇成了两个字,谢谢!
妈妈,我要谢谢你那么爱我,你还记得吗?有一次奶奶烧了香喷喷的松鼠鱼,这可是我的最爱啊。突然我发现妈妈您竟然往自己碗里拣了一大块鱼肉,好像想把整条鱼独吞,我的好心情一下全没了,火气顿时哧溜上来了,我气愤的想这怎么做妈妈的,连鱼肉都不给女儿吃一口!哎,过了会儿,我脸红了,因为妈妈您是帮我挑出鱼刺呀,我的脸上绽开了笑容,可心里却惭愧极了。
我还想谢谢您,任何情况下您都对我无怨无悔地付出,在我伸着懒腰不愿意起床时,您早已精心准备好丰盛的早餐;在我生病时,您背着我满医院跑,挂号,看医生,检查,拿药,回到家后还得慢慢煎药,并一勺一勺地喂我在我取得好成绩时,你亲自把奖状贴在我的床头,并提醒我再接再厉
妈妈,你一直默默做着这一切,把伟大的母爱融进了生活的点点滴滴中,给我温暖关爱。
妈妈,我爱你!祝您身体健康,工作顺利,永远幸福。
xxx
20xx年xx月xx日
写人字 写人物特点篇四
教师,是一个伟大的职业。因为,它孕育了祖国的未来。人们都把教师比喻成红烛,比喻成园丁,以为他们辛勤劳动,默默无闻,付出的一切努力都是为了我们——这些代表了祖国未来的学生。
老师教给了我们做人的原则,老师传授给我们无穷的知识,老师总是不厌其烦地对我们谆谆教导,无论是听话的孩子还是调皮的孩子,他们都是祖国的花朵,老师都会尽自己最大的努力去教导。我们怎能不感激老师?
我们和老师之间都发生了很多的故事,那,表明了老师对我们的期望,对我们的爱。
记得有一次,我在单元测验中考得不理想,是b等级,我很沮丧,这对于平常成绩很好的我是一个很大的打击,让我觉得自己的成绩下降了很多,一整天抬不起头来。可是,这时候,老师给我了让我振奋精神的鼓励。
老师把我叫到办公室,我还以为她要指责我一顿,没想到,老师竟然对我的成绩不懈一顾,温柔地对我说:“哎呀,别再对自己的成绩耿耿于怀了,谁没有失手的一次呀?老师小时候考过一次比你这次的成绩还低呢!这只是一次的失败,以后在你的人生道路上还有许多挫折和失败等着你来接受它们的考验呢!如果你这点小事都经受不了,以后怎么再走下去,接受别的失败呢?记住这一次教训,不论是做题还是考试,都要细心一点,不要再出现这么多的错误了!要记住,抽打自己的鞭子永远掌握在自己的手上,只要你认真,只要你敢接受挑战,细心一点,鞭子就永远不会打到你的!”听了这番话我渐渐下定决心,下次一定考好!之后,我感激地点了点头,老师也冲我笑了笑。
果然,那次考试过后的第2次考试,我考了一个令自己、老师和家长都满意的成绩,我特别感谢老师对我的鼓励和教导,如果没有那次鼓励,有可能要很长时间才能恢复我的信心和我的成绩。
“师恩似海”,的确,老师对我们的恩情就像海一样深,像海里的水一样多。
也许,老师对我们的恩情就像父母对我们的恩情一样,我们永远也报答不完,但是,我们只要记住老师的恩情,也许,就是我们对老师最好的报答。
就连许多著名的作家,思想家,教育家等,也都为伟大的老师写出自己的见解,为老师们题词。因为,无论是多么伟大的人,他们也都是由老师传递知识,由老师教导的,它们都有自己的老师,这就看他们还记不记得了,我相信,凡是品德高尚的人,都会记得自己的老师的!
每当看见老师对学生谆谆教导,安慰学生的时候,我就会想起一句名言:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。
在这里,我由衷的对老师说一声:“老师,您辛苦了!”
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