最新教师被开家长挽留通用(4篇)

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最新教师被开家长挽留通用(4篇)
时间:2023-05-25 11:47:22     小编:cyyllee

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

教师被开家长挽留篇一

日月如梭,光阴似箭,转眼间,我们已经步入了初三年级,再过大半年,我们就要离开朝暮相伴的母校了。哎!忘不了啊。忘不了这里的景,忘不了这里的事,更忘不了在这里呵护我们两年的班主任——伍老师。

课堂内外,总见您精辟的讲解,幽默的语言,潇洒的身影,亲和的神情,耐心的开导,平等的交流……

每当看到您那疲惫的身影,我就仿佛看见那一个个隆冬酷暑的夜晚,星星都困了,您还在以执著的工作态度在灯下备课,批改作业。看着作业本上条条红钩,温馨的批语,我们不由得发出内心的赞叹:伍老师,您为我们倾注了多少心血啊!感恩教师节作文600字

细细想来,那一件件往事仍历历在目:当我生病不在学校里落下了很多功课时,您不顾劳累帮我补课;当我心情处于低谷而焦虑时,您耐心劝导,让笑容一次次绽放在我的脸上;当我的成绩下降时,您焦急万分,与我一起分析原因……

冰心说过:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种随时开花,将这一径长途点缀香味弥漫。”这不正是您教书育人生活的真实写照吗?我就是其中的一朵花,在您精心的呵护下,茁壮成长。

在我心目中,您是夏日里的习习清风,您是冬日里的缕缕暖阳……正是您在我失败时鼓励我;在我成功时赞许我;在我迷茫时,为我指明了人生的道路。在您的感染启迪之下,我学会了迎难而上,加倍努力,发奋学习。

千言万语尽在不言中。教师节到了,我要对您再说一声:“伍老师,您辛苦了,祝您-------节日快乐!”

教师被开家长挽留篇二

长大后,我想成为一名出色的教师。

老师的爱,太阳一般温暖,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁,春风一般和煦,清泉一般甘甜。老师的爱,天下最伟大,最高洁!

老师是美的耕耘者,美的播种者。是老师用美的阳光普照,用美的雨露滋润,学生的心田才绿草成茵,繁花似锦!老师为花的盛开,果实成熟的忙碌着,默默地垂着叶的绿萌!

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?老师是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有老师的心血,哪一朵上没有老师的身影?

老师就像春雨,把点点滴滴的知识播撒在学生心里,让知识的种子在学生心里萌芽,让知识永驻心中!

在繁多的职业里,教师并不是最受人瞩目的职业。是什莫让我选择了教师这个职业?是因为我看到了这样一篇报道:一位教师在山区教学十几年,山区恶劣的环境并无打到她教育山区孩子的梦想。当记者问到她是什莫让她坚持下去的,她绽放出了玫瑰般的笑容,答道:鱼儿离不开水,鸟儿离不开天空。学生需要时时刻刻汲取知识的甘露,给学生传授知识是教师的职责所在!我只不过是在履行我的职责!正是这篇报道打动了我。

长大后,我要走到一群可爱的小天使身边,课堂上认认真真的上课,课下和他们一起嬉戏。对他们讲大山外面是个无比精彩的世界。为他们插上梦想的翅膀,找到人生的转折点,用知识改变命运。

虽然载着我梦想的小船才刚刚起航,距离成功的彼岸还遥不可及。但我会敏而好学~锲而不舍,等到我学富五车时,实现我的教师梦!

教师被开家长挽留篇四

我们又迎来了一个难忘的教师节。

老师之所以伟大,不仅仅在于传授我们的科学文化知识,更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!

感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生。不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础,你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽,在我们尝试时,您总是殷切关注着,即使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃,向天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题,每个发现,们中体验都令我们着迷,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

最后,再次祝全体老师们节日快乐!

教师被开家长挽留篇五

今天教师节,刚上第一节语文课,就收到了来自学生的”大礼”。

”上周五布置的古诗,没有背诵完要罚抄的同学,请站起来。“话音刚落,四五个男生磨磨蹭蹭站起来了。

”这节课你们先补回罚抄,写完再坐下来听课。”安顿“好这些男生,本想开始讲课,没想到坐在最后的杨同学很不情愿地站了一小会儿之后,竟自己坐下去了,没有背诵完,也没有罚抄,这成何体统?

站在讲台上的我不禁提高音量,再次念了他的名字。不愧是班上的”大哥“,依旧在座位上纹丝不动。嘴里还念叨着,是我没有把任务布置清楚。

听完他的唠叨,心里顿时火冒三丈:周五特意放学前提醒了一次,还说我没有布置清楚!课堂上让他站都不站,哪有一点做学生的样子!还是教师节呢!

”你站起来,我们再开始上课。不站,这节课先自习。“刚说完这句话,心里就后悔了。干嘛那么冲动,为了一个学生影响整个班级,实在不应该!但话已说出口,于是眼看着其他孩子默默地打开课本,自学今天的古诗。而我们的杨同学呢,坐在那儿,一副事不关己的样子。

好在其他孩子乖巧,该背诵的在那背诵,该罚抄的依旧罚抄。站在讲台上,看到这个场面,内心不由得平静下来,5分钟之后开始讲课。

好吧,这一回合,我认输。

这只是教学中常见的一个小插曲。但由此可知,没做班主任的这两年,自己在处理这些事情的时候,明显没有以前霸气。以前摔桌子、扔凳子、狠狠地责骂,甚至叫家长都有过,好处就是给了全班同学下马威,但坏处也多,伤了学生的面子,弄得自己情绪起伏也很大。

今天这件事情,往好处想,杨同学至少今天没有在课堂上公然顶撞。虽然上课的时候确实很生气,但希望下次遇到这样的情况,自己还是要再淡然些,课后再处理这个事情会远比刚刚在课堂上处理好好得多。

工作第八个年头,要学习的还有很多很多。

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