每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动板房篇一
短暂地练习后，我们排成一队，准备开始比赛。我们对面，同学们都在为我们加油助威，有的人手里还拿着写有“八班必胜”的牌子。大家看着，心里都暖洋洋的。
“预备！嘟——”哨音一响，向文轩一家便第一个跑了出去，伴随着有节奏的“一二、一二”的口号声，他们有条不紊，把其他班慢慢悠悠、一瘸一拐的三人组甩在了后面。他们已经在回来的路上了，我和爸爸妈妈也开始准备，喊起口号来。他们一来，我们便立刻冲了出去。可站在左边的爸爸，不知是快了还是慢了，反正跑的很是别扭。不过，我们还是以和平常一样快的速度到达终点。接下来几组也都非常顺利。
到了倾宸这一组，他们看上去似乎是一开始就没有找到节奏，走的有些东倒西歪，似乎随时都会摔倒，返回时，他们总算是有了些节奏，慢慢地开始加速，可又差点绊倒，只好继续喊着口号慢慢走。
终于到了最后一组，郭子渊一家，只要他们一帆风顺，第一名就肯定是我们的了！可是一切却总是和我们的想象作对，偏偏还是在这个紧要关头。还没走几步，就听“啪”的一声，绑腿的带子掉了，旁边的几个同学赶紧上前帮忙。再走了几步，又是“啪”的一声，糟糕，六班要超过我们了！我紧张的心都要跳出来了，对面的同学也着急的喊道：“加油！加油呀！”带子总算是扣好了，郭子渊一家慌而不乱地跑了出去。近了！近了！离终点不远了！我们都用期待的目光看着他们。终于，他们跑过了白线，我们是第一名！八班是第一名！
默契与配合，团结和协作，看似简单的四个词却包含着无数的道理。
活动板房篇二
五月二十八日下午，灿烂的阳光照耀着整个校园。
为了庆祝六一儿童节，我们班在家长委员会的大力支持下举行了一个丰富多彩、趣味盎然的游园活动。
游园活动的项目有：吹蜡烛、投篮、猜谜语、夹玻珠、浮针??其中，我觉得最有趣的项目要算吹蜡烛。
当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有不少人在那排队等候，所以，我只好排队耐心等待，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学一口气吹灭了五根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。我心想：神气什么，等会看我的！有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛；还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭。一会儿工夫，就轮到我上场了。我快步走到摆放蜡烛的台前，深深地吸了一口气，然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。“啊!”我回头一望，没想到我竟然一口气吹灭了五根蜡烛，我高兴得跳了起来。此时，身后的同学纷纷向我投来羡慕的目光。
吹完了蜡烛,我就去吹乒乓球。前面的同学总是吹不动，我真着急，心想:要是我，该怎么办呢？爸爸告诉我，一定要对准球吹??轮到我了，我鼓起气，对准球，大力一吹，“哇”，球动了！一个杯，两个杯，三个杯，我高兴得跳起来！很快，我领到了旺旺脆冰冰奖品。
后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我和张锐等同学已满头大汗，衣服也已湿透，但我们一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情！
活动板房篇三
早上我走出家门，就看到了湛蓝的天空上挂着几片洁白的云朵，清凉而舒畅的风迎面吹来，就像拥抱春天一样，枝繁叶茂的大树发出沙沙的声音，我知道一定是小精灵们把春天带来了，是呀，春天来了!
今天又是一周的开始——星期一，回首上个星期四的那场足球比赛，真是让我心潮澎湃。
记得那天下午，我们班在大课间活动时可以在操场上活动，可不巧下午时下起了濛濛细雨，此时我的心已经蹦到了脑袋顶上，盼望着老师还能够带我们去操场上玩儿。当老师说可以出去玩儿时，我的两条腿好像长上了翅膀一样，飞出了教室，其实我早就迫不及待了!
带着兴奋的心情我们冲下了教学楼，由陈湘禛和王莫菲各带领一队踢足球。组长安排我当守门员，没有经验的我，尝试着做守门员，可是没几分钟就让人家进了好几个球。于是，组长就换我去做前锋，效果很不错，雨点已经打湿了我的衣服，弄花了我的眼镜，但我依然开心的踢着球。啊，球来了!我又有一次机会了，我一边向前跑一边把球在两脚间踢来踢去，离球门越来越近了，我使劲一踢，啊……啊!我进球了!我终于进球了!我成功了!我们队的队友们都为我感到骄傲，现在两队打平了。王莫菲说：“一球决胜负!现在开始!”大家又开始激烈的争抢起来，球来了，我没踢准，结果踢了个空，还是陈湘禛接到了球一脚将球踢进了球门!我们队取得了最终的胜利!下课铃在这时也响了起来!
虽然我是个新手，但是也幸运的进了一个球，感受到了成功的喜悦，这春天的第一场雨给我带来了快乐;带来了喜悦;带来了成功!
母亲把练习册给我买了回来。我的妈妈是最爱我的，所以我也要爱我的妈妈，要好好学习，多看书，考上一个好中学，有时间帮妈妈做一些家务，不能和妈妈吵架。
我要做一名好学生，好少年，不能辜负母亲给予我的爱!
活动板房篇四
今天，老师布置了一个体验活动的作业，大家可以当一回盲人，聋哑人，残疾人，也可以做一天老师等等许多有趣的活动，要把自己的经历和感受写出来。我首先选择当哑巴，因为我喜欢做手势。
放学回到家，我把作业写完，就感到肚子饿了，我向妈妈做了个吃饭的手势，妈妈看来看去，以为我在刷牙，就转过头继续干活了，我拍了拍她的.肩膀，又重新做了一次那个动作，但妈妈还是转过头干活了，根本不理我，这样连续做了好几次，妈妈终于发话了:“你怎么了，到底要干什么?”我在一次做了那个动作，但妈妈却始终没看懂，我实在忍不住了，开口就说:“妈妈，我要吃饭。”
哑巴不好当，再体验一下当聋子的感受吧。
这时，妈妈要上街买菜，出门的时候，于是她就叮嘱我照看一下锅里的饭，电话响的时候去接电话，就拎着包上街买菜了。
妈妈出门后，我就将耳塞塞入耳朵看电视，但只能看到画面，却听不见声音，看了半天也不明白是什么意思。不知什么时候妈妈已经到家了，她冲着我说了几句话，我听不见她在说什么，就把耳塞拿了下来，才知道刚才饭烧焦了，电话也响了，我看了看锅里的饭，只见饭都糊了，全是黑压压的一片，像一群蚂蚁在战争。
唉，当聋子真不方便呀。以后看到残疾人，我们一定要伸出援助之手去帮助他(她)们呀。
活动板房篇五
星期天，电视台组织的“采风团”到玉湖社区里钓鱼啦!
我们到了“玉湖”边，便开始制鱼饵，准备钓鱼。
鱼饵制好了，也挂上(到鱼钩上)了，我便拉长(钓鱼)竿，扯出线，(用力一挥，)将鱼饵用力甩进水里，开始钓鱼。 (以上三段既点出了第一次到湖边垂钓的兴奋，又简要地道出了钓鱼前的准备情况。)
开始，我以为鱼只要咬到钩就(会被钩)挂住挣脱不了。可是我错了。我只要看见浮标抖一下，便拉钩，可(结果)每次(提竿都发现不是)钩提起来鱼饵就掉了，要不就是(因为提竿)不及时拉钩，鱼饵早(被鱼)吃掉了。“唉--(……)”用了一大包鱼饵都没钓到(一条鱼)，倒是损失了钱财啊! (钓鱼的情形描写比较具体，突出了第一次钓鱼因为没经验所带来的“损失”。)
再看看别人，个个都兴高采烈的，特别是王珍妮和她爸爸，没几分钟就钓一只，桶里已经十多只鱼了!可我，到现在只钓了个“鸭蛋”--零，命苦啊! (言及他人，突出了自己内心的焦急。)
咦，浮标怎么动了一下，难道鱼儿上钩了?管他呢!我不管三七二十一(便迅速)拉(起了鱼竿)了上来……(……)呃--鱼饵又被吃了……(……)? (兴奋的心情突然生起，却很快就被“打压”下去。)
爸爸来了，他接过我手中的鱼竿，挂上鱼饵，向远处抛去，“扑棱棱(!)”一名“采风团”成员又钓到鱼了，(这时)我集中生智，将注意力全集中在(自己的)浮标上，“鱼儿们，快吃呀!起码也吃一口嘛!求你了……(……)”我默默祈祷着。当然，没有一个人会注意到我，鱼儿更不可能上钩，爸爸过来接替我，可鱼儿还是不上钩，我们却已经筋疲力尽了，只好收钩走人。 (承接上段，内心的焦急进一步升级。本段心理活动描写，将内心的焦急劲表露无遗，真实可感。)
唉，虽然桌上的鱼好夹，可鱼却不好钓呀! (写事的文章重在实实在在，真真切切。作者这样的感悟也只有“第一次”经历才会有，作者写得很实在。)
活动板房篇六
春天来了，天气暖和了。我们决定在郊区水北溪野餐。
那天，天一亮，我们就带着炊具坐车出发了。汽车在公路上跑了大约一个小时，然后来到了山脚。我们下了车，沿着山路向目的地碧水河走去。我们找了一个有绿草的开阔地方作为野餐的好地方。这里真是个好地方。蓝天上飘着几朵白云，溪水清澈见底，周围山峦起伏。在靠近北方的绝壁上，古藤密布，景色宜人。短暂休息后，组长开始分工。小青和小松负责拾柴；肖恩和小静去钓鱼；茜茜和丽丽去采蘑菇，萧蔷和小青铺桌布和餐具。队长话音刚落，学生们就去执行任务了。
小红和我是厨师李源的帮手。小红是一个老“司炉”，通过造炉子生火。我和李园去小溪边淘米。回头一看，炉子造好了，火也旺了。王高高兴兴地把柴送回去。每次送柴火回来都要喊：“柴火(钱)的来源滚滚！”李园及时把米倒进锅里。很快，采蘑菇的同学也满载而归。萧蔷和小青摆好了桌子和餐具。只是钓鱼还没回来。李园让我去查查情况。
我翻过小山，看见肖恩和小静还在小溪边钓鱼。我仔细看了看；“嘿，你抓了很多鱼。该回去了。”肖恩头也不抬的说；“等一下，钓一条。”说来奇怪，鱼饵上有鱼。肖恩一提到鱼钩，就钓到了一条大鱼。我们兴高采烈地提着鱼回去了。
我们一到营地，学生们就看到一堆鱼和新鲜的蘑菇，高兴地跳了起来。李园不慌不忙，快速煮好鲜菇汤，然后炒了几个菜。
食物在桌子上，我们坐在地板上津津有味地吃着。大家笑着吃，很开心。
吃完，我们收拾餐具，时间还早，两个小时的自由活动，我们整队坐车回家。一路上，大家都很开心，很长一段时间享受着野餐的快乐场景！
活动板房篇七
今天是篮球半决赛，我是观战选手，内心无比激动。
比赛开始了，我方队员罗子寒以迅雷之势抢到球，一边运球一边喊：“夏锦鸿，准备接球!”夏锦鸿立刻到位，但一名对手挡在他前面，他丝毫不怕，来了一技——秦王绕柱下蹲直接绕过敌人，将球传给了夏锦鸿。
可是他却被人围住，无奈之下只好将球传给了甘诗栓，结果甘诗栓发现招架不住，又把球抢了回来。
夏锦鸿，一个假动作虚晃对手，直带直切，带球过人。他步步逼近篮下。起跳时，竟不料球弹了回来，就在这时，球眼看要落空了。邓子奥不负重望，纵身一跃，扣下篮板进行补射。
球进了!我们班欢呼起来，我们班拿下了首分，我很高兴第二球开球，我们占了上风，把对手绕的团团转，结果到后来我们被前后夹击，前面有人，后面也有人，搞得进退两难，突然对手将球抢走了。
我们连败两城，气势大挫。
“下面是中场休息时间，请运动员放松身体准备下半场。”
我们班换了徐烨宸，他一上来就宣布战术：“我们一共十个人，九个上场，一个替补。替补来看哪边人最少，剩下九人分成三队，342，两个人防守，三个人从左边进攻，一旦有机会就把球传给b队，b队，你们在右边不要大范围出动，记住你们才是主攻。”
开始了，我们按照计划进行，果然对手把注意力放到了a队身上，a队假装攻篮却把球传给了b队。
对手眼睁睁看着球不翼而飞，敌人的观战团说道：“对手这搞的什么鬼名堂?”
b组竭尽全力，将球打进篮球框。
最终我们队以两分之着，17：15险胜。
老师把我们叫到身边说：“明天总决赛，期待你们的表现。”
我们一定要团结，这样才能有好成绩，如果每个人都是焦点，没有主次之分，那就会乱套，只有合作才能让对手心碎，才能够场上称霸，才能发挥真正的实力。
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