为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体验活动方案 体验活动有哪些篇一
我们的任务是蒙上眼睛，倒一杯水，再回到自己的位置上。在活动过程中，不能摘掉红领巾，也不能睁眼偷看。不能交头接耳，要让体验者独自完成。
体验开始了，只见王萌萌“失明”后，大胆地“破浪前行”，走到讲台前的桌子旁，双手一挥，只听“哗啦”一声，一整瓶水洒在了桌子上，我又听见了“滴答”“滴答”的声音，就知道是桌子上的水滴在了地上。
刘阳阳“失明”后，她不仅没有像王萌萌一样“破浪前行”，而且还和她相反，站在座位上一动不动，就像一个模特儿！要不是袁老师把她拉到放水壶的桌子前，她就要站到下课了！
眼看着第一组就要体验完了，我的心也“扑通”“扑通”地跳了起来。
我想“既然第一组的同学们能做到，那我们第二组的同学也能做到。”我的记忆力也不错，只要向右走，再向前一直走不就到了嘛！可是快到我时，我就有点急了，因为我怕把水洒在地上后滑到或撞到别人的桌子上……
总算到我了，我想“好像是先往右拐吧？然后一直往前走……不对！这不是接满水的杯子!”这……是孙宇航的杯子！在这时，我听见了孙宇航那小子的窃笑。我又向前走了几步。
啊！摸到桌子了！可是，桌子上有很多水，看来有很多人把水洒在桌子上了！我对好瓶口，只听“唏哩哗啦”几声，我便轻松起来。因为我已经把水倒在杯子里了。胜利万岁！可是我突然高兴不起来了，因为我突然迷失了“回家”的方向！
我摸呀、摸呀，摸到一个长长的东西。这是什么？是……孙宇航的杯子！我不就坐在他的后面的第2个座位吗？天助我也！之后我比较顺利地回到了我的座位。
下课了，我摘下了眼罩一切还是那么平常，同学们仍然在说说笑笑，青翌辰仍在写语文作业。只不过，在大家的心中，多了一句话：“尽你最大的努力去帮助那些残疾人。”
体验活动方案 体验活动有哪些篇二
开学的第一周，伍老师说：“新学期开始啦，同学们都长大了！为了培养同学们的自理能力，学校少先队准备开展一次‘不做小皇帝，争做自理小能手！’的体验活动”，请问有哪些同学们想去？”全班同学都兴奋地举手说：“我去!我去！我要去!”伍老师笑着说：“名额有限，每次只能安排20个人去。”大家都争先恐后地要求先去体验，把手举得高高的。伍老师等同学们安静下来说：“因为报名的人多，我们要分成三批轮流去。第一批的现在点名啦！”同学们都安静地听着老师点著名字，我终于听到我的名字了，真幸运，真开心！伍老师点完名字后又说：“同学们回去征求父母的意见，参加的同学本周内交钱，下周一来学校的时候，就带上被子和枕头。”大家兴奋地不约而同答着：“知道啦！”
好不容易等到放学，妈妈来接我。在回家的路上，我就迫不及待地将“不做小皇帝，争做自理小能手”的活动告诉妈妈，妈妈说：“你想参加这次体验活动？可以呀，但你要答应我好好锻炼，要听老师的话！”我高兴地答应了。
期待的星期一到了，终于听到放学的铃声，老师说：“参加体验活动的同学，到后操场排队。”我赶紧提着自己的包袱，到后操场去排队出发了。一路上，我又紧张又兴奋，大约步行了五分钟，我们就到了居正学校，老师说：“食堂在三楼，我们继续往上走。”走到楼梯口，我们已经闻到饭香味啦！
在老师的指导下，同学们有序地排好队打饭，三菜一汤，每人一份。打好饭坐好后，大家一起说：“开饭啦！”小个子朱育良一边吃一边兴奋地说：“哎，我从来没有吃过这么美味的饭菜呢！”小胖子刘嘉豪，最能吃了，他已经添了两碗饭了！坐在一旁的班长佩莹也说：“对！对！今天的饭菜真香啊！瞧，我们已经把它都‘全部消灭’了，一点不剩啦！”大家兴奋地说：“这样的集体生活，真好!”
吃过饭，老师将我们带到大本营——宿舍！这里的房间可真大呀!里面有十多张结实的双层床，可容纳十多人呢。老师将我和好朋友庄添铖分配到一张床，其它的同学也安排在同一间宿舍里。午休开始了，老师叫我们闭上眼睛睡觉，可我们躺了很久都总是睡不着。平时是自己一个人睡一间房子，现在是十多同学在一间房子睡觉，感觉是那么新鲜，好玩。添铖问我：“不知道为什么，我总是睡不着。”我说“我知道，太兴奋了呗！”
一个多小时不知不觉起过去了，起床铃响了，老师说：“该起床啦！我们来比一比，看谁把床铺整理得最好。”大家立刻行动起来，有的自己叠，有的两人合作一起叠，不一会儿，被子被大家叠得都像豆腐块一样工整。老师看了满意地说：“大家都叠很好，看来，大家的自理能力还真不错哦！”同学们开心地笑了。
第一天的体验活动结束了，在回学校的路上我想：这次体验活动，既解决了部分家长工作忙，没时间接送孩子的实际困难，也给了我们一个体验和锻炼的机会，培养了我们自治自理的能力，真是一举两得啊！
这次的体验活动真难忘！
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