范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
小学日记格式 小学日记二年级篇一
1.了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点,并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2.培养学生关注生活,以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备:课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
导入新课:同学们,再过两天就是周末了,高兴吗?!为什么?
师: 因为周末的生活轻松惬意,我们可以自由地支配时间,好好休息,轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生:学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动:如郊游、采摘上网冲浪,学骑车、体育锻炼、学特长等等
a 1、任务呈现:
让我们首先进行一个小游戏:老师这里有一个准备射门的运动员,谁能画出他成功射门的动作呢? 2、自主学习:
请学生上来画动作,2--3名同学画,师生共同分析动作,如:胳膊没甩开,双腿没跑起来,动作不舒服等等
师生小结:人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的,不但双臂要甩开,两腿要迈开,身体还要往前倾,看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了,相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点,能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看,谁能在一分钟画出更多的人物动态,学生自主练习,并让1--2名学生黑板上画。
b 1、任务呈现:
你认为画面到现在为止完整了吗?还需要怎样做添加什么?好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记,看看他们是如何表现的。(看大屏幕欣赏)
2、自主学习:
出示表现周末生活题材的绘画作品,师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车,看他神气的样子得了第一名,把文字安排在了画面的左边,是否必须在这边呢,对,也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析:要添加相应的背景环境,还需要进行详细的刻画描绘,并添加适当的文字
3、展示交流:欣赏了画家及同学们的作品,请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧,别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题,共同完善画面。
1、自评说说自己的周末日记,有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
小学日记格式 小学日记二年级篇二
快过年了,家里可要来个大扫除。
今天,天气可真好,妈妈早早的起了床,洗漱完毕,吃了早餐开始大扫除,她从洗手间端了一盆沉甸甸的水开始把窗户上的灰尘擦干净。
擦干净后,用清水把抹布洗干净,又开始认真地擦玻璃。我看妈妈那么辛苦,连忙放下手上的英语书,找来一个肥皂盒一个大盆子,在洗手间装了一盆清水,跟妹妹一起把沉重的水盆慢慢地搬到阳台,因为阳台较大,清洗起来就不用那么辛苦了,我和妹妹把铺满灰尘的窗帘拿到阳台,我们先把窗帘伸入水中浸湿,接着往窗帘擦肥皂,然后我们俩两手伸入冰冷的水中把窗帘来回搓洗。
搓啊搓,错出了许多大泡泡。大泡泡在阳光的照耀下,发出五颜六色的的光,时灭时现,嗤嗤地响着,好像在赞扬我们。我们越搓越有劲,泡沫从手指缝里挤出来,掉到水里荡漾开去,隐没在水中,留下点点乌黑。我们把脏水倒掉,换上清水,把窗帘放在水中漂洗,漂了一次又一次,直到第四次才漂洗干净。
最后,我们拧干窗帘叫妈妈把它晾在屋前的竹竿上,窗帘在微风飘扬好像在说:“谢谢你们,爱劳动的好孩子。”把窗帘都洗干净,我就和妹妹分工合作,我先把家里的东西收拾整齐,妹妹就拿扫帚扫地,把地都扫完,我就开始把地拖干净,把家弄得一尘不染。从早上打扫到下午,终于打扫干净了。
虽然今天有点累,但我还是那么开心,因为能为家里做点家务。
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