每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学吸引了我篇一
一天，上完书法课，我经过中立桥体育广场，看见许多人在放风筝，我不禁驻足观看，只见一只只绘着五彩图案的风筝在天空中争奇斗艳，我心里痒痒的，决定试一试。
在爸爸妈妈的指导和帮助下，我的风筝很快飞了起来。
起先，我没敢把风筝放得很高，只是让它低低地飞着，因为小小的风筝与我之间只有一条细而几近无色的线连着，我害怕风筝会飞走。
我此时能做的，只是紧紧地抓住线轴，风筝在低空飞着，我渐渐放下心来，开始慢慢地放线。
随着风筝一点一点地升高，一点一点离我而去，我的心再次悬了起来，可风筝依旧十分听话地任我摆布，忽高忽低，这时我发现这根细线已完全把风筝束缚住了，它只能听任我摆布，我现在甚至希望线断掉，让风筝自由去飞。
线已放到尽头，我感到有很大的力作用在线轴上。
突然，线断了，风筝猛地向高处飞去，我松了一口气，目送它远去，希望它在天空中自由地飞翔，可不知为什么，风筝很快在天空翻滚起来，然后落在对面的人行道上。
我原以为摆脱束缚，风筝会飞得更高，可它却掉了下来。
也许，在它还没有学会飞之前，只能被管束着，在这个过程中，可以试着渐渐高飞，但绝不可随心所欲。
我虽然不愿承认，但这终归是事实，这使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他们放手让我飞，但现在我甚至希望他们更好地管束我，因为今天的束缚是为明天的自由打下坚实的基础。
这是风筝给我的启示。
希望在不久的将来，我能在天空自由地飞翔。
仙人掌的启示 广东省宝安区 福永中心小学 六（1）班 曾美玲 我并不喜欢养花，爸爸妈妈也是，但是为了能够绿化环境，他们还是从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。
还有一盆不怎么起眼的仙人掌，为什么叫它“仙人掌”呢？我也不清楚，或许是因为它形态各异，像人一样有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。
” 每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，因为水浇多了，花就容易死。
我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三`四天才给它浇一次水。
我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。
一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，有好象亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。
春天来临了，小草发芽，百花争艳，蒙蒙小雨，清香的气息，构成了这一幅美好`完善的春景。
但又有谁能注意到那盆仙人掌呢？它不贪图名利，从不向困难认输。
有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。
它这是为了什么？为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。
花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。
渐渐的，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质一直吸引着我，我要像它学习。
钓鱼的启示 有句名言说得好：“恒则成，静则胜”。
这一次钓鱼，我终于体会到这句话的含义。
那一次，爸爸说要到朋友家的池塘里钓鱼。
我就缠着老爸，要老爸带我去，老爸被我缠得没办法，只好带我去。
虽说那个池塘不大，但水很深。
里面的鱼可真不少。
老爸开始教我怎么样钓鱼，我不耐烦地说：“知道了，我晓得！” 我先把鱼竿往后甩，然后想用力的往前甩，可怎么也甩不动。
我回头一看，原来钩子甩在不远处的树上了。
我叫爸爸来，费了很大工夫才把鱼钩扯下来。
爸爸把我批评了一番。
我愧疚地低下了头。
这次，我可听仔细啦！先是把钩有蚯蚓的鱼钩放下水，等到鱼竿动时，我马上提起来，嘿！鱼的影子没见着，反而把我那条蚯蚓吃了一半。
我气得大叫：“不钓了，不钓了，钓个鱼这么辛劳！” 爸爸轻轻地说：“钓鱼要有耐心，像你这样还没钓呢，鱼就吓跑了。
” 我听了爸爸的话，我这次可小心了，慢慢地把鱼钩放进水中，等了好久，也不见鱼线动，我气得想把鱼竿狠狠地扔下，可我转念一想：不行！古人云：失败乃成功之母。
便又一心一意地等着，好一会儿，鱼竿动了，我不急着收鱼线。
静静地等，等到时间差不多了，猛地一提，呀，我钓到鱼啦！虽然这只是一条小鱼，可这究竟是我钓到的。
我兴奋地大叫：“我钓到鱼了，我终于钓到鱼了，我成功了！” 从钓鱼这件事中，我明白了一个道理：做什么事都要有耐心，才能成功 动物给人类了许多启示。
古时候，人们看到鱼儿在水里游，自由自在，就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。
人们看到鸟在天上飞，就发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
以前，坦克只有一层，如果敌人在右边，就要把整个坦克掉过来。
人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示，小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向，因此，人类又发明了转动型大炮。
我看见小朋友在玩遥控船，我的朋友也在玩自动式飞机，我就想：遥控船是用螺旋桨而推进的，自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的，那自动式轮船就应该用弹簧把船带动，我回家试了试，成功了但开不快，，我想，海豚的尾部是三角状，游的很快。
我就把尾部的小棒插成三角状，果然成功了。
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科学吸引了我篇二
星期六的早晨，我和爸爸一起到心连心广场参观科技展览。
买票后，我们随人流走进了科技展览室，首先跃入眼帘的是一群机器人在工作人员的指挥下做各种滑稽、可笑的动作，它们时而跳跃，时而而翻滚，博得了小朋友们的阵阵掌声。
随后我们来到神州飞船展览处，讲解员向我们讲解神州一号到神州六号飞船的构造和工作用途；讲解了神箭系列运载火箭，普及了我们小朋友的航天知识。
随后我和爸爸来到了航空母舰模型旁，讲解员告诉我们：我国目前还没有航空母舰，等将来你们学好了知识去建造我国的新型航空母舰。
这次的科技展览我参观后学到了很多科技知识。
（二年级学生 炜炜）
科学吸引了我篇三
牵牛花的启示在我外公家有一株开粉红花的牵牛花。
它顺着竹竿一直往上爬，爬得很高，在阳光的照耀下，就像一个美丽的小天使，风一吹就跳起了舞，十分可爱。
我十分喜爱那株牵牛花，一去外公家，便跑去看它，时间长了，它竟成了我激励自己奋勇拼搏的榜样。
遇到挫折泄气时，一想到牵牛花，我就信心百倍，告诫自己要像牵牛花一样，勇敢地往顶峰攀登！可经过那件事后，我对牵牛花的感情竟一下子变了，从喜爱变成了讨厌。
有一次，我参加文艺汇演后，拿了同学的数学本子在补做作业，眼看着夜已深了，可作业还有很多没做，有的甚至根本就不会做。
怎么办？我心急如焚。
最终我挡不住同学本子的诱惑，照着抄了一遍。
第二天放晚学后，我回想着数学本子上的“100”分，心情沉重地来到外公家院子里。
一不小心，把竹竿碰倒了。
只听“哗啦”一声响，我心爱的牵牛花全部倒伏在地，像烂泥一样趴在地上。
我心疼不已，手足无措地呆望着它。
忽然，我恍然大悟：原来，牵牛花是靠别人的力量才爬那么高的，离开了依附物，它根本就无法展示它自身的美丽！而昨天，我不就像是一棵牵牛花吗？靠抄别人的作业得到了“100”分——暂时的“美丽”，最终换来的也将会是“烂泥一样地趴在地上”！我不禁痛恨起自己来，也讨厌起这牵牛花来！第三天，我向老师主动承认了错误。
老师不仅没批评我，还表场了我，说我勇于承认错误，是个知错就改的好孩子，并且耐心地给我讲解了原先不懂的地方。
这时我深深地认识到，靠自己努力获得成功的人，才算是真正成功的人，这就像古语中说的那样；“靠爹靠娘，不是好儿郎！”看着外公院子里已恢复原样的牵牛花，我不禁思绪万千。
我该喜欢它，还是该讨厌它呢？想了很久很久，我终于懂得：其实，它只是一种植物，依附不依附别的事物，并不是它能决定的。
可我们与它不同，我们是堂堂的人，我们应该有自己正确的选择！于是我对牵牛花一如既往地喜爱，因为，是它让我明白了许多许多！
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