每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
善于观察的事例篇一
我写作文的时候，大部分都坐在电脑前面，在那边叫到：“今天作文写什么好呢？除了有时候，这一周经历了一件令我难忘的事情，我才知道，但是如果没有经历什么令我难忘的事情，我就会在那边看书，疯狂的看书，可是书看了半天什么灵感都没有，只能是最后拖到半天，还是正剩下作文，每当这个时候，妈妈总会对我说道：“韫哲，要懂得善于观察生活呀！不然的话，你下周有没有作文可以写了！”每当这个时候，我都会在那边后悔万分：为什么自己在着五天的上学时间里面，认真观察生活呢，要是我仔细观察，这周就不会在这里面“没柴烧了”。
但是，有的时候，我善于观察生活了，我就“留得青山在了”，不再是以前的那种“没柴烧了”记得有一次，我不经意间瞥见了盛开的马蹄莲，我突然感觉，生活其实是很精彩的，但是前提条件是，我们每天都要注意生活的点点滴滴。所以那次星期六、星期天，我就有很多东西可以写，而且写完还有那种意犹未尽的感觉。
有时候，一件生活中很小很小的事情，就能够温暖你的内心；有时候，一段小声的像一根针掉落在地板上面的声音，就能够使你原来铁石心肠的心感动万分，有时候，一片枯黄的落叶落下来，就能够让你深有感触；有时候，一朵盛开的鲜花，就能够让你发现生活中的惊喜；有时候，一只顽强的小生命，就能够触动你的心弦；有时候，一滴水把一块石头彻底滴碎，就能够让你感悟“水滴石穿”的点滴力量。
观察生活，你就能够亲近大自然，观察生活，你就能够写出很多很多有意义的文章，而不是每天写那些夸夸其谈，而空有深意的文章，观察生活对于我，乃至全世界的人都有很大很大的意义，只有观察生活了，任何道理都是有可能感悟到的。
观察生活，你可以观察都很多很多的东西。
善于观察的事例篇二
我是一名小学六年级的学生，写作文是我们的“家常便饭”了，但是我总觉得自己写得不好，尤其是写观察作文的时候，不知道从哪里入手，请问怎样才能写好观察作文呢？
作文是各种知识的综合运用，没有丰富的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来．而观察类的作文，更需要仔细观察和发现。怎样才能写出形象、逼真、充实、丰富的观察作文？我建议同学们从以下三方面进行尝试：
要想写好观察作文，应该到生活这源头活水中汲取，培养观察力，练就发现美的慧眼，丰富作文素材的储备，变“无事可写”为“处处有素材”。
如 在写有关“蚂蚁搬食”的观察作文前，首先回家连续3天观察蚂蚁是如何搬运食物的。观察的方法是：1、由表及里，深入发掘。2、由点到面、从主到次。3、从 部分到整体。4、随时观察、即时积累。在此基础上，还要把3天的观察进行集中归类整理，使零碎的观察变为系统的，分散的变为集中的，陌生的变为熟悉的。
——从身边的生活入手，处处留心，细致观察，就能从根本上解决“无米之炊”的大难题。
有了材料，并不意味一定能写出好的作文。不少同学是属于“水壶里煮饺子——肚里有，倒不出来”，这与平时的“库存”贫乏直接相关，因此在观察的基础上还要广阔阅读，积累语言材料，开拓写作的思路。
比如观察完蚂蚁后，再欣赏从网上或者别的渠道收集的几篇描写蚂蚁搬食的作文，看看别人怎么写。
朱熹曾说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。”平时注意模仿优秀作文的章法，模仿课文里的表现手法等，将认为精彩的句段摘抄下来，最后，把阅读摘抄和生活观察联系起来，写作文时就可以变“无话可说”为“文思泉涌”。
以上介绍了写观察作文的一些方法，同学们不妨在作文中试一试。
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