作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
夏日的荷塘一年级 夏日的荷塘教案中班篇一
远远望去，就可以瞧见那些半人高的荷叶，或直立、或倾斜依偎在小桥旁。放眼望去，整座荷塘，好像一幅精美的画卷，在镜子一般的水面上铺展开来；又像一片碧绿的海洋，在湖边勾勒出一个绿色的轮廓。走近荷塘，在绿叶的缝隙中，能看见那一朵朵的荷花，它们或大，或小；或高，或低；或红，或白，亭亭玉立在荷叶之间，向人们舒展着自己的优美身姿。
荷花，是夏日里荷塘的灵魂。那挺立在绿色海洋中的荷花，看上去是那么优雅、大方，它们为荷塘增添了许多光彩，吸引了无数人们的目光。单看那含苞未放的荷花，就让人感觉到不一样的美。
看那一朵花苞，身上绿色的外衣还没脱掉，只露出顶部的一点绯红，它像一个害羞的小姑娘似的，用花瓣把自己层层包围起来，把自己关在花里。花苞中的精灵就在那里精心打扮花朵，静静地期待着绽放的那一刻，期待着生命中最辉煌的那一天。那些刚刚开放的荷花，一点也没有花苞的宁静，它带给人的，是无限的生机与活力。虽然刚刚打开一点缺口，但已经让人感觉到了荷花绽放的样子。花蕊似乎在说：“我要挣脱花瓣的保护，使自己绽放、舒展开来。我要看一看这美妙的世界，闻一闻新鲜的空气；我要让蜜蜂和蝴蝶为我跳舞，我要让蜻蜓在我花瓣上歇息……这一切的一切是多么美好!”
那些绽放的荷花，又展现了它的另一种美。它那粉色的如丝绸一样的花瓣，紧紧的凑在一起，露出金子般的花蕊，显得端庄、大气。这就是荷花的美，这美，是一种说不出来的美，它久久萦绕在心头，挥之不去，是那种可以在心里珍藏的美。
此时此刻的荷塘是那么的宁静。我站在荷塘边，久久不肯挪动脚步，生怕打搅了这种宁静。此刻，水不动，荷叶不动，荷花不动；只有青蛙的吟唱声，蟋蟀的提琴声，燕子的呢喃声组成了一首夏日奏鸣曲，久久的回荡在荷塘上空。
夏日的荷塘一年级 夏日的荷塘教案中班篇二
清晨，我去兴趣班，一进门就往荷花塘跑去。
荷花塘里的荷花已经开了不少了，一朵朵雪白的荷花，好像是洁白的雪莲。一朵有一朵的姿态，有的才展开两三片花瓣；有的半开着，露出了半个莲蓬，像一个害羞的小姑娘；有的花瓣全展开了，露出了像喇叭似的绿色小莲蓬；还有的还是花骨朵，看上去饱胀的要裂开似的。
荷叶碧绿碧绿的，像一把把大伞，层层叠叠的荷叶占满了整个池塘。我们往荷叶上洒了一些水，水立刻就变成晶莹剔透的小水珠，在荷叶上滚来滚去，真像一颗颗小珍珠。真好玩！
荷塘里还有几朵盛开的睡莲。睡莲漂浮在水上。它那洁白无暇的花瓣里已经展开了笑脸，露出了嫩黄的花蕾，还有两只蜜蜂正在采花蜜呢。
夏日的荷塘真美，像一幅美丽的画。我喜欢夏日的荷塘。
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