范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
一个美丽的梦初中作文字 《一个美丽的梦》初二作文篇一
那是一个阳光明媚的早晨。我到奶奶家门前的空地上玩,发现奶奶种的枇杷树已经结果了。奶奶是用枇杷的籽种的。我想:枇杷的籽那么小,可是结出的枇杷果实却那么大,真是太厉害了。我的橡皮太小了,如果种下去,明年是不是就会再长出一个更大的呢?我下定决心,要种橡皮。我回家准备好材料,再跑回到那里,开始了“种植计划”:首先挖好一个坑,再把“种子”放下去。然后再把坑填好,再给它浇水。想到明年自己亲自种出的“橡皮树”“ 结出”的“果实”,我情不自禁地在心中暗暗地发笑。
我想:这个“橡皮树”肯定和其它树不太一样,一定要好久才能浇一次水。所以,之后我每隔一段时间我都会来给它浇水,希望它快快长大。
光阴似箭,日月如梭。很快,一年已经过去了。这一天,我高高兴兴地来到这里,看看它长得怎样了。
眼前的这个景象,让我大吃一惊,已经过了一年,它怎么没发芽呢?不可能的呀。真是太奇怪了。但我一直在心中极力地安慰着自己:明天,明天,就明天,一定是明天,它一定它发芽的!肯定会发芽的!
第二天的景象和第一天的景象没什么不同。我彻底地绝望了,那个时侯,我非常想大哭一场。突然间,我明白了:其实,它已经在我心中发芽了,而且结出了一个大橡皮。它帮我擦去我心中所有的“缺点”伴随我成长。之后,我还是像往常一样给它浇水。因为,我希望它能永远陪伴着我快乐地成长,永远帮我把心中的“缺点” 擦去,永远让我健康、快乐地成长!
小时侯的梦想,永远是最最美丽的。
一个美丽的梦初中作文字 《一个美丽的梦》初二作文篇二
说到梦想,大家都并不陌生,因为我们每个人都有自己的梦想,只不过每个人的梦想不同罢了。
作为一名小学生,我的梦想有很多很多!
有时候,我的梦想是希望像我们辛勤的老师一样,长大后成为令人尊敬的园丁,站在讲台上播洒知识的雨露;有时候,我的梦想是成为一名科学家,为我们的社会发明好多好多科技产品,给人类社会创造更多更多的财富;有时候,我的梦想是长大后成为一名解放军战士,手握钢枪保卫自己美丽的国家和人民;有时候,我的梦想是能够变成一只美丽的蝴蝶,在阳光明媚的春天里,煽动美丽的翅膀和花草一起舞蹈;有时候,我还梦想着在一个晴空万里的早晨,穿上一双登山的远行鞋,将梦想放飞在无边的风景中,静听山水间鸟鸣花开……
老师告诉我,有梦想是好事,但要真正使梦想变为现实,需要我们从小去努力,好好学习、锻炼体质,用丰富的知识去奠基、用辛勤的努力去铺路!
我想,老师说的多对呀,因为我们还小,尽管有很多很多梦想,但要真正变为现实,就需要我们从小做起,从现在做起,不断丰富我们的知识和阅历,只有这样,我们的梦想才会一步一步变为现实!
于是我想,梦想多像是一辆飞驰的火车,只要不失去动力,它会带你到达想去的地方!
梦想多像是一页飘荡的小舟,只要不迷失航向,总有一天他会带你到达理想的彼岸!
梦想是美好的!有梦想的童年才是快乐的童年!
梦想是绚丽灿烂的!有梦想的学生时代才是有意义的时代!
梦想是一种期盼,更是一种动力!我会在追梦的路上,用知识、勤劳、坚韧和刻苦去催开梦想的花朵!
一个美丽的梦初中作文字 《一个美丽的梦》初二作文篇三
一个梦想,可以点燃一份激情;一个梦想,可以支撑一个希望;一个梦想,更可以造就一次辉煌。
记得奥运会举办的时候,曾有一句话语令我至今难忘:“同一个世界,同一个梦想。”而就是这句话语给了我无尽沉思。
在当时,梦想是等上那光荣的领奖台,接受一次辉煌,那在梦想之后又是什么呢?我的一个朋友说:“梦想之后就是光荣,就是荣誉呗!”他这句话给了我令一个疑问,那光荣之后呢?光荣之后是否就是碌碌呢?
答案是否定的,梦想之后支撑我们走下去的还是梦想。
当我们在第一个梦想实现后必须有一个新的梦想,因人生就是一个追梦的过程!
在这个过程中,我们会憧憬梦想实现后的辉煌,会选择实现梦想的途径,会关爱与自己共追梦的伙伴……,会感到其乐无穷,会感到神采飞扬。
这就是梦想,它推动着我们勇往直前,它鼓舞着我站起再来,它想一股风,吹拂着我们青春的旗帜。
如果说光荣是一把火,那梦想边是一捆柴,它把火燃得更加暖,更加亮。
而我们就是守在火堆旁的人,要想让火不熄灭,就要添柴,要想让更耀眼的光荣充实我们的心灵,就要去找到梦想,去追求我们心中美丽的梦想!
我们需要梦想,需要它给我目标去努力超越,需要它给我们青春中挥洒汗水的乐趣,需要它给我们追求中的诗意,感动与激情。
梦想,浇灭骄傲之火的水,带我们脱离绝望深渊的光,鼓舞我们前进的精神!
让我们携手共进,让你的光芒笼罩我,也让我带着你走想光荣的彼岸吧!
一个美丽的梦初中作文字 《一个美丽的梦》初二作文篇四
书,也能催眠。我拿着课外书,躺在沙发上翻看,不一会儿,就被带进了梦乡。
我优雅地走上讲台,清了清嗓子,大声地向同学们问好。而后,让同学们翻开书本,朗读几遍古诗《春晓》。
正当我在黑板上板书的时候,台下传来一阵嘘嘘嚷嚷的声音。我转过身来,瞅了瞅同学们。只见坐在后排的几名同学,红着脸低下了头。我在讲桌上,轻轻地拍了拍。同学们安静下来,变得鸦雀无声了。
我说:“谁愿意起来朗读一遍?”只见,同学们你看看我,我看看你,没有一个主动站起来。
我的目光像扫描仪把全班同学都扫描一下,目光正好与红着脸的同学对上,此时,他的脸更红了。我微笑地向他点了点头,给了他一份鼓励。
正当我准备把目光扫向其他同学的时候,他嗖的一下站了起来,拿起书说到:“老师,我来读!”
我点了点头,他十分流利的朗读完课本。我为他竖起大拇指点赞的时候,同学们却为他鼓起了掌声。
此刻,我心里乐滋滋的,享受着这一份当老师的美好。
起床了!我被妈妈吵醒了。我揉了揉惺忪的睡眼,瞅着妈妈,向她问道:“我不是在教室吗,怎么在家?”
妈妈坐下来,握着我的手说:“你这是在家里,看书睡着了,你看你还把书捏在手里。”
我红着脸,低下头。心里暗想:这是一个美丽的梦,千万别让妈妈发现,当我真的成了老师,她是不是会感到十分惊喜呢?
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