范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
保护海洋作文篇一
此次,除了尽情游玩,你还有一个重要的任务:代表全体老少先队员给一年级的全体新队员致词。
早晨,你背着为你提前准备的零食和水,高高兴兴地朝学校跑去。因为,那里有可爱的老师和同学们,等待着你一起去远行,有一个“要让快乐飞!”的约定......
傍晚,近六点了还不见你回来。我匆匆地赶去学校,路上、校门内外都洋溢着孩子们的欢声笑语。
突然,两个可爱地孩子跑到我跟前说:“叔叔,周彦熙今天很晕车,呕吐了很多次,现在还在教室里”,其中一个孩子还说:“今天车走走停停的,我也晕车,呕吐了”,我说:“好的,我知道了,谢谢你们啊!”,知道你是晕车的,但也感觉你此次晕车的难受程度要比想像的严重。我三步并两步赶到教室, 教室里只剩下你一个,斜坐在凳子上,像一只疲惫的小猫窝在墙角。我问:“现在好了吗?”,你说“很晕,现在好了!”,接着,你就开始摆弄像机,急切地想让我看看相机里的那一个个精彩瞬间,又淘气地往嘴里塞上几片薯片......,刘老师走了过来,说:“路上塞车,车开了很久,熙很晕,呕吐严重,
我以为自己能照顾他的,没想到自己也晕得呕吐了...... 今天的致词,整体表现都挺好,安梅老师还特意表扬了他!”
学校每学期都会有这样的社会实践活动, 相信你每次都会有不同的收获。在收获的同时,也感受了快乐。
保护海洋作文篇二
今天,妈妈带着我和弟弟去了西安华夏文旅海洋公园,海洋馆真是奇妙啊!我简直就像来到了真的海底世界。
首先,我们去极地鲸豚馆看了海豚表演,海豚可漂亮啦,眼睛又大又黑,身子光溜溜的,海豚为我们表演海豚骑士,只见一个驯兽员跳进水里,出来的时候他站在一只海豚身上海豚一边游,饲养员向我们招手,观众们都觉得很精彩,举起双手热烈鼓掌。在工作人员的指引下,我摸了摸海豚的鼻子,合影留念。
我还看了雪狼和小浣熊,他们都很可爱。
我们又看了企鹅,企鹅的头上长着一双又黑又小的眼睛,就像两颗黑葡萄,尖尖的嘴巴有一圈红色,好像抹了口红似的,它胖胖的,又细又密, 它里面穿着一件白衬衣,外面披了一件燕尾服可神奇了,他站立的时候仰首挺胸,像一名解放军,走路的时候摇摇摆摆的,好像快要摔倒了一样。
超级可爱的呢!我还喂了大海龟,大鲨鱼的牙齿尖的呀,能吓死人,还有许许多多的小热带鱼,看得人的眼睛都快花了。
海洋公园真好玩,下次我还要来。
保护海洋作文篇三
6月2日上午,阳光明媚,微风习习。我们海石花写作学校全体学生在老师的带领下,坐车到海洋大学参观海洋馆。
我们来到海洋馆,在导游叔叔的带领下,进入了第一展览馆,左面走上楼梯就是第二展览室。里面有蟹类和贝类……随后沿着楼梯走上第三展览室,里面也有蟹类、绿海龟……在第一展览室,我看见清道夫吸附在水族箱壁或水草上,舔食青苔,使鱼缸的水变得清澈而不浑浊。我还看见娃娃鱼,非常可爱。它头宽而扁圆,头上长着一对小眼睛,尾部则扁,四肢短小,形状十分怪异。
我们又到了章鱼和乌贼展室,章鱼都很大,有十几条腿,可怕极了。乌贼和章鱼不一样,头是三角形的,眼睛很小,它逃跑时会喷出黑水。
我看到了凶残的银鲳和温顺的匙吻鲟鱼就是不一样,别看它鼻子长得那么小,可它嘴巴特别大,吃食物很凶猛。
我还看到五彩缤纷的热带鱼,长命百岁的大海龟和绿海龟……
我们从展厅出来,我的心情特别沉重。怎么那么多要让我们珍惜的鱼类、贝类和蟹类?我从心底呼吁:人类啊,我们不能再捕杀它们了,我希望以后再也不要见到它们的标本而见不到活的。我希望世界上的珍稀鱼类、贝类、蟹类不再“珍稀”。
保护海洋作文篇四
假如我生活在海洋里,我会住在贝壳里。海风一吹,贝壳就会打开,我就会游上海面任凉爽的海风吹着,舒服极了。
假如我生活在海洋里,我会邀请鲸鱼带我去参观海洋。啊!多美丽的海洋,你看那紫珊瑚正在随着小鱼的游动,她也跳起了欢快的舞蹈;再看那可爱的海龟正在慢慢的游动;最后看看那貌似巨轮的鲨鱼,它正在追赶那弱小的鱼群。
假如我生活在海底,那是一件多美妙的事情啊!
我会在大贝壳床上醒来,伸个腰爬起来,用镜子照着我,把乱蓬蓬的头发梳好,再用清澈的海水洗干净脸儿,穿上花衣服和鞋子准备上学去。
我们来到了海洋学校,这儿只上四节课。第一节课是音乐课。你听从教室里传来了悠扬的歌声。这歌声在海洋里回荡。第二节课是安全课。老师正在耐心地讲解海洋里的安全知识。老师告诉我们:海洋里有许多危险的动物,千万不要接近它们。第三节课是数学课。第四节是我们喜欢的体育课。我和海洋里的动物们比赛游泳。
啊!如果我生活在海洋里,那该多好啊!
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