在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
快乐围绕着我歌词篇一
在小伙伴中流行这样一种说法：一年级的快乐是玩具；二年级的快乐是零食；三年级的快乐是体育课；四年级的快乐是100分；五年级的快乐是手机；六年级的快乐是——钱钱。哈哈，还真是。
在四年级的考试中，我非常紧张，很是害怕，但也有点开心。害怕的是考差了回家挨收拾；开心的是考好了回家拿奖励。但是，最多的时候是拿到卷子的那一刻我崩溃了，题太难了，就算是期中考试，也不用这么严格吧！我哭诉着，悲伤着……
呼！这一次期末考试终于松下了一口气。考试很顺手，每道题我都会做。考试刚一结束，我便迫不及待地和同学对答案，嗯？怎么我和他的答案有这么多不一样，是我错了还是他错了？肯定是我错了，我本来成绩就差。放学路上，我慢吞吞地走着，禁不住伤心地哭了起来。
过了周末，该去拿通知书了。哈哈，幸运的总是我，语文考了97分，数学96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校门口小卖部，买了一瓶汽水，咕噜咕噜，一口气，喝了底朝天。
回去拿大奖啰！
快乐围绕着我歌词篇二
幸福其实很简单，理清丢失的情绪，让心情飞扬，轻快地踏上人生的征程，把幸福还给平和的心灵。
每个人都向往心灵的美，但美是不可避免的。幸福无处不在，你可能时不时意识到。
红尘汹涌，有时我们会失去心，让一颗心落满尘土，我们的心变得粗糙。聆听大自然的声音，让您的心回归大自然，回归大自然带给我们的宁静，享受春暖花开的静美，感受自然与变化。品味大自然的生动，静静地仰望、承受、接受；让谦卑的心自由地放松。
生活在人间，要有一颗感恩的心，感恩万物，感恩自然，感恩造物，感恩时间的变迁；真正体验他们给我们带来的祝福，能够乐观地迎接和拥抱。总是被风和云、山和水、树和草所感动；大自然带给我们的所有美丽形式。
虽然幸福就在我们的生活中，会有太多的磨难和悲伤考验我们的心智，但幸福的思绪会迎来最后的花开。与其用一句“人生苦”来麻痹自己，不如用一颗快乐感恩的心去珍惜、接受、享受幸福带给我们的祝福。
用一颗大爱的心，在麻木中唤醒自己。
快乐围绕着我歌词篇三
快乐只需一点点——题记
如果星星不眨眼我不会不快乐，因为还有月亮；如果波涛不跳跃我不会不快乐，因为还有海洋的遥远；如果跟记忆说再见我不会不快乐，因为还有照片的星星点点。老师说过“幸福源于对自己的期望，那么快乐的源泉又在何方？”是家庭的美满、是百万的财富、还是功成名就？我觉得快乐其实不需要那么多。快乐只需一点点。
友情不需要那么多，否则就像水里放多了糖。友情不需要天天粘在一起，不分不离。只需要一句简单的问候、一起的悄悄话。亲情不需要那么多，否则就像菜里放多了盐、太咸；不需要父母的整天亲切关怀、嘘寒问暖；不需要他们他过于重视自己。只需在我生病时，端一杯热水、递一粒药片；只需在我伤心落泪时，递一片纸巾。成绩不需要太好。否则就像口袋上勒紧了一根绳。只需要自己认真努力过的没有白费，成绩的稳步提高。
......
我渐渐体会到，我已经不需要太多太多。
不需要爸妈每天亲切的唠叨，只需要偶尔的一次拥抱。不需要好友的整天形影不离，只需一句关怀的话语。不需要成绩跨越似的增长，只需努力过了就好。
我感到：若你对快乐满足，那么你快乐的收获就会异常丰硕。
快乐围绕着我歌词篇四
分享是快乐的；分享是高尚的；分享是有趣的；分享是神奇的。分享可以让人的友谊更深，也可以让人感情更好，可以促使你学习，分享还可以
记得有一天，我带了一袋很好吃的糖果，跟我的同桌说：“我今天有带糖果。”说着我便拿出五颗糖给了同桌。别人看见我的同桌在吃糖，就向他要糖，结果他说：“是我的同桌给我的。”
然后其他人就向我要糖，我本来就打算要与他们分享，所以我毫不犹豫的分给了他们糖果，不过是用不一样的方法。
我是用把糖扔到哪里，然后同学们去抢的方法。最后同学们都洋洋得意的回到了座位上，而我就只有几颗糖果了。
第二天我来到教室同学们给了我一个大大的惊喜：他们一个接着一个的给我糖果，我自己也不知道这是怎么回事。后来我才知道是这是同学们计划好的，我把那些糖分给学校的老师，一人两颗。我的糖只剩下几颗了，我便又把糖分给了同学们。
这两件事让我自己感受到了：有好东西要懂得去分享，分享会使我们快乐、高尚、有趣等。你们觉得分享有什么意义？分享让我快乐，分享是因为分享给别人，从而获得快乐；而别人也会分享给你分享，使你快乐。
快乐围绕着我歌词篇五
我一天天长大，在成长的道路上经历了很多的事情，就像海边的贝壳色彩斑斓，但其中有个贝壳给我留下了深刻的印象。
那天，妈妈下班时给和弟弟买了两包薯片，妈妈分别给了我和弟弟一人一包。我看着手中的薯片口水流了三千尺，但我左思右想，决定把它留着，等到明天再吃。
可是，弟弟已经把薯片吃了一半。看着弟弟吃得津津有味的样子，我更惨了，口水差点流下来，但我还是决定不吃，我只好忍住上床睡觉了。
到了第二天上午，我和弟弟来个客厅看电视。这时，我想起昨天的薯片，便把它拿了出来。弟弟看见了我手上的薯片，犹如饥饿的狼见了猎物一样：“姐姐、姐姐，给我吃点嘛，给我吃点嘛。”“不行，我自己都还没有吃呢。”说着，我拆开包装盒津津有味地吃了起来。
“就给我一点，我保证以后有东西也一定分享给你吃。”弟弟可怜巴巴地央求道。
“真的？”我问道。
弟弟不假思索地回答：“真的！”
“好吧。”我犹豫了一会儿，答应了弟弟。
接着我和弟弟坐在沙发上一边吃薯片，一边看电视，不知怎么的，这一阵儿我把薯片分享给弟弟吃，比自己独吞还开心。这就是老师说的：分享是快乐的吧。
快乐围绕着我歌词篇六
今天的风很大，站在风中却有一种宁静的感觉。
她在风中徘徊，这急速的风不断的抽起她孤独的长发。
听说风可以让所有的烦恼都吹走，她相信自己的烦恼亦会被风带走的。
凌晨五点整她从黑暗中醒来，迈着轻巧的脚步走进橱房烧水。然后又回到房间穿衣叠被。待水烧开，便放入咖啡。从冰箱里随意摸出一个熟鸡蛋。这就是她一天中的早餐。
在街上买了一个面包，这是她的早餐，下午继续在街上闲逛，除了如此她再也不想去做别的了。
傍晚回到家，拉灯，煮饭。她已习惯这间空旷安静的屋子，纵然她喜欢热闹，她怕孤独。
她不是一个熄了灯就能入睡的孩子，她喜欢睁着眼看一会这黑暗诡密的世界。黑暗能包容一个人的任性，还有所有内心的伤疼。
甚至一个人的泪水。
明天，她在人群之中用手遮住了自己肿胀的眼睛。
她对自己说很快乐。
快乐围绕着我歌词篇七
我的一个朋友的家很穷，一直过着很清贫的生活。可他每天都非常快乐，就算去捡垃圾，他也觉得自己能从垃圾里捡到宝贝呢。像他这样一天到晚都很充实的人，基本不会有闲着的时间，也不会有唉叹、抱怨的时间。他也能从繁琐的家务中，获得一些知识，让他在未来的生活中还会摔倒！
“清贫也是快乐的。”我不由地这样想。
是的，就算是富贵也不一定就全部快乐。它还有可能把人引入岐途。
我的一个朋友，他的父亲是一个公司经理，相当有钱。所以，在他小的时候，有两个保姆照顾他的生活和学习。虽然他在考大学时成绩优秀，考入了一所非常有名的大学。可他在自立方面，却非常的差，连洗袜子都不会！看，富贵也会把人引入歧途。
富贵没有让人做到的，而有时清贫却让人做到了。这也许是人们所始料不及的。
我常常想：富贵是居高临下的，却常常忽略了来自生活中的最真实的、最自然的快乐。而清贫却更让人踏实，奋起直追，更能让人去寻找来自生活中的点滴快乐，更能让人感受活着的美丽！
如果你真的很清贫，不用害怕。我们要相信：清贫也会是快乐的。
快乐围绕着我歌词篇八
小学一年级时，我爱上了书法，参加了一个月的书法，大有长进。为此，妈妈很高兴，我心里舔滋滋的，于是，从那时起我就开始了我的“文化苦旅”。
一开始还有热情，可坚持不下几天就下打退堂鼓了，因为对于好动的我来说一连坐上一个小时保持沉默，那简直是痛苦的。从那时开始，我就有了烦恼。但后来也变成了快乐。
时间飞快，我上小学六年级时，本想妈妈会对我松口气的可相反却更加严格了。而此时，我已不再像一个三岁小孩子那样我有了自己的想法，甚至开始反抗妈妈的做法了。记得有一次，我从报纸上看的一篇文章，说是家长不要对孩子看得太严，要任其个性自由发展，我高兴万分，拿去给妈妈看，可妈妈理由更充足：“你知道什么？我只是希望你有一技之长，可以胜过他人罢了！所以要求要高。”是实现我的愿望吧！成为书法家！
就这样小学的读书生活就结束了，我的烦恼一直伴随着我，那就是怎样才找到一副好药，让妈妈放松点，可是进入初中妈妈又更加严厉，使我不知怎样才能从烦恼中找到快乐……
当我捧着那一张张书法奖状时，我高兴极了。现在，练书法已成为我的一大乐事。在我的生活中快乐和烦恼编织了一幅美丽的画卷。
我爱它，我在快乐和烦恼中茁壮成长。
快乐围绕着我歌词篇九
上帝创造了快乐、幸福、痛苦、伤悲这些财富，让人类试着乘风破浪，跋山涉水来寻找它们的踪影。有人为了寻觅快乐，陷入“为伊消得人憔悴”的迷惘；有人为了得到快乐，坠入“剪不断，理还乱”的愁绪。
我认为，快乐是无需寻找的，就在我们身边。
也许一缕阳光再平凡不过了。初升的太阳给人希望，中午的太阳给人豪迈，傍晚的落阳给人沉思。天地万物，芸芸众生，都感受着太阳无私的爱。小草的快乐是无需寻找的，因为快乐就在身边，每天都吮吸着甘纯的雨露，呼吸着清新的空气，沐浴着和煦的阳光。快乐就像阳光一样无处不在，无需寻找。
也许一壶美酒再平凡不过了。浪漫主义诗人李白不畏强权，发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的强音。他寄情于美酒，纵情于山水，享受“举杯邀明月，对酒成三影”的自在。快乐是李白生活的象征，是对生活完整的诠释。快乐就像美酒一样香醇绕人，无需寻找。
也许一节乐章再平凡不过了。流芳百世的音乐之父贝多*不向命运低头，谱出人世间最伟大，惊天地、泣鬼神的《命运交响曲》和《田园交响曲》。即使厄运无情地向他猛烈袭击，他都视为等闲。快乐是贝多*战胜困难，扼住病魔喉咙的勇气，快乐就是贝多*谱写歌曲时的音符，快乐就像一首扣人心弦的曲子，绕梁三日，荡漾在空中，无需寻找。
也许一台仪器再平凡不过了。爱迪生在实验室里昼夜不停地进行无
快乐围绕着我歌词篇十
我像一只被囚禁的鸟儿，虽丰衣足食，但却得不到向往已久的快乐。
躲在自己的小房间里，凝视这桌子上的一叠厚厚的试卷，脑子里浮现着家长们对我经常说的话:"这份试卷的含金量很高。和毕业考试有关，把它做好!”
“做好”这个词总是在我耳边响起。回想起幼年，可以整天在阳光下和伙伴玩耍。累了就投入到妈妈的怀抱里，擦擦汗，喝口水，休息完了继续玩。没有压力，也没有烦恼。
但是，随着年龄的增长，烦恼，压力也就随之而来。我很喜欢听长辈们将自己儿时的趣事，虽然环境是艰苦的，但是至少是快乐的，自由的。
或许，我长大后可能会有一番大的作为。但对我而言，现在只追求快乐，追求自由，追求的是平常的生活，追求的是湛蓝的天空下没有烦恼的我，打开窗户仰望湛蓝的天空，心中无限向往。
突然，“啪”的一声，手中的笔掉到了地上，把我从沉思中唤回来。
想念那片湛蓝的天，因为它是我曾经拥有的!
寻找那片湛蓝的天，因为它是我现在失去的!
现在的我，正在寻找快乐。
快乐围绕着我歌词篇十一
心情的好坏看周围事物的好坏有着直接影响。
抬头看天空：天是那么蓝，云是那么白，像极了一团棉花，真想上前去咬一口。啊！空中还有成群结队的美丽的鸟儿在飞翔，一切都使人想到一个词，那即是“美妙”了。看着眼前的景物总想起好山好水，不由自主地吟一首小诗，哼一段小曲，以表达心中的畅快。
而不快乐的人不管置身多好的环境下都会觉得世界黑暗。只低头望着地上的小草，小石子，却不知道为什么这时它们会这么碍事。轻轻抬起头，看见树上有一直鸟儿，似乎它被人抛弃了，受了伤，或许是没有自由了。风儿在笑它了，雨儿来助阵了。万物都感到凄凉。
快乐的人会对生活充满信心，使持之以恒，学会换位思考问题，把不好的问题都给快乐化。
而如果他不快乐，他随时觉得快乐就是很难做到的事。仿佛自己就是一个悲哀体，会散发悲哀一样。
快乐的人能快乐地学习，考试即使考差也不会是哭鼻子，而是冷静面对，查找原因，争取下一次考好。
而不快乐的人忧虑着，没有信心面对一次次能力测评。觉得读书是为别人读一样。还没比赛，心里就已经认输了。
快乐的人散发着快乐，不快乐的人没有目标。快乐是一种幸福，也是学习方法，我们要快乐地学习，因为学习本来就是一种乐趣。
为什么人们看世界感觉不一样？那是因为他们心情不同。世界随着你的心情变化。亲爱的朋友们，你们快乐吗？
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