无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学校园记事作文篇一
跟大家报告一下！今天，有两队的拔河比赛，不是真的用绳子在较劲，而是用嘴巴在争执。
这个竞争过程非常激烈，一队是女生，一队是男生，互不相让，吵得不可开交。就因为一件小事而吵起。
原来，体育课时，老师要求男生一组、女生一组，各组去拿两颗球！大家怕被老师骂，当然都乖乖的做了。但接下来的活动开始，这才发现女生们拿到的球都很烂，因为女生不会挑球，当然拼不赢有篮球基础的男生啰！这是一场不公平的比赛，你争我夺，比拔河还精采。
真正的拔河，比赛的是团队精神，是团体辛苦的展现，是一场君子之争。像今天这常无聊的、隐形的拔河，实在就很不好了。
今天的报导，暂时终止，我要去劝劝大家别吵了，大家都是好同学，别为了这么一点小事争执才好呀！
小学校园记事作文篇二
我们学校处处有迷人的景色，其中最诱人的就要数小花园了。
春天，小草探出了头，花枝冒出骨朵儿，青的草、绿的叶、各色鲜艳的花都像赶集似地争相绽放，光彩夺目。小草绿油油的，远远望去，就像一块色调柔和的地毯。花儿们绽开了笑脸，就像亭亭玉立的少女仰头感受来自春天的气息。一阵风吹过，空气中弥漫着花的清香，深吸一口气，沁人心脾。
夏天，小花园里绿树成荫，每棵树都竭尽所能伸展自己的身躯来阻拦热浪，给校园增添了一丝丝凉意。酷暑难耐的夏日，漫步林中或坐在那一把把大“绿伞”下读书，是一种无比惬意的享受。
秋天，树叶纷纷落下，像千万只彩蝶翩翩起舞，它们轻盈地落在地上，给小路铺上一层金黄的地毯，踩上去嘎吱作响，仿佛一首秋天的交响乐。
冬天，小花园盖上一层厚厚的棉被，到处白茫茫一片，只有腊梅举着点点艳红，傲然而立，好像在为堆雪人、打雪仗的孩子们站岗。孩子们玩得不亦乐乎，歌声、笑声交织在一起，充满整个校园。
小花园四季风景不断，让我们的校园充满诗意。在这样的校园里学习和成长，是一件多么幸福的事情啊。
小学校园记事作文篇四
放学时分，学校门口像炸了锅，有接送的家长，有路上的车辆，更多的是放学的同学们。
我看到几个男孩向对面小店跑，看样子就是几个顽皮的孩子，几个小混混，他们还你推我搡，横冲直撞，好像旁若无人似的。
由于他们跑得太快，把一辆电瓶车碰到了，只听“砰”的一声，电瓶车重重地倒在地上，电瓶车的报警系统鸣叫过不停，似乎向人们诉说着它的不幸，也好像对那几个男孩行为的不满，前车镜也被摔断了。其中一个男孩傻呆呆地站在电瓶车旁边，对身边的几个人说：“怎么办？”其他几个人不屑一顾地说：“倒了就倒了呗，走，我们去买东西。”说着就继续向对面小店跑。
我一直盯着这一幕，我想上去教训一下他们，可他们人高马大，我敌不过他们，就等着电瓶车主，可车主迟迟不来，我实在等不及，电瓶车太重了，我也扶不动，只好走向对面的面包店，一步，两步…….我的心还在电瓶车哪里，眼睛还盯着那瓶哭泣的电瓶车…….
我觉得这些男孩没有一点责任心，好像这样的事根本就不是事，或者说和他们没有一点关系，不说等车主过来，最起码要把它扶起来，如果是我，我一定会把它扶起来，还会把弄脏的地方擦一擦，并向车主道歉，损坏的部件要赔偿，这也是我们应该做的。
通过这件小事，我看到了一些同学责任心的缺失，如果小时候都是这样，长大了对他人，对社会又能好到哪里去？所以我们从小就就要做一个有责任心的人，从小事做起，从现在做起。
小学校园记事作文篇五
“橡皮！”
“唉！真拿你没办法！”我把橡皮递了过去，“你能不能别再问我借橡皮了呀？”
“不行！”
嘿！还这么理直气壮！
哎，碰到这样的人做同桌，真是倒霉！每天都在问我借橡皮，就是像我这样的“开心果”，也会被他烦得满脸乌云密布。难道他天天都忘带橡皮吗？
一天，我不经意地看见了他的铅笔盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是‘全国人民大解放’了，终于不用再借他橡皮了！耶！”想到这儿，我便放心地做起了作业。
“橡皮！”
像往常一样，那只越过自己“地盘”的手，又伸过来了。我习惯性地把橡皮推了过去。猛然间，我想起了今天看见的那块巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回来。
大概是见我还没有把橡皮塞到他的手上，秦正飞等得有点不耐烦了，就把头转了过来。见我满脸严肃，于是，他缩了缩鼻子，满脸愁容，像拜佛似的求我：“哎哟，求求你了，陈仁慧，求求你了，陈仁慧……”
我被他逗笑了，可又想到了那块大橡皮，就像质问似的说：“想蒙我？橡皮拿来！”秦正飞嬉皮笑脸地问道：“什么橡皮？”我见他装傻，便二话没说，翻起了他的课桌洞。
“干什么？”
“找你的那块橡皮！”
只见，里面像一座“书本山”，铅笔全落在四处。啊！橡皮！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃着说：“这是什么呀？”他挠了挠头，“这橡皮被你找到了？！”，他像见到了宝贝似的，夺过我手中的橡皮，使劲地擦了起来……
唉！真拿他没办法！
小学校园记事作文篇六
放学了！我和几个幼儿园的同学一起走在路上。无意中聊到了自己班上的老师。
“我们老师可凶了！”
“我们老师很好玩。她们常常给我们讲笑话。”
“我有一个非常尽职的老师。”说到尽职，我脑海中立刻想起了曾经教过我们的邓老师和一节同学跟我说起的不同寻常的一节课。
她告诉我，一个星期一的上午，邓老师没来上课。起初，同学们还以为邓老师去外地讲课去了——这是常有的事。因而我并没放在心上。第二天，第一节是数学课。同学们安静地等待着。这时，班主任走进了教室，正要开口，邓老师就出现在教室门外。班主任望望邓老师欲言又止，摇摇头走开了。邓老师走上讲台，刚对同学们说了半句话便哽住了。同学们的眼光顿时聚集在她身上，才发现邓老师脸上泪痕未干，霎时教室里特别特别地安静。她说那时侯，如果有根针掉地上，大伙一定能听得见。邓老师似乎意识到什么，立即恢复常态，认真地上起课来。细心的同学发现她总是借着写字的机会偷偷地拭泪，用书本挡住同学们探询的目光。下课了，班上的同学纷纷跑去询问班主任老师：”邓老师怎么了？“班主任老师说：”邓老师的父亲在上星期六不幸去世了。“班主任老师还说：”她父亲刚刚下葬，邓老师就赶来为她们上课……“听完班主任老师说的这些，同学们不由自主地陷入了沉思……
邓老师的这堂不同寻常的课，我终生难忘。邓老师这种尽职尽责的精神似我人生道路上的一盏明灯，始终照亮在我的心中，时刻照耀着我前进。
小学校园记事作文篇七
周五，又是一次大“转移”。
上午放学，我看黑板上没有“把所有的书带回家”的字样，我就只拿了一个空杯子回家了。
可是下午放学时，我的“噩梦”就来了。老师说走的时候要把桌斗里的所有东西统统带回家，听了这句话，我大惊失色，因为我只有一个书包，没有任何袋子、手提袋和能装东西的物品，我开始慌张起来。
我起初想的是用校服外套做成一个简易的书包，但又仔细一想，等会儿还要面对寒风刺骨的北风，何况我还有点儿风寒感冒，再说我校服外套里面只有一件带一层薄绒的卫衣，还是算了。我冥思苦想了许久，才想出一个很勉强的办法。用手抱着一摞一尺厚的课本和书，但这个办法在我的脑海里一闪而过，很快被否了，因为这样做，回头率肯定特别高。
我实在想不出什么办法，只好向老师求助，但老师无奈地说，她也没有什么办法。一旁的赵宇轩妈妈急中生智，给了我一个黑色塑料袋，让我装书。我十分感激，虽然只是一个黑色塑料袋，但是总比没有好吧。
我一个手提着塑料袋，举步维艰地下了楼，见到了等候我多时的葛书宇，我喜出望外，仿佛见到了救命稻草，我筋疲力尽地说：“快，快帮我提提。”我眼睛里充满了恳求，他二话不说，直接把我手中沉重的塑料袋接了过去，我被勒出红印的手才得以放松。
路上，我们轮流来提这个“书袋”。突然，他惊慌地说：“袋子烂了！”我向他指的地方看去，果然，一个大约一拃长的口子，“这都怪我的乌鸦嘴，我刚才还说，袋子会不会烂啊。”我苦笑地说。“没事，这样就不担心过马路时，书洒一地了。可以到我爸单位换一个。“他安慰我道。
换好袋子，我们又踏上了回家之旅。在相互扶持后，我们终于到小区门口了，又走了一段，遇见了接我的妈妈。
我长呼了一口气，整个人都轻松了。
小学校园记事作文篇八
我们有一座美丽的校园。教学楼位于它的东面，教学楼的正前方是一片三角形的小树林。
小树林里的树木苍翠欲滴。它的西面是四棵棕榈树。棕榈树那酷似扇子形的又大又宽，还有些硬。它的躯干一层一层的，有棱有角，而且长满了毛，还有些硬。棕榈树一年四季都是绿油油的。尤其是下过雨后，它的树叶绿得发亮，甚至还能映出学生匆忙走过的身影呢？
小树林的中间是一排碧绿的柳树，一阵微风吹过，柳枝随风飞舞，仿佛是一位高贵的小姐在微风中，炫耀自己优美的舞姿。它的叶子细长细长的，好象巧夺天工的工匠刚剪出来的。
小树林的东面是一排书报栏，上面有很多关与学习的知识，我们有空就会去看看上棉有趣的内容。书报栏的后面是土墙。土墙上有很多窟窿，窟窿里竟然也长着青草，由此可见草儿的生命力是多么的顽强。土墙下有一排小冬青，有时雨过天晴后，冬青的叶子上就有数不清的小露珠，晶莹透亮，闪烁着光芒，犹如珍珠一般。
小树林的路是由一块块长方形的石板铺成的。小路两旁长满了郁郁葱葱的小草，形成一块绿色的草坪。
课间，我们可以坐在绿色的草坪上看书；可以在草坪上做游戏；还可以在草坪上唱歌跳舞……这是我们的乐园。
啊！我们的校园真美呀！
小学校园记事作文篇九
开些的第一天，我们的语文老师宣布了一条新规定：开始使用钢笔了，我听后非常高兴，因为我对使用钢笔已经向往已久了，我喜欢用它写出来的字的颜色，蓝蓝的，非常漂亮。
我在用钢笔的时候，体验到了它和铅笔有着非常鲜明的不同之处：用钢笔的时候，不用再为笔尖断而削铅笔了，因为钢笔芯里有充足的钢笔水，够用一段时间的。但是在写的过程中我也发现了一些问题，因为你一旦写错字，就无法再像以前一样用橡皮擦去写上正确的，你只能无奈地把错的字轻轻地划上一条斜道，在它旁边写上正确的字。为了写一手漂亮的钢笔字，我给自己定了几条规则：
第一：改掉自己写钢笔字速度快的缺点。
第二：尽量不写错别字。
第三：写钢笔字要一笔一划地写，尽量不要连笔。
只要你努力付出，就会有回报，让这美丽的钢笔尽情地为你服务，为你自由地发挥能量吧！我们都会写一手漂亮的钢笔字的。
小学校园记事作文篇十
一天上午，我偷看了好朋友的手账本，我的好奇心驱使着我这么去做。手账本记录着朋友的日常生活和一天中有趣的事情，里面藏着许多小秘密，让我充满好奇。
但是，我的好朋友发现了我在偷看，她十分生气，对我大喊：“你凭什么动我的东西！”
“我——我不是——”我突然变得结巴起来。
“不是什么不是？如果我偷看你秘密的东西，你会开心吗？”不等我说完，她打断了我的话，并继续对我大喊：“我生气了！我生气了！”
“不就是一个本子嘛，有什么大惊小怪的。用不着这么生气！”我气冲冲地坐回座位。
坐在座位上，一时半会儿，不知道要干什么。这时，我脑子里不禁蹦出我和好朋友一起玩耍的画面，和她在一起，我总能玩得很开心。我的好朋友还很热心，经常会帮助同学。记得有一次，我们在操场上跑步，我不小心摔了一跤，还是她从医务室拿来碘伏给我擦洗伤口。
我后悔了，想去向她道歉。但我十分害怕，万一她不接受我的道歉怎么办？于是，我写了一封道歉信，告诉她我不应该偷看，请求她原谅。我把信放在她的桌上。下课时，我发现我的桌上也有一封信，是好朋友写给我的。上面写着：对不起，我也不应该对你大喊大叫。我认为我们已经和好了，心里十分高兴。
放学后，我们一起坐公交车回家。
小学校园记事作文篇十二
我有一个美丽的校园，今天我当一回小导游给大家介绍介绍我美丽的校园吧。
一走进校门，右边就是我们的保护神门卫，这里有一个慈祥的老师傅每天按时开门、关门，他对我们和蔼可亲我们都非常尊敬他。请大家再往前看，一幅幅美丽的壁画呈现在您的眼前，壁画上的小朋友有的在放飞筝，有的在助人为乐，还有的正在绿油油的草地上认真学习。壁画的右侧就是我们雄伟的教学大楼了，教学大楼一共有六层，二十三个教室，原来我们的教学大楼经过多年的风雨洗礼，显得苍老，现在学校给它换上了美丽的新衣，同学们的美术、书法、摄影作品给它焕发了青春，使它更加生机勃勃。
教学楼前有一棵大槐树，虽然饱经风霜，但它仍然屹立在校园内，夏天为我们遮挡住似火的骄阳，给我们带来一片清凉，冬天为我们挡住“呼呼”的北风，让我们少受风雨的袭击。树下是一个大花圃，花圃里四季都开着五颜六色的花儿，就像我们灿烂的笑脸。
正对着教学楼的是同学们的宿舍楼，中午，同学们可以在这里休息，养足了精神迎接下午的学习课程，宿舍楼也穿上了新衣，仿佛要与对面的教学楼比美。
教学楼和宿舍楼的中间就是我们充满欢乐的操场，操场里有篮球场、羽毛球场和排球场，还有富有弹性的塑胶跑道。每当下课铃一响，同学们就从教室里飞奔出来，操场上顿时沸腾起来，有的在玩单、双杠，有的在打乒乓球，有的在沙坑上进行跳远比赛，还有的在跳皮筋。
这就是我们美丽、可爱的校园。
小学校园记事作文篇十三
今天中午，吃完了饭，休息了一小会儿，就去上学了。
到了学校的到门口，我给妈妈。到了楼上，我发现我们班里的都在楼栋里等着，不知道在干什么，当时我还不知道发生了什么事，结果走近一看，发现锁芯里有半截钥匙。我明白了，原来开锁的时候，老师将钥匙拧断了，卡在里面弄不出来了，大家都在等着有人来开锁，我只好也参与进去了，等了很久。
我们等呀等等呀等，结果一个人也没有来，眼看上就要上课了，同学们个个焦急地着。结果一个人也没有了，我们语文老师着急的去找体育老师了，过了一小会儿，我们语文老师吧我们体育顾老师请来了，我们的顾老师名叫顾彬彬，他非常胖，在体育课时有的时候幽默，有的时候非常凶，不过我们都非常喜欢他。
顾老师查看详情之后，他立马跑去我们学校的仓库拿了两样东西，一样锤子，一样螺丝刀，他迈着沉重的脚步上来楼，只见左手拿螺丝刀，右手拿锤子，只听“咚，咚，咚”。顾老师三下五除二将锁砸开了，我们都惊呆了。
整个过程不到10分钟，我真的是太佩服我们的顾老师了，力气可真大呀。我们大声赞叹着。
这就是我们学校里发生的。
小学校园记事作文篇十四
学校里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。
一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。
今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受。墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑。杜老师发话了，要抽查我们谈感受。我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台。
大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思。老师叫我不要紧张，放松一下。我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片……我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论。老师以为我说不出来，说：“下去吧，今天主要目的是要让每一个胆小的同学将每一件事都当成平凡的事来对待”。此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首优美的旋律回荡在整个教室。
从那以后，我深深懂得：只要有自信，没有什么不可以的。
小学校园记事作文篇十五
“丁零零，丁零零”上课了，这节课是体育课，在体育委员李鑫的带领下，我们排着整齐的队伍下了楼，欢天喜地地来到操场上。
“立正、稍息！”在体育老师坚定有力的口号下，我们排列好了队伍。老师说：“今天这节课，我们主要练习跳高。”接着，曹老师在沙坑上插入两根红铁杆，又扛来一根长长的竹竿，把竹竿搭在红铁杆上面。
李鑫轻蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老师便让李鑫先跳。哇！真不愧是体育委员呀！只见他展开双臂，冲到竹竿前，像展翅高飞的大雁一样，纵身一跃，顺利地跳过了竹竿，可是他因为过竿时没协调好身子，“嘭”！
李鑫和沙坑来了个“亲密接触”——他成了一个身穿灰衣灰裤的灰头发老爷爷！大家笑得直不起腰，我更是笑得上气不接下气！
接着，毛宇龙以一个最标准的姿势跳过了栏杆；李晓婷像展翅飞翔的海燕一样“飞过”了竹竿。马上就要轮到我了，我的心里像揣着一只兔子一样砰砰直跳。“下一个！”天哪！最可怕的时候来临了！
我长吸一口气，一脑子的杂念全抛了出去，一股作气冲到竹竿前，用力一跳，呜呜……呜……呜呜……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面还有更糟的：有的像青蛙一样勉强跳过了竹竿；有的干脆从竹竿下钻过去；有的甚至用跨的方式过了竹竿；有的直接弃权！瞧！咱们班高手如云吧！
校园的一天多么有趣儿啊！它给我们带来了无限的快乐与欢笑，我喜欢这美好的校园生活！
小学校园记事作文篇十六
下课了，下一节是体育课，那些爱好体育课的同学们，早已飞奔下楼，踢起了他们喜爱的足球。
下课期间，他仔细盯着书中的内容，细细品读着，有时开心的笑着；有时眉头紧皱，好像要哭的样子，有时有深深的叹气，令人捉摸不透。他好像已经与书中的世界容为一体了，书中的每一件事、每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中。读完一篇后他轻轻的合上书本，闭上眼陷入了沉思，似在回味书中的那片世界。其他同学看了，忍不住会说：“你脑子里是丰富的表情包吗？怎么那么多表情？是你的书附带着时空穿梭吗？一会儿一个场景吗？”
“叮铃铃”他猛地抬起头，张开眼，眼光急速扫视了一圈：“人呢？哪去了？”他吓了一大跳，目瞪口呆，一脸惊讶的表情，心里暗暗说道：完了、完了、完了，是体育课，我快迟到了，快跑！他打破世界纪录，用神仙一般的速度“飞”下楼，百米短跑冠军，最后一层楼梯，他一个漂移……呃，他滑到了，但他没有停息，顾不上疼痛，心里不停的念叨：快点、快点、快点，再不赶紧，就要疼上疼了。他一个箭步插进队伍，满头大汗，面部绷的紧紧的，紧张还是表现在他的脸上，方才那份疼痛还未消失，但心里总算有了缓和……
再一次下课了，他脑子一半回忆着方才的紧张时刻，一半还在思考着书中的问题。
上了教室，他重新带着探索奥秘的问题，再一次轻轻翻开书，回到似曾相识的世界，漫游在书的海洋中！
“叮铃铃”上课了，又一个紧张、急迫的时刻要开始了……
小学校园记事作文篇十七
今天我同桌送给杨同学一个管子，里面装着绿色的油。刚好杨同学有一把剪刀，她就想把它剪开了看看里面的油是怎样的。于是杨同学把管子递给了我，我们来到垃圾筒旁边剪开了管子。那油如同细丝一样，慢慢地流光了。
上个星期五，我同桌把彩带放在我的柜子里。她说她的柜子不够放，我说：“放我柜子里，放学时，我不管三七二十一，把我柜子里的东西统统往我书包里塞，再把你的东西收回去，我可不管啊！”放学时，我收书包，一把抓到彩带，我一看，这什么东西啊？这次终于没被我收回家！
今天可没那么仔细了。放学时，老师说：“收书！”我立即迫不及待地到书柜里拿来我的书包，顶在头上，走向位置。忽然“咣当”一声，水杯掉在我的头上，又滑到了地上，我惊恐万分！呵呵！我提着书包来到座位赶紧收书。我看到有两本绿绿的书，我以为一本是数学书，一本是英语书，我就都塞进了我的书包。然后我就背着书包晃悠晃悠跑回家了。
到家不久，忽然我听到妈妈的手机响了，原来是我同桌的妈妈打来的，问我收没收到她的数学书。我赶紧翻箱倒柜地找，终于找到了她的数学书！
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