数学与生活小学生作文模板(九篇)

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数学与生活小学生作文模板(九篇)
时间:2023-06-06 14:25:49 小编:文友

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数学与生活小学生数学与生活关系个字篇一

学数学,我快乐!”自从我参加奥数培训班后,我几乎每天都把这句话挂在嘴边,今天我又情不自禁地说起这句口头禅。

今天我在培训班上遇到了一道奥数难题。

如果每人浪费一粒大米。全国十三亿人口,每天就将浪费吨大米!请珍惜粮食!(已知1克大米约52颗)

要求我们填上标语中的有关数据。

我想:数学是一盘大餐,我慢慢地咀嚼,数学就来到了我的身边。这虽然只是一道题,但正如一滴水能折射出太阳的光辉,这不是告诫了我们要珍惜资源吗?这不是如今资源浪费、生活浪费的一个缩影吗?这时,我又情不自禁地说起我的口头禅:“学数学,我快乐!”就是因为学数学,我才了解了一粒米的重要、才了解了的环保的重要、才了解了珍惜生活中一点一滴的重要!只要做到手算、脑思、眼看三位俱全,我会爱数学,永远永远!

数学与生活小学生数学与生活关系个字篇二

记得小时候,从幼儿园放学回来,妈妈总是叫我数家里今天几个人吃饭,多少只手,多少条腿。后来才知道妈妈是在教我数学。

进了学校以后,我发现数学是一门很有趣的课程,它不用死记硬背,只要你认真听讲,掌握它的规律,灵活运用和细心计算,一定能考出好的分数。

记得上学期期末考试,我考了100分,全班第一名,就很开心,也骄傲起来。到了下学期,我以为自己有好的基础,学习就不怎么用心,期末考试,只考了八十几分。妈妈知道了,没有骂我,而是坐下来很耐心地对我说:“你知道数学为什么没有考好吗?不是你不会,是你轻敌了!数学不是你的那么简单,需要你的灵活,认真的细心。”听了妈妈的话,我低下了头。

转眼,到了,数学越来越难,从简单的一位数加减乘除,到了三位数除以两位数、混合运算等。我才知道,学什么都不容易,可我偏偏是一个虎大王,每天作业总是有那么一点点计算上的失误,更别说考试了。就拿这次期中考试说,我完全有能力考。因为一道计算出错了,唉!

几天前,开了家长会,妈妈不像上次那么说好话了,回到家板着脸说:“一个人如果老是犯同样的错误,不是他粗心,而是没用心。不管数学、语文还是英语,都要用心去学,要有好的学习态度,方才有好的表现!”我听了,便很惭愧。

数学,是我热爱的一门功课,它一定要成为我的强项!

数学与生活小学生数学与生活关系个字篇三

数学与我们的生活息息相关,比如很多椅子的腿设计成三角形结构就是运用了数学中的“三角形具有稳定性”这一点原理,还有自行车停放支架也是这个原理。

记得在上兴趣班的时候,我就运用了课堂中所学的数学知识,做了一次很成功的实践。那次,老师布置了一个让我们手工制作小玩具的任务,我苦恼的是动手能力不强,但想来想去,还是决定做一个我并不太了解但觉得非常有趣的纸皮小货车玩具。

接下来算车身的表面积了,车身的长、宽、高分别是15厘米、10厘米、6厘米。长方体的表面积公式是:(长×宽+长×高+宽×高)×2,所以车身的表面积就是:(15×10+15×6+10×6)×2,这样算出来的表面积再减去一面车头的面积就是需要贴纸部分的.表面积了。

现在需要贴纸部分的表面积有了,接下来就按需把彩纸剪下贴上去就行了。我小心翼翼地把彩纸一面一面地贴上去。贴好之后左看右看,上看下看,越看越喜欢,越看越满意,原来我的手工制作能力也不算太差嘛!第二天课堂上当把我的“作品”展示的时候,老师还给我投来了赞许的目光呢,我心里乐开花了。

数学与生活小学生数学与生活关系个字篇四

今天我研究了有关校车收入的情况。我们学校有5辆校车,每辆校车从上车门到下车门之间有两排坐位,每排有4个坐位,一共有8个坐位,12+8=20(个)坐位,从下车门到车尾,有3排坐位,每排有4个坐位也就是有3*4=12(个)。其中有一个是售票员的坐位其它还剩下19坐位,在车上还有4个拉环,也就是说车上总共载23个乘客。票价每人一元。现在让我们来算一下校车的基本收入,就是24元/辆。校车每天早上6点钟开出第一辆车,23点钟发出最后一班车,每隔15分钟就开出一辆,一天总共有68班车。假定每辆车平均载30名乘客(每辆车在上下班高峰期有超载现象)一辆车一趟可以收入30元,每天开出68班次,一天收入2040元每个星期可以收入14280元,每个月收入57120元,每年收入685440元。

数学与生活小学生数学与生活关系个字篇五

彩虹也可以叫做天虹,简称虹,是气象中一种光的形态。每当阳光照射到空气中的水分上,而这阳光又受到了折射或者是反射,所以在天空中形成拱形的可以看见的七种颜色相组合的一种光。一般是在雨后才能见到。形状像一座拱桥,而色彩对比起来较为艳丽。这就是我对彩虹的一种了解!

在没有事的时候,我总是喜欢看下雨以后天空中似一座弯弯小桥的彩虹。但是,在南京,下雨以后的彩虹很难见,像南京的雨花石一样稀少,所以,要见到彩虹只能在家里自己去制作小型的彩虹。有一次,因为我很少能成功的制作出彩虹,所以我想出一个问题,那就是制作彩虹所需要的条件有什么?问题一出来我就行动。

其实只要空气中有水分,而阳光正好是在观者的后边以较低的角度照射,就可能产生出可以看到的彩虹现象。这也仅仅是可能。彩虹的明显程度,取决于空气中水分的大小,水分体积越大,形成的彩虹就越鲜亮,水分体积越小,形成的彩虹就越不明显。

那彩虹为什么是弯曲的呢?

这个问题就和数学有关了!

光在穿过水分是弯曲的程度,就和颜色的位置有关了——红色的光的弯曲度最大,橙色的光与黄色的光次之,依此类推,弯曲最少的是紫色光。这也就是为什么每一次彩虹的顺序都是不变的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的原因了!

因为水对光有分解的作用,不同长度的光的折射率就有所不同,蓝光的折射角度比红光的折射角度大。

每种颜色各有特定的弯曲角度,比如阳光中的红色光,折射的角度是42度,而蓝色光的折射角度只有40度,所以每种颜色在天空中出现的位置都不同。

如果用一条线段,连接后脑勺和太阳的长度,那么与这条线在42度夹角的地方,就是红色所在的位置。

生活处处有数学!

数学与生活小学生数学与生活关系个字篇六

小时候,我可是班上的班长,收作业发作业都是我的事。小学,学业还没有这么的繁重,作业自然也算不上很多,不过,在这些作业之中,光数学的作业就占了一半。

“数学作业,数学作业,交完了才能走啊!”隔个两天,一到下午放学的时候,我的大嗓门就会响起来,然后就是一阵哀嚎。我这个一班之长也在哀嚎,没别的就算我做完了,但是我得把作业收齐了送到老师办公室,然后才能回家。

有几次我都跟同学们在抱怨,抱怨说数学老师占用了我们大量的课后时间。没想到,我这小声的抱怨居然传到了数学老师的耳里,第二天,我就被数学老师叫到办公室去了。

“听人说,你觉得我布置的作页多了?”数学老师是一个带着黑框眼镜的中年阿姨,从进了办公室我听的这第一句话起,我就将脑袋垂得很低,只要有人被数学老师叫去了办公室,我们都知道我们必须遵守一个规则,那就是,数学老师说的话你绝对不能有任何反驳。

“你是班上的班长,班长带头说这话影响可不好,再说,我已经是隔个一天,两天才布置了一下课后作业,任务量也不大,貌似你们的意见还挺多。”数学老师说话的声音不急不缓,可愣是这样却一个字一个字的打在了我的心里。我晓得,数学老师有点生气的情绪了。

“没有,只是最近我回家,家里人总是会问我一声,我怎么回来得这么晚?”我仍旧低垂着脑袋,数学老师身上传过来的压力一般人可是承受不了的。

“以后,三天布置一个课后作业。”数学老师说着,脸上的.表情无常。

数学老师虽然严厉,并且我们都有些害怕她,但是我们班的数学成绩在她的教导下却是突飞猛进。

数学与生活小学生数学与生活关系个字篇七

任何人都会有困难要战胜,只要你努力就没有什么是战胜不了的。

数学是我的一直以来最不好的科目。从小学开始,我的数学就是不好,不管我怎么学都学不进去,每次上数学课和考数学的时候,我就感觉那是我的噩梦。

可是直到初中下册的时候,我的父母终于再也看不下我的数学了,就给我报了一个数学补习班,也加上我终于明白了我不能再让我的数学再这样差下去了,于是,我也开始努力起来了。

在我努力了一段时间,终于迎来了我这个学期的第一次考试。在考试的时候,我一直认真的审题还有认真用我努力学习的知识答题,最终,我终于在下课铃响起的时候,我终于完成了这张试卷。一下课,我就感觉浑身轻松。

于是,在我期待了几天,终于迎来了我们的成绩,而且老师还是一个一个人的念出那些考的好的人的数学分数和名字,在老师念名字的时候,我的心一直都在“怦、怦、怦……”的响着,但我有信心肯定会念到我的名字,就这样一直念到最后一位人的名字,可是我一直都没有听到我的名字。

于是,我感到非常的难过和失望,而且,我心里在想:“我还要继续学数学吗?我都已经努力了,为什么还是学不好了?”就这样想着,我突然听到老师念了我的名字,于是,我的思想给拉回来了,努力一听,原来老师念我的名字说是我的这次考试失误了,我不应该考的这么差,还可以考的更好,于是,我就放弃了我不想学数学的念想。

接着,我就继续更加努力。最后,我终于在第二次考试,考了个好成绩。

在我的不懈努力中,我终于战胜了数学,这样我以后,对于其它困难,我都有战胜的信心了。

数学与生活小学生数学与生活关系个字篇八

我就是一名想把数学学好又脑子转不过弯的学生:上课时我为了学好数学,恨不得把头栽进黑板里。明明老师讲的已经听懂,可是在写作业或者考试的时候脑子又是一片空白;补习班老师教过的题,做到类似的题时,又是一脸蒙。

我真羡慕那些数学好到不行的同学,在我还在着急赶试卷的时候,数学好的同学已经做完了附加题;在我还在研究这一题怎么做时,坐在我后面的同学已经在研究初中的数学了。

数学是一门需要动脑和举一反三的学科。主要记住它的知识点,然后再把它套入到应用题里,实在不会,只能多刷题。遇到的问题,总会有方法解决,只要你愿意下功夫。

虽然数学很难,但是有了我的数学老师,我就永不会放弃。她总会在我需要帮助的时候像神一样出现:上课写作业的时候,很多不会,坐在右面的同学看到了,她举手告诉了老师,可她却好心办坏事,全班的眼光都注视在我的身上,我尴尬地低头不语。就在这时,老师出现了,她用和蔼的语气和我旁边的同学说:“让她先想一想,不要吵到她”下课了,她又过来问我会了没有,就这样,老师帮我解了围。也正因为这些种种小事,让我感受到了她的温暖,也让我有了学好数学的决心。

有了同学们的关心和老师们的帮助,我希望数学这一门学科能让我更好。

数学与生活小学生数学与生活关系个字篇九

李老师是我的数学老师。她身体不太好,但从不请假,即使打完吊瓶也要赶回来再上课。手上,有一个微创手术留下的小伤疤。

我注视了老师的伤疤许久,紧皱着眉头,万分担心:没事吧?老师的腿和肩都不好,每次她来上课,我们都把风扇关上。

在我们上课时,遇到难的题,李老师会用许多种方法讲许多遍。

那一次,老师在讲很难的几何推理题。讲第一种方法时,全班都一脸懵,老师看此情景,立刻换了种方法,我注意到,老师晶莹剔透的汗珠滚落到讲台上,脸上焦虑的表情,在老师一种又一种方法的讲述下,我们终于会了。她一天只有一节课,但是,她来我们班的次数却不计其数!有的时候,我们吃饭的时候来;有的时候我们午休的时候来。每次来都是给我们讲题,自己没法休息。

“来,把桌子拉开!考试!”这句话时时回绕在耳边。在我们开学第一次考试中,成绩十分不好,但期中考试中,我们的数学成绩名列前茅!

我们知道,这一切都是源于李老师的辛苦付出。

虽然老师十分严厉,但有时还是十分有趣的。

这就是我的李老师,一位严厉又和蔼的老师。

她那么平凡,但是在我们世界里,她却又那么不平凡。她让我懂得:大千世界,有的人可能灿烂如夏花,有的人可能平凡如微尘,但平凡而卓越就是生活的根本。

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