范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
观察一个人字观察一个人字篇一
老爸是一个地地道道的球迷。前不久的韩日世界杯足球赛，他是场场必看。这不，这场巴西对德国的决赛，离比赛开始还有三十分钟呢，他就早早地坐在沙发上，等待着比赛开始。他是巴西队的“铁杆”球迷。
比赛开始了，老爸嘴里叼着烟卷儿，眉头紧锁，目不转睛地盯着屏幕，一副恨不得钻进去的样子，连有人跟他说话他都听不见。
下半场开赛十多分钟时，巴西队的`里瓦尔多带球进入德国队禁区，一脚劲射，球被德国队的门将卡恩扑住了。但卡恩没抓紧，球又弹了出去。这时，老爸猛地从沙发上弹起来，大声地吼道：“快！快补射，打他个措手不及！”只见他的脸涨得通红，脖子上的青筋蹦得老高，双手还十分卖力地比划着。看他那架势，仿佛他就是场上的队长，在“指挥”球员踢球呢。
妈妈在一旁责备他说：“小声点儿，我的耳朵都快被震聋了！”
比赛结束的哨声吹响了，巴西队以二比零赢了德国队。我问老爸为什么当球迷，他说：“足球能代表一个国家的体育精神，反映一个队的实力和毅力。”噢，我终于明白老爸为什么要做那样忠实的球迷了。
观察一个人字观察一个人字篇二
这几天，班上开展了一次以小组为单位的采访活动，大家都兴致勃勃地准备着。
身为攀峰小组组长的我带着大家闯虎山啦！当左老师问到：“有没有哪个小组要去采访校长？”我和尹瑞立刻高高举起了手。
当确立了目标后，我们小组五人立刻开始制作计划、明确分工。我来当小记者，纪颐中负责摄影、李思涵、尹瑞负责记录，俞书源负责后勤。
由于，采访对象是校长，我们五人提出了四条比较深刻的问题：
1、教育的根本在于什么？
2、对学校的发展有哪些展望？
3、学校后期可以开展哪些活动？
4、学生在您心里是什么样的？
计划终于制定完成了！
今天一早，我们小组成员早早地来到学校，准备去校长室，向校长递交计划，申请采访。
我们战战兢兢的来到校长室，心内惴惴不安。
我敲了敲门：“报告”！
我们几个鱼贯而入。
“有什么事？”校长问。
“我们想对您进行采访。”我回答。
尹瑞将计划递给了汪校长。
校长看了看说：“行，星期四下午过来。”
“好的，谢谢校长，打扰了！”我们一齐说。
走出校长室后，我们高兴极了，一齐欢呼了起来。
观察一个人字观察一个人字篇三
下面要写的一个人是与我们形影不离的人。许多人拥有她，却是身在福中不知福。许多人没有她，那些人希望拥有她，却连想都想不到她。这些人损失了人间最美好的爱。
她是无私的，她养育着我们，她从来不求自己会得到什么报酬。她总是义无返顾的照顾我们。我们在她的怀抱下，一点一点的长大成人。虽然我们长大了，但我们忘了是谁的功劳。她辛勤的汗水，却换来我们的冷漠。
我们有什么需要，她立刻帮我们完成。我们受欺负，伤心的哭了，她就是我们心灵的创口贴。在十分危险的情况下，她会首先想到我们，在吃饭时，我们会吃的津津有味，那是因为她把好菜都夹到了我们的碗里。
有些人不喜欢她，嫌她罗嗦，她这么罗嗦到底为了谁？
有些人不喜欢她，嫌她丑陋，但不管怎么样，我们都不能嫌弃她。
我们长大可能会忘了她，会不理她，我们得到的是她的爱，还给她的是无情。
她有着世界上最伟大的名字——母亲！
观察一个人字观察一个人字篇四
我身边有一位“男子汉”——他就是我的表弟。
他的眉毛又浓又黑，像两条粗绳子，他有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神，像一对玻璃球一样圆溜溜的。
有一次，他到我家玩。我与他玩起“撕名牌”，玩的不亦乐乎，正玩的开心呢，忽然表弟“噗通”一下摔倒了，眼泪在他眼里打转儿，我把他扶起来问他疼不疼？他摇了摇头，忍着痛笑了笑说：“不疼不疼，这点小疼算什么，我可是天不怕地不怕的男子汉。”于是他笑了笑站了起来，像什么事都没发生一样，又和我玩了起来。这时他走起来一瘸一拐的，玩一会就好休息一下，摔得可真不轻呢！
他也很有责任心，他在幼儿园时，因为很乖，老师让他收书，他认真的将同学们的书收到一起，有一位同学拿着书跑到别的地方去了，便捧着一大堆事，眉毛紧锁着，“呼呼”地喘着气，去找那位同学，他找遍了幼儿园的所有角落，终于找到了那位同学拿到了书，豆大的汗珠又从他头上流下来，像小溪一样，可他非常快乐，不在乎头上的汗。
他也非常认真。上书法课时，老师让同学们写书法作业，他总是一笔一画地写，其他同学都很烦躁，他却握着笔，一点一点认真地书写，铅笔在纸上“沙沙”地响着，好像也在鼓励他呢！
这就是我身边的男子汉！
观察一个人字观察一个人字篇五
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的观察一个人600字作文 多面老师，仅供参考，大家一起来看看吧。
她戴着一副精致的金边眼镜，是一个名副其实的四眼姐；她有一头棕色的卷发，微微地向上翘着；高高的`鼻梁，倔强地向上翘着，她就是我们的数学老师：石老师。
石老师虽然叫石静，可她却经常不安静，特别是当“懒大王”王同学赖作业的时候。记得有一次，王同学赖了国庆小长假里的作业，“丁零零……”上课铃打响了，石老师推开教室门，怒发冲冠地走了进来，只见她眼里燃烧着熊熊怒火，我马上想到是什么事了。火山即将爆发，王同学“死”定了！果然，石老师那双充满火焰的眼睛像激光一样扫视了班级一圈，然后把目光锁定在王同学的身上，一声大喝：“王xx！起立！”虽没用上最高分贝的声音，却带着百分之百的杀气，让旁边的同学也都心惊胆战。接下来就是一连串的狂风暴雨，王同学这座万年不倒的城墙也低下了头，我们都被老师的话所征服，一声也不敢出。而此时贺同学却在一旁乐呵呵地看着热闹，石老师看见了，话锋一转，对前边的贺同学大吼道：“贺xx，你还笑，你看看，试卷上十道题你错九道，你比王xx好不到哪儿去，你就是五十步笑百步！”在老师的一番话下，贺xx也低下了头，石老师的话“杀”伤力可真强呀！
石老师也是一位有趣的老师，她的教学方法独树一帜。记得有一次，上课铃打响了，石老师抱着一些数字卡片走了进来。看见那些卡片，我们都丈二和尚——摸不着头脑。于是，好奇地问石老师：“老师，我们这是要打牌吗？”“石老师，是算24点吗？”石老师神秘地一笑，向我们卖了个关子。接下来，石老师让我们每个大组中的一个人抽了一张数字贴在黑板上，然后问我们，哪个数字最大，我们齐声说：“是9！”石老师又让每组的一个同学加上了一个小数点，接着又问我们，现在最大的是几？“8”我们答道，石老师对我们说：“所以说，小数的比较要看小数点点在了哪儿，懂了吗？”“懂了！”我们异口同声地回答，也把这个知识点牢牢地记在了心里。
虽然石老师会百变，但她在我心目中，永远是一个有着高鼻梁，一头棕色卷发的温柔老师。
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