小学二年级睡莲优质(七篇)

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小学二年级睡莲优质(七篇)
时间:2023-06-06 14:35:37     小编:文友

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学二年级睡莲篇一

我们小区的池塘里生长着一种美丽又神奇的植物——睡莲。

睡莲有大的,也有小的。说大也不过就比我们的手掌大一点点;说小那可就真只有茶杯大小,小巧玲珑,可爱极了!平静的池塘里,黄的、白的、粉的、玫红的,大大小小的睡莲任性地生长着。

下午,是睡莲最开心的时候。一阵微风吹过,小金鱼、小蝌蚪和万年鱼都纷纷跑来和她们嬉戏玩耍了。风一吹,睡莲就翩翩起舞,旁边的树叶在为她伴奏,沙沙作响。小鱼在水下吐着泡泡,围着睡莲欢快地游来游去,在为她伴舞。树叶的沙沙声和鱼儿的泡泡声是多么美妙的二重奏啊!她们共谱了一首动人的迎秋舞曲。

傍晚,晚风瑟瑟,睡莲也要给朋友们道晚安了。伴着晚风,睡莲对小金鱼轻轻摇摇头:“小金鱼,晚安,做个好梦。”小金鱼摇摇尾巴,向睡莲点点头,游走了。睡莲向小蝌蚪轻轻挥挥手:“再见,亲爱的蝌蚪朋友。”……天空渐渐暗了,睡莲也慢慢合上了眼睛,进入了甜蜜的梦乡。

小学二年级睡莲篇二

寒冬的蜡梅,因为有着对春日的向往才吐露了芬芳;茧的幼蛹,因为有着对的憧憬才有了生命的飞翔;逆境中的人们,心中有着坚强的才得以成功。

坚强的犹如一盏,心底,驱尽。在潮湿阴冷的中,司马迁的心无限悲痛。他选择了地活着,这在眼中是多么的卑*。但,我知道,你心中有一个,一个让你无法放弃的——完成《史记》,你想到了你的父亲临终时的话语,你想起了父亲辛勤劳苦但未完成的史书,你选择了坚强地活着。伟大的是生命的支柱。

坚强的好似一个方向盘,时时把握生命的方向。史铁生经历了突如其来的一场灾难之后,终于明白了生命的真谛——拥有坚强的,才会成功。一次又一次的磨砺,使他了方向,迷失了途,终于他明白了“生命是一个过程,死是一个必然的会的节日”。于是他坚强地开始面对生活,才有了今天辉煌的荣誉。坚强的了的游子。

拥有了心中的睡莲——坚强的,就拥有了生命的极致,而无法承受的,则已被历史磨灭。

因为没有坚强的,项羽终究要被刘邦。项羽,你这位叱咤风云的人物,却在最后失去了方向,你敛夺钱财,收集,终于在美色与财气中被刘邦打得措手不及。你忘了你最初的雄心壮志了吗?还是你把那最坚强的抛去了呢?你被暂时的胜利冲昏了头脑,你与成功失之交臂。

因为没有坚强的,许多人半途而废,事倍功半。后唐庄李煜终于失去了江山,身手,为天下笑。一代诗词才子,泪洒。

心中睡莲——坚强的,便拥有了生命的朝气,生活的动力!

心中睡莲——坚强的睡莲,就会抓住成功的机遇,驶向理想的彼岸!

小学二年级睡莲篇三

上个星期二放学回家时,我跑到房间找不到妈妈,原来妈妈在阳台摆弄几束鲜花。

“妈妈,这是谁送来的呀?”

“这是妈妈上个星期在微信拼团的花,漂亮吧。”妈妈高兴地说。

“这些都是什么花呀?”我又问道。

“等你把作业做完了,我再告诉你。”妈妈神秘地说。

作业终于写好了,我兴冲冲地跑去找妈妈。

“妈妈,你怎么不把花插在花瓶里,而是放在小水桶里呢?”我好奇地问。

“要先深水醒花,花才会开得漂亮。”妈妈认真地说。

“什么是醒花?是不是把正在睡觉的花叫醒呀?”我追问道。

晚上睡觉前,我发现睡莲的花瓣是合拢的,像个害羞的小姑娘。

第二天一早起床,我就跑去看睡莲,睡莲好像还没有睡醒,花瓣依然是合拢的。直到8点多,睡莲才慢慢醒来,渐渐抬起头。到了中午,我发现睡莲的花瓣展开成一个大圆盘,散发着淡淡的清香。花朵中间有许多金色的触角,里面有一个含苞待放的花蕊,可美丽啦!在傍晚,我发现睡莲又渐渐收起花瓣,最后花瓣是合拢的。原来,睡莲跟蒲公英一样,它的花瓣是可以张开、合上的。晚上,妈妈给花换水,我还发现睡莲的根部有许多的小孔。

到了第七天,我又发现睡莲中间的花蕊也张开了。这是为什么呢?妈妈告诉我,睡莲在凋谢前中间的花蕊就会张开。

睡莲真是又美丽又奇特啊!

小学二年级睡莲篇四

华南植物园里有一个莲花池,我最爱的是池里那美丽的睡莲花。

睡莲花有的浮在水面上,有的伸出水面但出水不高。一阵风吹来,涟漪微动,花儿和叶儿也跟着轻轻摇曳,显得婀娜多姿。

睡莲有一种奇特的令人神清气爽的香味儿。每当微风拂过,你就会被一种醉人的幽香迷住,完完全全地陶醉在大自然的气息中,会情不自禁地想多吸几口。

清晨,在那清澈的水面上,一朵朵睡莲花张开了笑脸,晶莹滋润,楚楚动人。它那紫色的花瓣跟耳朵差不多大,很薄,上面缀满了亮晶晶的水珠儿,像水晶,像钻石。

睡莲花犹如一尘不染身披轻纱的少女,亭亭玉立,清爽自在,神色安详,态若含笑,因此有“睡美人”的美誉。花儿妩媚多姿,色香双绝,再配上那大片大片青翠欲滴的莲叶,真能称得上是琼花玉叶了。

睡莲,你虽没有牡丹的雍容华贵,没有梅花的玉骨冰肌,但你那清新淡雅的气息,你那“出淤泥而不染”的`风骨是那样惹人怜爱,让人敬佩!

小学二年级睡莲篇五

睡莲,它娇艳怡人、风情万种,它花姿端庄、花色清丽,它美丽而又神秘,似乎只有神的召唤才悄然绽放……这给睡莲增添了一层神秘的面纱。

在阴雨绵绵的一天,老师让我们走进了睡莲世界。一阵优美而令人心醉的音乐悄然而起,屏幕上顿时跳出了一张张那睡莲的美丽画面。瞧!它们五彩缤纷,有那淡淡的粉色,有那优雅地紫色,还有平淡的金黄色。个个都绽放了可爱的笑脸,正在向我们打招呼呢!我的心里不禁充满了一丝丝快乐。

“同学们,你们想要亲手栽培出一朵睡莲,亲眼看着它绽放吗?”老师的话把我们从那番喜悦中惊醒,让我迎接另一丝快乐,“今天,我们就来做一朵美丽的‘纸睡莲’。”听了这话,同学们兴奋地一蹦三尺高。说干就干,我们开始了,老师把彩纸与剪刀发给我们。首先,我迫不及待地拿起彩纸,勾勒出睡莲那一朵朵欣然怒放的轮廓。然后,我小心翼翼地拿出剪刀,再把那一片小巧玲珑的花朵剪了下来。最后,我把那一片片娇嫩似的花瓣依次排叠,略加剪修,使它变得更有神韵。不一会儿,一朵含苞欲放的小睡莲完成了。

这时,老师把一个盛了清水的盆端进了教室,我们一个个十分兴奋,做完的同学蜂拥而上,急切地把睡莲放入水中。瞧!睡莲轻轻地颤动了一下,仿佛是刚睡的小宝宝,缓缓地伸开“双臂”,一片,两片,三片;太不可思议了!

这次活动,深深地刻在我的记忆匣子中。

小学二年级睡莲篇六

“好!”大家异口同声地回答。

“我们先来做睡莲,材料准备好了吗?”张老师又问。

“准备好了!”大家兴奋地说。

“先在a4纸上画一朵睡莲,我给大家五分钟时间。”张老师对我们提出了要求。

我心想:“啊?五分钟?太少了吧!”于是我就赶紧做了起来。我先画了一个小圆圈,做睡莲的花心;又画了几片花瓣,涂上颜色;最后我用剪刀把它们剪了下来……因为赶时间,所以整个过程我做得有点急。

我看着看着突然产生一个疑问:睡莲怎么会下沉呢?

哦,我明白了,原来是纸里面有许多纤维,纤维碰到水,会吸收水份而变重,使睡莲渐渐下降,最后下沉。

今天我真快乐!因为绽开的睡莲!

小学二年级睡莲篇七

春天来了,春光懒洋洋地照在一路欢唱的小溪上。波光粼粼的水面上,一株睡莲欣欣然睁开了眼,和身旁的鲤鱼姑娘一起回忆童年,那是她们刚认识时发生的事情。

那也是个春光明媚的早晨,小鲤鱼和朋友在玩耍时,发现水面上浮着一个“球”,觉得很好玩,就用头顶了一下。

“哎呦喂!这是谁在用头顶我啊?”那“球”大叫道。

“对不起,对不起!”小鲤鱼连忙向她道歉,“我是小鲤鱼,你是谁啊?”

“我是睡莲的种子!”她骄傲地回答。

“种子?那你不是应该躺在泥土里吗?”小鲤鱼疑惑不解。

“没看到我穿着‘救生衣’吗?”种子白了她一眼。

小鲤鱼游上前,围着种子转了一圈,发现她可真奇怪。她的身体呈核桃状,外面围了一圈透明的“救生衣”。这个“救生衣”里面装的是气体,种子看小鲤鱼一脸懵的样子,耐心地解释:“这件衣服可以帮我在没有找到合适的发芽地方前,不沉到水底,也可以帮我躲避天敌——小鸟的突然袭击。”说完便和小鲤鱼告别,去找地方安家了。

睡莲种子在小溪上漂啊漂,漂到了森林里。这里有很多鸟儿,她们看到了溪水上的种子两眼放光,恨不得上去把它吃了。

过了一会儿,一只小乌鸦忍不住了,扑扇着翅膀飞到小溪上空,啄起种子就往嘴里吞,可惜种子突然发出一声脆响——“救生衣”裂开了,小乌鸦吓了一跳,只好吐出来,悻悻地飞走了。

次年春天,小鲤鱼长大了,成了鲤鱼姑娘。她在小溪里漫无目的地游着,在小溪的转弯处发现了一朵睡莲,赶紧上前激动地问:“你是不是那个穿着救生衣的种子?”“没错,就是我!”睡莲答道。

鲤鱼姑娘和睡莲相识后,就成为无话不谈的好朋友,天天在一起谈天说地。

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