人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
小学一年级蝉 小学课文蝉篇一
蝉长得很威武。头是三角形的,两只凸出的眼睛又黑又亮。它的身体是椭圆形的,背上还有一对乳白色的、如薄纱似的大翅膀,十分有力。它六条细长的腿上各有两个“小钩”,有了这两个小钩,它可以稳稳当当地在树上爬来爬去,像一位威风凛凛的大将军。
这只蝉脾气还挺大哪,我把它拿回家,放在小盒里,小盒上蒙着塑料布,在塑料布上面扎几个小洞,好让蝉呼吸空气,别憋死了。当妈妈拿起剪刀修剪去多余的塑料布时,它在小盒里边叫边扑腾,也许它以为我们要伤害它。
这只蝉总是想出来,每次都是快爬到塑料布时掉了下去,它就这样爬了掉,掉了又爬,还是没有爬出来。
看见它那可怜的样子,我开始同情它了。我想:它吸树汁,是它的祖先传下来的习性,它也无法改变。它那么倔犟地想活下去,这次就放了它吧。我打开窗户,把塑料布揭开,只听“吱吱”两声,它飞走了,好像在说:“谢谢。”它飞得好远好远,消失在夜空中。
这时我忽然想起一句诗:“居高声自远,非是借秋风。”希望这只蝉飞到那高高的树上,让所有人都听见它那倔犟的叫声。
小学一年级蝉 小学课文蝉篇二
炎热的夏天赶走了温暖的春天,天气逐渐炎热起来了。
这天早晨,我和妈妈在小区里悠闲地散步。突然,我听见树上传来一阵“知了,知了”
悦耳的声音。我奇怪地问妈妈:“谁把音响丢树上了!”妈妈听了哈哈大笑:“傻孩子,那是知了在叫。”
“知了是什么东西?”我连忙问。
“知了的学名叫啴,是一种昆虫。一到夏天来临,它就会站在树上”知了-知了-知了“地叫个没完,声音传出很远。”
“那是因为它的叫声听起来像知了,才由此得到此名,果然是名不虚传。”我恍然大悟。“那为何我们一走到旁边,它就不叫了?”
“这可能是动物的一种应激性,当动物停止鸣叫时是以为周围存在危险,需要躲避!也是它们自我保护的一种方法吧。你可以回家查下资料,解开这个谜团呀。”妈妈趁机对我提了要求。
“胆小鬼!等会回家我一定要查找资料,解开这个谜团”我在心里暗道。就在这时“树中音响”再次唱起了欢快的乐曲,真是一首激昂的“知了”交响曲啊。我和妈妈由衷地赞美起夏蝉这个伟大的“歌唱家”。
我还有一个愿望,最好下次能开个昆虫歌唱会。除了知了,还有其他许许多多的昆虫如青蛙,蛐蛐等一起参加,那肯定是非常壮观的。我爱我们的“树中音响”。
小学一年级蝉 小学课文蝉篇三
一到夏天,许多地方都听到蝉的鸣叫声。
沿着叫声,你仔细搜索,就能发现=它的踪迹。它常常停在树干上。蝉的身体有拇指般大小,灰褐色 的身体与松树皮颜色相近。小小的嘴边有两根又细又短的须。眼睛圆鼓鼓的,像两个小气球。它的翅膀 又大又薄,是半透明的,像花瓣一样遮住了身体。六条又细又小的腿像六根弯曲的小针。
蝉是一个夏天音乐家,一唱起歌来就没完没了。声音抑扬顿挫,清脆悦耳。时而高,时而低;时而 大,时而小;时而尖,时而圆;时而缓,时而急……
此起彼伏,热闹非凡。好像在举行一届歌咏比赛,又好像在进行一场辩论会,谁也不甘示弱,不肯 服输。蝉这么会叫,它的发声部位到底在哪里呢?我迷惑不解。有一天,我捉来一只蝉仔细观察。发现 它鸣叫时总是挺胸、翘尾。经过反复观察,我发现它的声音是从胸部发出。我把蝉捉在手上正面观察, 发现它胸前凹部两侧各有一片鱼鳞似的硬壳,里面有薄膜。蝉鸣叫时,薄膜就振动发出声音。
蝉个头虽小,但它身上有许多奥秘。只要你仔细观察,就会发现。
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小学一年级蝉 小学课文蝉篇四
那年暑假的一天,爸爸外出从树上抓了两只蝉,带回来放在桌上给我玩。炎热的夏天使得蝉“知了”“知了”地叫个不停。这叫声吸引了我,于是我伸手把蝉捉来一看,发现它的嘴像根针又细又长。
咦,很多动物都是张开嘴巴鸣叫的,可是蝉那针一样的嘴一点也没张开,但还是叫得很响,这是为什么呢?哦,那针一样的嘴巴大概是它的“竖琴”吧,声音一定是它“吹”出来的。
咦,我怎么好像只听见一只蝉会叫?我侧着耳细听,果然是这样。这是为什么呢?为了这些心中的疑问,让我不得不再观察起这两只蝉来。
观察中我发现它们的背部完全相同。我又跑到桌子的另一边去看。只见会叫的那只蝉腹部有两个小圆片,它叫的时候那两个小圆片还不停地在颤抖。另一只不叫的蝉没有小圆片。这两个小圆片启发了我,莫非是蝉叫的时候是那两个小圆片发出的声音?为了证实我的猜想,我请教了不会说话的老师---《十万个为什么》。
原来,蝉腹部的两个小圆片叫音盖,音盖内侧有一个逃明的薄膜,这层膜叫瓣膜,蝉的声音是瓣膜振动发出来的。这音盖就相当于蝉的扩音器。会叫的是雄蝉,雌蝉的腹部没有音盖和瓣膜,所以不会叫。
哈哈,我终于发现了蝉鸣的秘密了。
小学一年级蝉 小学课文蝉篇五
早上,当第一缕微弱的阳光照射在我身上时,我从睡梦中醒来。过了一会儿,强烈的阳光让我睁不开眼睛。这是崭新的一天。
我开始编织我的小房子,这对我很重要。几分钟后,我的活动房屋就在我熟练的双手下编织起来了。哦,我亲爱的房子,带我去旅行吧!
我来到水边。啊!陆地上的风景真好!秋天来了,树叶在飞舞。庄稼收成很好。看,农夫的叔叔笑得很开心。
这片土地上的一切,哪个不是我的朋友。我急切地问候他们:叔叔你好!你结了那么多果实,是在邀请我去你家吗?嗨,可爱的小草!要不要我铺个金毯子好好睡一觉?嘿,淘气的小鸟!你叽叽喳喳在说什么?我猜你说的是你和我一样为大自然骄傲!
正当我欣赏美丽的风景时,一个巨大的危险一步步向我逼近。一只水龟正向我走来。最后,他们来了。啊!我尖叫了一声。慌乱中,我灵机一动,想出了这个绝妙的计划。啊哈,成功了。
我逃到水底,重新开始编织我的新房子,开始了新的旅程。
致电这是激动人心的一天。幸好我够聪明,让那些水甲虫飞走了。想到那一刻,我还是害怕。反正先睡个好觉,明天还要去更多地方旅游!
小学一年级蝉 小学课文蝉篇六
北京的蝉,有点让人受不住。
一清早,知了便开始鸣叫。一开始是短的、躁的,太阳一升高,便换成长的、哑的了。声音燥热,它——声音像块砂纸,磨着空气与地面。一个声音“咔”地断了,其它的也跟着“挂弦”,声音一停,静得可怕。
晨练的人来了,但空气好像凝固了,一丝声音也没有。只有几个老人,在广场上不知所云动着。晨练的人一走,蝉便放着嗓子号,它们一起,光明正大地吸树汁。树的华盖盖上了一切,包括蝉。于是一远看,就好像树在嚎。
太阳大施淫威,阳光毒毒地刺着,却好像给蝉打了兴奋针,蝉又开始大叫了。中午,太阳蒸着它下面的人,一边不停地洒水,倘若一出去,人非得蒸熟不可。
在蝉为太阳吹号时,太阳——这主角却偷偷地躲起来了。只剩蝉在磨砂纸。蝉不知羞,反而更夸张了。天气更热起来,太阳好像留了假身,继续演着。蝉还在叫……叫……叫……
天一下子黑了,蝈蝈开始演出。轻轻鸣着,令人相信草丛中有鸟——蝈蝈的声音像百灵鸟。声音婉转地唱……唱……
“吱——吱——吱”……
蝉又开始号了。
第二天早上,它们——蝉还会叫!
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