无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
写古怪的人 古怪的我作文字篇一
何老师是我转校到东辰后的班主任，她有着一对很适宜很有精神的眼睛，她的头发常常用暗红色的蝴蝶结绑得紧紧的，显得更加精神了。
何老师是一个温柔的老师，当有同学生病时，她会走过来，亲切地问生病地同学：“你怎么了？”再去想办法帮助她。她的温柔还在我们跟她约定的谈心本上，她每周都会给我们写一封信，我们也可以给何老师写信，她保证绝不外传，我们都很相信她，把秘密告诉何老师，她也会温柔给我们回信。
何老师是一个严肃的老师，当课堂上我们吵闹时，何老师会“大喝一声”，整个教室瞬间安静下来。男生寝室刚开学时各种不适应，何老师就把她的寝室搬到我们男生宿舍旁边，立马从气势上镇住我们这群“小猴子”，男生寝室从此不再鸡飞狗跳。
何老师是一个可爱的老师，当我们在跳课间操“贝瓦儿歌”时，我们都觉得很幼稚不情愿，但是这时，何老师站了出来，自己跟着低年级的小朋友“蹦蹦跳跳”起来，头上的红色蝴蝶结随着何妈的跳动好像飞了起来，我们也被带动起来，何老师跳起舞来，可真是可爱啊！
何老师是一个负责任的老师，当我们在写作文时，何老师正专心致志批改作业，当我们都睡了，何老师的台灯还亮着，在给我们批改试卷，早上妈妈说我还没起床，何老师的温馨提示就已经发到了班级群。但是白天的时候，何老师还是那么精神抖擞，好像有用不完的精力。
何老师是个爱干净能干的老师，我丢三落四的时候，何老师手把手教我整理抽屉。每次班级打扫卫生，她都要帮忙，非要把教室也打扫得干干净净。她自己也是每天把自己整理得精神漂亮，用最好的样子和我们在一起。
何老师是个有双“善于发现优点”的眼睛的老师，我们每个同学在她的眼中都有着独一无二的优点，我刚转学到这个班级，从原来无忧无虑的中等成绩到现在一下子就感受到了压力，但是何老师总是鼓励我，表扬我，让我有了自信，让我有动力一步步努力进步。
你看，那么多优点同时在一个人身上，这难道不“奇怪”吗？这就是我们温柔又可爱，严肃又负责，能干又长着“善于发现优点”眼睛的何妈，我们都爱的班主任何老师。
写古怪的人 古怪的我作文字篇二
长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴，长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己，长大后我就成了你，我就成了你——题记
“我有一个怪老师！”每当我见到别人，给别人介绍的第一句话总是这句。戴老师真的怪，开学时：“我姓戴，你们就叫我戴老师吧！”一句简短的自我介绍让我感到无比奇怪：的老师都要介绍自己的简历，自己的性格特点和给同学们约法几章，这个老师太草率了吧！这还不算怪事呢，接下来的怪事是一件连一件地发生，真是让人措 手不及。
搞笑古怪
戴老师上课总是那么有趣，她总是说：“班上的同学比我还聪明，现在的大人真得向小孩学习。”“哪有大人向小孩学习的道理呀，老师真怪。”我想。戴老师讲课惟妙惟肖，她总是会连接实际生活来给我们讲道理，让我们把那个道理弄得清清楚楚。为了让我们怀着开心的心情上课，她总是用数量词“一坨，一扒拉”等，遇到回答奇葩的人，她不禁翻了个白眼，让同学们连连大笑。最好笑的是，我们班有个叫冯慧琳的同学，上完课过后，戴老师说:“陈(冯)慧琳，你们一起看。”陈慧琳可是一位著名歌手啊！全班哄堂大笑。戴老师呀！你真是一位搞笑古怪的老师。
严肃古怪
“哇 哇，哈，哈哈哈哈哈！”上课铃早早的响了，同学们依然在玩“摇果冻”、“叠罗汉”、“刘关张”等。我前面的那一个同学瞄了一眼后门窗口，强烈地发起抖来， 立刻坐直，“怎么了？”我想。我也瞄了一眼，看见了一双严肃而又怒气冲冲的眼睛，一看就知道是戴老师。我也立刻坐直了，小声地提醒着周围的同学们，全班顿时鸦雀无声。老师这才缓缓地走进了教室，说:“上课铃早就响了，你们还在嘻戏打闹，夕会留下来静坐。”戴老师啊，您真是一位严肃古怪的老师！
戴老师不仅是一位“古怪”的老师，还是一位和蔼可亲的老师。戴老师在夕会上曾对我说过：“静坐很久会有些不舒服的症状，这些小动作也是可以的，不管他们。”这不是充分体现了戴老师对我们的关爱吗？我想把这首歌献给戴老师：“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”
老师您好，我的好老师！谢谢您带给我们的欢乐，我们永远祝福着您！
写古怪的人 古怪的我作文字篇三
他，不在乎别人，只管着自己喜不喜欢，也不在乎别人的眼光，一大堆的怪癖，他只要在他熟悉的环境，他会使出浑身解数把别人弄到笑翻。
睡觉的时候，一定要抱着一只玩偶或或抱着安心小毯毯，才有办法睡着。要不然就是看书，都一定坚持要看完一章才休息，万一那本书没有分章节，他就一定会一次看完，即使要看到凌晨。
他，总会觉得自己很帅，所以有点自恋。特意表现的生活无忧无虑得，没有任何的压力没有任何的烦恼，过得很快乐，让很多人都很羡慕。
很多的女孩子追求他，但他好像一副无所谓的样子，但大家却不知道其实他有很多的烦恼，只是他掩饰的很好，从不让人发现他的软弱。
他发呆的时候脑子里一片空白，只有他一个人的地方，全部都放空，天马行空的想像，想像着他今天是用什么样子的心情过日子，明天会怎样，后天会怎样，之后开始想像希望怎样。
他是个多愁善感的家伙，总担心未来会发生什么？越想越害怕，搞到一整夜失眠。他总希望自己能从这个世界上隐形，不被看见，也不被发现。
他就是喜欢沉溺在自己的世界里，只要有音乐，就会乖乖聆听。甚至会跟着手舞足蹈。旁人眼里，他有点像疯子。
他，就是在我心里的那一个我，让我跟现实随时可以切换的“怪人”。
写古怪的人 古怪的我作文字篇四
有一个人，让我的童年变得妙趣横生。而他，就是那个满头白发、善解人意的张爷爷。
哎哟，好累呀！我和妈妈正在全力以赴地跑着步。哎哟，不行了，太累了！我一屁股瘫坐在地上。
“现在的年轻人真是没有毅力，想起我以前当兵，一天要跑好几里路。可是没想到，现在的孩子怎么这么娇生惯养，跑几百米都说累，真是太懒了！”
我听了这话就急了，对张爷爷说：“哼，张爷爷。不要那么说我嘛。我是在跑步，不是在做什么重要的事，我跑步不关你的事！哼！”说完，我就咬牙切齿地走了。自从那天起，我就再也没有和张爷爷说话了。
那年暑假，烈日炎炎，骄阳似火，爸爸妈妈都出去工作了，留下我一个人在家里写作业。我觉得房间里太热了，便拿起遥控器，准备开空调。可是当我按下开关的时候，却没有一丝声响，怎么回事呀！空调坏了吗？完了，我要热死了！顿时，我汗流浃背。不行了，太热了，当我热得不知所措时，“咚咚，咚咚”一阵敲门声传来，全身是汗的我赶忙跑过去打开门，迎面见到的是那个熟悉的面孔，张爷爷！张爷爷看见汗如雨下的我，急忙问：“怎么了，空调坏了吗？”我想起上次的事，就不想和张爷爷说话。可天不作美，偏偏逼着我和张爷爷说话，我吞吞吐吐地说：“我家……空调……坏……坏了！”张爷爷听了，二话不说就跑进房间，拆开空调，认真地修起来……
看见张爷爷湿透了的衣襟和头发，我不禁后悔不已，想起上次和现在，我的心里有一种无法用言语表达的激动。谢谢您，张爷爷！我终于知道您对我无私的爱，谢谢您用您的“奇怪”教会了我，什么是坚持！
写古怪的人 古怪的我作文字篇五
古怪老师是我的跆拳道教练，他黑带九段，在我心目中比甄子丹还要厉害。
他不胖不瘦，脸扁扁的，皮肤黝黑黝黑的。一双有神的小眼睛看向我的时候，我会觉得不寒而栗。他有强壮的身体、敏捷的身手。他的力气很大，几百斤的沙袋都可以踢倒。
教练有时严格、有时风趣，时而又很狡猾。有一次帮同学钱晋压腿，开始时，钱晋的横叉卡在一半下不去，教练在他身上加大力量往下压。
我知道这个过程还是比较疼的。教练说：“你数到二十，我就松开。”没想到，在最后一刻，教练的力量一下加大，反而把横叉压到底。钱晋“嗷”的一声叫了起来，疼得龇牙咧嘴。我在旁边看得也倒吸一口凉气。竟然从教练的脸上看出一丝坏笑，你说他是不是太狡猾了。
教练为了让我飙升的体重减下来，每次训练前都要让我围绕训练场跑步25圈。他虎着脸、拿着教棍站在一边，我一刻也不敢放松。终于跑完，我一下瘫倒在地，大口喘着气。
这时耳边响起教练的熊吼：“包念葛，慢跑两圈后蛙跳、熊爬、单腿跳、鸭子步、蚂蚁爬、蜥蜴爬各两圈。”我简直欲哭无泪啊!只能跑着、跳着、爬着，一一完成。因为面对严厉的教练，我的任何反驳都会变成加大的训练量。
围绕我的体重问题，除了增加体能训练，教练还用语言刺激我。看着我肚子上的“游泳圈”，他皱着眉头，一脸认真地和我说道：“你要管管自己的嘴巴啦!你已经从曾经叱咤风云的小笼包变成了大肉包了。”然后又带着哭腔，抓住我的手臂：“快把我曾经的小包子还给我。”真的感谢教练，为了我的健康做足了“戏”。
我这严厉又可爱的教练啊!我对你真是爱恨交加。
写古怪的人 古怪的我作文字篇六
林老师就是老师，跟千千万万的老师一样平凡，但我觉得，我们的班主任林莲开林老师有着独具色彩的一面，其中，最主要的是这几点：
她敢于和同学交朋友，在她眼里，仿佛同学们不是她的同学，而是她的朋友。在学习中，她和我们一起学习，同学们背书，她也背，看看谁背的快，这样一来，同学们背书的兴致也来了，作业也少。林老师喜欢看书，她就推荐几本书让同学看，使同学喜欢上书，不再看电视，我就是一个很好的例子。所以，在同学们心里，对林老师就不仅仅是让我们敬佩，还有友好，信赖。
林老师虽然是老师，但她却从不摆架子，对同学的关爱更是没发说。上学期，我因为骄傲，语文摸底考才八十多，我让老师很失望，但她没说我，只是和我说道理。晚上我回到家，就听见妈妈说：“你的林老师，可真关心你的成绩，还叫我别打你，对你比我对你还好。”这并不夸张，就那几个星期，我都无地自容，赶紧学习，终于在期末考中名列前茅，看到老师欣慰的笑了，我才敢抬起头来。
大概所有同学都知道，老师们犯了错，总不想承认。但我们林老师不同，她勇于承认错误，即使别人原谅她，她也会想办法来
道歉，而她对同学们的过错却从不计较。今天早上，一位同学十分生林老师的气，而那位同学又是个性格暴躁的人，把林老师气的一人独自在窗边流泪，看到老师如此，我很伤心，因为我知道，老师已经十分大量了，她完全可以记那个同学一个大过，但她没有，因为她理解同学，知道同学是一时冲动，其实那个同学并不想这样，于是便把悲伤咽下去，来教育那位同学。
我们的林老师还有很多优点，这几件优点只是那璀璨的群星中的几颗闪闪发光的星星罢了，我有这样一个好老师感到自豪、幸运。
写古怪的人 古怪的我作文字篇七
安德小镇上，有这样一个奇怪的人，她的大门上不知被谁镌刻上了“地狱”二字，通向她家的小路上，阴森森的。
她的名字是萨帝·内德，出生一个占卜世家。安沫也是刚听说她，就被关楠拉去她家干活了。
听那些只有一面之缘的同学说：“她四季都穿着一套占卜的大袍，衣服外的风铃和玫瑰念珠，吹了风就叮叮当当的响着。每天都有孩子要被拉去她那里干活，可惜了，安沫刚来就中头彩。萨帝小姐在干活时，她会用她那匈牙利口音来缓缓道出一个故事来。
安沫心不甘情不愿的被拉去，就看见了一个同学在那儿，安沫微笑的走过去，说：”你好，我是安沫“。那位同学颤抖了一下，抬起头来，露出八颗牙齿的标准微笑，说：“你好，我是楚沅”。
简单的客套过后，她们就开始干活，坐在檀木椅上的那个女人幽幽地看了她们一眼，“在那个新社会里，金克森和田小恋，每天穿着西装，在不同的公共场合里…………”听着这阴森森的声音，安沫被吓了一跳，而旁边的楚沅则像没听到任何声音似的，脸不红，心照样跳的继续干活。“公共场合里形形色色的人和物…………”安沫看着萨帝小姐，果真像那些同学说的一样，那脸庞被巨大的袍子遮着，什么也看不到，就更别说萨帝小姐的脸了。
萨帝小姐的故事讲完了，楚沅向着萨帝小姐喊道：”萨帝小姐再见！“萨帝小姐像是没听到似的，回了屋。
安沫在那扇地狱之门里，看到了她见过得第一个占卜女人，有一样的不同，尤其是萨帝小姐最后一句话：”少年无求，不以何念“。
写古怪的人 古怪的我作文字篇八
我的足球老师，他姓陈。我很不解，他又不是属猫的，性格为什么这么古怪？
比如陈老师下课时，十分悠闲，又玩手机又听音乐，几个同学围在他的身边听音乐，连身体都带劲地摇摆起来；可是，上课铃一响，他就马上严肃起来，手机、音乐，全部抛在脑后，专心致志地讲课。如果这时有人在下面窃窃私语，打扰到他上课，他就会勃然大怒，让那个讲话的同学，先做50个深蹲，再来100个俯卧撑，最后被罚站去了。被陈老师惩罚过的人，再也不敢调皮了。
陈老师有时候非常厉害，有的时候却又呆头呆脑的。有一节课，陈老师来了，左手抱着一个足球，右手抱着一个篮球，匆匆忙忙地赶来。不一会儿，左手的球掉了，他弯下腰，伸手去捡，可是刚捡起来，右手的球就掉了，那笨手笨脚的样子，真是好笑！不是我去帮助他的话，这一节课估计都在捡球。
不过，他在场上踢球的时候，还是非常灵活机智的，总是赢。
陈老师的性格就是这么怪，还有许多古怪之处呢。比如陈老师有时温柔得很，突然“龙颜大怒”起来了；有时不讲道理，有时又很公平……
陈老师的性格很怪，只有你想不到的怪，没有你看不到的怪。
写古怪的人 古怪的我作文字篇九
在我们三科老师中，性格最古怪的是英语老师。英语老师有时满脸笑容，有时很冷淡，有时又很严肃，根本不知道她准确的性格。
英语老师性别是女，姓汤，我们都叫她汤老师。汤老师对乖的孩子都很温柔，但对不乖的孩子就非常的严厉。
汤老师有一头乌黑的长发，长发前面是直直的齐流海，一双大大的眼睛像两颗黑宝石，长得挺好看。
在汤老师批评同学批评很严重的时候，我就感觉整个五年级都能听到，吓得我全身上下都在冒汗。每次老师让我们背诵课文的时候，我都会尽快背熟，因为我怕老师抽到我不会，然后批评我，或者让我罚抄学法指导。
在我们认真上课的时候，汤老师都会很开心，平和而又耐心的给我们讲课，全程喜笑颜开。
下课时，汤老师又变成了我们的好朋友，跟我们快乐地聊天。
我觉得汤老师是个古怪的老师！有时严厉，有时高冷，有时温柔……我喜欢这样古怪的汤老师。
写古怪的人 古怪的我作文字篇十
看到这个题目，你想到的一定是《怪老头儿》里面的那个性格古怪冷僻的怪老头儿，但今天我写的这个怪老头他是钟南山爷爷。
钟南山，一位84岁的老人，他一头乌黑的头发，戴着白色眼镜，眼睛炯炯有神，是一位很有学问的老爷爷，但有时候他又特别的“奇怪”。
天有不测风云，今年春节，冠状病毒无情的袭击了我们。这次新型冠状病毒来自野生动物，人在接触这些野生动物时不小心被这种病毒感染了，被感染的人会咳嗽，发烧，呼吸困难，甚至危及生命。更可怕的是病毒还会“分身术”，越来越多人被感染。
所有的人们都在躲避病毒，但是84岁高龄的钟爷爷却“奇怪”地要赶往武汉防疫的最前线。他提醒我们：不出门，不聚会，不扎堆，出门戴口罩。但是自己却到处“乱跑”，你说奇怪不奇怪。
电视里我看见钟爷爷在高铁餐车上睡着了，他为什么不到床上睡觉呢？原来钟爷爷从广州出发赶往武汉时，当天的航班已买不到机票，他为了赶时间，就挤上了晚上的高铁列车，高铁票也非常紧张，爷爷只能在餐车里待着。他真是一位令人佩服的爷爷。
到达武汉后，他顾不上休息一下，立刻赶往医院开始了治病救人的工作。大家知道他来了，高兴的叫喊，我们的救星来了。他就像在黑暗里的一道光照在每个人身上，给了大家希望，真是一个令人敬佩的怪老头。
我要做一个像钟爷爷那样有知识的人，努力学好科学知识，为国家做贡献，做一个“奇怪”的人。
写古怪的人 古怪的我作文字篇十一
我的妹妹是一个古怪的女孩儿。
别看她外表文静静的：穿着一身蓝色的运动服，系着红领巾，梳着娃娃头，一双双眼皮的大眼睛，忽闪忽闪的，精神极了。可是她经常淘气，惹得妈妈生气。
有一天，她不知道是怎么回事，拿着雨伞，在屋子里架起来，做成了一个“野外”帐篷。自己猫在里边，说是要进行一次野外生存训练。把她爱吃的哪些东西，放进雨伞下面，弄得地板上一全是零食碎末。妈妈吓唬着要打她。她却说：“我要保护儿童权益!”你说气人不?
上次妈妈出差去，回来带了不少当地的风味小吃什么的。这下子，妹妹高兴了。一会儿拿出来一小袋儿，一会儿偷偷的嚼上两口。妈妈说：“宝子，别这样，这些都是你的。留着慢慢吃，没人跟你抢!”
这时，她把嘴里的东西一下子咽下去，用手抹抹嘴角，接着背过手去，说“没有呀，不是我吃的!我不知道啊!”说完就露出狡猾的笑容，跑了。
星期六早上，家里就剩下我和妹妹了。我在写作业。就听见有人不住的哼哼。抬头一看，正是“可爱”的妹妹。她拿着一块碎成几块的石头，捧在手里，坐在床边上，前后不停地摇晃着身子，嘴里不停地嘟哝着什么。听了半天，才明白。
“我的石头呀，你怎么这么早就走了呀!剩下我一个人该怎么办呀!老天爷呀，我太痛苦了!神哪，救救我吧!石头呀，你怎么走了呀!”
哈哈!原来她在给石头开追悼会呀!
淘气的古怪妹妹，给了我们家太多的欢乐。
写古怪的人 古怪的我作文字篇十二
我们班上有一个人，他叫小海，个子比我矮一点，经常穿着绿色的旧衣服。他住在一号院，我在二号院，所以，我去过他家玩。
他留一个级，全班第一名，但是是倒过来数的。因为他的学习很突出，所以老师特地安排他坐在讲台的右边。还给他安排了一个学习好的同桌，帮助他学习的。但是，小海总是缠着他讲话，如果他的同桌做作业，他就一直吵，说他玩游戏的事情。很不幸的是，这位可怜的同桌被他带差了，学习从原来的前十名，掉到现在五十来名的。
小海每天下了课总是不出去，人们问他在干嘛。他说干你什么事。因为他常常躲在座位上看漫画，自己看完了就去别人的书包里偷。他认不了多少字，但是漫画他看得懂。
有时他上课时自己偷偷去一楼，回来时从后门进来，有一位同学跟老师说起这件事，老师就罚他蹲马步。
后来，小海更出格了，当着众人的面在同学吃饭的碗里面拉尿。校长说，你要是这样，就直接把你开除。
后来，学校新转来一位女同学，比较好看，等那位女同学从他身边路过，他就跑过去把自己亲手写的情书交给她。说句题外话，他认识的字，很多是关于爱情的。因为他妈妈看爱情电视剧，就教他对着屏幕认字。
因为这件事影响太坏了，他现在转学了，去了一小读书。
写古怪的人 古怪的我作文字篇十三
“滴滴滴滴滴”什么声音？哦，下课了。
这堂课好长，可又转眼见就结速了。这堂课里，有好多老师上课。讲了好多内容。在这节课里，我们经过了许许多多的事，刚上课的情景还在眼前回荡，可是偏偏就下课了。
这堂课好长啊，长的使我们上了六年。六年，这六年里，我们与好多同学说再见，也迎来了好多陌生的面孔。六年的时间，那一个个辛勤的园丁，把我们培育成一朵朵对祖国、对社会有用的花朵。
六年里从我们刚进校园，到我们把脚从校园里跨出来，这么长的时间，我们身边始始终终，都陪伴着一个人，他无影无踪，没有给我们留一点痕迹，却又让我们感到它的存在，他无情，铁面无私，不对任何人施舍、他像一个演员一样，在我们的生活里扮演了许多角色：他是医生，他有一把手术刀，用它割开人们的良知、用它改变人们的外貌、性格；他是监督员、他监督者每个人的生活，她像一个女神一样，对任何人都公平的，即使我们苦苦的哀求他，他都是那样不紧不慢地走着、他又是一个世界的掌管员，他掌管着世间的大大小小的事，他知道任何一个人的秘密，可他却又不会透露给别人。
没有人看到过他的模样，他也许是一个和蔼的老人，也许是一个严厉的年轻人……
童年在他的手里悄悄溜走，不留下一点纪念物，人在它的控制下慢慢变老，没有一丝惋惜……
写古怪的人 古怪的我作文字篇十四
瞧！那个在教室里上课的是谁？那个在试卷面前紧皱眉头的是谁？那个在班上大发脾气的是谁？对了，这就是我们的班主任——邱老师。
邱老师眉毛很淡，头发像“地中海”，不大的眼镜上靠着一幅眼镜，还挺着将军肚。可是，这些不是他的主要特点，他的特点其实是他那“古怪”性格。
古怪性格一、多变。
有一天，邱老师的心情特别好，正准备上课，想起了早上回家作业还没查，便查了一下有谁没交作业，结果发现凌子豪没写作业，晴空万里的天气立刻乌云密布，大喝一声“凌子豪，你怎么没写作业！小学生是要写作业的，不然，回幼儿园......”一阵狂风暴雨下去，凌子豪便迅速拿起作业本，补起了作业。邱老师一改刚才凶狠的语气，温柔地对我们说：“好了，现在我们上课。”
古怪性格二、爱开玩笑。
有一次，邱老师给我们上习作课，内容是写一位老师，邱老师就开始滔滔不绝地介绍自己，当讲到自己的头发时，老师给我们开了个玩笑，说自己原来很英俊，现在教了我们，头上立刻变成了“地中海”。我们的活宝郑钱奕问道，头发为什么在教我们的时候掉。邱老师坏坏一笑：“还不是被你这个话唠给拔掉的！”
古怪性格三、幽默。
每次上课，遇到一些可将的话题，老师都会秀一下他的幽默话，把我们弄得笑得合不拢嘴。
这就是我们的古怪老师。其实，他的“怪”还是挺好的，可以为我们的学校生活增添乐趣，让我们度过一个美好的少年时光。
写古怪的人 古怪的我作文字篇十五
陈老师是我们班的班主任，是一位初中教师，同时教语文。
她是一位女教师，长得矮矮的，就像与我们同龄的学生；戴着一副又大又圆的眼镜，像一个爱读书的学生；她留着短发，有时还在后面扎一个蘑菇大小的辫子。她有时性格温顺，有时却令人毛骨悚然。
记得上次学《梦想的力量》这篇课文时，陈老师为了让我们更清楚地了解水泵，就在黑板上画了一口井，可大家一致认为陈老师画的是冬瓜，陈老师见大家那么质疑，于是尴尬的说：“哪里像冬瓜呀，真是的。下课你们来画画看，还冬瓜。”当时觉得陈老师变得很幽默。
就是这次的作文，我问陈老师我该写她些什么，万万没想到陈老师竟然用满分诱惑我，说什么：”比如写老师貌美如仙啊，歌喉婉转啊，实力派啊等等等等，我就给你满分呦！”我看到这个消息后，差点吓晕过去，怎么这么自恋啊，陈老师你还是干脆把我弄死算了，我死也不要写这些。
虽说很幽默，但这些事发生之前陈老师却并不是这样。
之前陈老师总把生个别人的气撒到全班人上，就像上次，有三个人偷玩学校的电脑，被陈老师知道，陈老师当全班的面教训了他们，本以为骂完他们就一了百了了，还让全班一个一个说出自己的启发。那时觉得陈老师是个大坏蛋，完全把气撒错人了。似乎是我们让他们去犯错，似乎我们是这件事的元凶。
有时我又陈老师很恐怖，有次我中暑了，陈老师把我拉倒水槽边，用她那打湿的手狠狠地掐我脖子，不一会就痛死了，我本以为陈老师一个小矮人力气会很小，但没想到力气这么大。我感觉我被在一个魔鬼侵蚀着身体，全部掐完后，我没有一点力气，腿软了，脖子麻了，走路都得扶着墙，那天晚上，我还梦到陈老师在掐我，我立刻惊醒了，我躺着床上，想睡都不敢睡，第二天一早就睡过头了，背着沉重的书包，用5分钟就跑到了学校，差点就栽在陈老师手里了。
陈老师犹如变幻莫测的天气，性格总是好坏不一，真是孙猴子的脸——说变就变。
写古怪的人 古怪的我作文字篇十六
上课了，同学们还在大声讲话，这一次，周老师一声不吭，真是奇怪。忽然，他扬起右手朝后绕了半个圈，又高高举过头顶，狠狠瞪了我们一眼，眼睛里冒出熊熊怒火。前排的同学见到这一幕，马上闭紧嘴巴，但是后排的同学还在说着小话。周老师终于发作了，他张开五指，重重地拍在讲台上，生气地说：“安静下来。”
教室里顿时鸦雀无声，我在心里小声地嘀咕：“周老师今天好凶呀！”可是，他很快又不生气了，还跟我们变了一个魔术，真是太奇怪了。
“奇怪的”周老师慢慢拉开抽屉，从里面拿出一个蓝色的袋子，在我们面前晃了晃：“大家看，我这里有一个袋子。”他低下头朝袋子里看了又看，一本正经地说：“这个袋子里什么东西都没有，是个空袋子。”说完，伸出手抓了一把空气放到袋子里，笑嘻嘻地说：“抓到一个好看的。”他再把手伸到袋子里，竟然从里面拎出一个花环来。
“谁想要？”花环花花绿绿的，很好看，周老师明摆着就是在“勾引”我们。
“我！”大家争先恐后，恨不得把手举到天花板上去。
最后，周老师把花环给了媛媛同学，大家都不高兴。周老师伸出手又抓了一把空气：“我知道你们都是好吃鬼，这次我抓一点好吃的。”说完，他把手中的空气放进袋子里，果真又从袋子里变出一把口香糖。这下可好，大家都站了起来，胆子大的男孩子跑到讲台上去了，求给口香糖。周老师就是不给，把糖都抛给了我们女生。男孩子不高兴了，都在埋怨周老师：“凭什么你只给女孩子，不给我们男孩子？”周老师狡猾地笑了笑，又变出一把口香糖，男孩子们眼睛都亮了，急忙跑回自己的座位上，摆出接口香糖的姿势，那样子非常好笑。
不知不觉，一堂课就结束了。周老师既让每一个同学认真听讲，又让每一个同学快乐学习，他真是“奇怪”极了！
我喜欢“奇怪的”周老师！
写古怪的人 古怪的我作文字篇十七
我们学校有一名美术老师，他身高180厘米。他满脸络腮胡了，头上没有几根头发，却留得长长的，在后脑勺上随意扎了一个小小的马尾辫，戴一幅深度近视眼镜，活脱脱一个外国人。据说真有人把他认成了外国人。他有一大特点，就是——奇怪。老师干什么都奇怪，比如：穿戴奇怪，讲课奇怪，说话也奇怪。想知道我为什么说老师奇怪，那就听我慢慢道来。
先说说穿戴吧，今年夏天在我们这里，天气十分炎热。几乎每个人每天都要穿短袖、短裤、凉鞋，巴不得穿得越少越好。可是，这位老师却与众不同，炎热的夏季穿长袖衬衫，穿高帮皮鞋，穿长长的牛仔裤，头顶还外加一顶把上半头罩住的帽子，天啊！
每个学期，我几乎都报程老师开设的美术兴趣班，每周的星期六下午2：30都要去学校画室去上课。上课时，老师一只手拿着绘画工具，而另一只手却提着一个录音机。上课了，老师说我们不讲小话就给我们放音乐。于是，坐得端端正正，教室里安静得只要丢一跟针都听得见它的声音，老师看我们这样，就给我们放歌了。还有一次，老师说要带他的女儿染染去钓鱼，于是，我们也吵着老师我们也要跟着去。这时，老师就开始奇怪了：
老师：我的是摩托车，不是客车或者小轿车，装不下你们呀。
某学生：哎呀，老师，我知道你最好了，带我去嘛，带我去嘛。
老师：那好，好吧，我看你瘦，我把你塞在我摩托车的后备箱里，再在上面戳几个洞，好让你不憋死，哈哈，哈哈。
另一学生：那，那那我呢？
老师：呃，这个嘛，看你长得有一点胖，你就站在我的后备箱上，你这样就不会挤了，嘎嘎嘎。
可最终老师也没有带我们去，我们也知道，如果这样做，会违章，要罚款喔。
上课时，老师还喜欢讲故事。有一次上课，我们正在一边画画，一边听音乐，老师说给我们用标准的四川口音讲一个呕吐的故事，老师开始讲了：“有一对非常非常要好的亲兄弟，他们去坐飞机回老家，可是弟弟‘晕机’，于是，哥哥就去飞机里找塑料口袋。哥哥找来了塑料袋让弟弟吐，可是过了几分钟，袋子不够装了，哥哥又去找。可是他回来的时候，发现全飞机的人都在吐，哥哥就去问弟弟：‘老弟，这坐飞机的人除了我怎么都在吐啊？’弟弟回答道：‘哥哥，我看见你一直不来，口袋装不下了，我就吧我吐下去的东西又喝了一半。’哥哥听了也开始呕吐了。”
老师一边说，一边做着呕吐的样子，还做出难受的表情。突然，我们听到一声“呕”，原来，有一个听故事的人真的呕吐了。
这名老师就是教我们的美术老师——程老师，我们喜欢他。
写古怪的人 古怪的我作文字篇十八
我的这位老师，个子不是很高，看上去和班上的谭张子宸差不多，大大的脸上一双大大的眼睛，戴着一副眼镜，头发短短的。
她的性格很古怪，总是说一些我们听不懂的话，比如：s+be+adj之类的，弄得我们满脸迷茫。她有时又很有趣，她的口头禅“吧啦吧啦”总是能让我们哈哈大笑。我不明白，为什么一句简单的话从她嘴说出来，感觉就完全不一样了。不过她严肃的时候，我们可不敢开小差。
有一次上课，大家都听得很认真，但黄晓祎竟然偷偷地在课桌里看课外书，被她发现了。她很生气，把书没收了，说：“下课读书，读五遍!”我回头一看，她气呼呼地站在那里，像只发怒的豹子。我不禁疑惑起来：她这么生气，按时说不应该只罚这么点呀!
下课，她对黄晓祎说：“只要满十颗星，就可以把书换回来。”我更疑惑了：我才攒了两个多星期，就有十颗星了，怎么罚得这么轻?不过黄晓祎还是老大不高兴，或许在她看来，这个惩罚很重吧。
陈瀚轩也因为上课不认真被罚了，可他竟然把老师的话当成了耳旁风。于是他被老师带走了，但令我惊奇的是：他居然不到十分钟就从老师办公室出来了，怎么会这么快呢?她的性格实在是太古怪了，每次都勃然大怒，结果每次都罚得那么轻。
其实后来细细想来，她的勃然大怒源于她“恨铁不成钢”的严爱，她惩罚的手“重重拿起、轻轻放下”源于她母亲般的慈爱。
她就是我们学校的金牌英语老师——欧老师。
写古怪的人 古怪的我作文字篇十九
这一天，我去医院看奶奶，在门口的大树旁，看见一个怪人，他抱着高壮的树不断的哭泣着，嘴中还不断的说：“小树！你怎么死了？不要死”我拉着妈妈的衣角，好奇的问着：“这是哪里来的怪人？”妈妈拖着我快步离开：“拜托！这个人精神有问题，哪里是什么怪人啊？”
奶奶曾告诉我，她的妈妈是奇怪吃什么都要加糖的怪人，喝水加糖、炒菜也要加糖，这样怪异的饮食习惯却始终没有糖尿病，而且还活到九十八岁，连医生都说不可思议，我想这是体质的关系，一个能吃糖的怪人，就是我的阿祖。
班上有个同学喜欢和人打招呼，尤其是看见初中生一定会立正、敬礼，客气的说声：“嗨！”虽然培训班每一位同学都讨厌他，但是他也因为这样认识了不少初中生，只是他浑然不知自己是我们眼中的大怪人。
还有一个同学不说什么，他都要重复一次，就连老师的发问，他也要重复的问一次，好奇怪，为什么他第一次总是听不到呢？这是一种强迫症？还是他天生就是一个怪人呢？
我觉得我们家的小狗布丁是一个怪物，如果今天要给它吃饭，你给它太多它就不吃了，但是你给它少一点，它就会吃得很开心，我也做过一个实验我发现它更奇怪了，我给了它一块我咬过的肉，旁边放了一块我没咬过的肉，只见它闻了闻，它只吃我咬过的那一块肉，毫无疑问，布丁也是个怪人狗。
学校的老师常常跟我们说每一个人有不同的想法，有时候你喜欢的东西人家不一定会喜欢，要学会尊重对方，有可能你在人家心中也是一个怪物，要欣赏别人的优点，尊重自己，这样才会成为一个人见人爱的怪人喔！
写古怪的人 古怪的我作文字篇二十
在一个不经意的瞬间让你给发现了，一个原本和蔼可亲的老师忽然变得严厉起来，这时你会觉得这是一个“奇怪”的老师。
星期四第三节语文课，一向面带笑容的陈老师严肃地走向讲台。让人有一种不好的预感。
“请大家把《课堂达优》拿出来放在课桌上让我检查。”老师严肃地说。
同学们迅速地拿起了《课堂达优》。
老师一一地检查起来。忽然发现一课才九道题，全班却只有几个人有全部完成，有的同学甚至连最简单的照写生字都没写，而且还有个别没带作业，老师简直快气疯了。“怎么搞的？你们完成课外作业的态度竟然是这样？放学后都留下来补作业。没有带作业的放学后到我的办公室。”老师大声地吼着。那是我这学期以来见到老师最生气的一次，真的很令人害怕。有的同学马上偷偷补起作业来。下课后，同学们便议论纷纷，有的说老师真奇怪，平时是那么的平易近人，今天却变成这样，简直判若两人。
我很好奇，想问老师原因，因为老师还在气头上，所以我不敢当面问，等到晚上，我便想利用qq跟老师聊一聊。我小心翼翼地打出了几个字：“老师，你是怎么啦，为什么严成那样？”一开始我不敢发过去，可我又很想问，于是便下定决心发出去。没一会儿老师便回了我。老师在里面答道：“如果一味地表扬，一味地鼓励着你们，只会把你们引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡……”
原来陈老师既有和蔼的一面，也有严厉的一面。老师说的话的确很对，很有道理。我们确实需要警告的力量来平衡，需要有人提醒你，要努力努力再努力，不能有一刻的松懈。
写古怪的人 古怪的我作文字篇二十一
我小时候住在一个富庶的水乡小镇里，那里有一个很奇怪的人，却成为了我永久的记忆。
江南不得不说是一个美丽的地方，当时我发了一场大病，连医生也嘱咐了我的父母说叫他们做好心理准备，病魔随时都有可能带走我，而我却在江南找到了勃勃的生机。
水乡姑娘糯糯的乡音，水乡河水哗哗地流水，水乡村名们淳朴的笑容成了我永生的回忆。我家的旁边生着全村最富的人，他同我一样是外来人，长得很清秀，却有着别国的血统还有一口标准的中国话。
他总穿着一身翩翩白衣，不知是他没有其他颜色的衣服还是从未换下，一头黑色的长发从未剪过。
他的眼神总是很空洞，有时会半小时一只盯在一个遥远的地方，半晌他会露出一个微笑，伸出他白皙修长的手指去抚摸一个不存在的东西，说出一句：“沙华你在这，你一直在我身边对吗？”
他还弹了一手好琴，晚上全村人都会徘徊在家门口只为一听他的妙音，全村的姑娘多半倾心于他，可却都石沉大海没有回应，后来我与他成为了至交才明白这是怎么回事。
他曾有个妻子，有美满的家庭，可好景不长，一场事故带走了这一切，他便来到了这儿，带他的妻子回到了妻子的故乡，培育妻子生前最想见的花——曼珠沙华。
妻子对他说：“曼珠沙华是黄泉的引路人，种好了它我就会回到你身边！”
写古怪的人 古怪的我作文字篇二十二
新的学期，我们换了新的数学老师。听同学们说，她有一双“火眼金睛”，可是学校数学老师中数一数二的厉害角色。怪不得她和孙悟空同姓呢。
孙老师有着白净的皮肤，一头利落的短发，漂亮的瓜子脸，一笑起来就露出两个迷人的小酒窝。她身材玲珑小巧，高挺的鼻梁上架着一副黑色大框眼镜，全身上下散发着一股江南女子的秀气。我因为当上了数学课代表，而满心欢喜了好几天。
可是不久，我心中所谓的好老师，发挥出她火眼金睛的本领，总算露出了她的“庐山真面目”。
“砰”，随着讲台上传来一声巨响，同学们都迅速地抬起头，望向讲台。只见孙老师瞪着她那双如铜铃般的大眼睛，用严厉的目光环视着大家，虽然有眼镜遮挡着，但丝毫没有减弱这眼神带来的杀伤力。紧接着就是一堆批评的话语，如竹筒倒豆子般倾泻而出：“为什么有三十多个同学没有按要求写作业？没有及时完成作业，请站起来说明理由！如果说不出来，今天请家长来解释！”
听到这话语，同学们个个都吓得心惊胆战，低着头大气不敢出。随着几位同学被陆续点到名。怎么办？怎么解释？不会叫到我吧？我可不想爸爸妈妈来学校呀！我的脑中已经混沌一片，后背冒出一阵冷汗，双手有些轻微的颤抖。还好，我很幸运的，没被点名。几位被点到名的同学，都灰溜溜地跟着孙老师去了办公室，要去好好反省一下自己的错误喽。
虽然孙老师很严厉，可她平时还是慈母般地爱护着我们这群小娃娃。这不，孙老师迈着欢快的步伐，脸上洋溢着甜美的笑容，轻松地来到了教室，嘴里像吃着蜜似的，说出来的话都甜丝丝的：“今天我班同学考得非常好，出乎我想象的好，所以每位同学都能得到两个星球杯。”“耶！”同学们都异口同声地欢呼起来。
时而严厉时而温柔，这古怪的孙老师，着实让人琢磨不透。但是经过她的辛勤教育，我们班那几根“老油条”也老实多了，全班整体的数学成绩直线上升。孙老师也深得同学们的喜爱和尊敬。
写古怪的人 古怪的我作文字篇二十三
我们班的数学老师：林老师。我从个人的角度看他是个古怪人。
林老师笑着说：“你们班是不是创了个qq群啊？”
我说：“是啊，林老师你要不要加进来啊？”林老师想换了个人似的，和蔼可亲。在四、五的时候，我和林老师打了个小赌，我猜马艺林的期中考试成绩在70分以下，林老师却猜马艺林的成绩在70分以上。
我说：“如果马艺林的成绩在70分以下的话，林老师你给我20张风采卡，我给马艺林10张。如果马艺林的成绩在70分以上的话，我给您50张还给马艺林20张，您说怎么样？”
林老师说:xxx好，我就和你打这个赌。”等期中成绩下来，我的心情比马艺林还要焦急。报成绩了：“马艺林，”
“哦，不马艺林在70分以上！”我对自己说，但是我这个赌输了，林老师赢了，我也很开心，马艺林进步了这70张风采卡也很值。当我把风采卡给林老师是，林老师说：“这50张卡我不要了，你给马艺林吧，这当作他的奖励！”
林老师这个人虽然上课时一本正经，但是他还是个幽默、古怪的！
写古怪的人 古怪的我作文字篇二十四
“况盛农，林楚轩你们作文写完了吗”？我好奇地问道。
他们两个云淡风轻地点了点头，我惊叹不已，毕竟我只是写了一个开头而已，然而他们就已经这么快写完了，我嘞个神，他们怎么可以这么快？
星期一托管班的时候，当我无所事事都不知道自己该干什么的时候，除了写作业以外，就趴在桌子上睡觉，要不然就发呆对着黑板傻笑，正当我准备去写作业的时候，刚从书包里拿出预习本的时候，我的同桌况盛农摔笔说到：“我写完了”，紧接着只见林楚轩也写完了，一节课40分钟，这才过去一半节课也就是20分钟，他们就这么快写完了。
星期二早自习的时候，数学老师石老师让我们写口算大通关，我慢吞吞的拿出了口算大通关又慢吞吞的从笔袋里拿出了钢笔，又慢吞吞的翻起了书来，假如说老妈看到我这一套慢动作的话，肯定会骂死我不可，毕竟我妈很讨厌做事很拖拉的人，可是她的女儿却恰恰是她讨厌的那种类型，能拖就拖，用我妈的一句话来说就是能拖一分钟就绝对不拖59秒，能拖一小时就绝对不拖59分钟，能拖一天就绝对不会拖23小时，当我还在冥思苦想着这道口算题该怎么算是又是一阵摔笔声，又是他，他又轻描淡写的说了一句，“我又写完了”，我还没反应过来又是一声，“我也写完了”，不是，他们怎么又写完了呢？
有时候况盛农和楚轩就是找打，明知道我写作业写得比较慢，还故意写的那么快，随便“唰唰唰”就写完了。
有时候他们两个明知道说错话会被打，但是却偏偏要惹我这个暴力女，所以我只好用尖锐的声音对他们大声道，“况盛农林楚轩给我站住”，然后我又得跟他们上演一段猫抓老鼠，最后还是被我这只猫给抓住了。并不是因为我跑得快，而是因为要上课了，所以老鼠每次都以失败告终，但是他们却一次次会向猫发起挑衅。
这两个奇怪的人为什么总是那么快写完呢？为什么总是要惹我这只“猫”呢？真是百思不得其解呀！
古怪的小鸡04-20
古怪老师01-09
写古怪的人 古怪的我作文字篇二十五
在竹山县茂华中学九年级，有这样一位奇怪的老师，他所教的课程几乎从没有作业，而成绩却是全县第一；他所带的课程几乎从来不上，而课文却是人人理解；他不是教英语的，却让我们的英语名列前茅。这样一位奇怪的老师是谁呢？对了，他就是茂华中学九（5）班的班主任——万老师。下面就和我一起来看看他到底奇在哪里吧。
奇怪老师1——上课奇
在百分之九十的情况下，当你走进我们的语文课堂，你觉得最奇怪的一定是我们的万老师，因为他在课堂上不是浇浇花，整理整理图书，就是坐在后面看他的书。一点都不像一个老师的样子，那么你会问了，我们的课谁来上呢？答案是学生，万老师从七年级一开始就实行生本课堂，把每节课都安排给了学生上，他甚至在八年级时就把九年级的课程分派完毕了。每当上课我们在台上讲的热火朝天，万老师却在台下玩的“优哉游哉”，只是适时为小老师做做补充，其余时间就像之前说的那样了，他还给自己取了一个称号，叫做“懒老师”。当然了，我知道你担心我们班的语文成绩，但我可以毫不吹牛的告诉你，我们班的语文，全校第一，全县也是第一。
奇怪老师2——作业奇
“你们今天作业多不多啊？我们语文老师让我们每天写日记呢，还有各种练习册，真是累死人了”“哈哈，我们今天都没有语文作业呢！”听了这两位同学的对话，你一定会问：不是说五班是最好的班级么，怎么连作业都不布置呢？感到奇怪就对了，此乃万老师的绝技之一——作业零负担。原来啊，每当语文课小老师讲课结束后，小老师都会当堂给我们布置作业，如果有剩余时间，我们就会安安静静的写作业，如果没有时间，便安排我们利用课间和午自习的时间来做作业，并且做完后立即交换批改，批改后改错，最后送给万老师过目。用这种方法不仅能让我们及时复习课文，完成作业，而且还能提高批阅作业的效率，并且不会加重我们的作业负担，这何乐而不为呢？万老师的这一奇计真可谓是恰到好处啊！
奇怪老师3——监督奇
在我们班，英语每天早上都有默写内容，而教室里人数多，隔得又近，如何来监督我们默写成了一个问题，万老师灵机一动，想出了一个好方法，他选定了数十名同学每天早上到另一间空教室默写，剩下的待在教室，在空教室的同学由万老师亲自监督，并且在黑板上画上了计分板，每天默写的分数都要上榜，以此来互相激励。不过你还别说，这种方法使得我们班的英语成绩有了突飞猛进的提高。
怎么样，看了这三个片段，你觉得我们的万老师奇怪吗？但正是因为有了这样一位奇怪的老师，才使得我们能够在争优的路上大步向前。
写古怪的人 古怪的我作文字篇二十六
莎莎是我的一个同学，她只和我们呆了一个学期，却犹如一股“怪怪的风”留下了一串“怪怪的故事”。
她喜欢和树叶说话。
刚开学的那几天，同学们大都讨论着假期的旅程和耀眼的新衣，而她却系一头红绳，穿一件皱巴巴的但十分干净的小棉袄，端坐在课桌前摆弄着一片新鲜的树叶，嘴里还念念有词，一会儿发号施令似地叫着“去睡觉！”，一会儿温柔甜美地提醒：“朝这儿走，慢着点儿。”我对她真是摸不着头脑，树叶儿就好像她的一个知心朋友，她们聊得很投机，很忘我。
她喜欢“逃避”欢乐。
记得有一次开联欢会，大家都在要结束时恋恋不舍，故意地拖延时间，而她却在结束语刚开始便撩起书包，立即起身，急促地跑向门口，仿佛多待一秒便会出事似的，只在关门的一刹匆忙地说了句：“我先走了……”让我们大家丈二和尚摸不着头脑，正在兴头上，却被她当头一棒，这个怪怪的女孩，好像心时一直揣着个小秘密。
学校召开家长会了，我被叫到学校做“小迎宾”，看着那么多家长“盛装出席”，却终究未见小莎莎的家长。有一次，我们问老师莎莎为什么怪怪的，老师说：“这是一个苦命的孩子，父母是长期在外打工的农民，莎莎没人照看，只得独自与爷爷生活，就成了一副孤僻怪异的模样……”
我们怔住了，可所有问题几乎吻合：独自玩叶子是因为和我们没有共同语言；联欢会早早就回家因为要料理家务；躲在墙角里静静地哭是因为想念父母……
不久，这件事传进了班里“调皮蛋”的耳朵里，这些城市里长大的孩子，嘲笑莎莎的老土，而她听了却露一脸笑容，温和地说：“是呀，我爸妈是农民，但这又何妨呢？像学校这样的大楼可都是他们这些人盖的哩！”不愧是莎莎，怪也怪得风光！
这就是莎莎，一个满是读不完故事的人，虽然她转学走了，但真的希望她不再“古怪”下去……
写古怪的人 古怪的我作文字篇二十七
南老师是我见过最奇怪，最与众不同的老师了。今天的英语课，真是让我大开眼界。
“丁丁丁”，上课了。南老师严肃地来到教室，二话没说，就把试卷发了下来。
呀！又要考试了，我的心仿佛就要蹦出来了，紧张得不得了。一张试卷落在了我的桌子上，我快速地看了一下，立刻就动手做了起来。
这时的教室变得鸦雀无声，只有“唰唰唰”的写字声。南老师悄悄地走了出去。南老师一走啊，很多同学就管不住自己了，东张西望，讲起了空话。
就在大家说得正起劲时，南老师像一只小地鼠一样，从窗口钻了进来。猛地发现，阎昊没有把试卷遮起来，大惊失色，连忙说：“阎昊，把试卷遮起来，否则在你的试卷上扣几分。”阎昊一听，连忙把试卷遮了个严严实实。南老师的话同样也传进了我的耳朵。一听，我觉得很奇怪，但还是迅速地把试卷遮了起来。
南老师好怪哦！
写古怪的人 古怪的我作文字篇二十八
此人姓张，名你猜，共活了3960天9小时47分。他矮得都让你以为他还在读四年级，经常被高年级的当成“小弟弟”，做操站队时总是“名列前茅”。
“现代诸葛”在11年前的一个很不吉利的日子降生：2月22日，但上帝给了他一个非常聪明的头脑，外加一对近视眼。
“现代诸葛”的成绩好得一塌糊涂，考试时总是凭着他非常聪明的头脑，意外得考得好成绩，知识面也很“广泛”。在10个选择题里总能猜中9个，运气好到外星球上去了。“现代诸葛”学习恐怖指数5颗星，思维比光速还快，写作和审题达到了无敌恐怖的指数，以至于爆表了。
同时，他还继承了诸葛亮没有的东西——一双小短腿，跑起来像乌龟似的。但此人耐力极强，长跑在班上排倒数第46，短跑就不用说了……嗯，他跑得比乌龟还慢。
不用说，我们班有很多人都“羡慕”他那比天还高的成绩。所以他一见我是来请教问题的，一声奸笑便从嘴里传出：“呵！又来一个。”说着便拍拍我的肩膀，“以后就跟我混吧！保你考得比我低。”“哼，你以为成绩好就能得意吗？我们‘骑驴看唱本――走着瞧。”
真没想到，我的“咒语”显灵了，语文成绩比“现代诸葛”高出分。“啊哈哈哈……怎么样？你考得比我低！”“不就是分吗！大丈夫能屈能伸，这次就算了。”我知道他肯定咽不下这口气，在暑假一定准备“弯道超车”的。
唉，这个“现代诸葛”——张世瑞，性格如此古怪，真拿他没办法。
写古怪的人 古怪的我作文字篇二十九
世界上万事都有着古怪惊奇的事，人也一样，有有古怪的人，让正常的思维无法理解。我身边都有一个这样的人，虽然相貌平平，但他古怪的性格让我不得不让佩服。
此人相貌平凡，留着一头英式短发，四棱分明的颧骨上架着一副近视镜，身体健壮，看似他平凡的面貌，体内却蕴藏着雄厚的师资力量，他可以在学习的长征路上陪你一起长途跋涉，养成好习惯好头脑。
另外，重点声明，此人虽教学资源丰富，他的规则是非常严厉，古怪，比如你的作业没完成，他会想尽千方百计，用舍战法给你的父母打电话，把学生情况描绘的非常糟糕，让你内心恐惧不得不去练题写作业了。而且还要变本加厉，作业完成，他在出一道题又一道的相似题让你做，最后让你的脑袋练体练的头脑发胀，他才肯罢休，不管时间多晚，他一直陪着你最后作业完成。你说说这人怪不怪？
此人脾气更是古怪，高兴时就说几句今天天气很好，同学们也听话。不高兴时就骂娘娘帮，并且有时说反话，比如今天很热，开着空调，他就一直说，冻死我了，冻死我了，关掉空调吧。引来同学们的哈哈大笑，比如的冬天开的暖气，他却惟妙惟肖的说一句，好热呀，好热呀你说说这人怪不怪？
此外，这人还非常抠门儿小气，听各路线人回报议论，这人非常有钱，但平日里不舍得吃，不舍得喝，一年就一套衣服，头发自己理，牙膏我自己制作，他的寒舍里没有几件像样的家具，但他对同学们买教辅资料全部自己掏腰包，你说说这人怪怪？
这样一个古怪精灵的老师，实在是不多见也！
写古怪的人 古怪的我作文字篇三十
还记得去年在丁老师生病期间帮我们上语文课的代课老师。老师姓诸，我们都亲切地称他为诸老。虽然他和我们在一起的时间并不长，但他有趣生动的语文课，我确记得很清楚。
那是靠近学期结束的一课，叫《春联》。开始上课了，诸老问同学们：“你们猜猜看，今天我们上什么课？”我们异口同声地说：“《春联》”。“对，就是《春联》”。诸老 一边说一边写下了课题。然后说：“有那个同学能说出课文中所有的春联？”同学们各个争着举手。诸老说：“那个矮个子的，对对对就是，还愣干啥，不赶快回答我的问题！”那位同学站起来说：“又是一年芳草绿，依然是里杏花红……” “停停停，诸老又说道“小同学，你一口气说那么多，不觉得累呀，快坐下吧！”瞧，他这一行话，又把人逗笑了。接下来，诸老又问：“你们觉得这哪一段说明了春联读起来…。”我们异口同声地说：“抑扬顿挫。”“对对对，啊 不对不对不对………
我们全班又一次哄堂大笑。
你觉得朱老上课好不好玩？告诉你，好玩的事多着呢，你再往下看。
有一天，朱老上语文课，教我们读诗，她觉得我们读得一点味道也没有并且还说古人读诗讲究抑扬顿挫，说着就晃着脑袋读了起来：“炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日…”
这朱老，可把我们笑的肚子都痛了。
告诉你一个秘密，一起我们最不喜欢上语文课，觉得每一分钟都觉得度日如年，可是自从上的课就觉得40分钟过的太快了，一眨眼就上完了。
你说朱老是不是有魔法呢？不然怎么会变化这么大。
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