在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
写啄木鸟的篇一
l认识7个生字。
2认识声母z、c、s产练习拼读音节。
3能正确朗读儿歌并背诵。
教学重点、难点：
l认识7个生字。
2认识声母z、c、s产练习拼读音节。
3能正确朗读儿歌。
教学过程：
一、创设情景，引入新课
1小朋友，你们去过马戏城吗？你们去那儿干什么？
2出示课题：21看马戏（指名读，分组读，开读）
3学习“看”
l）指名读卡片
2）你有什么好办法记住这个字？
3）你能给“看”找个朋友吗？
4过度：有个小朋友也去看马戏了，还写了一首儿歌他说了些什么？让我们来听一听。
二、读儿歌，学生字
1、听录音，你从儿歌中听到了什么？
2、有哪些小动物在马戏城中表演？
3、出示词语：八哥、小花狗、小猴子、黑熊
（指名读，小老师带读，同桌对读，开读）
4、学习生字：（出示生字，说说你学会了哪个字？）
1）八、（齐读，指导笔顺，书空）
2）哥：（指名读，开火车读）
我们在学过的什么字中见过的？（歌）
出示“歌”和“哥”：
歌，歌，什么歌？哥，哥，什么哥？
3）狗：（认识反犬旁）
你喜欢狗吗？为什么？
4）子：（注意是平舌音）
指导笔顺
口头扩词
5、读儿歌，说说这些小动物都能表演什么节目？
6学习生字：几立
指导笔顺
口头扩词：立
7、读儿歌（轻声读，指名读，同桌互读）
三、练习拼读
1、认识声母：z、c、s（注意平舌音）
2、认识整体认读音节：ncist
3、区别声母与整体认读音节的不同。
4、练习四声
写啄木鸟的篇二
我是一只普通的啄木鸟。声名远扬，连人类都知道我的芳名。我们是一个大团体都生活在树林中，有时也在人类的居所旁的大树上时不时的来两声，人类称我们为“树林医生”。我来介绍介绍“树林医生”吧。
首先是我们的脚趾上有四只脚趾头，二、三两趾向前，一、四两趾向后，所以我们能牢牢的抓住树木，然后我们还有坚硬的尾羽，啄木时能用它来撑住树干，像坐在椅子上一样，舒服极了。当我们发现虫穴时，就用凿子似的嘴巴把树皮凿开，然后伸出一条蚯蚓似的长舌。告诉你个秘密，其实我们的舌头不是真正的长，而是一条有弹性的结缔组织连着舌根，这个延长部分从腭下突出来，伸展向上绕过后脑壳，从脑顶的前部进到右鼻孔固定，当舌根从后脑及下腭向外滑出时，舌头就可以伸得长长的，也因为我们的'舌头上有粘性的液质，所以能把小虫粘住。
我们家族有锐利的嘴，每天它都要啄木五六百次，但一点也不头晕。这是因为我们的头部有强大的肌肉组织，头骨由骨密质和骨松质组成，既防震，又能保护头脑。所以我们啄树的时候，头部和喙的运动方向，严格的保持直线运动……噢！我该去捉虫了，我快饿扁了，goodbay!
写啄木鸟的篇三
有一年，森林王国闹了虫灾，整个森林死气沉沉。得知此消息后，国王十分着急，整日唉声叹气，于是国王准备出行一探究竟。
星期天，趁着大好晴天，国王来到森林，正好碰到一家超市。国王很好奇，超市里都卖些什么呢？于是进去看看，眼前的景象让国王大吃一惊，超市里的食物寥寥无几。国王问森林超市的老板：“今年这是怎么回事呀？”老板一脸愁容，回答道：“别提了，闹虫灾呀，果树都被虫子蛀坏了，所以没什么食品了。”国王只好失望地走出森林超市。
过了半个月，国王回到森林查看，一大群一大群的啄木鸟正辛勤地工作着，看！啄木鸟正用它锋利的嘴对准树上的小洞，以迅雷不及掩耳之势捉出了好多虫子。看到这一幕，国王的脸上终于扬起了笑容。
从此，森林王国一直欣欣向荣。
写啄木鸟的篇四
了一批又批活泼可爱的学生！
每天“我”都为大家释放并净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。
就用铲子把我的头发一点一点地铲掉，那钻心似的疼痛谁又能体会到呢？
夜，渐渐地暗了，学校里一片寂静，皎洁的月光洒落在静悄悄的草坪上。
“唉”！“我”深深地叹了口气，接着草坪上传出了一个稚嫩的声音。
“怎么了，大树爷爷”小草问。
在我们身上穿过，刚喝满露水的我们，被踩得浑身是伤。”
“唉”！“我”与草坪上的小草都叹了口气！
写啄木鸟的篇五
（学生纷纷举手发言）
生1：熊猫是我国的国宝。
生2：蜜蜂能传播花粉，采花酿蜜。
生4：壁虎也能吃蚊子，我们也要保护它。
师：（惊讶地）哦！是吗？你是怎么知道的？
（教室里响起了的热烈的掌声）
生7：蝉会吸树汁，是害虫。
生1：老师，为什么蝉有的会叫有的不会叫呢？
师：**同学真是个爱动脑筋的孩子，你们想不想知道答案呢？
生（齐喊）：想！
评析：
新课程强调教学不再是教师教、学生学的机械相加。传统的严格意义上的教师教和学生学将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。在这节课里，师生双方相互交流，相互沟通，相互补充，在整个教学过程中，教师与学生分享彼此的思考，见解和知识，交流彼此的情感、观念，丰富了教学内容，树立了保护动物的意识，教师和学生增长了见识，实现了教学相长和共同发展。
写啄木鸟的篇六
太阳透过树洞照在我身上，暖和极了。我跳下床，伸了伸懒腰。忽然，我觉得肚子好饿好饿。是呀，这几天大叔伯伯们都没有生病，我也找不到食物。怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，准备起飞了。
我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。我正准备飞回去，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊？于是，我飞过去看看。
盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道这些人是森林环保局的。盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。不一会儿，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。
林中又恢复了以往的宁静......
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