在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
背影初中字篇一
不论前者是何职业，但后者一定是为人们付出许多汗水甚至血水的劳动大众们。一想起这些，我的思绪就会不然而然的想到了我不久前看到的一个清洁工。
那天正值中午，毒辣的太阳在烘烤着大地，以至于我的脚都不敢在一个地方停留太长时间。这时，他又一次映入了我的眼帘。他穿着一身的清洁工的专用服装，但他和别的清洁工不同，他的衣服一尘不染，和他这个职业有偌大的差距。他虽然还戴着一顶草帽，但是额头上已经都是汗珠了。
背影初中字篇二
小时候，我在您怀里咿咿呀呀学着你说话，你那年轻的面容上，洋溢着灿烂的微笑，当你有事，不得不把我托付给他人，您的脸上有说不出来的愁容，您犹豫了一会，但为了家庭经济，您到远方，历尽辛苦只为挣那一点点微薄的钱！
您临走时，我嚎啕大哭，或许那时我知道，您将和我分别很久，直到过年才能团聚！
一天，天灰蒙蒙的，刮着大风。我有些担心……
您是我儿时入睡的摇篮，您是我童年时的期盼，您是我少年时的月牙湾……
您的背影已深深刻在我的脑海挥之不去……
背影初中字篇三
欲身临朱自清与父亲分别的月台，令人潸然泪下的是那青布棉袍黑布马褂吃力攀爬着的背影，只留下朱自清落下了愧疚的眼泪。
爷爷，是您的背影让我魂牵梦萦，让我疼惜无比，在以后的时光里就让我珍惜您！
背影初中字篇四
那天，我要出去玩就很早的走出了门，因为外面一直下着雨，所以周围的空气非常的潮湿。我一个人独自走在大街上，心里不由自主的多了一丝寒意。远远望去，我看到了一个纤瘦的背影，和我一样一个人走在街头。但他没有撑伞，雨从他的帽子上滑下落到了他的鞋边，可他依旧低着头拿着扫把在大街上扫着垃圾。
我感觉我的心被触痛了，看了看离我不远的车站，我跑到了他的面前将我的雨伞递给他，他抬起了头，眼睛里充满了血丝，脸上也布满了岁月的痕迹，眼眶下面大大的黑眼圈仿佛像是好几天都没睡过一样。他拖着疲惫的身躯拒绝了我手中的伞，最后在我百般阻挠下他终于接过了我手中的伞还向我道了谢。
杭州的天气像是小孩说变就变，早晨出门时明明还天气很阴冷，等到我下午回家时就变得闷热了。我一边看着我的手机，一边慢慢悠悠的朝着家走去，这时他突然出现在我的边上说：你回来了啊，我把这把伞还给你，谢谢你小朋友。我看到他的脸上布满了细小的汗珠，但是他冲着我和蔼的笑着，我的心中不禁一酸。
我问他说：你不是就负责清扫那边车站一块的卫生吗？为什么这边的卫生你还要打扫？他扭过头看着车站笑着说：大家都住在一块地方，把环境搞好了大家住的舒服。
我看着他转身离开，他的背影在夕阳下越拉越长，瘦小的身躯在这一刻仿佛迸发出了巨大的能量，对他我起了浓浓的敬意。
背影初中字篇五
从“彭宇案”到“小悦悦事件”，人们竭尽全力地指责，似乎每个人的脸上都是担忧。
道德滑坡、人性缺失是一个使人不得不正视的问题，但是我们正视了，却依然出现这样的事？即使时间再怎么治愈，也无法抹去人们心底的那道伤痕。
或许有人会问，为何会这样？我想，这源于我们只有担忧中后退，而没有上前，所以无数人选择漠视这些事情，只是留下无尽的批判。
其实，我们是懦弱的吧。只能看到那不好的一面，发出叹息，感叹人性的冷漠，却没有一个人能突破这层冷漠。于是，不经意间，我们便一个一个地成为冷漠的路人。如果当有一天又出现一个“小悦悦”，我们一个个满脸无情地走过，这是多么可怕的事！
在我们满口指责时，我们是否想过自己也应该反思呢？我们没有勇气与恶势力作斗争，只是一味谩骂退缩，这是我们该做的事？不，这绝不是！我们应该传承彭宇与拾荒老婆婆的爱心，让爱河永无休止地汇入海洋。
所以，行动容不得迟疑，因为这一种决定，下一刻便改变了。当我们毫不留情地指责那些冷漠的路人的同进，自己成为热心的好人，让更多的正能量在社会发光。
背影初中字篇六
它，比大海还要广阔，比泰山还要高大，比蓝天还要深沉——它就是老师的爱。它无私，是因为这种爱可以使他不顾自己，全力呵护学生。它伟大，是因为他用自己的心血灌溉了祖国的花朵。
放学了，我赶紧跑到外面，眼前却是一幅雨景图，淅淅沥沥没有停的意思，“下雨了，该死的天气”。眼看着同学们的家长都给孩子送来了雨披，我的心里凉丝丝的——妈妈刚上了夜班，不会来的，自己早上把雨披放在自行车的车篓里了，教室到车棚还有一段路啊，不禁眉头锁紧。
“杨丹！”回头一看，是彭老师，”你没带伞啊，把我的伞给你用吧！“我愣了一下，老师已经把雨伞递到我手上，心中无比感激，微微一笑，眼前的老师好伟大。”滴答，滴答。“雨点不停地蹦跳在老师的衣服上，我心中不禁有些内疚。
出了校门，我把雨伞递给了彭老师，老师说：”你回家不方便，还是先用我的雨伞吧。“”可，你呢？“”我有办法，你赶紧回家吧，家人等久了会着急的。“”老师，不行的，雨伞还是给您吧，我车篓里有雨披，我骑自行车回家，没事的，您不用担心！“说完，我把雨伞塞给老师，便一溜烟跑向自行车。回头，望着老师的背影，心中那份对老师的亲切感油然而生。
六年前踏入大丰市实验小学，还不清楚能在这里学习到什么，收获到什么，幸好一路上有老师的谆谆教诲和爱护，我说实小就是我美好的童年，我永远也不忘不了雨中那高大的背影。
背影初中字篇七
——题记
春天，万物复苏，鸟语花香，清风徐来，小波不兴。在人们的眼里只看见了那娇艳的花朵，只看见了寻万紫千红的景象，却忽视了敢于奉献的衬托者——绿叶。
离开绿叶的牡丹，整片整片地红，整片整片的紫，呈现出的景观让人眼花缭乱，难以定神去欣赏它的美。它过于浓艳，过于刺眼。离开绿叶的玫瑰，它只剩下了支杆上面的刺。那锋利的刺让人们感到畏惧，让人们不敢靠近，就算再美丽，也会伤人，会让人们敬而远之。离开绿叶的荷花，没有了大大田田的荷叶，直挺挺地矗立在水中，仿佛一下子失去了质感与美感，不再像是个亭亭玉立少女，而是一个孤寂、落寞的少妇。所以在离开绿叶陪衬后的花，不会再像以前那样娇美无瑕了！这个默默奉献自己的绿叶，是值得花儿珍惜、敬畏，值得人们呵护与注意的。
它说它以一个陪衬者而骄傲，而自豪。它说奉献是让它感到十分快乐的一件事情。它不需要人们的目光注视在它身上，它只是想那样默默地呆着，不被人们发现也好，关注也好，呵护也好，做一个衬托花儿美丽的奉献者，是它的光荣，是它觉得最有意义的一件事。它说它此生随花儿而来，伴花儿而去，有花儿的地方就有它。它永远地呵护花，衬托花！它是花最忠实的朋友，不会抛弃它。它就想这么一直下去，它认为这是十分美好的。
此生，随花朵，伴花去。愿一直守护着花的衬托者——绿叶，值得敬仰，值得赞赏，值得学习。
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