范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我对六年级的憧憬搜索我对六年级的盼望篇一
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的六年级作文我对老师说，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊敬的陈先生：
您好！
时光飞逝，突然就离开了小学生活，开始了初中生涯。然而，老陈的背影总是时不时地闪过我的脑海。都说老师是春蚕，吐不出缠绵的爱，至死不渝；有人说过，老师是浩瀚大海中的灯塔，指引迷途的小船在知识的海洋中疾驰。还有人说，老师就像一台新的高科技电脑，而我们是一张空白的光盘，无私地教给我们知识。回想小学时代，犯错的学生被老师罚跑圈，放学跑操场，放学在空地踢足球.丰富多彩的小学生活充满了幸福，其中，如果没有老师的教育，没有陈老师课后和我们一起玩，我们的生活将是极其单调的。老师，你没有给我们灿烂的人生增添一些色彩吗？悄悄的想告诉你，你是北斗的伴侣，是大地的耕耘者，是世界的推动者。谁能说社会的发展与老师无关？一个国家的繁荣，靠的是从无知中咨询。
生活在21世纪，我们需要不断创新，不断奋斗，改变社会，让国家在我们的建设下不断进步，不是吗？肯定会有一个又一个的问题，虚心请教老师，获取新知识，就看我们自己了。突然脑子里闪过小学上课的场景，还会想起很大的'留恋。在一个普通的黑板上，你画出一条彩虹，里面有红、橙、黄、绿、蓝、紫的知识，在飞扬的灰尘下展现出独特的视觉。是岁月让你的脸变老，是粉笔让你的太阳穴变白。黑板上的小痕迹都记录了你为我们做的小事。现在，我告别了熟悉的陈老师，告别了我的玩伴，告别了我丰富多彩的小学时光。也许人生需要毅力、力量、勤奋，爱拼才会赢。这难道不是事实吗？在我的小学生活中，第一任老师教的第一堂课是我人生起点的第一道风景，而陈老师给我们上的第一堂课和最后一堂课，却永远烙在我的心里。永远感谢你，永远祝福你。
祝陈老师：身体健康，工作顺利！
你的学生：李
我对六年级的憧憬搜索我对六年级的盼望篇二
您好！您是在哪儿过新年的？过得快乐吗？我是在老家——xx过的年，我在一阵阵的鞭炮声中，快乐而又充实地度过了新年。
悄悄地跟您说，我正月初一的时候，展示了我的乒乓球特长，跟大哥哥，大姐姐们过了过招，还赢了四十元奖金呢，我用它给爷爷和外公各买了一包烟，孝敬他们，都怪物价涨得太快，不然我的四十元不会就这样“泡汤”的。在过年期间自由的玩耍，特别是在初一到初五期间，除此之外我还每天坚持打篮球和写字，所以我感到非常快乐和充实。
在此，我还要感谢您的悉心教导，不瞒您说，那次，在国旗下讲话前您对我单独辅导的每个“片段”我都还历历在目呢！特别是您临考前对我说的悄悄话，现在想来还令人振奋呢！这次期末考进年段前十我感到非常荣幸，爸爸妈妈也为我高兴呢！我还亲身感受到我的语文有很大的进步，特别在阅读方面，成绩也算稳定。也请您代我向所有老师表示衷心地感谢。
敬祝
蛇年大吉，花开富贵！
xx
20xx年xx月xx日
我对六年级的憧憬搜索我对六年级的盼望篇三
《我对书的感悟》这篇作文讲述的是作者来到小桔灯教育学校
学习
的故事，让她明白了读书的重要性。现在就跟着小编一起来了解一下《我对书的感悟》吧。在这个秋风送爽的九月，我又来到美丽的小桔灯教育学校，心情十分激动。没想到，在这里的第一节课就让我对书有了新的'认识。
课堂上，老师带我们玩了一个游戏——抽卡片。老师要求我们每人抽一张卡片，说出自己对这句话的理解，并联系
生活
实际说说与之相关的事例。我说完，又有几个同学说了他们抽到的卡片，我受益匪浅。
“知之为知之，不知为不知”这句话把我拉回了现实，原来是党岩说的。接着她又说：“这句话的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，一定要实事求，不能不懂装懂。”她刚说完，我就想到了发生在自己身上的一件事，十分后悔。那是上
五年级
学分数那节课，我心想：分数又什么
难的?于是，我没有认真听老师讲课，而是和同学玩。下课后，老师问都懂了吗，我和同学们异口同声地说：“懂了。”可是，期末考试时，成绩
一向保持前三名的我，因为分数题失了十几分，成了十几名。我后悔不已，可世上却没有后悔药。这节课，不仅让我明白了读书的重要性，还让我学到了几句新诗：“腹有诗书气自华，读书万卷始神通”，“书犹药也，善读之可以医愚”……我发誓，以后一定要好好读书!
我对六年级的憧憬搜索我对六年级的盼望篇四
这是一个谈到碎片化时间就色变的时代，尤其是家长一说起碎片化时间，就会批评我们玩手机，刷微信，闲聊，看电视剧。可是，我并不这么想，我认为我们应该从碎片化时间的定义开始，重新认识它。
何谓碎片化时间，它是指人们在工作学习中不连续零散的时间。所以，碎片化时间是一个中性的词语，本身并没有对错。现在人们要等车、等电梯、等人，等上菜。古人难道就不吃饭，不出行，不约会了吗？所以，碎片化时间绝不是这个时代的独有产物。我们不用担心碎片化时间是一个不好的事情，只是我们的用法不对。
碎片化时间的特点在于，时间非常短，不宜于深度思考。而有些必要或有价值的事就能在短时间内完成。比如：上学路上，我们可以听新闻了解国家大事。又比如，点餐后等上菜的间隙，我们可以用软件背单词，积少成多，滴水穿石。
其实我们真正应该警惕的'行为是将时间碎片化。比如说，我弹钢琴1个小时，但我总是5分钟看看微信。那么虽然我看上去在练琴，实际上，我在浪费时间。
不过现在有很多有效的时间管理工具。我最喜欢的是番茄工作法，每天列一个学习清单，按照事情的重要程度安排优先级。集中精神工作25分钟，休息5分钟。直到完成今天所有的学习计划。
总而言之，碎片化时间并不可怕，我们善加利用就可以。而我们却需要警惕的是：时间碎片化。
我对六年级的憧憬搜索我对六年级的盼望篇五
您好！
踏入初中的大门，把我带进班集体的是您，给我鼓励的还是您！刚开始，学习还算是可以的，可谁料到，还没有坚持到一学期，我就已经打退堂鼓了，完全失去了自信心。成绩是一落千丈！
张老师，您含辛茹苦的教我们丰富的知识，我却辜负了您对我的期望；但我相信自己，从现在开始，把失去的所有弥补回来，这次的考试，我一定要拿一个优异的成绩回来！请您相信我！
这也许是我第一次给您写信吧！但这些全部都是我发自内心的真心话！请您相信我！！！
祝您
身体健康
万事如意
我对六年级的憧憬搜索我对六年级的盼望篇六
您好。六年的时光一晃而过，转眼就从一个个天真无知的小孩，变成一个沉着稳定的少年，同学们马上都要毕业了，这六年以来，我有许许多多的话想对您说。
记得前几天，一个中午，刚吃完饭，您就把我拉过来，和我说：“临近复习，你要好好复习，一定要考出一个好成绩。”我听了，暗暗定下决心，我想，只要我好好努力，一定不会辜负老师和父母对我的期望。
老师，您这么关心我，又这么关心我的家庭，当时，您的几句话，就让我的心感到十分的温暖，老师啊老师，您让我十分感动。
记得六年级上学期，一次午休，我突然感到肠胃不适，立马冲去洗手间，吐了一水池，我之后回到教室，可我的肠胃还是有点不舒服。后来老师知道后，对我嘘寒问暖，问我：“要不要紧啊！没事吧！”仅仅一句话就让我的心灵深受感动，听了您的话，我的肠胃也的确好多了，我的鼻子酸酸的，有酸涩的感情，我忘不了您。
我忘不了您对我的教诲，我忘不了您对我的那一份份关心；我忘不了您给我们灌输知识，我忘不了您对我们的呵护；老师，您是园丁！您是春蚕！您是人类灵魂的工程师！
同学们啊！六年时光即将过去，我们迎来的是初中生活，在小学那些丰富多彩的日子也即将过去，希望我们在这美好的小学生活画上一个美丽圆满的句号，最后，我想对老师说：“老师，我们没有辜负您的希望。
祝老师工作顺利！
20xx年6月5日
您的学生
我对六年级的憧憬搜索我对六年级的盼望篇七
您好！
时间过得飞快，转眼间就到了六年级，还记得五年级的成绩，试卷上总是有着大红色的60多分，70多分，我的心情是很烦躁的，觉得数学我永远都学不好。而到了六年级，这是人的一生中第一个转折点，同时，这也让我想起了让我苦恼的数学。
刚开学的时候没过一周，我们就迎来了考试，我的成绩与五年级一样，我开始有些不甘心，我就在课堂上认真听讲，积极举手回答问题，认真完成作业。
时间一分一秒地过去了。光阴似箭，岁月如梭，期中考来了，我紧张兮兮的，生怕数学考不好，功夫不负有心人，我考到了您给我定的目标分：95！在这期间，不仅仅是我的努力，还有您的耐心指导。
还记得第一次月考，好几个红色的圈和一个红色的“77”。是这让我知道了数学的重要性，每一节数学课下课后我就会和杨曼一起复习这节课的知识，这又让我爱上了数学，并且对数学没有了怨言。同时，我给自己定了期中目标；90以上，我将会为了目标前进。
我最后还是有一句话想对您说：“张老师，谢谢您！”
祝您
身体健康 工作顺利
您的学生：
日期：
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