在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
弹钢琴动作作文共有几段 弹钢琴过程作文篇一
记得在我刚学琴的时候,也经历过许许多多的挫折。但是,妈妈总给我鼓励,让我很快从伤心中走出来。记得有一次,因为我偷懒,没有把新歌的谱子读下来,遭到老师严厉的批评,我十分难过,泄气。妈妈走过来对我说:“一分耕耘一分收获,只有勤学苦练才能取得理想的成绩,不要放弃!相信你下次一定能弹好!’’我惭愧的低下了头,妈妈微微一笑说:“加油!你一定行!”
我现在越来越喜欢弹琴了。每当我流畅的弹完一首新曲,每当我的表演赢得妈妈的掌声,每当我看到老师微笑着点头,我是多么的幸福!我心爱的琴不但会带给我快乐和幸福,也带给我许多启示。
记得有一个星期六,爸爸妈妈都不在家。我和好朋友在我家玩,因为一件小事我们生气了,谁也不理谁。我想先道歉吧,又难以开口,而她呢,闷坐在那里,一脸委屈。当时,我很烦恼。无意间,看到了我心爱的琴,“弹首曲子吧!”说着我走到了琴边,弹起了《友谊天长地久》。弹着弹着,仿佛有一个人在我耳边说:“去道歉吧!去吧,去吧……”我鼓起勇气向好朋友道了歉,心里好开心呀!
我爱弹琴,它使我明白了许许多多的道理,使我长大了许多!
我爱弹琴,我爱它的美妙神音,但是我更加爱它对我的启示!
新疆兵团农十师北屯中学四年级:邓雨欣
弹钢琴动作作文共有几段 弹钢琴过程作文篇二
在我四年级的时候,我最想学的就是弹钢琴了。
在四年级的一天,我在接站听到楼下悦耳的钢琴声。我就想了一想,打了个电话给我妈妈,说:“妈妈,能不能让我弹钢琴呀!”我紧张地说道。妈妈轻松愉快地回答了一句:“可以呀,但一定不能半途而废哟!”我听了之后,开心地又蹦又跳。
过了一会儿,妈妈就带我去报名的楼下的钢琴培训班。一个不高不胖的钢琴老师走了出来,前台老师就说:“就让段老师教你吧!”
第一节课上课,段老师和蔼可亲的地对我笑了笑说:“好了,上课吧,记得要经常练琴,不然我会生气的,!”老师就开始教我练琴方法。过了好一阵子,就要考级了,段老师自信心满满地对我说:“你考二级吧,以你的能力,能应付的!”
没过多久,我的钢琴“噩梦”就开始了。老师经常指点出我的许多错误,还要我经常回家练很久。在钢琴房,我一遍遍地弹,有时因为天气太冷,手冻僵了,弹得下分吃力。而平时和蔼可亲的段老师表现得十分严格。段老师要求我们要弹得滚瓜烂熟并且要有感情的地弹出来才行。每回到家,也要刻苦练才行。每次当我想放弃时,都会想不能半途而废,要坚持下去。要慢慢地一点一点地克服下来。每次练习都得进步一点才行。有次,我弹还算好,但是,因为弹得错,所以又得重新弹。终于,功夫不负有心人,经过我的努力,我在考试时通过了。我终于明白,做任何事都要有恒心。
经过那一次经验,我学会了弹琴。
弹钢琴动作作文共有几段 弹钢琴过程作文篇三
溪水般的琴声在我耳边响起,轻轻地流淌着……我喜欢古筝的声音,整天与这位“朋友”形影不离。我觉得如果没有这“朋友”,生活会缺少许多乐趣。
刚开始,我对古筝很陌生,但对古筝充满好奇。在慢慢地学习中,我对古筝的兴趣越来越浓,越来越离不开它,它好像是我生活中不可或缺的一部分。
我每天都会抽出时间弹会儿琴,而且很认真,很用心,因为用心去弹奏,会让我有种愉悦的心情,有时妈妈累了,会对我说:“宝贝,给妈妈弹首曲子,让妈妈放松会儿。”爸爸单位有时表演节目,我也会露一手,在众人的掌声中,我的心情无比激动,那是因为我的琴声家带来了欢乐,有时我如痴如醉的弹着琴,妈妈叫我都听不见,我沉浸在古筝的世界里。
欢乐的音乐让我忘记烦恼;激昂的音乐使我精神抖擞;忧伤的音乐让我沉思……
学琴让我懂得了,只要付出努力,就一定会有好的收获;学琴磨耐了我的意志,我的耐心,让我做事有信心。
学琴让我懂得了和大家一起分享;学琴让我陶冶了情操,提高了我个人素质,总之,我爱弹琴,我爱我的这位“朋友”。
弹钢琴动作作文共有几段 弹钢琴过程作文篇四
优美的音符使生命跳动,让我拥有丰富多彩的生命!
钢琴使我愉悦!
还记得刚进老师家,钢琴室中,传来动听的旋律。我痴痴地听着,深深地陶醉在音乐的海洋里。
那一首《梦中的婚礼》让原本安静的房间变得不再冷冰冰。十个手指小精灵在钢琴键上跳着美丽的舞蹈,节奏从舒缓变得激昂,房间里的气氛被带动,又是一种不一样的感觉,我的脑海里浮现出一个朦胧而又美好的画面,美丽的新娘和帅气的新郎在婚礼现场,婚纱、西服,使又一个美好的生活开始。是音乐使我陶醉,我决定了,我要学钢琴!
我把这个想法告诉了妈妈,妈妈想了想也答应了。
开始学习钢琴了,刚开始我对这位初来乍到的朋友十分好奇,所以老师教我的任何一个小细节我都记住,当我学会一首曲子时,我十分高兴,会被自己弹出的音乐所吸引,自己还会情不自禁的沉浸在自己的小小音乐世界里,有时还会模仿大钢琴家的样子做出夸张的动作,将琴键上方的双手伸的很远很远,身体不停的地摇晃。我十分享受这种成就感和喜悦。
日子一天一天的过去了,我的钢琴技术也渐渐提高了,我准备考三级啦!《c大调小奏鸣曲》《咏叹调》是我人生的里程碑,我将要记录下它。就在二零一七年的暑假我通过了。
现在的我将要向五级进军!为我加油吧!
生命就像音符,跳动使生命充满活力。
弹钢琴动作作文共有几段 弹钢琴过程作文篇五
“铃铃……铃铃……”
“喂?欣欣吗……”
原来是表姐打电话叫我去她家,她又学会了一首钢琴曲。
我便请求妈妈带我去表姐那儿,妈妈答应了,开着车把我带到表姐那儿。
一到表姐家,我就开始听了,哇!弹得真好!我也想学,便请求妈妈让我学钢琴,妈妈不答应,我便不停地请求妈妈:“妈妈,好嘛!我知道你是最好的了…...”经过一番努力,妈妈终于答应了。
我开始在学校学习钢琴,第一个学期很顺利,书上的谱都会。但是第二个学期,有好多谱不认识。
有一次,我看着一首谱子来弹,弹到一半,一会儿这个不认识,一会儿那个不认识,我只好猜测着,弹了几遍。好了,老师要检查了,我便按着自己的思路去弹,忽然,老师说了一个“停”字,然后接着说:“这个是咪,不是哆,这个……回钢琴房,练好再过来!真是的!”听完后,我便“跌倒”了,想着自己连咪也不认识。回到家,我跟妈妈讲我在学校的事情——不想学钢琴。妈妈一听,说:“不让你学你非要学,我让你学你非不学,你怎么这么‘垃圾’?”如果每天练,一定会练好,如果你‘我行我秀’按自己的来,怎么可能会练好?”我一听,脸刷地红了,但是我鼓起了勇气,继续练钢琴。
到了第二个学期,老师说我今年可以去考级,至少考二级,但是妈妈说我要考公办班,不能学钢琴——影响学习。现在,我在学校不学钢琴,但是一有时间,我一定回去练钢琴的!!
弹钢琴动作作文共有几段 弹钢琴过程作文篇六
学钢琴是一件很困难的事情,虽然如此,但是我还是学习了弹钢琴。应为我相信,我一定可以学会弹钢琴!
我学钢琴的原因有很多,比如:为了不浪费时间,为了玩,为了快乐……但是其中的一点我觉得很重要——锻炼手指,提高脑部发育。因为学习了钢琴,我的手指就可以变得非常的灵活。这样我也会很快乐。
当我开始学时,我基本上都是在玩,后来我就开始真正的学了,后来出现了一件事情,让我不想再学钢琴了。那一次上钢琴课,我正快乐地弹着,我的钢琴老师她自己错了,可是她还说我错了,之后她看了一下,看到了她的错,可老是不承认,她还打我。我当时非常非常生气。一直说不想学了。可是听了妈妈的鼓励,我又重新想学习钢琴了。
但我换了一个老师。这个老师使我得到了希望。她也让我成功顺利的过级。到现在这个老师还在教我。
为什么这一个老师能让我有了希望呢?这是因为她拥有教学的方法,只有方法才可以让我学得感兴趣,也可以让我与老师配合好。也就是说,只有好的方法,才可以学好钢琴,只有学好钢琴才可以使自己的希望成真。
很高兴,终于学会了弹钢琴。
弹钢琴动作作文共有几段 弹钢琴过程作文篇七
我从小就喜欢弹钢琴,因为钢琴声能让生气的人慢慢地把心情释放,也能让调皮的孩子渐渐变得文静……
记得我5岁的时候,我看电视里面的钢琴演奏,听着那优美的旋律,我非常羡慕,就纠缠着妈妈帮我报了钢琴班。
当我兴高采烈地来到钢琴学习班,看见了高雅华丽的钢琴时,竟情不自禁地抚摸着这洁亮的钢琴,想象在不久的将来,我一定会走上大舞台,优雅地弹着动人的歌曲。
老师先教我认识五线谱,我数了一下,一共有七个音,可是,它们一回到“家”,就变成了一群“小蝌蚪”,一上一下的,很有趣,老师告诉我,就是要看这些“小蝌蚪”,才能熟记五线谱哟!可是,这书都没有百看不厌的,这钢琴真正学起来,却是多么的枯燥和艰辛,和弦,琶音一遍遍地来回在琴键上流淌,我的手指快要断了。我终于忍不住了,对妈妈说:“我可能不是学钢琴的料,还是放弃算了!”
妈妈说:“是……是你强烈要求学的,不要被眼前的困难所退缩,要相信自己,充满信心,坚持到底。”
在妈妈的及时鼓励和殷切期望下,我知道了:“不经历风雨,是不见彩虹的。”我调整心态,专注投入到第二个阶段的学习,用心去感悟,用心去练习,反反复复的弹奏,日日夜夜的摸索,我终于能弹奏几首流利的曲子了,望着妈妈脸上满含赞许的目光,我心里既高兴又感谢自己当时的坚持,才有今天的收获!
弹钢琴动作作文共有几段 弹钢琴过程作文篇八
我有一个爱好,那就是弹钢琴。你别小看它,它的乐趣可多着呢!
记得有一次,琴行举行了“小小音乐家”钢琴比赛,我积极报名了。为了能够在音乐比赛中脱颖而出,我每天下午放学后都会去琴行练上40分钟的钢琴。慢慢地,我的手指上脱了一层皮,我有些不想再弹了。可是,我想到了胜利的情景,便又咬紧牙关,坚持了下去。
钢琴比赛定在了星期五,星期四下午,我又练习了一会儿。见自己已经把《天真烂漫》这首曲子弹得滚瓜烂熟,我心里真是太开心了!
比赛很快来临,我因为害怕弹不好,紧张得连手都在发抖。奶奶让我深呼吸,就当我在自己练琴一样。我点了点头,深呼了一口气。然后跟着走上台,抽了一张签。啊,我是10号。接着,小朋友们按顺序开始弹琴。他们弹得都十分动听,大家听得如痴如醉,这让我更紧张了。
终于,报到了我的号码。我走上台,心想:别紧张!就当自己在练琴。我开始弹了。咦?怎么手不抖了?的确,我的手像一匹在草原上奔驰的马一样,很有节奏感,很放松。因为我弹得好,《天真烂漫》又很好听,弹完之后,观众席响起热烈的掌声。我开心地走下台,心里像吃了蜜一样甜。
大家知道,弹琴的乐趣是什么吗?就是通过努力换来的掌声呀!辛勤的汗水换来的乐趣实在太多了!只有勤劳地付出,才能收获最大的乐趣!
聚餐作文 12-31
“他”作文01-01
歌曲作文 01-01
大亚湾作文01-03
懂得作文 01-03
弹钢琴动作作文共有几段 弹钢琴过程作文篇九
今天,我和妈妈一起去武汉音乐学院参加钢琴考级。
我们走进音乐学院,这里环境非常优美。教学楼旁边的柳树抽出了嫩芽,路边上有几株正在绽放的粉红的樱花,小鸟在树上唱着春天的歌,池溏里有一群小蝌蚪正在欢快地游来游去。太阳洒在身上,又温暖、又舒服,但我一想到第一次考级就感到有些紧张。
我们大约排了一个小时的队,一位老师把我带到一个教室外,我听到里面传来了浑厚的琴声,我迫不急待地打开门,坐到等待的座位上。我看到黑板旁有一架黑色的钢琴,有一个小朋友正在投入地弹奏,有两个评委老师正在写评语。
盼望已久的考级终于开始了,我的心怦怦地跳着,但是我早就做好了心理准备。等老师一说:“开始”。我迅速地走过去在琴凳上坐下,在心里对自己说“一定要静下心来弹琴”。我的第一首曲子是“车尔尼练习曲”,我弹得很流畅,感觉读谱和节奏都很好。第二首曲子是巴赫的“谐谑曲”,弹得也很顺利。第三首曲子是“加沃特舞曲”,这是一支欢快的乐曲,我在班上弹过这首曲子,同学们都夸我弹得好。但是我有些紧张,弹的时候感情投入不够,自己不是很满意。
三首曲子弹完了,我回到等待的座位上,焦急地等待结果。这时,评委老师递给我一张表,我接过来一看,表上写着“优”,我感到特别兴奋,我赶紧推开大门冲向妈妈告诉她这个好消息。妈妈对我说:“这就是你努力练习得来的成果!”
今后,我要更认真地练习钢琴,争取考出更好的成绩。
武汉市崇仁路小学二年级:吴孟洋
弹钢琴动作作文共有几段 弹钢琴过程作文篇十
也许是为了达到某个目的,也许是为了等待下一个路口,那些言语的不清楚,其实都比你自己的脾气要好得多。
也许,你的心里路程一直都不被人发觉,这些都是在一个阶段里,看到的那些与自己相识的风景,可是我们曾经说过这样一句话,让我们也懂得,其实他们之间的来回关系,都未必真的需要一段时间的冷静和等待。
才会突然看懂,你说过的每一句话,大概都是多余的。
我们说话干啥呀,不要说话,不说话多好,省的惹出那么多的事情,让人生闷气。
我记得,在很久以前的时候,我太相信别人的承诺,别人说一句话,我们就感觉别人一定会做到,而做不到就是他们自己的错误。
可是,我们凭什么这样要求别人呢。
可是事情的发生,整体都不在他们的掌控之中,所以,我可以得到更多的锻炼,我也可以在和他们的交流中,不断的体现尊重别人的体质。我不喜欢这样的冷漠,可是我在这里,同样也感觉无所适从。
或者说,在她们眼中,我看起来分外可怜。但是,我不需要她们可怜,不需要任何人的陪伴。也许,只是因为没有一个志同道合的人,没有心理年龄一样的人,跟他们说各种玩笑之类的话,也都是对牛弹琴。
或许从一开始,她们内心的想法就是如此的吧。
弹钢琴动作作文共有几段 弹钢琴过程作文篇十一
萝卜青菜,各有所爱。每各人的课余生活都丰富多彩。今天,我给大家说一说我的课余生活——弹钢琴。
弹钢琴对我来说就像是一种游戏,弹出的乐曲叮零咚咙响。明年上半年,我就要去参加钢琴三级考试了,我现在要好好练熟考级乐曲,考好明年的钢琴考级。
那一次,我弹的考级乐曲是《康定情歌》,老师说上午没空,我只好下午去。下午,我忐忑不安地走进琴行,心想:完了完了,这周贪玩,才练了一次,才半小时,早知道不玩了,呆会儿一定会挨骂的!果然,当我弹到“哆”这个音阶的时侯,老师大喊一声:“停!”我转过头一看,老师的脸色很难看,眉头也皱得紧紧的。
过了一会儿,老师骂道:“你怎么搞的?要感情没感情,要轻重没轻重,你在这样下去,钢琴考级你就不要考了!”我听了,又惭愧又难过。
回到家,我对妈妈说:“这周我要练3~5次!”
从这以后,我每次练钢琴都特别认真,邻居家的小朋友们叫我下去玩儿,我都摆摆手,说:“我的钢琴还没练完,你们先去玩儿吧 !”
经过这次教训,我懂得了:想要做好一件事,就要努力,认真地去做!
弹钢琴动作作文共有几段 弹钢琴过程作文篇十二
今天,我去钢琴老师家上课了。
回课时,老师说我比上次有進步。上堂课老师只留了3首曲子,可我只有一曲子过关,而这首曲子已经留了三个星期了。这一节课,老师留了4首。这4首有两首是旧曲子,有2首是新曲子。其中有3首曲子全都过关,老师还夸我弹的不错。可是,有一首曲子指法有点错误。这首曲子,我前两天都没弹,只是唱谱子,看指法,可是,还是不知道怎么就看错了。
老师说:一首曲子有音符、拍子、升降号、连音线、强弱,还有指法等好多东西。只有把这些东西都看好了,才能弹好一首完整的曲子。
我现在才只是看了音符、拍子、升降号、连音线,指法还老是忘了看,自己想当然。
我决定,从现在开始,每弹一首新曲子,一定要先把这些因素都看清楚。指法一定不能再错。
爸爸说:弹钢琴和背唐诗宋词一样,要弹出音乐的美,这样,才是成功的。背唐诗宋词,目的不是去背,而是因为它美,我们要读出它的美,这样,人们才会喜欢,背下来不是最终的目的,只是自然的结果。
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