心得感悟是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得感悟该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得感悟范文，我们一起来了解一下吧。
读校史感悟篇一
作为一名大学生，不仅要学习专业知识，也要了解自己所处的校园历史和文化。这不仅是对学校的尊重和感恩，更是对自己身为一名学子的认同和自豪。校史学习的意义，不仅在于了解学校历史发展的脉络，更是在于对学校文化的理解和认同，这些都是建立在校史基础上展开的。
第二段：校史岗位学习和启示——发现校史学习的价值
在校史学习的过程中，我们一方面了解了学校的发展历程和辉煌成就，更重要的是，通过岗位学习的方式深入了解了学校各部门的运转模式和职能，更能近距离感受学校的文化氛围和精神面貌。能够体验到，每一个岗位的员工们，都以各种不同的形式贡献着力量，支撑着整个学校的运转。
第三段：校史研究的方法和技巧——学会积极思考和运用
在校史研究的过程中，我们不仅要了解和掌握一些研究方法和技巧，更要具备积极思考的能力和认真分析的精神。尽管一些个别事件或细节看似不重要，但他们同样可以反映出学校文化和教育理念的具体体现。如我们可以通过学校图书馆收藏书籍的特点，了解学校的学风和课程发展方向，也能够通过学校特色宣传等来了解到学校的理念和价值体系。
第四段：校史研究的价值和启示——深刻肯定校史的意义和取得的成果
校史学习不仅是对学校历史的了解，更是对学校文化和价值的体验和认知，也让我们更加深入地思考自己所处的大学教育环境和学校的使命所在。通过校史研究，我们不仅对学校历史的发展有了更清晰的认知，也获得了对自己学校的认同感，同时，这也让我们更有信心和自豪地在这所大学中工作和学习。
第五段：个人体会和总结——校史研究的重要性和对个人的成长启示
通过参与校史学习，我对学校的层次和文化有了更加完整的认知，更是意识到自己身为学校的一员，应有什么样的责任和使命。同时，校史学习也为自己的成长和发展带来了启示，在学习和生活的过程中，我们应保持紧张的学习态度和广阔的思维视野，从而不断推进自身的成长与进步。
总之，校史学习对于大学生来说，绝不仅仅是一次浅薄的了解，更是一次深入接触、认知自己学校的过程。在这个过程中，我们不仅能够从中学到很多校史知识，更重要的是能够锻炼自己的思考能力和历史意识，同时也会成为我们未来学习和成长的重要资源。
读校史感悟篇二
近日，本人有幸参观了培华中学的校史馆。这是一个极具历史底蕴的学校，师资雄厚，学术氛围浓厚，培养了无数优秀的学子。通过参观校史馆，我对培华中学的发展历程有了更深刻的了解，也收获了一些宝贵的感悟和体会。
第一段：追溯源头，传承发展的历程
进入校史馆，迎面而来的是一幅幅中学初创时期的照片。照片上的院子还很简陋，但那种初创学府的精神和追求令人钦佩。通过研究资料，我了解到培华中学创建于上世纪五十年代初，是由一批维护学术自由和民主人士共同创办的。初期的培华中学以培养优秀的人才为己任，其办学理念和教育思想颇具现代意义。在这个充满理想主义和创新精神的过程中，培华中学的整体发展蒸蒸日上，逐渐成为一所在全国有一定声誉的中学。
第二段：教育理念的变迁
通过观看文献和图片，我发现培华中学的教育理念在不同的历史时期发生了重大的变迁。初创时期，培华中学以人文关怀为核心，注重学生的人格教育和思想品德的培养。在这个基础上，培华中学逐渐引进了国外先进的教学方法和教育观念，使自身的教育呈现出前瞻性和国际化的特点。而在最近的几年，随着社会的变革和教育观念的更新，培华中学更加注重培养学生的创新精神和实践能力，发展了一系列的特色教育项目，如STEM教育和艺术类特长培养。这种教育理念的变迁充分反映了培华中学与时俱进、不断创新的精神。
第三段：师资力量和学术氛围
培华中学的成功不仅仅依赖于对教育理念的不断探索和升华，也离不开师资力量和学术氛围的支撑。在校史馆里，我看到了一张张老师们的照片，他们有些人面带微笑，有些人专注地讲学，他们都是培华中学的传奇人物。这些优秀的教师尽心尽力地投入到教学工作之中，帮助学生实现潜力的最大化。另外，培华中学还拥有一支富有激情和学术造诣的教职员工队伍。学校不仅注重学术研究，也重视教学实践的创新。这种浓厚的学术氛围使得培华中学成为学生成长成才的摇篮。
第四段：毕业校友及其影响力
培华中学所培养出的优秀毕业校友是培华校史的精华部分。逛校史馆的过程中，我看到了一系列成功的毕业校友的照片和事迹介绍。他们中的许多人都在各自的领域取得了杰出的成就。有的成为了知名的科学家，有的成为了成功的商业人士，有的成为了杰出的艺术家。培华中学对于学生的全面培养，如人文素养、科学素养、艺术素养等的平衡发展，为这些毕业校友的成功发展提供了坚实的基础。另外，他们的事迹也对当前的学生产生了积极的激励作用。
第五段：个人感悟和展望
通过这次参观校史馆的经历，我对培华中学有了更深刻的认识和体悟。我觉得，培华中学的成功得益于创办初期对优秀人才培养的坚定追求，得益于教育理念的不断创新和升华，得益于优秀的师资力量和学术氛围的支持。同时，我也看到了毕业校友的成功事例，这让我对未来充满了信心和动力。作为一名培华中学的学生，我深感责任重大。我希望能够继承培华中学的优良传统，不断努力学习和成长，将来能够为社会做出自己的贡献。
总之，通过参观培华中学的校史馆，我对培华中学有了更全面和深入的了解。学校的发展历程和教育理念的变迁令人感慨万分，师资力量和学术氛围为学子们提供了良好的成长环境。同时，优秀的毕业校友事迹也激励着我们努力学习和奋发向前。我深信，在培华中学的培养下，我们必将成为时代的栋梁，为建设美好社会贡献自己的力量。
读校史感悟篇三
窗外的雨没完没了的下个不停，乌云聚集在一起，像我的无神的眼光，丝丝细雨融如一支支利箭从空中射下，直入胸口，被射杀得伤痕累累。
记得前段时间学了一篇文章，其中一句让我百思不得其解，“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者，不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”为什么不能同时得到呢？如果两者都得到了，那样不是更好吗？尽管这篇文章后面告诉了我答案，但是我仍固执的坚持自己的观点，直到那次，我彻底地认同了那篇文章 。
考试不及格，家长的质疑，朋友的嘲笑让我心中乱如一团糟。老师把我叫去办公室谈话，我已做好挨批评的一切准备，但是我的准备似乎多余。
她对我说：“有时候，做题要把握好时间，我知道你是谨慎细致的孩子，这一点精神是好的，但你也要学会有舍有得，当你遇到难题，千万不要想着攻克它，你要学会把它放在一边，直到写完后面的题目再反过来思考前面的难题，这样你才不会失去太多……”她的话让我突然悟到那篇文章背后的主旨，原来，人生路上应该有舍有得，做人不应该太过贪婪，想获得一切想要的东西，那样做只会害了自身。
“鱼与熊掌不可兼得”，这让我在后来的考试中勇猛前进，让我感悟到了有舍有得的哲理。
读校史感悟篇四
近日，我在培华中学的图书馆深深沉浸在浓厚的历史氛围中。每当我翻阅那些记录着我们学校发展历程的资料时，我被震撼到了。这些记载着培华中学从建校到今天的历史片段，让我深刻地感受到了我们学校背后深厚的成长历程，更加明白了教育的不易和培华精神的可贵。通过了解校史，我体会到了坚定朝着目标前行的重要性、团结互助的力量以及珍惜机会与付出的重要性。
首先，了解培华中学的建校初衷和发展历程，让我深刻明白了坚定朝着目标前行的重要性。培华中学是在特殊的时代背景下创办的，旨在为青少年提供优质的教育资源。在战乱与动荡的年代，培华中学乃至整个教育界都经历了巨大的困难和艰辛。然而，校史记载着无数培华人为了坚守教育的初衷而奋斗的故事，这给予了我巨大的鼓舞和勇气。通过了解这些历史故事，我深刻地体会到只有坚定地朝着目标前行，才能在面对困难时不动摇、不退缩。
其次，在了解校史的过程中，我获得了团结互助的力量。培华中学所倡导的团结互助的精神深深地植根于每一位培华师生的心中。这种精神在校史里得到了最真实的诠释。我发现，无论是在学习还是在生活中，培华人总是能够相互帮助和支持。培华人之间形成了一种紧密的联系，形成了一个大家庭。当我在校史中了解到培华人为了这个大家庭的荣誉和发展，付出了不计其数的努力和牺牲时，我受到了极大的震撼。这样的团结互助精神对于一个学校来说是多么重要啊！它为每一个培华人提供了凝聚力，让我们能够扬帆起航，勇往直前。
最后，了解培华中学的校史，让我对机会的珍惜和付出产生了更深刻的体会。在培华中学的历史中，我看到了许多学生遇到了巨大的机遇，通过自己的努力和付出一步步实现了自己的梦想。他们的故事告诉我，只有珍惜机会、努力奋斗，才能把握住机会并实现自己的价值。培华中学的历史也告诉我，付出是必须的。无论是学业上的努力还是为社会做贡献，都需要我们努力地奋斗。正是这样的付出和努力，才能为我们的学校带来更好的明天，为社会做出更大的贡献。
通过对培华校史的了解，我获得了许多宝贵的经验和教训。坚定朝着目标前行、团结互助的力量、珍惜机会与付出的重要性等，这些都是我从校史中体会到的。
培华中学的校史是一个宝贵的财富，更是一面绚丽的大旗。站在校史的尊严中，我们应该充分认识到培华中学的历史责任和使命，感悟到培华精神的可贵。同时，也应该将培华精神传承下去，让每一位培华人都能在其基础之上不断追求卓越，以更加自信和成熟的姿态投身于社会。在这个过程中，我们相信，培华中学绝不会辜负校史所寄予的期望，为建设更加美好的社会作出贡献。
读校史感悟篇五
死亡是什么呢？它真的那样可怕吗？
曾使我迷茫的问题，在今天，我懂了。而这样的感悟是伴随着悲痛的。
我是由我的外公、外婆带大的，在我幼年时，他们就已到了时常能听到亲友死去消息的年纪了。在家中，我常能听到他们和妈妈说着，老家的谁谁谁去世了。但看着他们沉重的表情，我却没什么感觉。只是不想破坏气氛，就把脸垮着。那时的我，从没想到我身边的人会离开，甚至是一去不返。“死亡”对我来说也不过是一个简简单单的名词罢了，里面没有沉重伤心，也没有哀痛无奈。
后来，我渐渐大了些，对“死亡”也有了些领悟。但我从不敢想：有一天，我的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆……那些我爱的人，他们总有一天会老去，终有一天会永远地只徘徊在梦境中。
而我的爷爷奶奶也已上了年纪了，他们住在老家，离我们比较远，又不怎么来。所以我伴着他们的时间是少之又少的。从小到大，我没回过几次老家，两三年，甚至四年才去一次，而我们最多也就呆个四五天，就走了。
还记得，我们每次回去时，爷爷奶奶在家门口急切期盼的眼神。我们到了，他们才会松口气，抢着帮忙拿行李。爷爷是个朴实的农民，每次见了面，就只是默默地看看我。而奶奶每次都是笑着，说了好些话，但我也听不懂几句，只模糊的听到些，猜出是问成绩，问饱暖的事，我就只能傻呵呵地笑着。有时，我会感觉有点尴尬，想是太久没见面的原因吧。但只要过个两天，我就会像个小猴子一样，在家中上蹦下跳的。
记得有一次，我想要躲过了母鸡的“火眼金睛”，可却以迅速捧了只小鸡来，放在被窝里，爷爷看着我直笑。还有一次，我去摘菜，摘累了，也不顾一手的泥，就往爷爷身上扑去，听着爸爸喊：“看镜头！”于是，这一幕成了一个永恒的瞬间。
我还记得，每当我们要离开的时候，爷爷奶奶总会把我们送上车。到车启动时，还会在后面跟两步，然后远远地望着……走的时候，我看到的都是他们挥动的手，伸长的脖子，却从没有背影。在那时，我的心里会感觉酸酸的，后悔前几天没有更加珍惜和他们在一起的时光。
可就在不久前，我得知了爷爷患胃癌的噩耗。一家人为远在浠水的爷爷深深担忧着，一夜无话。而那时，我从没近距离感受过“死亡”，从没想过我的亲人会离开。当时只感觉什么都会过去的，都会好起来的……直到我的父亲急冲冲地赶回老家，我才意识到事情的严重。
后来，在衡量再三以后，我们决定给爷爷做手术。
转眼间，离爷爷手术成功时，已有两个月之久了。原以为，这场风暴终于停息。可母亲却突然告诉我：爷爷病很严重了。我无言以对，只默默离开。
泪水淌过脸颊，微微的啜泣伴随着我进入了梦乡……
次日，我看着他，觉得有些不一样了。因为我发现，终有一天，他将会需要我的安慰和保护，终有一天，我将要承受他带给我的伤痛。那应是无法避免的吧。可在自己爱的人的死亡面前，连我父亲都是那样软弱，而我又要怎样去承担呢？只希望，那一天晚点来吧。
看着父亲有些憔悴的脸孔，我心里更难过了。
暑假在无数人的期待中到来了，因为父亲的工作原因，我们只花了三天的时间回了趟老家，看爷爷奶奶。爷爷变得更瘦了，全身就只剩了一张皮和一个骨架子，这一点都不夸张，而就是在这样的瘦中，他的腿显得很突兀——它们肿的像是两个气球，肿的都发亮了。奶奶也因为这些日子的劳累，背更驼了，她看着我们，一直在抹眼泪。我的心里酸酸的，我好想去抱抱他们，但这样的场面给我的震撼实在是太大了，我只是僵硬地站着。
又到了分别的时刻，我睁大了眼睛看着爷爷奶奶，我想要把他们的一切都记在心里，永远都不忘。
就在这短短的几天里，我突然开始害怕死亡，因为我知道：在未来的日子里，我将会看着我的亲人离去，却不能挽留。可既然看透了，却也没什么好怕的，我应该省下这害怕的时间来珍惜身边的人，珍惜自己的生命——因为，我们总有一天要分别，而我也总会离开这世界。我希望在任何一个人离去甚至是我自己离开时，都不会因为曾经的不珍惜而留有遗憾。
读校史感悟篇六
作为一名培华学子，我深知校史是学校的文化根基和精神灵魂。培华校史的重要性和意义不仅体现在了解学校的发展历程和成就，更体现在传承和发扬学校的优秀传统和精神。了解校史，就是了解自己的根，感悟自己成长的土壤，从而更好地面对未来的挑战。因此，通过学习和了解培华校史，我们可以汲取养分，增长见识，塑造自己的人生观和价值观。
第二段：培华校史的光辉历程和卓越成就
培华学校有着悠久的历史和辉煌的成就。自上世纪初建校以来，学校一直致力于培养优秀的人才，为国家和社会做出了积极的贡献。在这个漫长的历程中，培华学校校史上有许多卓越的名人和优秀的教职员工，他们以其无私的奉献精神和高尚的教育理念，为学校的发展和学生的成长做出了巨大的贡献。他们的事迹和精神将永远激励着我们，成为我们前进的动力。
第三段：培华校史中的精神价值
培华校史中蕴含着丰富的精神价值，这些价值观对于我们的成长和发展至关重要。我们在了解和体验校史的过程中，将会感受到培华学校传统的奋斗精神、求真务实的学风以及患难与共的团队合作精神。这些精神价值在今天同样有着重要的意义，它们能够启发我们，激励我们不断追求卓越，坚守诚信，勇于创新，为实现我们的梦想而努力。
第四段：校史对个人成长的影响
培华校史对每个学生的成长都有着深远的影响。通过学习和了解校史，我们能够从中寻找到共鸣，并将培华的传统和精神融入到自己的成长过程中。培华校史教会我坚守信念，与困难和挫折作斗争，不断反思和提升自我。在成长的过程中，培华校史就像一位良师益友，不仅给予我力量和鼓舞，更让我明白人生的真谛和价值所在。
第五段：培华校史的延续和传承责任
了解校史不仅是对过去的回顾，更是对未来的展望。作为培华的一份子，我们有着延续和传承校史的责任。我们要以校史为镜，审视自我，不断进取，以更好的成绩回报学校和社会。同时，我们也要将培华校史传承给后辈，让他们了解培华的传统和精神，继承发扬，为学校的发展和国家的繁荣做出自己的贡献。
总结：
了解和感悟培华校史是每个培华学子的责任和使命。通过探寻校史的宝藏，我们不仅可以了解学校的光辉历程和辛勤付出，更能够发现自己的人生意义和价值所在。培华校史是我们成长和发展的瑰宝，让我们从中寻找智慧，汲取力量。在校史的指引下，让我们肩负起传承和发展的责任，为实现我们的梦想而奋斗。让我们共同为培华校史增添新的光彩！
读校史感悟篇七
三年下来，手中的笔欢跳着，想要写几句诗来赞颂你——语文，却发现难以用几个词来形容你的美。你婉约中透露着英气，你冷峻中又不乏柔情。你教我体验人生的种种感受，你让我领略万物的无限情趣，你是我的良师益友。
你带着我，在知识的海洋中遨游，在历史的长河中漫步。跟着你，我感受到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然；李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观；苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮。跟着你，我体会到了黛玉葬花时的多愁善感；唐僧西天取经时的坚定信念；诸葛亮空城退敌的智慧潇洒。跟着你，我见证了历史的兴衰；跟着你，我感悟到岁月的沧桑和丰厚。
你不仅是一位诗人，也是一位画家。文字为笔，语言为墨，描绘出一幅幅美丽的图画。“大漠孤烟直，长河落日圆”，渲染出边境壮丽的奇景；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，将夏日的生机描绘得淋漓尽致。你用你的画笔，赐予了雪昂扬的活力，赐予了草勃勃的生机。群山因为你，而显得翠绿；江水因为你，而显得雄伟壮观。一切都是因为你，才显示出了生命的活力。
因为你，我的生活是如此的丰富多彩。在此，我真诚地感谢你，谢谢你，语文。
读校史感悟篇八
作为一位学生，我们不仅需要学习各科知识，更需要了解我们所在学校的历史，了解学校的荣耀与光辉，感受着这份沉淀的底蕴。在这学期的校史学习中，我不仅对学校的历史有了更深刻的认识，同时让我体会到了自我的成长与飞跃。
二、认识与学习
在上课的过程中，我对学校的诸多历史人物，如孙中山、邓小平等对我颇为感兴趣。学习了它们的故事，深刻感受到他们曲折略争，坚定信念的精神，这给我们今天的学生提供了一种珍贵的借鉴。百年光辉历程中，不仅涌现了一大批具有卓越贡献的名人，而且每个时期都涌现出优秀的人才，他们不断地把学校带入新的领域，推动学校不断发展进步。
学习了校史，我想到了自己所处的环境，看到了自己所处环境的成果与希望。学校作为一个集体，需要在教师的带领下，不断去打造一个高效率、开放性、创新性的学习园地。通过学习校史，我们反思学校的过往历程，同时也为学校未来的发展提供了启示和信仰。
四、个人感受
在学习校史的整个过程中，我更了解到传统的文化底蕴是一种表征，同时也表现出了学校的发展历程。学校、社会一样是一个复杂的系统，学校在不断发展的同时，需要时刻更新自己的课程，吸引更多的人才，让学生体验到更广泛的知识，涉及到更多的技能。我在这过程中发现自己在不断地追求着个人成长，同时也需要把自己的成长带动到学校团队成长中来，为学校的发展贡献一份力量，这是我在学习校史的体会中最真切的感受。
五、结尾
总结来说，校史学习注重学生对学校的了解和认识，也旨在启迪学生敬爱学校、走向成功为校园的发展增加信心和动力。我们要学习历史，研究历史，让历史成为我们前进的助力。同时，不仅要带着感恩的心态去学习，了解学校的先贤、名人、荣耀，也要更多的追求个人成长，融入到学校的教学中去，为学校发展作出贡献，这样，才能够更好地发扬学校的荣光，为我们的祖国的教育事业做出更大贡献。
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