化学教学论开云官网app下载安装手机版 总结

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化学教学论开云官网app下载安装手机版 总结
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化学教学论开云官网app下载安装手机版 总结篇一

化学教学论是化学专业学生必修的一门重要课程,通过对教学理论、方法和技巧的学习,让我们更好地了解了教学过程与教学原理。在学习过程中,我深感收益良多,不仅加深了对教学的认识与理解,同时也为将来的教学实践奠定了坚实的基础。

一、增进对教学理念的认识

在化学教学论的学习中,我们接触到了各种不同的教育理论,如行为主义、认知主义和建构主义等。从中,我体会到了教育理论对于教师教学思维和方法的指导作用。在过去的学习中,我往往只注重知识的传授,忽视了学生自主学习的重要性。而通过化学教学论的学习,我了解到建构主义理论强调学生的积极参与和创造,教师的角色不仅仅是知识的传递者,更要充当学习的指导者和引导者。这使我明白到,只有改变传统的教学模式,让学生主动参与,才能真正激发学生的学习兴趣和潜力。

二、掌握了多种教学方法和技巧

在化学教学论的学习过程中,我们不仅学习了各种传统的教学方法,如讲授法、示范法和案例法等,还了解到了许多现代化的教学技巧,如多媒体教学、互联网教学和示范教学等。这些方法和技巧为我们在将来的教学实践中提供了很大的帮助。例如,在化学实验教学中,我可以通过多媒体教学软件,为学生呈现形象生动的实验过程,激发学生对实验的兴趣和热情。同时,我还可以通过互联网教学平台,为学生提供更多的学习资源和交流机会。这些新颖的教学方法和技巧,不仅使教学更加多样化,也能更好地满足学生的学习需求。

三、提升了教学沟通和交流能力

在化学教学论的学习中,我们进行了大量的小组讨论和模拟教学活动。通过这些实践活动,我学到了如何与学生和教师进行有效的沟通和交流。在过去的教学实践中,我常常只关注自己的教学内容,缺乏与学生的互动和沟通。然而,在学习过程中,我发现与学生建立良好的师生关系和有效的交流沟通,对于提高教学效果是非常重要的。因此,我开始尝试倾听学生的意见和建议,与他们进行更多的互动。通过这样的改变,我发现学生对于课堂的参与度和学习积极性都有了明显的提升。

四、强化了课堂管理能力

化学教学论不仅让我们了解了教学理论和方法,还培养了我们的课堂管理能力。在课堂管理方面,我之前常常遇到学生纪律问题,无法很好地控制课堂秩序,导致学习效果不佳。而在化学教学论的学习中,我学到了一些有效的课堂管理技巧,如积极的奖励机制、严格的纪律要求和合理的布置与安排等。通过运用这些技巧,我发现课堂秩序得到了显著改善,学习氛围也变得更加良好。这为我今后的教学实践提供了很大的帮助。

五、加深了对教师职业的认识和责任感

在化学教学论的学习中,我对教师职业的认识有了更加深刻的了解。教师不仅仅是一个传授知识的工作者,更是一名默默奉献、胸怀爱心的灵魂工程师。他们肩负着培养学生的责任和使命,将自己的知识和经验无私地奉献给学生。同时,我对教育事业也产生了更深的责任感和使命感。在将来的教学实践中,我将以积极的态度和高度的责任心,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

综上所述,化学教学论是一门非常重要的课程,通过学习,我们不仅增进了对教学理念的认识,掌握了各种教学方法和技巧,同时也提升了教学沟通和交流能力,强化了课堂管理能力,并加深了对教师职业的认识和责任感。这些学习心得与体会将为我今后的教学实践和发展奠定坚实的基础。

化学教学论开云官网app下载安装手机版 总结篇二

通过半年来的实验教学工作,学生从一开始的凑热闹转变到对实验有了浓厚的兴趣,学生爱做实验,能通过实验来验证所学知识。

在实验中,学生动手操作实验的能力有了很大的提高,他们能从实验具体要求出发,分小组通过讨论设计较为全面的实验报告,并在教师指导下设计出实验中的注意事项,简明扼要的分析出与实验现象相关的原理,对于出现的问题也能做出一定的解释。实验中的基本操作方法学生已经掌握,而且通过实验更好的进行化学教学。

在实验中,通过参与实验、操作实验培养了学生实事求是、科学严谨、敢于对知识提出疑问等优秀的品质和态度。还有一部分同学能自己动手设计实验来验证知识,对知识有了全新的认识,学生的创新能力也得到了很大的发展和提高。同时,在对实验现象的观察、对实验结果的分析和实验操作的具体过程中,都让学生受到了教育,他们不再是一味的识记知识,而是具有了提出疑问并通过实验想方设法解决问题的能力。

大部分学生对于实验缺乏系统的全面的分析和理解,因而在实验操作中有时会显得手忙脚乱,不能注意实验中的应注意的问题,对于实验中可能出现的各种意外情况不能及时的做好处理,致使出现一些与实验不利的现象。

在实验中也有一部分学生因为缺乏科学严谨的态度,对于实验中的一些微小的误差和实验中需要细心、仔细的问题不够重视。

实验中还存在着个别问题:如氧气的制取实验中有些同学课前准备不足,在实验过程中手忙脚乱,有时忘了加棉花,有的学生实验时显很紧张。这些问题都与平时不注意总结实验的要领,大胆试验有关。

特别值得一提的是,绝大部分的学生仅仅局限于课本,还不能积极的开动脑筋自己动手设计具有创新能力的实验。还有一些同学实验前,不注意预习。

1、通研教材,熟练掌握基础知识。

2、做实验前,讨论写出详细的实验计划,并考虑可能出现的问题。

3、做实验时,遵守实验规则,对实验过程中出现的现象认真记录并讨论其原因。

4、注重学生的自主动手的能力,培养学生的实验的操作能力。

5、培养学生的技能,提高操作能力,实验能力。

6、培养和提高学生的思维能力、理解能力、想象能力、分析能力、创新能力,提高学生的整体素质,并让学生积极找出问题、用实验解决问题。

1、全面提高学生的整体实验水平,让每一个学生的动手操作能力都有很大的提高,不让一个学生掉队。

2、培养学生自主、自立的实验精神,培养和提高他们创新实验的能力和独立操作解决问题的能力。

3、不断提高学生理论联系实际的能力,让他们能在日常生活中验证所学知识。

4、严格要求学生,使他们具有严肃认真的科学态度。

5、培养和提高学生能力,提高学生的整体素质。

6、分析出与实验现象,对于出现的问题做出一定的解释。

化学教学论开云官网app下载安装手机版 总结篇三

首先,我认为教学双优化对于一名老师而言是非常重要的。教学中,单纯追求成绩好,而忽略了学生的个性和兴趣爱好,只会让孩子感到枯燥无味。我们应该关注每个学生的优点和弱点,了解他们的学习方式和喜好,尽可能为他们量身定制适合的教学方法和内容。同时,提高学生的自主学习能力,帮助他们像是独立的思考者,这样他们才能在未来的日子里,继续不断进取。

其次,教学双优化除了关注学生的个性化,也应该着眼于课程内容的优化。在教学的过程中,老师应该注意到教材内容的新旧和时效性,及时更新教学内容,如此才能让学生学到实用的知识,并且完全吸收下来。同时,举办一些独特的教学活动,更好地将课程理论与实际相结合,这样对让学生们更好的理解和记忆。综合来看,这样的教材更新和教学活动,不仅展示了教师的专业素养,更重要的是为学生带来了大量实际体验,提高了他们的实践能力。

然后,对于学生而言,“自主性”和“能动性”,这两个词语,也是非常重要的。通过现代互联网的迅速发展,学生们获取知识的方式也越来越多元化,而我们教师也应该把握好这一点。在教学过程中,我们应该尝试将课程内容归纳总结,指导学生如何寻找适合自己的学习料,让他们学会自我管理;同时,在课外作业的标准上也应该注意差异化,避免一视同仁的情况。只有让学生在学习上得到真正的自主和自由,才能让他们有一个更好的发展。

最后,教育不能仅仅应该关注教学效果,还要更加注重培养学生对社会的责任感和担当能力。我们能够将教学和社会实践结合起来,让学生们知道如何将自己所学应用到实践中,同时关注社会发展,树立正确的人生观,价值观,才能真正达到 “实践中得到锻炼,锻炼中提高大家价值”的效果。作为一名学生,我们应该时刻铭记着,我们的教育终极目标是培养有责任感、担当能力和敬业精神的“优秀未来人才”。

总之,在教学双优化中,最重要的是关注每一个学生的不同需求,给与他们多元化的学习方式和资源。此外,在我们教学的过程中,也应该不断创新,提高我们自己的教育水平。只有我们不断优化自己,才能提高学生成绩,同时培养出有担当、有责任心、有创新意识的未来人才。

化学教学论开云官网app下载安装手机版 总结篇四

通过学习《新课标》,掌握新课程标准修订的总体原则是:坚持德育为先,育人为本,充分体现社会主义核心价值体系;坚持能力为重,“基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”;精神和实践能力;信息处理能力;自主学习能力等。

1、《新课标》首先要转变角色,确认自己新的教学身份。

教师是“教学中的主导”。作为“教学中的主导”,教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。教材从讲述一些化学初步理论的同时,添加了一些新的内容,如环境问题、人类健康、医药生产与化学等内容。从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,这样使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习化学、理解化学,同时把学习到的化学知识应用到生活实际,使学生亲近化学,感到学习化学的快乐,初步体现与现时生活的联系。

2.提高学生的科学素质为主旨,不但重视知识与技能的传授,更重视情感、态度与价值观的培养,即培养学生对自然和社会的责任感。使学生认识到化学在推进社会文明进程中的重要作用,了解我国资源现状和利用前景,初步认识化学应用带来的两重性,形成运用化学知识解决社会现实问题的意识。

3、提倡跨领域学习,与其他课程相结合;充分利用学校、家庭、社区等教学资源,增加学生实践的机会;沟通课堂内外,拓宽学生的学习空间。鼓励学生选择适合自己的学习方式,要求师生之间、学生之间、教师之间、校内与校外之间的相互合作,只有这样才能完成复杂而系统的学习活动。

4、实验部分有增加也有删减,更注重科学方法,培养学生的科学探究能力。培养学生的实验和实践能力、独立自主能力和创新精神。使学生在获得化学知识与技能的同时,接受科学方法的训练,体验探究的乐趣,形成和发展科学探究的能力。

5、《新课标》注意理论联系实际,化学来源于生活,来源于社会实践,生活中无处不存在化学。《新课标》要求应根据学生、教学内容、教学环境的具体情况,营造一种现实、有吸引力的学习情境,激发学生学习化学的兴趣与动机,让学生在自然的情景中,在教师的帮助下自己动手、动脑“做化学”,用观察、实验、猜想等手段收集资料,获得体验,获得真知。

学习后,我们今后教学应该怎么做?

(一)尊重学生在学习过程中的独特感受。

按照建构主义心理学和接受美学的观点,每个人都是一自己独特的方式去构建对事物意义的理解,不同的人往往看到的是事物的不同方面,所谓的“仁者见仁,智者见智”便是这个道理。化学教学不应该过多求同,尽量让学生发挥自己的能力,感受体悟,有自己的独特见解。

(二)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

这是课程标准四条基本理念中的一条,它作为一种精神贯穿课程标准的始终。课程标准规定,教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计、都应有助于这种学习方式的形成。这是课程改革的突破口。课程标准提出了转变学生的学习方式任务,就是要促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。阅读教学中文本的内容意义上学生在阅读过程中自行发现、自行建构起来的,要让学生自己阅读、自己学会阅读。在科学探究教学中学会观察、试验、分类、比较等基本方法。

(三)课程评价一定要立足于现代社会要求学生所具备的科学素养上。

也就是说,我们的评价要让社会认可。化学课程越来越多地关注社会生产、生活实际以及科学、技术与社会之间的相互作用与影响,化学教学评价正经历从知识取向、能力取向、实际应用取向向科学素养的多元取向的转变。

总之, 我认为首先要由单纯传授知识向目标整体转为,弘扬人文精神,也体现出了教学内容、知识传授、技能训练、智力开发和教学方法上的整体观。在今后的教学工作中,我会更加努力,力争与时代进步。

化学教学论开云官网app下载安装手机版 总结篇五

化学教学论作为教育学专业的一门必修课程,对于我来说是一次难得的学习机会。通过学习这门课程,我不仅夯实了化学教学知识,还深入了解了化学教学的理论与实践。在这个过程中,我收获了很多,对于化学教学有了更深的认识。以下是我对于化学教学论学习的开云官网app下载安装手机版 。

首先,化学教学论让我认识到了教学的核心在于学生。在课堂中,教师的角色是引导和启发学生的学习,而不仅仅是灌输知识。因此,教师需要了解学生的兴趣、能力和需求,有针对性地设计教学内容和教学方法。我在学习化学教学论这门课程中,深刻认识到了这一点。通过分析学生的学习情况,我能够根据他们的特点选择合适的教学方法和策略,提高他们的学习兴趣和参与度。这不仅使我的教学变得更加有效和高效,也增加了学生的学习动力和成就感。

其次,化学教学论让我认识到了动手实践在化学教学中的重要性。在这门课程中,我们不仅学习了化学教学的理论知识,还进行了大量的实验和实践活动。通过亲自动手实验和观察化学现象,我更加深入地理解了化学原理,并且明确了实践在化学教学中的重要性。在我的日常教学中,我通过引导学生进行实验和观察,让他们亲自动手操作化学实验,增强他们的实践能力和动手能力。这不仅使学生对化学知识产生了浓厚的兴趣,也提高了他们的学习效果和学习能力。

再次,化学教学论让我认识到了多元化教学的必要性。在化学教学中,每个学生的学习方式和学习速度都不同,因此教师需要采用多种教学方法和策略来满足不同学生的需求。在化学教学论学习中,我学习了不同的教学方法和策略,如课堂讨论、小组合作学习、实验教学等。这些多元化的教学方法能够激发学生的学习兴趣,培养他们的思维能力和创新能力。我在我的课堂中尝试了这些方法,并取得了良好的效果。学生们互动积极,思维活跃,让我更加坚定了多元化教学的必要性。

最后,化学教学论让我深入了解了课程评价的重要性。在化学教学中,课程评价是一个重要的环节,它可以帮助教师了解学生的学习情况和教学效果,也可以帮助学生对自己的学习进行反思和进一步提升。在化学教学论学习中,我们学习了不同的课程评价方法,如考试评价、学科素养评价、项目评价等。通过学习这些评价方法,我深刻认识到了课程评价的重要性,并在我的教学中合理运用。通过定期考试和课堂讲评,我能够了解学生的学习情况和掌握程度,及时调整教学内容和方法。这不仅提高了我的教学效果,也提高了学生的学习成绩和学习兴趣。

综上所述,通过化学教学论的学习,我不仅夯实了化学教学知识,还掌握了多种教学方法和策略。学习化学教学论让我认识到了教学的核心在于学生,加深了我对于动手实践和多元化教学的理解,同时也让我深入了解了课程评价的重要性。这些开云官网app下载安装手机版 对于我的教学实践具有重要的指导意义,也为我今后成为一名优秀的化学教师打下了坚实的基础。

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