开云官网app下载安装手机版 是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。优质的开云官网app下载安装手机版 该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些开云官网app下载安装手机版 范文，希望能够帮助到大家。
美术绘画鉴赏开云官网app下载安装手机版 教师评语篇一
美术绘画是一门充满着艺术气息和想象力的学科，而鉴赏美术绘画则是要求学生通过对作品形式、技法、色彩、风格、情感等层面的理解和掌握，达到欣赏美术作品的能力。作为一名美术绘画教师，有责任引导学生认真思考和审视艺术现象，培养学生的美术鉴赏能力，提高他们的艺术素养。在教学和实践中，我深刻地认识到了美术绘画鉴赏的重要性，并从中获得了丰富的开云官网app下载安装手机版 。本文着重介绍美术绘画鉴赏开云官网app下载安装手机版 ，并分享给同行教师和学生，希望能够启发更多的人对美术的热爱和探索。
第二段：感悟艺术生命力
多年来我教授过各种水平的学生，从年幼的儿童到成年的职业人士，他们对美术绘画鉴赏的需求也有所不同。然而，在面对如此多元的需求的同时，我共同的感悟是艺术的生命力。艺术既是一种文化影响力，也是一种情感交流方式。在鉴赏的过程中，我们不仅是在欣赏作品本身，还在感知作品中蕴含的情感和思想内涵，从而理解艺术家所要表达的主题和形式，领悟艺术的人文内涵和价值。
第三段：欣赏技巧与方法掌握
良好的美术绘画鉴赏不是凭空产生的，需要在学习和实践中逐渐形成。个人认为，鉴赏的方法和技巧是非常重要的。首先，我们应该先学会了解作品的作者、创作环境和时代背景，以此来理解作品的基本面貌；其次，学习一些关于色彩、构图、线条和形体的基础知识，用于解析作品的表现手段和风格；还要学会识别作品的风格和流派，知道各自的特点和差异，这样就能更好的区分作品的艺术价值和水平，从而帮助学生在欣赏美术作品时更加深入、理性和科学。同时，由于艺术作品的赏析是一种感觉和心境，我们也应该学会内观和直觉，感受作品所传达的情感和意蕴。
第四段：创造力和想象力的启迪
美术绘画鉴赏不仅是帮助学生理解作品本身，还要启发他们的创造力和想象力。在欣赏作品的过程中，学生会接触到各种不同的视觉效果和表现手法，有机会参与到艺术创作，陶冶情操，体验创造的快感，并将这种经验应用到自己的创作中，形成新的美感和理解。通过艺术创作，鉴赏者可以对现实世界的各种现象进行深层的思考和表达，更具备开放的思维和自由的创意。
第五段：总结
综上所述，在美术绘画鉴赏学习和实践中，体验艺术的生命力、掌握欣赏技巧和方法、启发创造力和想象力，是非常重要和有意义的。同样，作为美术绘画教师，应该不断提升自己的教学水平和素养，引导和帮助学生在艺术鉴赏中获得愉悦和启示，让他们能够欣赏和创造更多更优秀的艺术作品。在此，我希望每个热爱美术的学生和教师，都能够在美的世界里寻找到自己真正的内心向往。
美术绘画鉴赏开云官网app下载安装手机版 教师评语篇二
在这个火热的六月，我告别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走进了社会，走近了零起点。
零起点教学设备齐全，教学环境舒适，教学服务周到，坚持以培养青少年儿童的绘画兴趣，提高少儿的艺术素养，培养美术新苗为宗旨。画室老师有丰富的教学经验，独特的教学风格和先进的教学理念，画室老师根据学生的身心发展规律，及现有的水平设计内容，采取小班教学及个别辅导相结合的形式进行教学，做到因材施教。
易主管给我安排的是第一、二周听课当助教，我经常是在她班上听课的，她给我的第一印象是开朗、干练。年纪轻轻就当上主管，并且在教学上很有自己的独特见解。
在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度，易老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快。经过两周的学习，终于有机会走上我向往已久的讲台。毕竟是在这里第一次面对学生，第一次单独站在讲台上，有些紧张，不过更多的是兴奋。我是接替欧阳老师的课，我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。小朋友们果然议论纷纷，这是谁啊，不过，等到上课铃响，他们已经安静下来。随着“1、2、3”的喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是易老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇定。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的绘画练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了，学生也比较熟了，画面效果也不错，让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自如。
现在的上课，面对的是一个个新生，心里的底气也比之前更足了。因为我可以充分的了解他们，教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习情况，掌握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，启蒙班和国画班，启蒙班的小朋友大部分都是三、四岁，在之前都没有过绘画基础，所以第一节课主要是教他们认识颜色及画最简单的线条。后面就慢慢增加了难度，不过我是以手工跟绘画相结合的方式进行教学，也相互穿插。国画也是一样，从最基本的握笔姿势，认识材料工具开始，再然后是基本笔法及墨法。教案虽然是规定好的，但是人的思维是灵活的，所以我一般都要在不改变课题的基础上自己再调整，这样的话学生会更容易接受，在完成课堂练习的基础上，补充进一步的思考题，引发思考，探索求解，适当的布置家庭作业，让学生能“吃的饱”。
有主动发言，给予表扬，当学生回答完之后，多用“非常好”，“很好”，“不错”“很棒”等激励的字眼。也可请其他同学补充，这样，课堂就变的更活跃了。
我认为少儿美术教育不光要教会学生去如何去绘画，更多的是发展学生的想象力和创造力。为此我归结了五点：1、从容对待，2、积极鼓励，3、引导观察，4、正确评价，5、适当帮助。
在零起点为我提供学习平台的这一个月来，我受益匪浅，同时我跟自己说要珍惜这难得的机会，好好学习，为零起点的美好明天添砖加瓦！
美术绘画鉴赏开云官网app下载安装手机版 教师评语篇三
作为一名教师，美术鉴赏是我教育工作中重要的一环。通过多年的教学实践，我深刻领悟到美术鉴赏对学生的成长和发展具有重要的意义。本文将从几个方面总结我在教师美术鉴赏中的心得与体会。
第二段：培养学生的审美情趣和艺术修养
美术鉴赏是一门培养学生审美情趣和艺术修养的学科。在教学中，我注重引导学生对艺术品的欣赏和理解，培养学生对美的感受和判断能力。我会通过分析艺术品的构图、色彩运用等技巧，帮助学生提高审美水平。在课堂上，我还会组织学生参观美术馆、画展等活动，让学生亲身体验艺术的魅力，提高他们的艺术修养。
第三段：拓宽学生的艺术视野
美术鉴赏不仅仅是欣赏和了解传统艺术形式，还应该拓宽学生的艺术视野，让他们了解和接触到各种不同类型的艺术形式。在教学中，我会引导学生了解各种绘画风格，了解国内外艺术家的作品，拓展他们对艺术的认知。我还会引导学生关注当代艺术、流行艺术等，让他们理解艺术与生活的联系，激发他们对于艺术创作的兴趣。
第四段：培养学生的艺术表达能力
美术鉴赏不仅是被动的接受，更应该是主动的表达。在教学中，我鼓励学生通过绘画、摄影等方式表达自己对艺术的理解和感受。通过开展艺术创作活动，我帮助学生培养了他们的艺术表达能力，提高他们的创造力和想象力。我相信，每个学生都有自己独特的艺术天赋，只需要给予他们足够的鼓励和机会，他们就能展现出自己的才华和潜力。
第五段：总结
美术鉴赏既涉及学生的智力发展，又涉及到情感、审美观念等方面的培养。作为一名教师，我深知美术鉴赏对学生的成长和发展至关重要。通过培养学生的审美情趣和艺术修养，拓宽他们的艺术视野，培养他们的艺术表达能力，我们能够帮助他们更好地理解和欣赏艺术，提高他们的创造力和想象力。因此，在今后的教育工作中，我将继续注重美术鉴赏的教学，不断探索有效的教学方法，为学生的美术教育提供更多的支持和帮助。
美术绘画鉴赏开云官网app下载安装手机版 教师评语篇四
中外美术鉴赏学习开云官网app下载安装手机版 美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提高大学生的素质，最根本的问题是要提升大学生的精神境界。美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。
由于美学的复杂性，所以当时全世界对美的本质没有一个定论，而是众说纷纭。其中“美是生活说”是东方关于美的本质的。一种学说，认为美存在于现实生活中，生活才是美的本质。
“美是理念说”是西方关于美的本质的一种学说。认为物质感性世界不存在美或美的属性，美与某种超现实存在的神秘的非物质性的精神实体紧密相联，由于这种精神实体的注入或显现，才使客观事物成为美的。
以前认为美术只是单纯的绘画作品，比如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。直到上了美术鉴赏课，才知道这只是狭隘的理解；绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型是现下的主流分类。
美术是一种富有内涵，表现形式多样，意义深刻悠远的艺术形式。课堂上我也学到了很多知识，让我学会了如何真正的去欣赏一幅美术作品。跟着老师的思路的见解，我不仅领略到了大作的美还领悟到生活中处处充满了美。
中国传统的美术，水墨特色明显，表现的淋漓尽致。线条流畅，追求“笔精墨妙”的艺术效果，讲究骨法用笔。这些都是对笔墨内涵的要求。徐悲鸿的《八骏图》在技法上，他以中国的水墨为主要表现手段，又参用西方的透视法、解剖法等，逼真生动地描绘了马的飒爽英姿。用笔刚健有力，用墨酣畅淋漓。晕染全部按照马的形体结构而施加，墨色浓淡有致，既表现厂马的形体，又不影响墨色的韵味。齐白石的《虾》栩栩如生，情趣盎然。巧妙地利用墨色和笔痕表现虾的结构和质感，又以富有金石味的笔法描绘虾须和长臂钳，使纯墨色的结构里也有着丰富的意味，有着高妙的技巧。为表现出那种透视感，用虚实结合，简略得宜，似柔实刚，似断实连，直中有曲，乱小有序的线条，使纸上之虾看似在水中嬉戏游动，触须也像似动非动，力求深入表现它们的形神特征。黄公望的《富春山居图》全图用墨淡雅，山和水布置疏密得当，层次分明，笔墨纷披，墨色浓淡干湿并用，苍茫简远，极富于变化。既形象地在现了富春山的秀丽外貌，又把其本质的特征挥洒得淋漓尽致。
西方印象派的鼎盛时期出现了很多位大师，印象派画家走出画室，深入原野、乡村、街头写生，力求真实地刻画自然。其中莫奈的《睡莲》在看似随意轻松的笔触中却将光线的美感，水面上自然漂浮的睡莲的温柔表现的淋漓尽致。他的《睡莲》色彩十分丰富，但是所有的颜色在画面中都是分外的柔和和均衡。仅仅是描绘莲花的颜色也是随着光线和环境的影响而色彩变化多端，让人虽不能一口断定是什么颜色的睡莲，但是却又觉得那些娇艳的睡莲就近在眼前。甚至是那些捉摸不透的笔触都好像在描绘着莫奈当时对池中睡莲的喜爱。湖中的倒影和湖面上的睡莲看似都是有色块堆砌而成，却疏密虚实相得益彰，让人一目了然却又回味无穷。梵·高笔下的《向日葵》像闪烁着熊熊的火焰，是那样艳丽，华美，同时又是和谐，优雅甚至细腻，那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单纯强烈的。然而，在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。是带有原始冲动和热情的`生命体。我喜欢他那绚烂的色彩，满怀炽热的激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单纯强烈的。
通过学习美术鉴赏课，使我的视野更加开阔，也拓宽了我的知识面，学到了专业课理论知识以外的东西，这门课培养了我对美的认识和鉴赏能力，让我可以更加细致的观察生活中的美。更加坚定了我对美好生活的追求与热爱。
美术绘画鉴赏开云官网app下载安装手机版 教师评语篇五
学习艺术可以拓宽我们的视野，提升我们的审美能力，培养我们的创造力和想象力。美术绘画鉴赏作为艺术学习的重要组成部分，对于培养学生艺术素养和个人修养来说至关重要。教师在进行美术绘画鉴赏教学时，不仅需要注重绘画技巧的传授，也要更加注重引导学生发掘作品背后的历史、文化和情感内涵，从而更好地理解、欣赏和鉴赏作品。
美术绘画鉴赏教学常常面临的一个难点是学生在对作品进行评价时显得过于主观。这时，教师需要着重培养学生的客观评价能力，引导学生观察、分析、比较和评价作品的技巧。同时，教师还要注意，除了理解作品本身的表面意义外，还需要更深层次的解读作品所传递出的情感或精神内涵。
教师在美术绘画鉴赏教学中，可以采用多种方式激发学生对作品的兴趣。比如，可以使用多媒体演示工具、让学生在线讨论、开展小组讨论等等。此外，教师还可以采用“先发表意见，后交流互动”的方法，通过引导学生思考问题，发表对作品的看法，再通过交流互动，找出不同的意见和看法，激发学生更深层次的思考能力。
在实践中，教师可以借助一些艺术机构和画廊的资源，带领学生现场观摩艺术品。此外，教师还应该注重以学生为中心，以学生为主体的教学方法，更多地关注学生的情感体验和艺术感悟，让学生能够得到更加深入的艺术教育和启迪。
第五段：总结
综上所述，美术绘画鉴赏教学需要教师不断更新、提高自己的教学能力和素质，注重打造符合学生个性特点、兴趣爱好以及认知能力的课堂，可以让学生得到全面的艺术启迪和培养，更好地感受到艺术的魅力，提升自己的人文素养。
美术绘画鉴赏开云官网app下载安装手机版 教师评语篇六
兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美的画面，轻柔的音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。
在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。一定要联系学生的生活实际，联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树（年轮）等。培养孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。
在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。试图在美术欣赏过程中，强调评述。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。探索性：引发性（带着问题来，带着问题走。）
生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培养孩子的创造力。教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。（想念、高兴、悲伤等），要时刻为学生着想。
在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样；与欣赏的画的不一样；与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要让学生愉快的奇思妙想，不要让孩子痛苦的冥思苦想。手工制作时，开始不要太难，要慢慢的深化。教师要静下心来，精心备课，耐心辅导。在学生作业前还要注意引导学生欣赏同龄人的作品。
教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。
在教学之余，还要注重教师自身发展进步。积极参加校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高教师自身素养。
我感觉我们美术教师应该在教孩子的时候，应该教会孩子的审美知识和技法技巧，更重要的是培养孩子创造性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。
通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的.知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
心得四：
作为一名新任美术教师，这是我第一个学期的教学生涯。回顾上学期的教学，无论在教材的探究，教学方法的尝试，课堂纪律的把握，学生知识、技能的掌握上都深有体会。
美术作为一门副课，学生们在兴趣上是有很大的吸引，但兴趣提高的同时势必引来学生情绪的活跃，致使在课堂的纪律上的把握造成一些困难。如何才能上此类课“互动与纪律”把握好，我一直在努力学习和尝试中。尝试着在一节课中把握好它的节奏，作到收放有余。美术欣赏、互动思考、动笔记录、仔细观察老师现场范画、自己动手操作，分配好相关的环节让学生动静结合。在学校的一些教师会议上，领导反复强调：要实抓学生的课堂纪律。因为加强学生行为习惯的培养，有时是一种态度，一种学习方法。特别是一些技能课要抓好纪律，管好纪律的同时在培养兴趣，寻求亮点。上学期我在这方面的努力还不是很够，在本学期我会着重于这方面，在纪律上能有进一步的提高。
在美术教材内容的把握和方法的探究上，我作的都很认真。每节课都作好足够的专业知识内容。能熟练的应对不同美术题材的内容。方法上也因不同的课，选择不同的教学形式。如：技能类的课，像上学期的中国画教学，我都在课前作好充分的准备，计划好每节课的教学内容。讲解仔细，无论从拿笔、调墨、运笔都手把手的教学，并在课堂上现场教学。使每节课在应有的条件范围内发挥好每节课的价值。
对于美术欣赏课中，我都尝试自己作课件，寻找相关内容，充分背好每一节课。使学生在此类课中体现人文性、自主性、创造性，发挥其美术与其他学科的联系，丰富学生的知识。在一些制作课中，课前我都准备好一些相关实物道具，使其具有直观性，使学生能更好的实践联系，发挥想象力动手制作。课堂内容丰富，准备充足使学生兴趣提高，让学生在每堂课中学到更多的知识和技能。
在美术作业上，每次的作业我都认真批改、打分、讲评，对于优秀的作品及时在校园橱窗里展览，鼓励学生，丰富校园生活。在期末成绩的评定上也能做到公平、透明，采用每次打分并结合课堂纪律的表现最终评定。
本学期在吸取上学期的教学心得的基础上，我取长补短，更好的改进不足之处，同时主动积极的和其他老师交流探讨，希望能在本学期能有更好的提高。
美术绘画鉴赏开云官网app下载安装手机版 教师评语篇七
美术是一门需要理性分析和感性洞察的艺术形式，而教师则是传递和启发学生对美术的鉴赏能力的重要角色。去年，我参加了一次教师的美术鉴赏培训，我深深感到自己向学生传授对美术作品进行鉴赏的能力之前，必须对自己的思维能力和心灵感受进行深度反思和总结。
第二段：理性分析鉴赏
在进行鉴赏过程中，理性思维能力是必不可少的。作品的色彩、构图、线条以及技法等因素都需要我们进行全面分析，这样才能更好地诠释作品的内部含义和思想。理性思维能力的提高需要在长期的阅读和思考过程中积累，在不断独立思考和交流的过程中不断完善自己的鉴赏能力。
第三段：感性洞察鉴赏
与理性思维能力相比，感性洞察鉴赏对于艺术品的感受和理解更加细腻，这种细腻往往更加深入人心。感性洞察鉴赏需要我们敏锐的感官和富有想象力的心理活动。在进行感性洞察鉴赏的过程中，我们要能够深入作品的内部，去体会艺术家创作背后的那些情感和思想。
第四段：多角度思考
在进行艺术鉴赏的过程中，我们还需要全面思考作品在不同背景下的艺术价值和意义。我们需要考虑作品所处的历史、文化和社会背景，以及艺术家的生平经历和创作理念，这样才能更好地理解作品的内涵和价值。
第五段：持之以恒
最后，我们需要不断提升自己鉴赏能力的决心和信念，只有这样才能不断向美术艺术的最高境界迈进。同时，我们也需要在教学过程中将自己的鉴赏能力无私地传授给学生，让他们能够深度理解和感受艺术作品的美学内涵和世界价值。
结语：
在长期的艺术鉴赏学习过程中，我明确了美术鉴赏需要综合运用理性分析和感性洞察，需要在多个角度进行深度思考和交流，同时需要坚定自己的信念和决心。只有这样才能成为一位优秀的美术教师，用自己的教学成果激发学生的艺术兴趣和发掘他们的艺术潜力。
美术绘画鉴赏开云官网app下载安装手机版 教师评语篇八
本人坚持准时惨叫学校组织的政治学习，认真做好笔记。并从各种信息渠道补充完善自己，使自己不断进步。为了能迅速成长为一名合格的教师，积极参加学校和教育部门组织的师德教育培训，让自己教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。
1、认真备课，虚心求教
我一方面教授七年级美术，并且带有七年级部分班级的历史课，任务难度大，教学任务重。但不管怎样，作为一名年轻教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持从各种信息渠道获得新的知识，并坚持书画的练习和探究。并与个别画家交流，学习。参与教研课，并且到博物馆观摩考察，把所教的历史与美术相结合，找到他们的共通性，激发自己的学习热情，提高自己的教学积极性。
2、积极学习，勤于思考
听课时提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能逐渐积累经验，通过对于经验的吸取，才能逐步形成自己的风格。各科教师的课我都试图参与学习。从各位老师的上课，见识到了各种风格，我把这些所学到的结合自身的条件设置出适合自己的教学路线。
3、勤于专业，博采众长
既然自己热爱美术，那么我一只坚持在这条路上，我长期游历，并找到很多素材，我想只有以实际的物体，离学生最近的东西才更能让他们理解。并坚持长期读帖，学习各种绘画理论，力求把自己的认识高度不断提高；但是不仅仅限于对于美术的执着追求，为了自身修养素质的提高，我要求自己做一个高尚博学的人，我学习国学经典，学习文学，涉猎哲学，专注于历史，并且关心时政。我相信只有不断要求自己提高才能真正符合当代教师的要求。
当然，在过去的这一年中，还存在很多的不足之处，恳请各位领导和老师批评指正，我一定再接再厉，努力工作。
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