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跟班学习开云官网app下载安装手机版 教育局篇一
近年来，跟班学习成为教育局推行的一项重要政策。这一政策的实施在很大程度上推动了学校教育的改革，使学生们能够在实践中接受更加全面的教育。在我跟班学习的经历中，我深刻地体会到了教育局的良苦用心，也发现了其中的优势与不足。
第二段：教育局的良苦用心
教育局践行了“百尺竿头，更进一步”的发展理念，通过推动跟班学习，旨在提升学生们的综合素养和实践能力。丰富的课程设置以及对学校的全程指导，使得学生们在实践中能够接触到各种真实的问题和情况，培养了他们的实际应用能力和创新思维。教育局的良苦用心体现在对学生们全面发展的关注上，他们更关注学生们的终身发展，而不仅局限在分数和考试上。
第三段：跟班学习的优势
跟班学习为学生们提供了一个亲身参与实践的机会，使他们能够将学到的理论知识应用到实际生活中。在参与实践的过程中，学生们不仅能够更加真实地感受到职业的各个方面，还能够提前了解自己真正感兴趣的领域。此外，跟班学习还能够培养学生们的合作意识和团队精神，让他们在与他人合作的过程中相互学习，相互补充，实现一加一大于二的效果。
第四段：跟班学习的不足
尽管跟班学习的优势明显，但也存在一些问题。首先，跟班学习使得学生们学习的时间更加紧张，导致他们可能缺乏足够的时间来完成其他重要的学习任务。其次，跟班学习涉及到学生们的实践环节，受到实践条件和资源的限制，可能导致学生们无法全面地了解和体验某些领域。最后，一些学生可能对跟班学习的内容和方式不感兴趣，影响了他们的学习积极性。
第五段：对跟班学习的思考
跟班学习作为一种创新的教育方式，既有积极的一面，也存在一些不足。在实施跟班学习的过程中，教育局需要加强对学生们的引导和指导，使他们能够更好地适应学校和社会的需求。同时，教育局还应该注重跟班学习的环境和条件建设，提供更好的实践机会和资源支持。此外，教育局可以细化跟班学习的课程设置，让学生们更加有针对性地进行学习，深化对专业领域的理解和掌握。
总结：通过跟班学习这一教育局推行的政策，我深刻地体会到了教育局的良苦用心和对学生全面发展的关注。跟班学习的优势在于能够提升学生们的实践能力和团队意识，但也存在一些不足，如时间紧张和学习兴趣不高等问题。因此，教育局在践行跟班学习政策时需要加强对学生的引导和指导，同时注重环境和资源的提供，使得学生们能够更好地适应学校和社会的需求。
跟班学习开云官网app下载安装手机版 教育局篇二
按照组织的统一派遣，自今年5月3日至今，我在xx区xx街道跟班学习两个月。xx区和我县地域相邻，同处南京经济圈核心圈，其管理体制机制创新理念和经济发展模式很值得我们学习借鉴，县委组织部选派我们12个乡镇主要领导到xx区4个街道挂职锻炼，主要学习乡村建设、招商引资、文明创建、维护稳定等方面先进理念和经验、工作机制和工作方法，在新的实践平台上取人之长、补己之短，不仅有利于推动我县城镇经济、文化和社会各项事业发展，还有利于在xx区深度宣传来安。通过两个月的跟班学习，深入走访、调研企业、座谈交流、查阅文件资料等方式，学习他们解放思想、与时俱进、锐意进取的精神和发展经济的魄力，收获颇丰。
（一）目标明确，布局新颖 xx街道发展的指导思想明确，始终围绕“三争一创”，即科学发展、改革创新与和谐稳定争第一，创建先进党组织的奋斗目标，具体赶超目标是栖霞街道，以八大行动，推进27个重点项目发展，力争在xx年xx市评比中获二等奖。发展规划具体，布局新颖，主要是以xx街道、中山科技园和沿江科创中心三驾马车为核心齐头并进，增强xx经济发展的实力。
（二）重点突出，发展先行 街道工作，可谓是千头万绪，错综复杂。而xx街道发展的实践证明，没有中山科技园、沿江科创中心和紫金（六合中山）科技创业特别社区的建立，就没有xx街道经济的高速增长。xx街道以“项目为王、税收为要”突出经济工作为重点，组建专业的招商队伍，搭建专门的招商平台，在巩固好和服务好现有企业外，依托中山科技园，科创中心，发挥人才和技术的特长与优势，重点抓好、抓实招商引资工作和税收工作，将招商项目和税收任务分解到街道各部门，村、社区以及中山科技园、科创中心。各部门积极建言献策，心往一处想、劲往一处使的团队合作精神和干劲，确保招商引资和税收任务的完成。
（三）机制灵活，成效显著 xx街道的发展采用三驾马车竞争机制，将xx街道、中山科技园和科创中心分为三大板块，各板块任务分工明确，分管责任清晰，自成体系，开展工作。每各板块由一名班子成员牵头，专项负责各板块具体任务。
xx街道的发展还采用了321人才引进机制，就“资本、智业、人才、资源”四个方面，打造人才工作创新创业服务平台，提供人才方面的保证。
工作绩效奖惩机制，在绩效工资兑现方面，还采用风险抵押方式，接受工作任务时，工作人员按规定上交风险抵押金，在规定的时间内完成目标任务，不仅退还抵押金，同时按照一定的比例兑现配比奖金，提高了工作效率，激发了工作热情。
选人用人机制。三大板块除了正式编制的100人外，另有聘用人员200人，采用聘用制，聘用人员工资与经济利益和工作实效直接挂钩。结合实际工作需要，将所有人员分配到xx街道、中山科技园和科创中心从事专门工作。
（四）重视基层，统筹发展虽然xx街道经济发展实践证明了中山科技园、科创中心和紫金（六合中山）科技创业特别社区的重大作用，但是它的发展也同样离不开xx村、社区的紧密联系。村、社区的建设按照“四有一责”即持续稳定的集体收入、功能齐全的活动阵地、先进适用的信息网络和群众拥护的双强带头人，深化党组织领导责任的工作思路，将“四有一责”纳入统筹城乡科学发展大局，以集体经济实力、功能综合服务、信息网络覆盖、农民工作组织、村庄环境治理、村级干部素质等“六项提升工程”为重点，明确提出建设目标。明确目标后，进一步细化、强化基层服务工作，大量日常的农业、社会等事务由村、社区直接承担，如计划生育、社会保障网络直接建到村和社区，群众可直接去村、社区的服务大厅办理相关业务，不需要到街道办理，节省了办事的时间，提高了办事效率。作为村级干部，在一心一意为民谋福利的同时，不担心自己的工作待遇问题，村级干部的基本工资按照当地农民收入的1.5倍、绩效工资按收入的0.5倍发放，街道为其办理保险，这样，解决了村级干部的后顾之忧，极大的促进了村级干部的工作热情。
学习回来后，我们将进一步借鉴xx街道的工作经验，结合我镇实际，理清工作思路，注重从以下几个方面，进一步发展镇域经济，实现富强、繁荣、和谐新施官。
展的模式。从施官镇的发展角度考虑，我们要结合当地实际，理清发展思路，认真研读xx市相关政策，抓住发展机遇，承接产业转移。
（二）学习和借鉴xx街道的管理理念。在充分学习xx街道管理机制的基础上，逐步完善施官镇工作新机制，实行“常规工作常抓制、中心工作分组制、重点工作集中制”的工作模式，明确工作职责，强化镇、村干部日常管理，加大考核力度，落实奖惩机制，让能干事的人有机会，会干事的人有舞台，干成事的人有待遇。
（三）加大招商引资力度，加快施官经济发展。找出与xx街道的差距，找准自身定位，在强化服务上下功夫，充分利用自身优势，全力实行招商引资和人才兴镇的战略，加快镇域经济发展。
（四）统筹城乡发展，建设美好家园。加快xx商贸城建设力度，改变集镇面貌，以建设美好乡村为目标，重点打造贾龙村示范点建设。加快农业产业结构调整的步伐，积极发展一村一品特色农业。利用大塘风光互补和东寺港旅游开发项目，加快发展第三产业。通过这次挂职锻炼，使我们看到了两地之间的巨大差距。这种差距的形成有历史、地域、条件等方面的原因。我们既要看到不足，更要增强信心。学习xx主要是学习他们解放思想、与时俱进、锐意进取的精神，目的是把我镇的发展搞上去。
跟班学习开云官网app下载安装手机版 教育局篇三
近年来，我国教育领域改革不断推进，教育局也不断推出新政策。而作为一名教师，能够跟班学习、深入了解教育局的工作，对于提高教育教学水平，进一步提升自身能力具有重要意义。在跟班学习的过程中，我深刻感受到了教育局的重要性，同时也对于自身教育教学工作有了更深入的认识和体会。
首先，在跟班学习的过程中，我发现了教育局在教研方面的重要性。教育局作为教育行政机关，负责统筹和协调全区的教育工作，为各学校提供指导和支持。通过跟班学习，我亲眼目睹了教育局教研工作的繁忙与重要性。教育局组织开展各类教研活动，推动教师专业成长，提高教师的教学能力。同时，教育局还运用教育科技手段，积极推动教学资源的开发和共享，使教学内容更加丰富多样，提高了教学质量。
其次，在跟班学习的过程中，我认识到了教育局在教育改革中的积极作用。教育改革是推进教育发展的重要动力，而教育局则是推动改革的主要力量。教育局积极研究和借鉴其他国家和地区的教育经验，不断推出新政策和措施，推动教育改革的深入进行。在我跟班学习的过程中，我了解到了教育局的一些教育改革举措，比如“新课改”，以及全面推进素质教育等。这些改革举措都是为了使教育更符合时代的需求，使学生更全面地发展。
再次，在跟班学习的过程中，我还体会到了教育局在教师培训方面的重要作用。教育局为了提高全区的教师队伍整体素质，每年都举办各类培训活动，以不断提高教师的教育教学水平。在我跟班学习期间，我参加了教育局组织的一场教师培训课程，收获颇多。教育局安排专家对各个学科进行深入讲解和指导，使我们从专业的角度去审视自己的教学工作。这些培训活动让我更新了教学观念，提高了教学方法，为我今后的教学工作打下了坚实的基础。
最后，在跟班学习的过程中，我深感教育局的工作需要全社会的支持和参与。教育局不仅承担着教师培训、学校管理等职责，更重要的是为广大家长和学生提供公平、优质的教育资源。而这需要全社会的支持和参与。因此，我在跟班学习中也有了一些思考。作为一名教师，我应该积极参与教育局组织的各类培训和研讨活动，不断提升自身的教学能力。同时，在日常教学中，我也要积极落实教育局的各项政策和要求，不断优化教学内容，提高学生的学习效果。此外，我还会积极参与学校与家庭的沟通，加强家校合作，实现家校共育。
总之，在跟班学习教育局的过程中，我深刻认识到了教育局的重要性和其在教育领域中的积极作用。通过了解和学习教育局的工作，我也更加明确了自己的教育教学理念和目标。我将积极参与教育局组织的各类学习活动，持续提升自身的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，我也会积极参与学校和家庭的合作，共同努力营造一个良好的教育环境，为孩子们的成长提供全方位的支持和帮助。
跟班学习开云官网app下载安装手机版 教育局篇四
一、品牌立校，凸显特色。
在这次的跟班学习中，让我感受最深的是：学校的品牌意识非常强，学校结合传统的玉石文化，以“以玉立德、锐意磨励、精雕细琢、玉耀光华”为学校的立校思想，充分体现校园文化特色，另外，学校以树立品牌教师为依托，打造一支高素质的教师队伍。充分发挥各品牌教师的作用，成功打造了“诗歌教学、英语教学、德育教育”等学校教育教学特色。
二、科学管理，明确分工
在这次的跟班学习中，我有幸参加了学校的教研活动，有英语教研讲座、数学常规教研、区质量分析会等教研活动，收益不少。从组织活动的各个科长身上，也从吴校的口中，深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用。
三、立足课堂，张扬个性
素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特长。因此，他们在重视常规教学的过程中，以发展学生的特长为主，开设了羽毛球、诗歌等特色班，另个在德育方面，还创立了“榕榕义工小队”，以“榕榕学英语”为主题开设了有特色的校本英语。充分发挥各类学生的特长，张扬学生个性。
四、值得思考的地方：有感于调动学生学习的主动性
很多的教师都认为越是高年级的学生，课堂气氛越沉闷，在跟班学习的几天中，我也觉得，学生的课堂气氛不是很理想，但我并不认同这与学生的年龄有关，在听课的过程中，我一直在思考：五六年级的学生经过几年的学习，已经具备了独立思考、寻找方法、合作解决问题的能力，但在课堂教学中，如何创造机会让学生自主探究，充分发挥学生的聪明才智，调动学生的学习积极性，让学生处于积极思考、勇于发表学生个人精彩的发言呢?学生与教师之间思维的碰撞，灵感的激发，成功的喜悦，如果能在课堂中处处显现，这是多么精彩的课堂!这一直是我的梦想也是我平常教学的追求，所以我一直在努力尝试。这几天的学习，我一边观课，一边静静地观察学生的上课表现，我发现学生常常出现很累的感觉，没有什么探究的空间，有些学生甚至一节课下来，没发出过任何的声音，只是静静地听着老师的讲授，接受着知识。
这让我想起这样的一句话：听了不如做了，很多时候，听了就忘了，这样倒不如让学生自己做了，印象还会深刻。其实，不是学生沉闷，而是没事可做。如果学生的思维一直处于积极思考的状态，学生怎会没话说，课堂气氛怎会沉闷。这又让我想起《新课标》所倡导的：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展;要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。动手操作、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。
跟班学习开云官网app下载安装手机版 教育局篇五
作为一名学生，我们在学校里既有学业上的任务，又有通过参与各类社团和活动来培养我们的兴趣爱好和实践能力。近年来，教育局开展了一项新的项目，即跟班学习。这种学习方式让我们有机会亲身感受教育局工作人员的工作环境和日常工作内容。作为一名参与过跟班学习的学生，我深感这是一次难得的机会，不仅可以了解教育局的工作，也能提升自己的实践能力。在此，我愿意分享我对跟班学习的一些开云官网app下载安装手机版 。
首先，跟班学习让我直观地感受到了教育局工作人员的辛勤付出。在跟班学习期间，我跟随一名教育局的工作人员，了解了他们每天的工作内容。通过实地参观教育局的各个部门，我发现他们每天都要处理大量的文书工作和会议安排。他们不仅要筹备和组织各类教育活动，还要跟进和监督学校的教学工作。跟班学习让我深刻体会到了他们工作的压力和忙碌程度。另外，我还通过和他们的交流，了解到他们为了更好地发展教育事业，经常需要加班加点，甚至牺牲自己的个人时间。他们对教育事业的无私奉献让我深感敬佩。
其次，跟班学习让我更加了解了教育局的工作体制和运作机制。在跟班学习的过程中，我参与了一些会议和讨论，亲身感受到了教育局的工作流程和政策制定过程。通过与教育局工作人员的互动，我了解到他们每天不仅要处理学校的教学事务，还要与政府部门和社会机构进行协调合作。他们需要监督学校的教学质量，推动教育改革，在全市范围内制定教育发展规划和政策措施。跟班学习使我更加清晰地认识到了教育局的重要性和复杂性，也更加深入地了解了教育事业的发展和面临的挑战。
同时，跟班学习让我认识到了自己的不足和提升空间。在跟班学习期间，我亲身参与了一些教育活动的策划和组织工作，如学生活动展示和讲座组织。通过参与这些实际工作，我发现自己在组织和沟通方面还有一定的欠缺。我意识到自己需要进一步提升实践能力和团队协作能力。另外，通过观察和与教育局工作人员的交流，我也发现自己对于教育事业的了解还相对较浅，对于社会发展和政策法规了解不够充分。跟班学习让我认识到了这些不足之处，也激发了我更强烈的学习和提升的动力。
最后，跟班学习给予我了一次宝贵的实践机会。通过参与教育局的工作，我不仅加深了对学校教育和教育改革的认识，还学到了很多实用的管理和组织技能。我学会了怎样合理安排工作时间和资源，怎样与团队成员协作，以及如何处理突发事件和应对挑战。这些知识和技能将对我未来的学习和工作起到积极的促进作用。跟班学习让我真实地感受到了工作的挑战和乐趣，也让我更加明确了未来的发展方向和目标。
总的来说，通过跟班学习，我对教育局的工作有了更加深入的了解，也认识到了自己的不足和提升空间。跟班学习不仅是一次珍贵的实践机会，也开拓了我对教育事业的视野和认识。我相信，通过这次学习，我将能更好地投身教育事业并为其发展贡献自己的力量。
跟班学习开云官网app下载安装手机版 教育局篇六
一、学校规模办学的优势明显。城司小学共有学生两千八百多名，教职工一百二十多位，是一所上规模的城镇小学。各年级设有六个班，并设有年级组长，集体办公。教研活动按年级由组长按计划召集进行。学校周一举行升国旗仪式，两千多名学生高唱国歌，向国旗敬礼，教师进行国旗下讲话。分年级在两个操场上进行早操，上午第三节上课前做眼保健操。各班同学学习认真，氛围浓厚，竞争热烈。五月份四、五、六年级学生进行了两天的军训，协助县团委圆满完成全县少先队检阅活动，“六一节”举行丰富多彩的庆祝活动。规模办学在学校管理、素质教育教学、各种活动的开展上彰显优势。
二、学校具有民主、团结、与时倶进的领导班子，共同把持着学校发展的方向。学校从校长到中层领导分工明确，工作具体责任到人。每周行政例会，领导班子都集中讨论本周要完成和落实的有关工作。大家坦诚相对，畅所欲言，每次行政会议都以这种民主、团结、热烈的形象展现在我们面前。因此，无论是配合县团委完成少先队检阅、“六一节”亲子活动和庆祝活动，还是针对不同时期出版的猪流感、缺碘、毒品预防等宣传板报，各项工作有条不紊地开展就得益于这种与时倶进的商讨、安排、落实。因此，学校工作的顺利开展取决于集体的智慧和具体的分工落实。
三、学校具有紧张、责任心强、素质高、经验丰富的教师队伍，是保证学校各项工作，特别是教学工作顺利开展的条件。城司小学由于学生人数多，班级多，因此，教师的工作都异常紧张。但每个教师的责任心都很强，他们不怨苦，不喊累，按时上下班，按时参加学校的各项工作，集体办公，作业布置次数多，批改认真细致；值日教师履行职责，按时到校门监管学生的上下学；班主任在做操、早晚读等准时到班管理，班主任的工作细致，班会、安全教育等认真举行，并记录在案，城司小学“开放周”，向全县各乡镇教师展示了本校教师丰富的教学经验和良好的形象。因此，教师以实际践行了“以人为本，教人求真，助人成功”的教风，创造了城司小学各项工作的辉煌。
四、学校具有可爱、文明、遵纪、有序的学生，是学校贯彻实施素质教育的基础。两千八百多名学生，面积不宽的校园，但每次下课、出操，却看不到拥挤而追逐打闹的现象，看不到满地乱扔纸屑、包装袋的现象，他们轻声慢步下楼梯，互相谦让走在校园里；出操时按班级井然有序地按队形走出去，返回来，给我们展示了一个文明守纪的良好形象，这是拥挤校园内的一个文明管理。学校成立少先队大队部来履行对学生出操、清洁卫生、行为规范等方面的管理，星期一升旗时，大队部代表对上一周同学们的表现好坏进行小结，学校给表现好的班级颁发小红旗，以示奖励，这在很大程序上提高了学生自我约束、追求进步的积极性．因此，我们每天看到的都是一群天真活泼、文明、守纪、努力向上的学生身影，校园窄而不挤，学生多而不乱。
当然，这一切得益于学校具有完善的各项规章制度，从而有效地规范了师生的行为，保证了学校按“创百年名校，育百年人才，争百名强校”的办学目标发展。
这一个月的跟班学习，给从乡下来的我们借鉴了许多宝贵的经验，也给我们今后的学校管理、办学思路带来了挑战。由此及彼，学以致用。我校是一个教学点分散、学生人数少、教师少、规模小的农村小学，在撤点并校、师生管理、教学教研开展以及素质教育各种活动的开展上，一直以来都成为我们工作中的困惑。因此，我们应该怎样走出农村小学的办学特色，如何借鉴城司小学成功的办学理念，必将成为作为领导的我们今后工作中思考得最多的问题。
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