光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!
幼儿舞蹈课工作计划篇一
爱学习、有礼貌的你,老师真喜欢!你是个很自信的小男孩,上课认真、能积极举手发言,口语表达能力也不错,如果平时能与同伴友好相处,按时午睡的话,那就更棒了,相信你新学期会有更好的表现,加油吧!
你是一个能干、乖巧的好孩子,这学期,你好像一下子长大了许多。你开始学着自己的事情自己做,学会自己吃饭、自己穿衣裤。老师真为你高兴!更让老师高兴的是上课能看到你高高举起的小手,能听到你用流利地普通话回答老师的提问,真是太棒了!升入中班后,希望乐乐能更上一层楼!
你胆子大了,说话的声音也响亮了,每天来园总能主动的和老师打招呼了,看到你的转变,老师真高兴。现在的你喜欢参加各种活动,画画时你认真又耐心,作品还很漂亮呢!你更喜欢音乐活动,总能看见你翩翩起舞的身影。升入中班后,希望好好能更上一层楼!
你是个看似文静,却是个聪明、活泼的女孩儿。这个学期蛋蛋进步了,能独立吃饭、午睡,做事执着、细心,绘画和手工都不错,真是好样的!升入中班后,希望你上课能遵守纪律、大胆发言,你一定能做到,加油!
你是个可爱的乖宝贝,老师、阿姨总是给予看似稚嫩的你更多的关心和照顾。这学期你在学习上进步很大,上课能认真听讲、努力尝试绘画、手工、跳舞,老师为你的进步感到高兴,希望你下学期继续努力,提高动作的协调性和生活自理能力,加油!
生活上,你有很强的自理能力,会自己吃饭,自己穿脱衣服;晨间活动时,常能搭出与众不同的楼房、飞机;游戏活动中,总能看见你忙碌又欢快的身影。如果你做事能多一点耐心,多一点恒心,进步一定更大!
幼儿舞蹈课工作计划篇二
为了进一步培养孩子对舞蹈艺术的兴趣,充分挖掘孩子的个人潜能,选拔舞蹈苗子,为孩子进入大班后准备毕业汇报演出打好坚实基础,特开设中班舞蹈特长班。
本特长班有孩子21人,本学期有适度人员调整,已经经过小班及中班上学期的基本功训练,及简单的成品舞蹈的模仿学习,已有一定的基础。大部分幼儿基本功较好,但个别幼儿基本功有待加强。存在的问题有:动作不够到位,特别是某些舞蹈基本步伐;表情眼神欠丰富。因此本学期将继续训练孩子们的基本功,加强表情训练,并附以成品舞蹈学习,手绢花练习。
周次 内容
2、复习成品舞蹈《剪》(一)
3、学习成品舞蹈《剪》(二)准备手绢花
4、学习手绢花基本手上动作(一)
5、学习手绢花基本手上动作(二)
6、学习手绢花组合(一)
7、学习成品舞蹈《剪》(三)a
8、学习成品舞蹈《剪》(三)b
9、学习成品舞蹈《剪》(三)c
10、学习手绢花组合(二)
11、学习手绢花组合(三)
13、学习手绢花组合(四)
14、成品舞蹈《剪》的完整编排(一)
15、成品舞蹈《剪》的完整编排(二);成品舞蹈《剪》的展示
17、幼儿期末考核
幼儿舞蹈课工作计划篇三
1、学生初步掌握舞蹈的基本套路,知道基本的手位,脚位。
2、对学生要求基本功方面熟练掌握压腿、踢腿。软度不好的同学可延长时间。
3、对个别素质好的学生在技巧方面可加深一些,同时学一些简单的儿童舞蹈组合。
二、教学目标:
1、初步掌握舞蹈的基本动作,使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿态。
2、排练成品舞蹈节目,培养训练学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质,增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。
三、教学方法和教学手段:
1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等。
2、教学手段:影音教学、个别指导、分组教学等。
四、教学安排:
1、时间安排。每周三、四下午的4:05—5:35。
2、教学准备。每次上课前点名,课后有记载,有成果积累。
3、不断交流和研讨。总结得与失,借鉴成功的经验,不断丰富完善,提升教育与活动的艺术,使特色更鲜明。
五、活动内容:
1、第一月首先学习舞蹈套路的基本动作,正确地掌握舞蹈的基本要领,知道头、眼、手、脚等部位的配合。
2、第二个月要求学生都能在老师的指导下进行基本功的训练,对个别软度不好的队员可加深练习,挑选汇报演出的节目,基本动作教学。
3、第三个月着重学习表演节目,编排节目队形,和音乐。
4、第四个月节目汇报演出,总结学习一期学习情况,布置假期练习内容。
幼儿舞蹈课工作计划篇四
吸引幼儿爱好,激发幼儿对舞蹈的爱好。内容:
内容:
小跑步、后踢步、点步目标: 根据舞蹈和幼儿发目标:
踮步、踏点步、小跑步目标:
模拟动作:
1、训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的训练,要求幼儿学习准确的吸气、呼气。
附送:
幼儿园年终总结幼儿园行风建设工作总结建设幼儿园工作总结行风
幼儿舞蹈课工作计划篇五
授课舞目:一级舞目---小熊舞(儿童舞蹈)
一、教学目标:
1、 模仿小熊的动作特征:席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜等突出小熊憨态可掬的形象。
2、 围绕突出小熊的特点而展开的训练。以此激发小朋友们对小动物形象进行模仿学习的兴趣。
3、 训练孩子上身的含、冲、靠、腆这四个动势,以及点指、耸肩、扩指、跪地爬等动作。通过这些动作训练让孩子们初步掌握一些手位、手形和上身的基本动势。
二、教学方法:情景教学法、师生互动法、讲授法、练习法。
三、教学重点难点:
1、 关键动作:.盘腿做含展动作时,上身要经过直立状态(切不可抠胸、缩脖子)。
2、 要强调五个手指用力张开。耸肩时重拍向上,去找耳朵。
3、表现小熊刚刚睡醒时的状态,捉蜜蜂时的调皮和吃饱后的满足。
四、教学过程:
1、 导入新课:首先将舞目的背景进行阐述,再让小朋友们了解这个舞蹈的动律,掌握好基本动律以后让小朋友们想象刚睡醒的样子(打哈欠、揉眼睛等)、还有吃饱后拍拍小肚子,最后让小朋友想象小熊的形象并把它加入到舞蹈中。也可以用一些小故事将动作串联起来。例如:寒冷的冬天过去,春天来了,一只刚刚经过冬眠的小熊在树洞中慢慢性来咯额。伸出洞来感受一下温暖的阳光,忽然觉得空了一个冬天的肚子饿了,就钻出洞来寻找一下有什么好吃的吧。这时它看到了三只小蜜蜂,有蜜蜂,当然就有蜂蜜啦!小熊高兴极了!几只可爱的小熊爬着聚拢到一起,伸出小熊掌不停地捞起蜜蜂,放到嘴里舔一舔,真甜啊,吃的好高兴啊!
2、 按音乐分段教、练:
前 奏
【1】1-8 四人一横排,体对一点,盘腿坐地,右手撑头成睡觉状,左手扶膝盖。
【2】1-6伸懒腰,表现冬眠后出醒的小熊。
7-8上身立直,双手扶膝盖。
第一遍音乐
【1】1-4上身前腆,目视一点。
5-8身还原。
【2】1-4上身含胸,目视腹部。
5-8身还原。
【3】重复【1】1-8动作。
【4】1-4右手点指,左手扶膝,依次对8、1、2点点指指出(眼随手动),第四拍保持舞姿。
5-8右手经上弧线还原到8点(眼随手动)。
【5】1-2双手扩指、右起交替拍膝盖三次,第三次右手拍膝左手扩指。第二拍保持舞姿,身体随动,目视一点。
3-4做【5】1-2反面动作。最后一拍右手扶膝,身体不动。
5-8左右倾身,耸肩两次。
第二遍音乐
【1】1-6跪地爬成圆圈。
7-8盘腿坐,旁按手。
【2】1-4左手扶地,身向后靠,右手扩指手心向上抬起,第三拍折腕(眼随手动)。
5-6上身向前冲同时曲臂舔手心,做舔蜂窝状。
7-8身向后靠,右手手心向外经上弧线落下。
【3】1-8做【2】反面动作。
【4】1-8重复【3】1-8拍动作,双手一起做。
【5】1-2身前倾,双手交替碎拍地,第二拍抬起右手扩指(眼随手动)。
3-4做【5】1-2反面动作。
5-8保持舞姿,双手扶膝盖,右左倾身耸肩两次。
五、教学总结:
这个小舞蹈主要训练了上身的含,腆,冲,靠这四个动势,以及点指,耸肩,扩指,跪地爬的动作,通过这些训练让孩子们初步掌握一些手位,手形和上身的基本动势。
六、布置作业:
跟音乐练习《小熊舞》。
幼儿舞蹈课工作计划篇六
经过多年的学生生活,我深深体会到了这些有趣的课程。如果老师只是一味的照本宣科,再怎么热情,也会受到打击,逐渐失去上课的精神。尤其是职校生,基础比较薄弱,会选择去职校读书,大部分都不愿意读书。所以,学好第一课很重要。英语不全是枯燥的,需要死记硬背。通过对教材的深入学习,浅显的单词和句子可以变得有趣,从而吸引学生的注意力。学生可以通过有趣的英语单词和有趣的英语游戏的形式,在愉快的学习氛围中吸收和消化知识点。
根据中等职业学校英语教学大纲和学生实际情况,合理增删教授知识。这学期的教材主要包括八个方面:学校生活、梦想、爱好、友情、运动、快乐、爱情、教育。教学发展将紧紧跟随这八个方面,在突出“学前教育”专业特色的同时,重点培养和巩固学生的英语专业基础知识,为幼师生的英语打好基础。
根据中职学生好奇心、精力和动手能力的特点,创造符合其心理认知水平的教学情境,采用灵活的教学手段和方法,开展丰富多彩的教学活动,激发学生的学习兴趣和动机。改变“老师教学生听”的僵化教学模式,让学生积极参与教学,从而提高课堂教学质量。
不管是爱看书还是不爱看书,都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程中,我会努力发现学生的长处,及时表扬和鼓励,调动他们的积极性。同时,不要一味地回答学生的问题,而是要引导他们走向正确的方向,让他们自己去寻找答案,更深刻地掌握知识。
在努力提高课堂教学质量的同时,我会积极与学生一起拓展视野,关注学生的全面发展,带着微笑走进课堂,耐心对待每一个学生。在今后的工作中,我会不断努力提高自己的综合素质和专业水平,努力成为一名优秀的教师。
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