总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
2023年到年底做一个工作总结 我知道做了大全篇一
在春节期间，大家宅在家里，我学会了一项新技能，大家猜猜我学会了什么呢?你们都猜不到吧?我学会了做油条。
她说:“今天我们来做油条，”我非常开心，我说妈妈我可以自己做吗?妈妈她同意了，我非常开心!
妈妈跟我说，先把手洗干净，然后把水甩干，接着把面团揉成长方形，我照着妈妈的话，把手洗干净，然后再把水甩干，接着把面团揉成长方形，然后用保鲜膜把它包起来，放在冰箱里，静静地等待着它发酵。我带着兴奋，静静地等啊等。过了两个小时后终于好了，我终于可以大显身手了。我发现那个面团，变得蓬松起来，我迫不及待地想把它揉成长长的油条状了，但是妈妈笑着阻止了我说，你要先把它揉一揉，然后再把它切成长条形状，接着你就可以把它揉成你喜欢的形状，我们就可以开始炸油条了。我把它揉成领带形状，我对妈妈说:“我想把这个送给爸爸吃。”我又揉成了一个蝴蝶结的.形状，我把它拿到妈妈面前说:“妈妈这是我给你做的。”妈妈开心地笑了。
我先把油放到锅里，然后妈妈提醒我，别被烫着，我小心翼翼的把油条放入锅中，但是遗憾的是我没有把控好时间，领带的那个油条不小心炸焦了，但是爸爸还是很高兴地吃完了。
后来，我又做了几次油条，味道已经越来越好了，听着别人对我做的油条的夸奖，我真的非常高兴，有机会你也来尝尝吧。
2023年到年底做一个工作总结 我知道做了大全篇二
1.借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。
2.能够流畅地介绍自己做实验的情景。
3.把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。
4.适当加入做实验时的心情和有趣发现等。
教学重点：把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。
教学难点：适当加入做实验时的心情和有趣发现等。
教学准备：准备一只烧杯、一杯清水、一只生鸡蛋、一盘盐、一把汤匙
教学时数：2课时
世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学，能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。科学，能让远隔重洋的亲人面对面地对话……科学能够改变世界，科学能够创造未来。今天，我们做一个科学小实验。
1、培育思维
1.实验开始前，你想说什么？
2.做这个小实验，需要准备哪些器材？谁能说一说，请用上数量词。
【设计意图：练习了数量词的用法，让学生养成规范用词的好习惯。】
3.首先先看老师做，然后再分组做。你做的时候注意观察、思考。因为做完实验后还要进行小组间的比赛。比赛内容是说一说你是怎么做实验的？做实验的过程中看到了什么？想到了什么？ （板书：做、看、想）
【设计意图：先明确要求，就是明确了目的，再进行实验，有的放矢。】
实验1：老师把鸡蛋轻轻放入清水中。学生接着做此项实验。
学生先在小组内练说，练说约三分钟后再出示优美的词语和句子，选择运用所给的词语和句子再次进行练说，最后进行小组间的比赛，老师仍然在表格内评分。
提供的词语：
描写观众的词语：
目不转睛 欢呼雀跃 议论纷纷 争先恐后
一眨不眨 伸长脖子
描写鸡蛋鸡蛋变化的词语：
晃晃悠悠 摇摇摆摆 慢吞吞
描写鸡蛋鸡蛋变化的句子：
鸡蛋像个潜水员慢慢沉入水底。
鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底“睡大觉”，一动不动了。
鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。
（学生在小组内练说三分钟后再出示优美词语、句子，这样充分发挥学生的潜能，不限制学生的思维。集中了大家的智慧之后，语言丰富了，心中也有了自信，这样进行比赛也是对学生小组学习结果的展示，同时老师要提升。
另外，分开实验过程让学生仔细观察，把实验过程放大，是在有意识地告诉学生，只要认真观察就有发现。）
实验2：在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。（过程同上）
描写观众的词语：
疑惑不解 手舞足蹈 一眨不眨
伸长脖子 拍手欢呼
描写鸡蛋变化的句子：
鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底里浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。
鸡蛋浮了起来，就像潜水员的氧气罐里氧气不足了似的露出来呼吸新鲜空气一样。
鸡蛋像一位跳水运动员一样跳入水中，在清凉的池水里游动几下，眨眼间又浮起来了。
为什么生鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来呢？（清水的浮力小，盐水的浮力大。）
二、命题（2分钟）
三、习作（25分钟）
要求：
1.不会写的字先写拼音，等全部写完作文后再查字典写上字。
2.口不出声、头不晃动、笔不停止。
4、讨论修改：
五、评议
六、批改（结合语文园地的修改符号）
内容 ：
1.格式、卷面、错别字、标点、语病
2.实验过程是否具体
方法：
把好词好句用曲线画出来，并在旁边写上理由。不明白或好建议当面和作者交流，作者修改。
步骤：
1.边读边改自己写的作文。
2.和小组内同学互相修改。
3.找组外的同学修改。
七、反馈（2分钟）
我的收获是﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。
八、小结（1分钟）
师：我们刚才是把做实验的具体过程写了下来，这是在记叙一件事情的经过，这是记叙文。不但要讲清楚，还应把语句说得生动优美。
2023年到年底做一个工作总结 我知道做了大全篇三
今天，我为妈妈做了件事。下午，我和妈妈一起在家里铺地毯蒙布。因为，我们家的地毯老是要飞起羊毛絮，所以，它的外边就经常蒙着一块大大的'布，隔一段时间，我们就把旧布换下来。今天下午，爸爸不在家，我就和妈妈合作换蒙布。开始的时候，我们把地毯的旧蒙布给换了出来，把新的地毯蒙布铺了上去。我先帮妈妈拿了一个大剪子和一个不干胶。妈妈先把地毯垫子翻了过去，再把不干胶粘在蒙布上。最后，妈妈再把地毯垫子给翻了回来。我们就一直这样做，总算把地毯的四个边都整理好了。
铺地毯的蒙布真有意思呀！因为我自己参加了家里的劳动，我才感觉到，整洁的环境需要靠我们的劳动换来。老师和家长平时都很辛苦，我要尽自己的努力帮助他们。劳动也给我带来了快乐，以后有别的劳动，我要尽量参加。
2023年到年底做一个工作总结 我知道做了大全篇四
“耶！”“鹌鹑蛋为什么会浮起来呢？”一阵声音从教室里传了出来，我们在做鹌鹑蛋浮起来的实验呢！
老师准备的材料是一个烧杯，里面装半杯水，一根小木棍，一袋食用盐，还有今天的实验主角鹌鹑蛋。
老师吸取了刚才的教训，又倒了许多的盐，不停的搅拌，奇迹发生了，鹌鹑蛋慢慢的慢慢的浮上来了，老师的实验终于成功了！
2023年到年底做一个工作总结 我知道做了大全篇五
今天妈妈在淘宝网上给我买了一台酸奶机。它可漂亮了，特像一个胖乎乎的雪娃娃，白白的身子，圆圆的脸蛋，它的`身上还有一个特别的“记”：上面标着“bear小熊”，我猜想，它一定很好玩。我东看看，西瞧瞧，高兴得爱不释手。
妈妈说：“首先我们要准备好材料，所用的材料是：纯牛奶、酸奶机、筷子、发醇剂、果酱、苹果丁、碗、勺子；接着要给酸奶机容器洗洗澡、消消毒，消完毒，把牛奶倒入酸奶机里，再加上发醇剂，就可以插上电源工作了，要工作8-12小时，一杯称心如意的酸奶就做好了。如果你想吃到更可口、更美味的酸奶，你必须把它放到冰箱的冷藏室里纯化12-24小时。500毫升纯牛奶添加半袋发醇剂，1000毫升纯牛奶添加一袋发醇剂。
记住，你做出可口好吃的酸奶，可别忘了告诉我，我想亲自尝一尝哟！
下面是我做酸奶的照片:
酸奶做好了，它白得像豆腐脑
2023年到年底做一个工作总结 我知道做了大全篇六
一个星期四的下午放学时，老师说要宣布一件重要的事，所有同学都竖起耳朵认真听讲。
原来，教室后面的墙光溜溜的，太“干净”了，老师让同学们回家做一幅作品，然后选择几幅好的贴在墙上，让教室变得好看一些。
回到家里，我突然想起前几天美术老师教我做“牛头”的方法，我把我的'想法告诉了老师，老师决定把任务教给我完成。
首先，我在一张红色的8开卡纸上画上一个牛头，又用铅笔在纸上画出眼睛和花纹，再用圆规轻轻地描一下，再用剪刀沿着圆的边缘往里剪。
接着，再用白乳胶把剪下的地方连起来，用手往中间一按，一个立体的牛头就做好了。
然后，做牛角。我用16开的红色卡纸画出两个尖尖的角，再在上面画上纹路，用圆规尖划一下，这样，两个凹凸不平的牛角就做好了。
接着，做牛耳。方法和牛角差不多，画两个像叶形大许多的耳朵，中间一剪，两边一沾，中间一凹，两个牛耳就做好了。
最后，把它们组合起来，贴在黄色的4开卡纸上，再写上“牛气冲天”四个字，一个“牛头”就大功告成了！
第二天，老师收到了很多幅作品：风扇、图画、手抄报……都好看极了。老师一看我的作品，眼睛一发亮，赶紧贴在了墙上，之后，整个班级都顿时显得“牛气冲天”。
这时，我明白了“一分耕耘，一份收获”。
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