总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
最新体育场地对外开放管理制度 家长开放日工作总结(5篇)篇一
为了让家长近距离的接触在园生活的`孩子，了解、熟悉孩子在园的表现，为此家长开放日活动成为绝佳的平台。
本次活动我们向家长展示了两个教学活动：科学《可爱的蚕宝宝》和音乐《王老先生有块地》。在活动中，让我深深地体会到孩子们的爱面子，基本上孩子们表现得都很棒，认真地学着，在快乐的游戏中巩固着并开动起自己的小脑筋，诉说着他们自己的想法及观点，特别是科学活动《可爱的蚕宝宝》中，孩子们的表现更是出乎我的预料，他们的认真，他们对蚕宝宝的强烈好奇，深深得打动了在座的每一位家长。在音乐活动中，孩子们也充分感受到了音乐带给他们的快乐，更是很好地激发了孩子们的创编能力。
通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提。
在展示经典诵读展示活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的表现比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的表现不太满意。
在最后的户外活动中，我们的游戏“运球比赛”吸引了家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则进行，而是让孩子放手去表现，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到了快乐。
家长开放日活动在孩子和家长们的欢声笑语中圆满结束了。我们相信，在今后的日子里，我们和家长都会朝着共同的心愿努力，那就是让我们的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。
最新体育场地对外开放管理制度 家长开放日工作总结(5篇)篇二
一、兄弟学校领导支持学校利用 2月21日下午教学常规互检协调会的契机，与东石片区教务主任和分管教学的副校长协商，在第八周举行xx中学教学开放周，由xx镇五所学校的教师共同参与教学活动，以借班上课、同课异构的形式开展教学活动，这一提议得到xx镇其他四所学校的支持，每个学校选派两名教学骨干开展同课异构。
二、开课范围广，规格高本次活动以“xx片区异校同课异构，课改核心校搭台交流”为主题。开课范围广泛，来自语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、美术等8个学科的16位教师承担了这次公开授课任务。而且，东石镇其他四所学校的教师有6个是校际组成员(侨声中学初中部没有校际组成员，其他三所学校全部都是校际组成员)。 1、他们在课堂上能够充分贯彻新课程理念，以学生为主体，将课堂还给学生; 2、能够恰当使用多媒体手段辅助教学，提高课堂教学的直观性和有效性; 3、虽然是借班上课，但他们还是善于调动学生的积极性，课堂气氛浓烈; 4、课堂上的案例能够取材于学生身边的素材。
三、听课教师多，评价好在本次“教学公开周”活动期间，计有8所学校的197位教师莅校听课。其中，有来自xx一中、xx中学、xx中学、xx中学等外镇4所学校的22位教师以及来自本镇4所学校的175位教师，共计197人 ，听课节数达到273节。大家对本次活动普遍给予高度的赞扬和肯定。
四、及时反馈，注重教后反思课后，各教研组能够及时召开教研组进行评课，促进校际间的沟通与交流，充分发挥团队合作精神，及时总结成功经验，弥补不足之处，达到了团结互助，共同提高的目标，也发挥了其他学校优质教师的良好经验，促进我校教育教学水平的提高。
五、不足
2、开课教师的教学设计没有统一的格式和要求;
3、开课教师的开课时间与同教研组的教师上课时间冲突，导致本校听课的教师数量偏少。
4、教师的'教学方法还比较传统，没有真正贯彻落实课改的精神，大部分还停留在讲师的讲和学生的听层面，让学生成为学习的主人得不到充分的体现。
5、同教研组、同备课组的合作意识还不够，没有意识到开放周的开课不是教师个人的事，而是整个教研组共同的事，导致开课教师单打独斗的场面比较多。
6、对兄弟学校开课的教师的招待不够，教研组没课的教师没安排就不懂得帮忙招呼兄弟学校的教师。
总之，本次教学开放周虽然还存在着许多不足之处，但整体来说，比起以前有一定的进步，今后我们也将会为大家提供更高的平台，让教师能够展示自己的才能，促进教师的专业成长。
最新体育场地对外开放管理制度 家长开放日工作总结(5篇)篇三
开放教育班主任是电大学历教育的具体组织者、管理者和指导者，是学校与学生联系的桥梁和纽带，是学校教育教学改革的实施者之一，肩负着培养高素质的劳动者和专门人才的重任。为切实做好我院的班主任工作，现进一步明确开放教育班主任工作职责。
一、基本要求
1、热爱班主任工作，熟悉开放教育法规、政策，依法办事，有奉献精神。
2、要树立开放教育的观念，熟悉开放教育教学管理工作和教务管理工作流程。
3、督促开放教育学员参加正常的教学等活动。
4、要及时了解开放教育班级的教学活动进展等情况，取得第一手管理资料。
5、工作积极主动，讲究时效，严格履行职责，加强服务意识，树立全局观念，团结协作，对工作不推诿、不扯皮、不拖拉、不失职。
二、积极开展学员思想工作
1、通过入学教育等活动，使学员明确学习目的，端正学习态度，克服困难，完成学业。
2、及时掌握学员基本情况和思想状况以及学习动态，督促开放教育学员参加日常教学活动。
3、鼓励学员勤奋学习，培养和提高学员的自主学习能力、创新意识和创造能力。
4、依据有关文件通知，在规定时期内具体落实每学年的优秀学员评选活动事宜。
5、建立班委会（或学习小组），指导班委会工作（小组学习活动）。因地制宜地开展各种班级活动。
6、坚持“以人为本”的方针，关心、爱护、帮助学员，努力做好服务工作。收集学生的各种意见和建议，及时向科长汇报，以求在力所能及的范围内尽量解决。
三、保证正常的教学活动
1、负责核对本班学员的各种信息，包括姓名、性别、出生年月、身份证号码等，确保学员的信息无差错。
2、熟悉本人所负责的班级（或教学集体）的教学计划、课程设置、教学进度、毕业最低学分等有关教学业务以及教务管理的各项要求。
3、建立班级档案和学员通讯簿，充分了解本班学生的基本情况（工作单位、联系方式、学习条件、上网情况、完成作业等）。为学员和面授辅导教师做好教学服务工作。
4、及时通知学员缴费，落实本班（或教学集体）每学期所设课程的文字教材和多媒体教材及复习辅导教材的发放工作（要有书面记录）。
5、对于中途退学的要写出书面申请并存档。
6、通知上课时间，提前到校做好课前准备并组织学员签到，了解学员缺课原因和统计缺课情况，做好详情记录，留存备查。
7、引导和督促学员积极利用各种媒体及网络教学资源，督促学员参加学校安排的面授辅导，做好考勤登记，如实公正评分。
8、做好面授辅导教师与学员间的桥梁纽带作用，认真听取课程辅导教师、学员对教学效果的反映，相关信息要及时通知到位。
9、了解学员平时作业总体情况，提高作业收缴率，协助专业责任教师和课程辅导教师进行平时作业批改、组织学员参加各类实践教学活动。及时上报学员平时成绩。
10、及时通知学员考试科目和考试时间，发放期末考试通知单。
11、学期考试前，做好考试纪律要求的宣传教育工作，严格考纪、端正考风。
12、做好毕业论文工作。将本班学生具体分配到指导教师，将学生和指导教师联系作息提供给学生和指导教师，及时督促学生进行毕业论文写作，协助指导教师开展毕业设计论文指导工作。收交定稿的论文等材料（注意答辩后的修改）并进行形式审查，汇总后统一上交直属班管理科。及时上报毕业论文成绩。
13、及时了解掌握教和学的情况，并根据存在的问题寻求对策，加以改进并做好记录存档备查。
四、认真贯彻执行学籍管理等制度
1、协助有关部门做好学员的日常教学过程管理、学籍管理和考务管理以及清缴学费等工作。及时做好学员入学注册、开学报到、学期课程注册、考试（包括补考）报名，认真核对学员本学期应该考试的科目和补考科目。做好班级学员学籍异动、各类成绩的登记和统计、课程免修免考、跨专业学习补修学分、毕业预审及材料上报等工作。
2、建立健全班级管理体制和学员学习档案。
3、认真做好班级工作记载，积累和保管好本人所带班级（或教学集体）学员的有关资料，每学期进行工作小结，并建立班级（或教学集体）工作档案。
五、其他要求
1、认真履行每周例行的到课值班制度，每天值班教师必须在课前三十分钟完成开课准备工作，做好值班记录，如遇重大问题及时报告。
2、做好教育部网考学员的基本信息及电子照的采集工作。
3、认真完成教务处布置各项临时性班级工作。
最新体育场地对外开放管理制度 家长开放日工作总结(5篇)篇四
为了文化的大繁荣大发展的总的趋势，我们实现了文化站对外开放，说起对外开放其一是阵地开放，对于各科室的配备和室内设计都预一一到位，包括制度规章、条幅字画等布置也是一门很重要的活儿。因此，处处都自己设计自己动手，经过一番精心筹划这项工作如今也已对外开放了。
“农家书屋”的检查，我们在全镇十三个村实行了一遍自查。其中，发两个村的“农家书屋”已就屋去书飞，我将此事向分管文化的领导汇报，并一再强调这次是省新闻出版局来查，放重语气的引起领导重视，在我一再努力下分管领导同我一起到这两村找村支书商谈，最后在我的督办下才将这两“书屋”还原。
为主线排一个地方特色的节目参加展位，镇党委宣传委员接通知后，将这一任务交给了文化站，因为我们平时做了这方面的工作，早就心里有数本镇鳌山村原有一支楚剧团，只是近年来人们都向“钱”看才将这一人们喜闻乐见的自娱自乐的文化项目给“抛荒”了，当我一出现在这个剧团原负责人面前时，他们马上意识到剧团要改变目前现状会有一个变化了，说明本意后他们马上答应了下来，现在他们已排好了节目，只等演出了。
马桥外镇群众性文化活动就象那春笋，项目越来越多，越来越精彩，在我们的精心组织下，群众以锻炼身体为目的，以娱乐性、趣味性来为主导：过年有龙灯，莲船、蚌壳；过节有龙舟、粽籽，平时有舞蹈、腰鼓。人们的智趣广了，意境高了，现在的生活再不是专一的向“钱”看，而是如何提高生活质量和身体素质。为了给这些队伍找展开平台，我们不但自己组织活动比赛，而且只要区、市有活动我们积极推荐。这次区腰鼓协会和舞蹈协会组织的比赛已报名，三支队伍都在积极筹备之中。
九月初，我们接区文体局通知，省xxx要来“钱亦故居”检查安全保护工作，在这方面我们很从容，因为平时工作做在先，所以不论哪一级来查，我们都能承诺随进都可查，因为每年年初在制订工作计划时，我们就制订出一系列保护措施，从防火、防漏、防人为破坏入手，和居住在“故居”的人联手互通有无，并坚持每月去“故居”走两次查看实情，发现异样立即向区博物馆和文体局汇报，做到早知道、早汇报、早处理。因此在这次省xxx安全检查中得到好评。
最新体育场地对外开放管理制度 家长开放日工作总结(5篇)篇五
开放教育班主任工作手册
为进一步提高开放教育班主任队伍素质，规范班主任岗位管理，切实提高班主任管理效能，特制定本工作手册。
一、班主任的能力要求
1、了解电大开放教育在教学、教管等方面的规则和特点，熟悉掌握教学环节、学籍管理、学习支持服务等工作要求。
2、具备一定的网络操作技能，能积极指导学生开展网上学习活动，如开展网上讨论、作业等。
3、有较好的组织协调能力和人际沟通能力，能及时与课程辅导老师和责任老师联系，反馈学生情况和各种意见；组建好班委，能充分发挥班委的作用，并组织学生参加相关活动。
4、有较强的事业心和强烈的责任感，热爱电大教育事业。
二、班主任的工作职责
（一）班级管理
1、思想教育。负责对所管班级学生进行思想政治教育，做好考风考纪与安全教育；组建班委会，加强师生交流，形成良好的班风学风，做好困难学生的工作，减少流失率。
2、缴费管理。负责对学生学杂费的催缴与结算工作，并按要求及时上报收费清单。负责做好毕业生的费用复核工作。
3、教材教辅材料管理。按教材管理员的通知要求及时上报教材征订计划，完成各类教材教辅材料的发放，并做好发放记录。
4、教学安排通知。发放、告之学生每学期授课安排表（注明开设课程、授课方式、上课时间、地点、任课教师）。
（二）学籍管理
1、各班新生基本信息校对。按教务要求对新招学生的姓名、性别、毕业学校等情况逐一进行核实、校对，并在规定时间内汇总上报。
2、课程注册。按要求每学期及时通知学生按时注册，认真做好课程注册工作，努力提高生源巩固率，做好免修免考申请、电子摄像、各类考试报名。
和汇总工作。及时与学籍管理人员沟通，负责做好所带毕业生登记表的发放和收缴，成绩记载、毕业审核和学生评优等基础工作。负责统计各班毕业率，做好学生发动工作提高专升本的比例。
4、滞留生管理。对没有按时毕业的滞留生继续由原班主任管理，在每学期期初提醒注册。若原班主任不再担任班主任时，将滞留生名册与当学期在册的所有学生一起移交给新班主任管理。凡继续注册就读的滞留生计入班主任管理学生数中，相关学习管理由相应班主任负责协调与组织。
（三）教学管理
1、教学计划管理。熟悉所负责的班级的专业课程设置、教学计划、教学进度等有关教学业务以及教务管理的各项要求，尽心尽力为学生和任课教师做好教学服务工作。
2、教学过程管理。了解、熟悉电大所采用的多媒体教学手段，虚心向任课教师学习，并积极协助他们解决教学实施过程中碰到的困难。
3、形成性考核管理。检查学生作业特别是基于网络考试课程作业情况，提高学生作业上交率和批改率。
4、总结性考试管理。每到期末复习时及时将学生复习需求向责任老师及课程辅导反映，服务好学生努力提高学生课程通过率，并对所管理班级进行考风考纪教育，杜绝违纪问题发生。当总成绩在 “电大在线”上公布后及时通知学生进行查询。
三、工作任务要求
（一）“平台建设任务”：构建与学生、学校交流的信息通道。
1、与学生的交流平台：一是组建班级qq群；
二是利用学生手机号码，发送短信的平台。
2、与学校的交流平台：目前有“电大班主任”qq群，以后可建设微信平台。
（二）“学生资信档案建设任务”：收集、整理、完善学生相关资料信息。
1、学生基本信息表：报名及录取表中信息；
2、专业课程设置、教学计划等安排表
3、学生缴费信息
4、学生教材、复习册、形成性考核册发放情况表
5、学生出勤及作业完成情况
6、学生成绩表
7、班主任工作笔记本
8、学期工作总结
（三）“班级管理”任务
1、选拔组建班委、学习小组；
2、组织开展班级活动。
（四）“班会课”任务：结合班级管理和网上学习要求，完成入学教育任务。
（五）“考务管理”任务：
1、学生证办理；
2、电子摄像任务；
3、课程注册；
4、考试/毕业答辩组织工作。
（六）“贴心服务”任务：
1、“三心”态度：热心、细心、尽心
2、关注“三难学生”：学习能力困难、学习态度困难、考试困难
3、标准：好口碑、零投诉
四、班主任工作评价指标：
1、学生流失率（含原因分析）
2、学生缴费、教材教辅管理等基础工作完成情况
3、学生考试合格率
4、学生参加学校活动情况
5、班主任工作学生问卷调查结果
6、学生投诉（及情况说明）
7、学生升学或招生情况
8、网上学习各项指标
五、班主任管理的重要环节：
1、班主任例会：每月一次，若遇紧急工作临时安排
2、学生资信档案建设情况的检查：每学期一次
3、学生网上学习指标：每月公布一次
4、学生缴费情况：财务处每学期核对一次
5、学生问卷调查：督导室每学期组织一次
6、班主任总结会：每学期一次
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