疾控科工作总结精选

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疾控科工作总结精选篇一

一、 出现保育栏仔猪不好养，死亡率高的仔猪，通过现场查看主要情况：

1. 一般进保育栏3-4天后开始出现症状，症状为：仔猪参差不齐，进行性消瘦，毛色枯萎、错乱，生长迟缓，弓背、呼吸困难、喘气;后退走路摇摆，甚至有的关节肿大;淋巴结肿大，特别是腹股沟淋巴结肿大明显，有些甚至带青色;腹泻，有些仔猪腹泻与便秘交替出现;皮肤苍白、贫血、部分猪出现黄疸症状;有些出现肾皮炎综合征，几天或数天后及其消瘦，虚脱至衰竭死亡，死后腹部发红或呈紫色。

二、 诊断分析

2.从一般保育栏仔猪出现症状的时间来看，主要是进保育栏期间仔猪应激。这种应激包括环境改变，突然饲料的改变，饲养方式的改变，尤其是在原先没有做好圆环病毒疫苗的情况下，最先发生圆环病毒病，一旦发生圆环病毒病，整个仔猪的免疫系统被受到致命的`伤害，使仔猪的免疫力更加下降，接连继发副猪嗜血杆菌病、链球菌病、喘气病，最后出现多系统衰竭综合征的发生导致最后死亡。

三、危害分析

1.死亡率高，成活率低，直接经济损失严重，有些猪场保育猪的死亡率达到30℅-40℅，一些猪场老板感到非常头痛，不知所措。

1.应激;应激会导致仔猪的免疫力下降，抗病能力下降，感染病毒和细菌。

2.疫苗：通过调查，保育栏仔猪不好养的大部分是没有接种过疫苗，特别是没有接种圆环病毒疫苗，或者说只接种一次。

3.仔猪断奶进保育栏期间采取保健措施。由于近两年行情的影响，猪场对药物保健不太重视，甚至对消毒措施都不感兴趣，过度的考虑成本，而导致猪场的猪的健康状况下降;对保育猪也是如此，想来个侥幸心理，能不发生就不做药物保健，一发生再说。

4.卫生状况等环境，环境卫生状况差，潮湿、阴暗、氨气过重，温度没有达到保育猪所需要的温度等等，也会导致保育猪的疾病发生。

5.营养状况：走过好几家猪场，说保育猪不好养，在与饲养员交流时说老板不让喂饱，一天 饲喂，甚至更少。保育猪的营养是根本，一定要保证保育猪的营养需要，特别是正在发育阶段，一定要保证仔猪的营养需求，还要考虑营养的全面平衡，这样才能保证仔猪的抵抗力。

五、保育猪疾病的防控

1.疫苗一定要做好，在产房时该做的疫苗，一定要做好，对于圆环疫苗，还是接种为好，而且要做两次：一般在仔猪2-3周做一次，3周后再做一次。

保育猪的健康问题是整个猪场的关键，直接影响猪的生长与育肥速度，关系到整个猪场整体生产能力和经济效益，只有提高保育猪的健康水平，才能给生猪育肥和生长打下良好的基础，才能提高饲料报酬，缩短饲养时间，提高整个猪场的经济效益。给保育猪一个健康生活成长的环境，做好疫苗接种工作，搞好正常的药物保健，使保育猪健康茁壮成长。

疾控科工作总结精选篇二

学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。根据“健康第一”的教育指导思想，为维护社会稳定，确保师生身体健康，生命安全，提高学校传染病预防控制工作的针对性和实效性及应急处置能力和水平，根据(中华人民共和国传染病防治法)及其实施办法、(学校卫生工作条例)，全面落实学校传染病预防控制的长效常态管理，特制定本预案。

一、工作目标

普及传染性疾病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识；完善传染性疾病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染性疾病疫情在教育系统的发生和蔓延。

二、组织管理

(一)传染性疾病防控组织机构

组长：宋军

组员：张扬、王秀英、班主任

(二)预防传染性疾病领导小组职责

王秀英及班主任：监测掌握、汇总上报传染性疾病病例发生情况；及时

总结

三、防治措施

建立健全传染性疾病防控责任制度，并将责任分解到处室、落实到人；开展对学校师生的卫生宣传教育；建立每日学生缺课登记制度，查明学生缺课的原因；及时了解学生身体状况，对有传染性疾病症状的学生，及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；配合卫生部门做好对传染性疾病病人或疑似病人的隔离消毒工作；及时向上级教育行政部门汇报学校师生传染性疾病病例发生情况。

疫情发生时，领导小组应根据学校的部署启动本校园传染性疾病防控工作预案，组织落实各项传染性疾病防控措施。

1.按学校疾病预防控制工作要求，校长作为学校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。

2.学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全工作领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，检查措施落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3.学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并指定专兼职教师做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

4.学校应普及卫生知识，通过各种形式，做好预防宣传教育工作，并定期召开班主任工作会议，加强有关预防传染病知识的培训，教会师生防病知识，培养良好的个人卫生习惯。

(1)保持室内通风换气。

(2)课间要求师生到室外活动。

(3)学校应按规定定期消毒。

6.学生如发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状，应通知其家长带孩子及时就医，不得带病上学；经医院诊断排除传染病后才能回校上课。发现可疑症状的疑似病例，要立即按(应急预案)隔离、报告，协助医疗部门救治，2小时以内用电话、纸质报告和电子邮件同时上报。并跟踪随访接触者，划定专门的隔离区，做好消毒隔离工作，保护健康人群，避免交叉感染。

疾控科工作总结精选篇三

（一）、卫生保健工作领导小组

组长：张树伟

副组长：孙向前

组员：魏保立、张建飞、郭彪、赵莎、田丽芬、段卫乐

杨秀云、杨志峰

（二）、卫生保健工作制度

1、组长负全责，副组长具体执行落实，分配任务。

2、双周一次卫生保健例会，发现问题，提出办法，及时解决，不留隐患。

3、三洁美常态化，即天天落实保证洁美校园，洁美教室，洁美寝室。

4、各班主任利用周二、周四18:50—19:00时间对本班学生进行卫生保健疾病防控教育，有简易教案。

5、学校利用升旗后4分钟时间对全校师生进行卫生保健疾病防控教育。

6、建立教室代表、学生代表参与食堂诗篇安全保障抽查和督察工作机构。

组长：魏保立

组员：张建飞、陈朝义、田丽芬、段卫乐、学生会主席、学生代表（随机确定）

7、卫生保健疾病防控问题处理领导小组

组长：张树伟

副组长：魏保立

组员：赵莎、张建飞、陈朝义、田丽芬、段卫乐

（一）保证个人卫生，提高免疫力

1、坐立行姿势要端正，衣着头发不可脏。饭前便后要洗手，勤洗勤换甲莫长。食堂就餐足营养，莫将垃圾肚里藏。寝室教室空气好，氧气充足身无恙。

2、该睡就睡睡得着，学习有神效率高。闲时锻炼增体能，身强力壮方耐劳。读书本是苦差事，风雨过后天晴好。华夏儿女非孬种，人当自强方英豪。

（二）在岗尽责，漏岗追责。

相关责任人务必及时关注群体疾病新苗头，尤其是餐后，起床后两个时间段。年级组长负责本年级师生，班主任负责本班学生，后勤主任负责后勤人员，尤其食堂工作人员和楼管人员。一经发现有突发不适感觉或出现病患者，务必及时告知相关责任人。第一时间予以应急处理，决不可误事，否则重究责任。

（一）保证环境卫生，把好入口关

1、不准在校园内焚烧垃圾。

2、每个学生要养成便后及时冲厕的习惯。

3、寝室、教室、厕所要定期定时消毒。

4、食堂禁用发芽并软了的土豆以及芽眼没抠干净土豆做菜。

5、食堂不准为学生提供未熟透的豆角、茄子，尤其四季豆以及未煮开的豆浆等。

6、食堂务必掌握食物禁忌与食物相宜搭配，不得将食物禁忌的搭配同一餐出现。

7、学生不得叫外卖和家长送饭。

（二）贯彻落实晨检制度

1、早操时，班主任和班级生活委员对本班全员初检，将有异常感觉之人记录并及时报告。

2、早读任课教师到教室第一件事，是细心关注每一位学生，将异常感觉之人记录并及时报告。

3、班主任早读没课，也要到班掌握晨检情况及时上报年级组长。如遇特急情况，马上拨打急救电话，并上报主管领导，通知家长，积极稳妥处理好突发事件。

（三）提醒家长，懂得一些卫生保健疾病防控常识，担当提醒者主要是学生

1、及早接种疫苗，勿接触传染疾病的感染源，懂得隔离常识。

2、把好病从口入关，一看色泽自然否，二嗅味道怪不怪，三审东西吃何益，千万不可盲目贪嘴不顾一切。常常提醒自己并做到不吃垃圾食品，不吃烤面筋，不吃便宜肉，不吃变质腐烂菜，不吃过期发霉豆类瓜子，不吃变质变味米面做成品等。

3、切勿有病乱投医，正规医院查仔细。

4、知道传染病种类、传染源、传播途径和易感人群。

1、确定卫生健康疾病防控专题讲座人：校外由沁县疾病防控中心讲师承担，校内由政教副校长、上海中医专修学院本科生孙向前老师承担。

2、确定4月为“沁县六中保健防病月”

（1）宣传保健防病常识

（2）组织专题讲座

（3）对全校学生开展“保健防病知识学习与竞赛”活动。

（4）月末评选“保健防病”先进集体和个人。

疾控科工作总结精选篇四

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》和《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我院实际情况，为能够及时有效地预防空气传播性疾病在我院的传播，保障公众健康，制定本预案。

一、适用范围

当空气传播性疾病在本地区暴发流行时，按照卫生行政部门的要求启动预防空气传播性疾病的应急预案。

二、职责

1、领导小组由xx任组长负责统一指挥。

2、院感办协调院内各部门的联络。

3、应急小组负责人员的疏散、隔离。

4、总务处负责集中空调通风系统的清洗、消毒和运行控制，并负责组织日常应急演练。

三、

1、当空气传播性疾病在本地区暴发流行时，按上级指示应急领导小组成员迅速赶扑现场，疏散人员，对不同送风区域采取隔离控制措施，空调系统采用最大新风量或全新风运行方案。

2、请专业机构对集中空调通风系统进行清洗和消毒，重点是过滤网、过滤器、净化器、风口、空气处理机组、表冷器、加热（湿）器、冷凝水盘等，必要时可对以上部件进行更换，空调系统的冷凝水和冷却水以及更换下来的部件在处置前应进行消毒处理。

3、集中空调通风系统导致或者可能导致空气传播性疾病时，应当及时关闭所涉及区域的集中空调通风系统，采取其他通风与调温措施，并按照当地疾病预防控制中心的要求对公共场所及其集中空调通风系统进行消毒处理。消毒处理的集中空调通风系统，经卫生学评价合格后方可重新启用。

疾控科工作总结精选篇五

为增强学校疾病预防与控制意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》的有关精神，结合我校的实际，特制定我校疾病防控制度。

完善考核制度，明确各部门工作职责，班主任及教师每天做好晨检工作，发现问题及时报告，带身体异常的学生进行检查或治疗，并及时将信息反馈学校，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

定期召开班主任、教师会议，聘请专家进行相关知识讲座，举行有关预防传染病的知识培训。教会师生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。

１、保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应每天开窗通风不少于２－３次。尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动。

２、注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。

３、注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。

４、学生若出现发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状马上告诉老师或家长、及时就医；教师发现上述症状应及时就医。

５、学校卫生室应按照规定定期消毒。

学校校长是传染病疫情报告的第一责任人。学校传染病疫情报告人由学校分管安全的领导兼任，在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育；负责指导全校学生的晨检工作，定期对全校学生的出勤、健康状况进行巡查。

当出现以下几种情况时，分管安全的领导应马上向校长报告，学校在24小时内向卫生局和疾控中心报告。

1、同一班级1天内有3例或连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐等）或者共同用餐、饮水史。

2、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促、或剧烈呕吐、腹泻等症状。

3、学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。

班主任及班级卫生委员对早晨到校的每个进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生及教师有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等传染病早期症状，以及疑似传染病病人时，应及时报告学校要进一步进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤日志上，及时收集疫情信息。科任教师上课时发现班级有学生缺课应询问学生，学生不知原因时，应及时咨询班主任，班主任负责与家长联系，如属传染病个例及时上报学校。确保对传染病病人的早发现、早报告。

疾控科工作总结精选篇六

1、最大限度地保证我园教育教学秩序的正常开展。

2、严格杜绝传染病在我园流行和蔓延。

1、幼儿园就预防传染病工作召开由主要领导、分管领导和保健老师、教师代表参加的专题工作会议，传达市区教育、卫生部门的要求，统一思想，安排我园预防传染病的具体工作。

2、幼儿园成立预防工作领导小组并分工负责：

组长：蔡x——负责安排、协调、统筹全园的预防工作。

成员：王x——负责宣传、布置、检查班级教师、保育员的预防、消毒工作。

成员：张x——负责统计全勤幼儿人数及出现病情时上报和保健专业的消毒、隔离指导工作。

各班教师及保育员加强对家长的指导和宣传工作。

3、做好家长工作，向家长进行预防传染病知识的宣传，并提出我园需要家长配合的要求。教师要及时与家长沟通。

4、向教师进行预防传染病知识的宣传，并提出我园需要教师配合做的工作。

5、对保育员提出新的清洗和消毒工作要求。

6、加强日常卫生和消毒工作的检查。

7、配齐消毒用具。

8、将全园预防传染病工作纳入幼儿园的考核范围。

疾控科工作总结精选篇七

为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校20xx年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。

一、工作目标：

1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。

2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。

3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。

4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立艾滋病等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对艾滋病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。

二、传染病的防治措施：

1、疫情报告：

一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。为及早发现和及时报告疫情做到：(1)切实落实非常期间的晨检制度;(2)班主任每天进行巡视;(3)专人负责学校疫情报告;(4)建立专门的传染病登记本。

2、疫情控制：

一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：

(1)协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。

(2)做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学观察。

(3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。

(4)发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。

3、预防措施：

(1)把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。

(2)开展对学生常见病、传染病的.防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。

(3)开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。

(4)根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。

4、艾滋病的预防控制措施：

(1)运用多形式、多渠道开展防控艾滋病教育。通过专题讲座、播放多媒体教学片;通过课堂教育如在体育与健康教育等各学科教育中有机渗透相关知识，使预防艾滋病健康教育工作做到经常化、多样化，并始终贯穿整个学校教育教学的全过程，反复强化，深入人心，确保遏止与防治艾滋病计划贯彻、落实，并得到有效防控。

(2)利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日等活动，开展丰富多样的健康教育活动。如开展板块展览、知识竞赛、社区服务等活动，广泛开展预防艾滋病的有益健康教育活动，寓教于乐。

(3)学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书，供学生阅读。

(4)要将学校教育与家庭、社区教育有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，从而带动社区预防传染病健康教育工作的蓬勃开展。

疾控科工作总结精选篇八

1、隔离室应设置在相对独立区域，房间通风良好，有单独的出入口。

2、室内设施设备齐全，备有紫外线消毒设备、常规消毒用品、小桌椅、玩具柜、污物桶等物品。隔离床和被褥属于隔离室专用，平时不得随便挪用。

3、开窗通风，保持环境卫生，室内物品每天进行常规消毒并记录。

4、建立《隔离患儿登记本》和《隔离室消毒记录本》。

5、隔离室单人单间，一室内不能同时隔离两个以上病种的患儿。

6、新冠肺炎疫情期间，如有发热病人或密切接触者在隔离室，工作人员进入隔离室时，必须做好个人防护（配置要求：n95医用口罩、一次性橡胶手套、防护镜、防护服）。出来时将防护用品按规定严格进行处置，立即进行手部卫生消毒（流动水下七步法洗手后喷洒手部免洗消毒液）。

7、隔离室内产生的废弃物，均按感染性废物放入医疗废物专用垃圾袋中密封，按感染性医疗垃圾处理。

8、保健医生负责对隔离室设施设备和物品进行保洁、消毒，做到物品摆放整齐，无杂物、无污染、无安全隐患。

9、被隔离患儿临时隔离期间，须佩戴医用外科口罩，并禁止离开房间。非保健人员、健康幼儿和保教人员不得进入隔离室。

1、幼儿园内发生传染病时，应立即隔离患儿。

（1）对法定传染病患儿应立即送医院治疗，并按照《常见传染病潜伏期、隔离期、检疫观察期》的规定，对其实行严格的离园隔离。待隔离期满痊愈后，需持医疗机构诊断病历到当地社区卫生服务中心开具复课证明，经幼儿园保健医生查验后方可返园。

（2）对早期发现的传染病但症状轻微者，如腮腺炎、水痘、出血性结膜炎、痢疾带菌者等，可在园（临时）隔离室内隔离，或采取家庭隔离方式进行隔离观察。

2、在园儿童若出现发热（体温37℃）、呕吐、腹泻、腹痛、皮疹、频繁或剧烈咳嗽等疑似新型冠状病毒感染的肺炎或早期传染病症状，应将疑似症状人员佩戴口罩后移至隔离观察室进行隔离，并安排做好防护的保健医生进行护理、观察和治疗。及时通知疑似症状者的家长或监护人，尽早带至医疗机构明确诊断。

3、疑似症状者在本园隔离观察室的留观情况，详细记录在《xx市学校、托幼机构传染病或疑似传染病病例登记表》（附件2）中，年终整理归档。

1、消毒人员应按要求严格做好个人卫生防护，消毒完成后及时清洁消毒双手。

2、对隔离室环境进行湿式清扫，对卫生间、桌椅、床围栏、水龙头、门把手、台面、疑似病例接触过的物品等物体表面进行消毒时，可选用清洗、擦拭、喷雾的方法，一般选择含氯消毒剂，浓度为800mg/l—1000mg/l，作用时间应不少于30min。

3、呕吐物、排泄物、分泌物可采用加盖容器收集，加含氯消毒剂按终浓度有效氯10000mg/l—20000mg/l混合作用2h后排下水道。如呕吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面，可用含过氧乙酸的应急处置包直接覆盖包裹污染物或用干毛巾覆盖后喷洒10000mg/l有效含氯消毒剂，作用30min。被污染过的台面或地面应及时消毒，可用有效氯500—1000mg/l的含氯消毒剂溶液，擦拭或托拭可能接触到呕吐物的物体表面及其周围（消毒范围为呕吐物周围2米，建议擦拭2遍）。

4、消毒情况在《xx市学校、托幼机构消毒记录表》中作详细记录，年终整理归档。

1、与传染病患儿同班或有过接触的儿童，按《常见传染病潜伏期、隔离期、检疫观察期》的规定进行检疫观察。

2、在检疫期间，幼儿园或班级暂停接收新入儿童或转出儿童，禁止一切集体活动，在园儿童不串班、不混班。检疫期满后无症状者，方可解除隔离。

3、对经医学观察确定为传染病者（疑似或确诊新型冠状病毒感染的肺炎病例的接触者），转移至家庭或医院隔离后，应及时在当地疾控中心指导下，对儿童所在班级、园内环境和原隔离场所进行全面彻底的终末消毒。

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