做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作效率,使我们的生活更加有序和有意义。以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
最新师傅对徒弟的培养计划 师傅对徒弟的寄语(7篇)篇一
2、要根据师傅的性格、性别来决定,要是你是女生,师傅是男生,送点他喜欢的东西就可以了,当然这种送礼,是情感的深化,不是客套的感谢,根据师傅个人的喜好,以及他平时给予你帮助,你进行的感谢,日常生活中的点滴关心也是很需要的。
4、什么是路,路是从荆刺的地方开辟出来的,从没有路的地方踩出来。
5、贵有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日暴十日寒。
6、师傅想对你说:滴水穿石并非力量大,而是功夫深,成绩优良不是天资高,而是学习勤。
7、博学是创造的基础。精思是探索的先导,方法是成功的桥梁。
8、为学贵之疑,知疑贵问师,问师可释疑,释疑则有知”。
9、徒弟在这先敬您老人家一杯!
10、祝福我的徒弟专业技术能不断提高胜任本工作。
11、你不张扬的个性,让我领略到宁静,感受到宁静里有一颗平静如水的心。
12、思贵专一,不容浅尝问津;学贵沉潜,不容浮躁这涉猎。
13、师傅对徒弟的寄语可以是1祝他前途无量,只要脚踏实地的干活,那里都能干出一番事业,七十二行,行行出状元,1愿他一切如自己所愿,生活顺顺利利,事业红红火火,3身体健康,身体健康了,革命的本钱就有了,不要整天都窝在家里,要注意劳逸结合,才能开心的工作和生活。
14、师傅在上,徒弟给您敬酒,今日拜在师傅门下,学的一技傍身,也好它日行走江湖,给师傅您杨名立腕,不往师傅您一番教诲。接着来三个劈历电光大响头。
15、生活就像剥洋葱,当你一片一片剥开时终有一片会使你流泪的。
16、师徒如父子,当你取得成绩时,不要忘记与师傅分享,当你遇到困难时,也可以考虑找师傅解决。
17、我奉书山为赠品,君收云海作诗声。
18、读书使人明智,读书使人灵秀,数学使人周密,伦理使人庄重,修辞使人善辩。
19、如果徒弟要走了或者说要辞职了,那师傅挽留你要看师傅是出于什么样的目的和心态呀,如果师傅出于礼貌,只不过是象征性的挽留一下,那么徒弟就说几句客套话就可以了,比如说自己不会忘了他有什么事情可以来找你,你也会尽量帮助他,这样子就差不多了,如果师傅想真心挽留你的话,那徒弟就应该好好考虑一下,看到底是不是留下发展的更好,还是其他地方有更好的机会。
20、生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。
21、祝愿你忘记忧伤的过去,回想昨日的欢乐;请用今天的付出,换取明天的幸福。
23、寄以学生前途光明,事业有成,应该把师傅教给的东西,发扬光大,师傅领进门修行靠个人,以后就看你的了,要给师傅增光等。
24、你没有摘到的只是春天里的一朵花,而整个春天还是属于你,徒弟,别灰心!
25、爱徒,生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不会像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生,一路走好!
26、既然已经辛勤播种、辛勤耕耘,哪有何必为收获发愁?
最新师傅对徒弟的培养计划 师傅对徒弟的寄语(7篇)篇二
1、师傅领进门,修行靠个人,好好学习,刻苦钻研。
2、“我奉书山为赠品,君收云海作诗声。”
3、有些人说,师恩如山,由于大山巍峨,让人尊崇。我要说,感谢恩师似海,由于海洋浩瀚无垠,不可估量。
4、技术能发挥得淋漓尽制最好。但要夹着尾巴做人做事。不狂妄自大了。
5、让人迷茫的原因只有一个,那就是本该拼搏的年纪,想得太多,做得太少。人生在于拼搏,想十次不如做一次。
6、师傅希望徒弟将来有所作为,所以师傅希望他勤学苦练,虚心请教,刻苦钻研。将来把自己的素质与技能提高。这样以后在工作中能芝麻开花,姐姐告大江,后浪胜前浪。
7、您多像那不为人知的树杆,使小树苗健康成长,又使树技上摆满丰盈的果子,却并不规定一切酬劳。
8、既然已经辛勤播种、辛勤耕耘,哪有何必为收获发愁了?”
10、不能太把自己当回事,也不能太不把自己当回事。不能把别人太当回事,也不能太不把别人当回事。把这个度掌握好,也许就是做人的境界。
12、废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦的磨炼
13、这单薄青春的碎碎流年,拼凑着梦想的汗水,我们要相信在这兜兜转转的路上,总有一个路口指向梦想。让自己的心不流离失所,永远充满青春的正能量。
14、有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。”
15、如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。
16、沉默但不可沉没,沉默是金,但有时也会变成废铜。”
17、报效社会。
18、学会积累,充实自己。工作经验业务技能的提高,是一个长期的过程。要学会学习借鉴,在借鉴的基础上结合自身实际学习为己所用,要想尽快成熟,就必须学会积累,下一些滴水穿石的功夫,苦练内功,才能缩短成长周期,早日成长为一名优秀的监狱人民警察。
19、不辜负每一场花开,善待每一次花落,收藏每一寸清风朗月。用一颗素然的心,爱着每个清晨的今天,憧憬着每一个想要的明天。
20、很幸运一入职便得到师傅的指导,今后我将更加努力,铭记师傅的谆谆教诲,勤学多思。
21、希望师傅可以把徒弟带到首尾号。可以做好自己的工作一切顺利
22、能遇见您真好,感谢您一直以来对我的帮助和关照,给我方向让我成长。
23、敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!
24、生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不会像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生,一路走好!
25、虚心学习,提高自己。学如逆水行舟,不进则退。不管师傅还是徒弟都要加倍努力,做到勤学好问,一步一个脚印,完成自己的每项工作任务,为自己不断的发展奠定坚实的基础。
26、师傅的新徒弟的赠语,勤学苦练,虚心请教。这八个字包含了师傅的徒弟的期望,代表了师傅的心愿。
27、教师,像海洋一样磅礴的是您的心里,像天上一样宽广的是您的胸襟,像大山一样深沉的是您的养育恩。
28、今天就是拜师仪式,我非常荣幸能够成为你们的师傅,期待着你们能够继续努力,我也期待着你们在未来的时候,在学习技术的时候,能够让自己用心去钻研,有的时候作为师傅的我也不可能去学会,去学会的技术,但是你们可以不断的去钻研,超越我,从而到达你们技术的巅峰。
29、虚心学习了,劳其筋骨,饿其体肤的故人精神了学习本领。
30、博学是创造的基础。精思是探索的先导,方法是成功的桥梁
32、人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。
33、思贵专一,不容浅尝问津;学贵沉潜,不容浮躁这涉猎。”
35、要根据师傅的性格、性别来决定,要是你是女生,师傅是男生,送点他喜欢的东西就可以了,当然这种送礼,是情感的深化,不是客套的感谢,根据师傅个人的喜好,以及他平时给予你帮助,你进行的感谢,日常生活中的点滴关心也是很需要的。
36、您就像是一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,您在用一生的心血培养我们这些花,是人类灵魂的工程师!
37、生活就像剥洋葱,当你一片一片剥开时终有一片会使你流泪的
38、一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师。
39、为学贵之疑,知疑贵问师,问师可释疑,释疑则有知。
40、一条短信,有如此多的牵挂,只因它承载了浓浓的祝福:亲爱的老师,您辛苦了。
41、人生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。
42、“语不惊人死不休。”期待着你更多更生动的文字。那可是老师最大的享受哦!
44、生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。
45、贵有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日暴十日寒”。
46、堂堂正正一生为师,兢兢业业投身教育;清清白白抬头做人,安安稳稳欢度人生。
47、您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮长大,又使树枝上挂满丰富的果实,却并不要求任何报酬。
49、老师是最伟大的职业了。总是对一个个教受学生了寄语。俗话说一日为师。终生为父了。老师可以这样对徒弟赠语了。
50、望励精图治。
最新师傅对徒弟的培养计划 师傅对徒弟的寄语(7篇)篇三
下午好!
很荣幸 能作为师徒结对的徒弟代表 在此发言。在此,请允许我向我们提供这次宝贵学习机会的校领导 表示衷心的感谢,向 在以后的工作中 对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们 致以最崇高的敬意。
作为年轻的新教师,我们有理想 有激情 有闯劲儿,但 我们缺乏教学经验,教学理念 有待更新,业务水* 有待提高,业务知识 有待拓宽。此时的我们 正如憋足了劲儿 却找不到奋斗方向 总是忙得团团转的蚂蚁,学校的“师徒结对”活动,犹如雪中送炭 给了我们希望和信心,为我们开启了一扇 通向成功的大门。
陶行知先生说过:“要想做好教师,最好的是 和好教师做朋友。”而我们有幸都有了一位属于自己的好“师傅”,给我们指点迷津。在这里,我代表新教师,代表徒弟们 向学校领导和师傅们保证,我们一定会珍惜这个机会,虚心的向我们的师傅学习,努力提高 自己各方面的素养。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。我们会制定好计划,明确发展方向,向着目标 一步一个脚印,扎扎实实地走下去。在结对期间,我们定会勤学多问,及时总结,仔细研究教法,有困惑 及时向师傅请教。增强教育教学能力,尽快提高自身水*。我们将严格要求自己,争取做到“四多”: 多学习,多实践,多反思,多积累。
我们要在学习师傅经验的同时,注重与自身特点相结合,学以致用,多探索,多积累,尽快找到 符合自身特色的教学思路和教学风格。我们将更主动的去学习,不但要学习师傅的教学经验、教学方法、教学基本功,更要学习师傅 无私奉献的品格,精益求精的工作作风 和为人处世的原则,努力使自己成为 教育工作的.实践者,教育理论的探索者。 我们相信,在学校领导班子的正确领导下,通过师傅们的言传身教,我们一定会迅速成长,在“三尺讲台”上,实现人生的价值!
最后请允许我代表徒弟们先对师傅们说声,谢谢你们!
于美玲
最新师傅对徒弟的培养计划 师傅对徒弟的寄语(7篇)篇四
一、结合教师的原有水平,制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真学习朱老师的优点,使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步,最后根据这些点,制订出了本学年的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习,努力提高自身素质
虽然我是徒弟,所以我要虚心向她学习,把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,是自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范,共同提高
在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给大家。在学校的汇报课时,我在师傅的指导下寻找好的教材,设计出科学合理教案,并在她的帮助下多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。
青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,她们在带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。徒弟也在师傅的传授下获得了很好的发展。在本学期的师徒结队活动中,我不但自己的教学教育水平有了一定的提高,也帮助朱老师共同提高,我想,在以后的类似活动中,我要更主动、更认真、更努力,使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
最新师傅对徒弟的培养计划 师傅对徒弟的寄语(7篇)篇五
歌曲《一个师傅仨徒弟》和童谣《唐僧骑马咚得咚》是人教版第一册第五单元第一课时的教学内容。这一单元以儿童非常感兴趣的“动画城”为题,选择了四首中国、日本、美国等动画片的歌曲和一首童谣、一个音乐游戏以及其它的活动内容。这些学习活动内容音乐形象生动活泼,突出了音乐的趣味性,进一步激发学生学习音乐的兴趣,加深学生的音乐感知力、创造力,促进音乐情感的表现及想象。歌曲《一个师傅仨徒弟》是我国动画片连续剧《西游记》的片尾曲。它表现了唐僧师徒西天取经的艰辛,洋溢着对师徒四人的赞美之情。《唐僧骑马咚得咚》是一首流传甚广的童谣,童谣琅琅上口,便于记忆,而且颇有连绵不断的意味,让学生在活动中感受和体验音乐的美。依据《新课标》及教材的编排意图和内容,制定本课教学目标、重点和难点。
1.通过欣赏歌曲,模拟不同动画人物的表情、动作进行表演,发展学生音乐的表现力和想象力。
2.指导有节奏地朗读歌谣,随音乐按节奏律动,使学生在活动中感受和学习音乐。
培养学生的音乐感知力和创造能力,促进音乐情感的表现及想象。
(一)激趣铺垫
1.师生谈话:导入新课(教室播放《大风车》的主题曲)
2.多媒体播放《动画城》主题曲及相关画面
3.说出动画片的片名。
在《动画城》里,你们看过印象最深的动画片有哪些,谁能来说说?(《西游记》、《宝莲灯》、《葫芦娃》、《海尔兄弟》、《大头儿子、小头爸爸》、《黑猫警长》等)。
设计意图:新课标提出创设良好的学习环境,能激发学生对音乐的好奇心。这一环节让学生听着熟悉的音乐走进教室,营造良好的音乐气氛,为导入新课作铺垫,并引导学生说出自己喜欢的动画片,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
(二)积极参与,感受新知
1.讲讲小故事。小朋友们看过许多动画片
2.唱唱歌曲。谁能来讲讲《西游记》的故事呢?
(指名生上台演唱)
3.分析人物特征,并用动作模仿。
谁能来说说故事里讲的主要人物有哪些?(唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马、妖怪等。)
(生分别上台表演)
(唐僧经常念经,心地善良,不会武功,取经路上骑着马,经常被妖怪抓走;孙悟空手拿金箍棒,抓耳挠腮,机灵活泼,武功高强,他还会筋斗云,翻一个筋斗云十万八千里;猪八戒肩扛钉耙,长嘴大耳,挺着大肚子,又贪吃又懒惰;沙僧比较憨厚老实,行李都是他挑的;白龙马是龙太子变的,它非常聪明、忠心;妖怪都很坏,都想吃唐僧肉好长生不老。)
设计意图:根据学生的身心特点,引导学生自由的讲故事、唱主题歌,模仿人物的神态、动作、声音,让学生在一片欢笑声中学会运用身体动作、神态及语调的变化来展示歌曲内容,化抽象为形象,加深学生的音乐感知能力、创造能力,促进音乐情感的表现和想象。
(播放有节奏配音的童谣)
5.指导读童谣。
(1)师按节奏范读,生跟读
(2)师生边拍手边读童谣。
节奏:x x x x
童谣:唐僧骑马
拍手:合右合左
(3)师生接龙读童谣,
师:x x x x;生:x x x
唐僧骑马咚得咚
师:x x x x x x x x
后面跟着个孙悟空。
(4)生边拍手边齐读童谣。
6.生边读童谣边表演。(学生自由模仿各个动画人物的表情。)
设计意图:新课标提出在教学中要让学生主动的参与到学习中。这个环节充分发挥学生的学习主动性,学生积极参与到学习中,课堂气氛活跃,充分调动学生的.积极性和求知欲望,在主动参与中层现他们的个性和创造才能,使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。
(三)聆听歌曲,情感体验。
1.整体感知歌曲《一个师傅仨徒弟》。
师:小朋友们表现得真形象,你们还想不想听听描绘唐僧师徒四人去西天取经的歌曲?让我们一起来欣赏《一个师傅仨徒弟》吧!(播放多媒体课件)
3.复听歌曲。(听到乐曲的情绪有变化的请握紧拳头。)
师:这么多小朋友都听出来啦。对了,歌曲前八小节情绪较平和,第九小节开始情绪稍微激动一些。请各小组讨论要用什么形式来表现这首歌曲的情绪。
4.各小组讨论,师巡视指导。
5.各小组汇报。(各小组上台表演,有乐器组、有表演组、有演唱组等。)
设计意图:利用多媒体课件,让学生感知歌曲、听歌曲介绍、复听歌曲,感受音乐的美。通过小组合作,激活学生的表现欲望和创造冲动,在主动参与中展现他们的个性和创造才能,使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的合作意识和团队精神。
6.师生边听音乐边创编表演。(师分发头饰与道具,学生边听音乐边表演,分别扮演唐僧在念经;孙悟空抓耳挠腮或耍金箍棒;猪八戒扛着钉耙走路;沙僧挑着担走路;用双响筒敲击模仿白龙马的马蹄声;妖怪跟踪、抓住唐僧的表情等。)
设计意图:这个环节以学生为主体,让学生在音乐中自由地创作动作,表达情感,表现音乐,充分培养学生的创造能力和表现能力,符合儿童表达情感的特点,学生在学习和表演中充分享受音乐的旋律美,培养了学生欣赏音乐、理解音乐、表现音乐的能力。
(四)总结下课:小朋友们,今天我们体验到唐僧师徒四人去西天取经的艰辛和快乐,我们应该向他们一样团结友爱,互相帮助。快乐的四十分钟过得可真快,我们该跟动画城说再见了。(播放动画城主题曲,生边听音乐边走出教室。)
最新师傅对徒弟的培养计划 师傅对徒弟的寄语(7篇)篇六
金河煤矿人力资源部
在集团公司的正确领导下,矿党政对师傅带徒工作一直高度重视,从新工人入矿到在技术工种中都开展了师傅带徒工作,在近几年来又不断进行了规范和完善。
1、从新工人入矿走上工作岗位后,对每位新工人都指定一名责任心强、工作经验丰富、业务技能好的同志作为师傅,负责徒弟在工作期间的安全、生产、工作技能的 传授等工作,形成一对一的师傅带徒形式,并签订了师徒合同书,明确了师徒双方的职责,取得了良好的效果,也保证了新入矿的同志早日成为生产骨干。
河煤矿导师带徒实施办法》,对取得金河煤矿及以上单位命名的“岗位技术能手”都要进行带徒,师傅除负责向徒弟传授生产所需的技术、技能和高难度生产任务所需的绝招、绝技外,传授在实际工作中形成的安全生产知识。明确了培养目标和徒弟所达到的标准,对获得“岗位技术能手”称号的师傅在动态霞进行考核并给予一定的津贴,保证所带徒弟的质量,提高了职工安全生产和学习业务知识的积极性。
通过开展师带徒工作,使新工人从入矿开始就灌输了安全为天、预防为主的思想意识,在以后的工作中牢记师傅的教诲。不违章、不蛮干,能按章作业,也使师傅们在多年煤矿工作中形成的技术和绝招、绝技得到了发扬广大。
最新师傅对徒弟的培养计划 师傅对徒弟的寄语(7篇)篇七
实施青蓝工程,旨在切实贯彻落实荆州市教育局、公安县教育局关于在全市(县)中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知(荆教办[20xx]36号公教办〔20xx〕1号)精神,充分发挥学科带头人、骨干教师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内能适应教育岗位的基本要求,实现教师的专业化成长,进而为争取成为好教师、名教师创造条件。
蓝方人员
1、四项基本要求:钢笔字、粉笔字书写端正;上课使用普通话并做到语音准确,语言形象,富有感染力;较好使用多媒体教学手段;能指导一项学生课外活动。
2、学科教学要求:较为完整的学科专业知识体系,掌握学科教材教法,撰写出规范的教案,具备驾驭和调控课堂教学的能力。
3、教育教学研究能力:能够以教材分析和教法讨论的形式积极参与教学研究活动,能够从教学实践中提出有针对性的研究专题,能够在一定范围内提出体现教改意识的教学研究课,能够写出反映教学经验的文章或专题研究报告。
4、教法学法指导:要求教师的教学以学生发展为本,激发学生学习兴趣、主动学习为宗旨,与学情相结合,从多角度指导学生。
(一)青方(青年教师)职责
1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。
2、认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问。
4、每月请指导教师听一次汇报课,确定具体时间由青方列出详尽的计划通知蓝方及本组教师。
6、每学期阅读1本教育理论专著,并做好读书笔记;积极参加教研活动和备课活动,积极参加各项竞赛和研讨活动。
7、学年结束时作好一份工作学习的汇报总结。
(二)蓝方(指导老师)职责
1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、学期初指导青方订出学期教学计划,一学期随堂听青方课4节以上,课后及时评析,共同研究改进教法的措施。
3、每学期至少为徒弟上1节示范课,每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍,并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。
4、指导青年教师每月在组内上一次汇报课,每学期在全校上一次汇报课,具体时间写入工作计划。
5、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动,并作好必要的指导。
6、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。
7、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
1、学校成立工作领导小组,考核小组。学年初,进行一次青蓝工程结对仪式,借此进行敬业爱岗和为人师表教育。
2、根据学校制定的具体计划制定好青蓝工程年度实施计划,科学安排重点工作和重要活动。
3、加强对实施过程中的抽查,严格考评环节,谨防走过场。
青蓝工程的考核从两个层面展开
一是教学业务考核:通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行;
二是教科研能力考核:通过参与课题研究和撰写论文的情况由教导处、教研室进行考核。
4、在青蓝双方完成考核工作后,及时进行青蓝工程总结。
5、逐步完善青蓝工程激励机制。
另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度,鼓励师徒双方互教互助,尽心尽职,努力创造出更为出色的成绩。
青年教师的成长对推动学校教科研的发展有着积极的影响,我们期待青蓝工程能成为新教师成长的催化剂,成为学科带头人、骨干教师展现教学风格的舞台,借由双方奋进的东风使章小的教学质量更上一个台阶。
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