方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
洗手日活动方案篇一
王龙华是个平时话不多，但却有点皮皮的小男孩，和他说话时喜欢用丽水话和你交流，倒也独具特色，但惟独不好的习惯是，每次去洗手间洗手时总是喜欢玩水，趁老师没有注意到他的时候，把袖子、衣服、地板弄的全都是水。
爱玩水是这个年龄段孩子的共同爱好，洗手时看到水自然也会多上几份情不自禁，但孩子毕竟只是孩子，而且她们还只是托班年龄的孩子，对水的玩耍有着一种无法阻挡的诱惑力。
眼下正值冬季，病毒交叉感染的高峰期，孩子们的抵抗能力差，衣服打湿了，稍有不慎，就会引起幼儿感冒，发烧等疾病现象。因此，教师在平时组织孩子们洗手的时候应该严格把好关口，认真监督幼儿洗手，不让幼儿有空隙去玩水。
同时，在晨间谈话或餐前谈话的内容中，我们也可以进行有机的谈话教育进行渗透，让幼儿明白洗手时玩水会带来许多不好的地方，使孩子在思想意识上有一定的概念意识。
另外，我们在平时指导幼儿洗手过程中，可以事先帮助孩子将袖子卷高，洗手时提醒幼儿将水龙头开在较小的位置，这样就可以较好的避免水溅到衣服上来，造成对孩子不必要的伤害了。
洗手日活动方案篇二
1. 一切皆可贵，冲刷价更高。
2. 如厕冲水了无痕，道德水功告成。
3. 勤洗手，讲卫生，大家保健康。
4. 小小一张纸，细菌传千里。
5. 珍惜生命之水，关注点点滴滴。
6. 弹指神功弹入盆，勿让水滴落地痕。
7. 蹲坐正对位，肥水不浪费。
8. 细微之处见公德，举手之间显文明。
9. 厕所经常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干净不会毁。
10. 前来百步紧，出后一身松。
11. 请勿将烟头丢入便池中。
12. 勤洗手，讲卫生，齐齐健身心。
13. 我给您方便，您还我清洁。
14. 友情提示：冲刷有利健康。
15. 来时百步紧，出后一身松。
洗手日活动方案篇三
1.一人做事，一人撞(冲)！不要累街坊！
2.如厕后请勿忘关闭水龙头。
3.不需要“涌泉”相报，只需止水之恩。
4.向前一小步。文明一大步(男)。
5.前进一小步，文明一大步。
6.情不在切，贴心就行;“纸”不在多，够用就行。
7.一纸一屑煞文明，一举一动显文明。
8.请您”方便”后记得要冲洗。
9.如厕后请冲水，不要乱丢杂物。
10.卫生用品包好再扔，体谅打扫者的辛劳。
11.对准了位置解决内急，你好，我好，大家好！
12.只需举手之劳，便可清洁一新。
洗手日活动方案篇四
从小到大，妈妈为我辛苦操劳，付出了那么多，我爱妈妈，我要在母亲节为妈妈洗一次手。
正好，快乐作文老师给我们一人发了一朵康乃馨，它可不是一般的康乃馨，而是一种肥皂花。我看着这朵漂亮的花，心想：妈妈平时为我操了这么多心，正好今天是母亲节，我可以用这朵花为妈妈洗一次手。
我回到家以后，看见妈妈正在洗衣服，我就把花藏了起来。妈妈洗完衣服以后，我就把花拿了出来，急忙跑到妈妈前面，说：“妈妈，母亲节快乐！”“谢谢你给我的惊喜。”妈妈微笑着说。我又对妈妈说：“我还有一个惊喜呢！”我边说边把妈妈拉到卫生间的洗手盆前，我轻轻地从花上摘下了一片又大又红而且还很香的花瓣，放在妈妈的手里，说：“妈妈，我要为你洗一次手，就当以前我对你的报答吧！”说着，我就把水龙头打开，把妈妈的手放在水盆上，搓一搓，然后再用水冲净，用毛巾擦一擦。
洗完手后，我摸着妈妈的手，以前妈妈的手是那么粗糙，用花瓣洗完以后，就变得柔软起来了，那是因为我的爱在里面。
不光是母亲节这天我要报答妈妈，以后我也要同样孝敬妈妈，帮她做一些家务，让妈妈不要这么辛苦。
洗手日活动方案篇五
妈妈上班了，我闲着没事干，看到手帕脏兮兮的，真难看，就决定洗手帕。我先打了一盆水，然后把手帕放进去再打上肥皂，最后我使劲搓一搓、扭一扭，抖一抖，把手帕沥干，晒在阳台上。妈妈下班回来看见干干净净的手帕，笑眯眯的，直夸我是勤劳的好孩子，我心里也开了花。
洗手日活动方案篇六
在10月15日第三个“全球洗手日”来临之际，为了倡导幼儿养成良好的卫生习惯，远离疾病，我园根据各班年龄特点,以班级为单位,开展了“全球洗手日“主题活动，活动形式多样、丰富多彩,使孩子们受到了很好的教育。
我们在接到教育局通知后，由全体老师共同商讨，制定了切实可行的活动日方案，各部门相互合作共同完成。首先，幼儿园以标语，宣传栏的形式积极营造“世界洗手日”宣传氛围。各班在“家长园地”栏内布置有关“洗手日”的内容，向全园幼儿家长发起倡议，号召大家在20xx年10月15日这一天共同迎接“世界洗手日”，同时向幼儿介绍了“全球洗手日”的由来，及今年洗手日的主题是：“正确洗手，‘手’筑健康”，告诉大家正确洗手的益处，鼓励幼儿从即日做起学会正确洗手，并播放了“洗手歌”，让幼儿在轻松愉快的形式中了解正确的洗手知识。每班教师利用晨会课，教会幼儿正确洗手的方法并要求幼儿要养成健康的洗手习惯。
小班组幼儿开展了“爱护我的小小手”活动。洗手是让幼儿养成良好卫生习惯、保证身体健康的最关键的一点。在“爱护我的小小手”主题活动中，小班组教师总结出了让幼儿在快乐中学会科学洗手的方法：第一步：“谁的泡泡多”。和孩子们一起抹肥皂，搓泡泡，互相比一比谁的泡泡多，谁的泡泡大。第二步：根据洗手的步骤和要求，和幼儿一起创编洗手歌谣，幼儿一边念儿歌，一边洗手，在愉悦当中保证了洗手的时间和质量。第三步：洗完手后，和幼儿玩小蜜蜂去“采花蜜”的游戏，让幼儿把小手展开做小花瓣状，教师扮演成小蜜蜂去“采花蜜”，依次检查每个小朋友的手是否洗干净了。这种洗手的方法收到了很好的效果。
中班组幼儿开展了丰富多彩的课堂教育教学活动，培养幼儿正确洗手的意识，首先老师以生动、有趣的情景表演形式，引导幼儿知道洗手的重要性。其次，通过儿歌让幼儿边朗诵边练习，掌握正确洗手七步法。再次，幼儿尝试和体验洗手的过程，教师进行个别指导。
大班组幼儿开设洗手知识专题健康教育课，以儿歌、歌曲、游戏等活泼有趣的形式，向幼儿介绍洗手知识，学习正确的洗手方法，引导幼儿从小养成良好的卫生习惯。同时利用图片展览的形式向幼儿宣传讲卫生的好习惯，教育幼儿怎样正确洗手，什么时间应洗手等相关卫生知识，呼吁幼儿通过“洗手”这个简单但重要的动作，加强卫生意识，以防止感染到传染病。同时在班内开展健康知识评比活动，评选争当“洗手小天使”、“健康卫生小标兵”、“卫生先进小组”。教师还带领幼儿学唱“洗手歌”，做到人人会唱“洗手歌”，个个学会正确洗手。同时，号召幼儿当一回宣传员，向家长进行宣传，向行人宣传，向社会宣传，让大家一起参与到“全球洗手日”活动中，用积极的行动养成讲卫生的好习惯。
活动开展以来，幼儿们学会了正确的洗手方法和健康的理念，做到了“人人会洗手，个个都健康”。幼儿园将洗手日活动与健康卫生、防红眼病工作及节约用水紧密联系在一起，保证幼儿的身体健康，为幼儿愉快学习打下基础。
洗手日活动方案篇七
活动形式：集体活动
活动过程：
1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？）
3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。
4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。
5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。
6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。
7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。
活动目标：
1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。
2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。
准备材料：《洗手帕》磁带、钢琴、手帕
重点难点：听音乐能够区分强弱、快慢。
洗手日活动方案篇八
1、 恩市手帕的外形、来历和用途。
2、 教育幼儿爱惜手帕、养成每天带手帕的好习惯。
3、 让幼儿知道正确洗手帕的方法，教育幼儿爱劳动，自己的事情会自己独立的去完成。
二、 活动准备：
1、 每人一块手帕。
2、 肥皂、脸盆、清水若干。晾手帕的绳子、夹子。
3、 录音机、磁带。
三、 活动过程；
（一） 通过谜语、儿歌形式引出主题。
1、“小朋友，我们每个人都有一个好朋友，天天带在我们的身边，流鼻涕了，掉眼泪了，都需要它来帮忙，你们猜猜它是谁呀！（手帕）
2、“我们以前还学过一首儿歌呢？我们一起来念念。”（先集体在个别）
小手绢四方方、天天带在我身上、又擦鼻涕、又擦汗，宝宝干净真好看！
（二） 围绕手帕谈话
1、 保持手帕的整洁。
（教师从幼儿的手帕中找出一块干净、整齐的手帕，并出示一块预先准备好的揉皱的手帕，让幼儿进行比较）
“这两块手帕哪一块漂亮呢？你喜欢哪一块？为什么？
“对了，我们小朋友用手帕时就因该这样，不用的时候把手帕折整齐放在口袋里，这样手帕就会很整齐了。
2、 正确的使用手帕。
（提醒幼儿手帕不用的时候不要拿出来玩，玩手帕会不干净，使用了不干净的手帕有时就会生病了。）
三、洗手帕
1、“当手帕不干净弄脏了以后，该怎么办呢？”（洗手帕）
‘你们哪个小朋友在家洗手帕的呀！怎么洗手帕的呢？（幼儿叙述、做动作，体现出自己的事情自己做。重点提醒擦肥皂、按序搓、清洗、拧干）
洗之前因该先把袖口卷起来，老师教过的儿歌你们还记的吗？我们边念儿歌边卷袖口。
儿歌:白衣袖、花衣袖、洗手前先卷袖。一、二、三。四、五、六。
2、听音乐幼儿空手洗手帕。教师给予动作的示范。
3、“刚才我们听音乐洗手帕，你们想不想真的要清水洗手帕吗？
洗手日活动方案篇九
下面，就由我来说一下洗手的六个步骤：
第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）；
第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）；
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；
第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一科学洗手
希望你们每天都可以认真、仔细的洗手。
饭前洗手是人们都知道的，但在人的一生中，每餐饭前都能洗手却不是一件容易的事。其主要原因还是人们对饭前洗手的必要性和重要性的认识不足。
“病从口入”这是人们都能理解的，然而，不少病却是经过手而入口的。生活、工作中的各种活动，都要经过手去处理。手沾染各种细菌及各种致病因子的机会自然就相当多。所以我们要勤洗手，让疾病远离我们。
污染的手是很多传染病的“助手”。为了健康长寿，应该很好地讲究手的卫生。饭前洗手是阻断细菌入口的关键，养成饭前洗手的良好习惯（也要勤剪指甲），是防病强身的一件大事，不要为了偷懒，而做了让自己后悔一辈子的事！
今天，你仔细洗手了吗？如果没仔细洗，那么就快快行动起来吧！亡羊补牢，为时不晚。不要等羊丢光了你才醒悟过来！
洗手日活动方案篇十
“糖糖!你看这是什么!”妈妈递给我一个盒子。
“妈妈，这是什么呀？”我好奇的问。
妈妈神秘地说：“你打开看看。”
卖家应该费了不少心思，盒子的包装很严，十分难拆。
我打开最后的塑料袋包装的时候，就立刻认出这是自动洗手机。妈妈每次都这么的懂我，上次去诺诺家玩，因为觉得这个洗手机特别有趣，我可是洗了不少次手呢！
洗手机的机身很像我的小音箱，都是圆柱形，只不过多了一个出洗手液的小壶嘴。根据说明书，装上电池，把洗手液瓶衔接上，加了个“身高”，就可以使用啦！
说明书上说，洗手机不能倒置，也不能淋水。我在卫生间给它找了个方便使用，平坦稳当的高处，以确保它“平安站立”的位置。
按动圆柱顶部正中心的开关，洗手机开关处橘色的灯就亮了起来。很快洗手机的灯又变成了绿色。我用右手伸向洗手机的接取处，洗手机“嗡”的一声，很像小蜜蜂的嗡嗡声，我的右手上接到了洗手液喷出的像奶油一样的一团泡沫洗手液。我把这团泡沫在手心里搓揉，软软滑滑的，真舒服啊！
把泡泡冲洗干净，再闻一闻我的手，好香呀！一股西瓜的清香。
洗完手我觉得还不过瘾，又“嗡”的一声，接了洗手液洗洗我的脸。泡泡在我脸上好舒服啊！真是太好玩了！
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