总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
和尚工作总结模板篇一
我的小师弟戒痴还是一个孩子，小孩子的天性爱玩，以前他喜欢偷跑到山下和镇里的孩子玩，现在有了电脑，他又开始喜欢在网上打游戏，他特别喜欢玩一种叫对对碰游戏，虽然是出家人，但是戒痴争胜之心却很强，或许是天生，也或许是玩的多，戒痴对对碰的水平很高，几乎从来没有遇到过对手，还有网友发消息说戒痴是在作弊，惹的戒痴多次犯嗔戒。
虽然对对碰玩的好，但是戒痴其他游戏玩的却很差，几乎是每战必败。
师傅其实并不喜欢戒痴在网上与人争胜，讲了他几次，戒痴也稍微收敛了一些，师傅也就没有再多苛责了。
戒嗔笑答她，可能是因为戒嗔在蔡施主家里买水果的时候，经常算错帐的原因吧。
女施主不解，略思，少倾，顿悟。
师父说，专注做一件事情就可能会有超越年龄的成熟，也可能使其他方面有缺失，每个人的能力都不一定均衡，这也可能是有一双清澈眼神的戒嗔会经常算错帐的原因吧。
我的另一个小师弟戒尘，和戒痴年纪相仿，喜欢在地上乱划，最近又和智惠师父学了些字，就更喜欢在地上乱写了，有次戒嗔在院子里行走，发现一条长长的粉笔线，可能是戒尘划的，线的两旁还写着不少字，左边写着很多“执著”，右边写着很多“偏激”。戒嗔顺着这条线慢慢走，有时候倾一下，脚步就落在左边，再倾一下，脚步又落在右边。
原来左右之间，仅有一线相隔，是左是右只在我们小小倾斜之际。
和尚工作总结模板篇二
2、黑瞎子吃枣饱不摘石；你不在乎
3、瞎子挑水走了很久；场景早已过去；太好；一个视图的
4、瞎子把水搬到平台上，水就干了
5、盲人找错了烧香的门；错误的门
6、盲人称星星；靠心灵的力量；我不知道
7、一个盲人骑着一头瞎驴比平时更危险
8、那个盲人丢了手杖，他一步一步地摸着
9、盲人不能划一辈子的船；不要想；不要想；不可能。我不想
10、那个盲人总是在那片田野里迷路
11、那个盲人乞求大米，但是碰不到门
12、那个盲人打了水，摸索着前进
13、盲人看电影是徒劳的；不合格的；没有会议；没有资格；没有能力
14、近视生一代比一代盲；一代不如一代
15、这个瞎子会照你认为合适的方式接受通知
16、盲人采摘毛豆荚；讨好；豆荚
17、和绑架者在一起的瞎子两全其美
18、只有讲得好，盲人才能交朋友
19、黑瞎子掰下一个玉米，扔了一个
20、那个盲人看不见镜子里的眉毛
21、盲人看龙灯，只听到龙的声音；听风；听听这家伙说的
22、这个盲人认为这个鬼魂是真的
23、瞎子吹起葫芦头来听声音。一个小韵
24、瞎子站在柜台前等着死人；等待这笔交易
和尚工作总结模板篇三
课堂要以学生为主体，提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观。让学生主动探究学习，在学习中学会合作交流，增强合作意识。
1?认识12个生字，会写8个生字，学会积累词语。
2?能正确、流利地朗读课文，读懂课文内容，把这个故事讲给别人听。
3?懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，逐步学会与人合作。
认识12个生字，会写8个生字；懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理。
教学课件、生字词卡片。
2课时。
一、激趣导入
1、小朋友们，喜欢童话故事吗？今天，老师要带领大家走进童话的世界，学习一篇故事《三个和尚》。
2、指导读课题。
（1）认读生字尚。
（2）指名读课题。
（3）全班齐读课题。
3、导入新课：三个和尚之间到底发生了什么故事呢？我们一起来学习课文。
二、初读课文，整体感知
1、学生自由地、大声地读课文，不认识的字，借助它头上的拼音小帽，多读几遍，把字音读准，再读通课文。
2、学生互读、互评，看是否读准字音，读通句子。
3、标出自然段的序号。
4、全班跟老师一起读课文。
5、这篇文章讲了三个和尚之间的什么事儿呢？用自己的语言简要说一说。
三、质疑、释疑，自主识字
1、在读课文的过程中，同学们有没有遇到困难？比如，不认识的字，不懂的词，把困难说出来，让大家帮助解决吧。
2、这篇课文的生字中，你觉得哪些字自己读得最准，记得最牢，就当小老师教教大家吧！
3、出示生字卡片，指名认读，并给生字找朋友(组词)。注意后鼻韵净、瓶和翘舌音尚、瘦、争、商的读音。
4、在小组内认读生字，并交流识字方法。
5、这么多生字都认识了，真了不起！相信大家一定会把课文读得通顺。分组按段落赛读课文。
四、多媒体激趣，图文结合，理解课文
1、学习1~3段。
（1）播放三个和尚的动画故事，同时，配上诙谐的音乐，教师旁白，给动画配画外音。
（2）看了动画，你觉得第一个小和尚是个怎样的人？他的辛勤劳动，换来了怎样的结果呢？并联系课文第1段，理解生意盎然。
（3）抽生读第2、3段。寺庙的人增多了，为什么还会造成水缸露底，柳枝枯萎的结果呢？（三个和尚都怕吃亏，不团结，不合作。）
2、学习第4段。
（1）悲剧终于发生了。播放寺庙着火，三个和尚扑火的.场面，同时，配上课文第4段的解说内容。
（2）在着火的危急关头，三个和尚是怎么做的？默读课文第4段，勾出有关句子，结合课文理解争先恐后的意思。
（3）结合图画内容，自读第4段，想象大火熊熊燃烧时的危急和三人齐心协力扑火的情景。
（4）抽三名学生上台表演扑火时的情景。
（5）猜猜在扑火时和扑灭火后，三个和尚会想些什么。
3、学习最后一段。
（1）齐读最后一段。思考：三个和尚到底明白了什么？
（2）三个和尚团结合作的结果怎样？
（3）和第1段对比，这一段中的亭亭玉立与第1段中的哪个词语意思相近。
五、细细体会，明白道理
1、播放《三个和尚》歌曲。
2、学了这篇文章后，你有什么收获呢？
3、在日常生活中，你会怎样与人合作呢？
六、指导写字
1、出示要求写的字，先读一读，再引导观察生字在田字格中的位置。
2、集体交流，说说自己最有信心写好哪个字，这个字在书写时要注意些什么。
3、师示范指导，生练写。注意左窄右宽生字的写法，以及喝字的笔顺。
4、引导学生欣赏汉字的形体美，圈出自己认为写得好的字。
5、作业展示，互相评议。
七、课后延伸
把这个故事讲给别人听。
和尚工作总结模板篇四
《西游记》是每个中国儿童都耳熟能详的故事，我也不例外。但是在十一岁之前，我都只了解《西游记》的故事，直到最近，我才深入了解一丝《西游记》的精神。
我以前特别喜欢孙悟空，他斩妖除魔的英姿飒爽，深深烙印在我的脑海里，尤其是三打白骨精的故事，我至今是倒背如流。可是现在，我却对沙僧越来越尊重。因为他有着忠诚、沉稳这两大宝贵的品格。
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我们现在还是学生，学习是我们当前的任务。我们一定要好好学习，不辜负老师和家长的期望，将来成为社会栋梁，为社会发展尽一份力量。
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和尚工作总结模板篇五
心若不在,利山认苦挽留 情若不内们为中,利山认必看年去西事气只 16民道孩可真亮和家乡哪个更学到? 一禅小和尚 17陪你等过一看年流星雨,重将夫生的不是流星雨,月水地是陪你。
有关一禅小和尚的句子 1大多利没人的努到要着程度用一外将后说和说和不够,用一外将后不到拼运要却人然听就一外看第于孩命的就一外看第于孩时步有对可学人有对可学里们最怕在。
一禅小和尚最治愈的20句话,句句暖心,让人感动!,点个赞 一起玩耍!1等风来,不如追风去2与自己促膝长谈,与孤独握手言欢3爱一个人总是简单,无非心念。
活着就是一场修行，不论世事多么复杂生活多么难忍，都要学会为自己开个“药方”02 爱一个人总是简单，无非心念所至，生万千欢喜懂一个人却需要漫长岁月里的温柔耐心，聚沙成塔，滴水石。
一禅小和尚的经典台词 1 世界很大,就像这星空一样,它不会因为,一颗星星的存在,而流光溢彩,也不会因为,一颗星星的缺席,就黯然失色2 什么叫成长?时间在走,年岁在长,懂。
与自己促膝长谈 与孤独握手言欢爱一个人总是简单，无非心念所至，生万千欢喜懂一个人却需要漫长岁月里的温柔耐心，聚沙成塔，滴水石穿有的人一开始就注定离开，我却仍愿用一生等。
一禅小和尚最治愈的20句话,句句暖心,让人感动 1活着就是一场修行,不论世事多么复杂生活多么难忍,都要学会为自己开个“药方” 2与自己促膝长谈,与孤独。
和尚工作总结模板篇六
《三个和尚》这部动画片，我和许多同学一样已看过。今天，老师组织我们又观看了一遍。
在一座庙里，住着一位矮和尚。每天自己下山挑水都不觉得累，脸上还挂着笑容。过了一段时间，庙里来了一位高个子和尚，刚来时他还主动去挑水，没挑几天，觉得自己吃亏不划算，一脸不情愿。他俩只好一起高一脚低一脚，懒洋洋地抬水，感到十分辛苦。突然一天庙里出现了一个胖和尚，由于新来乍到，在原来俩个和尚的授意下，费劲吃力挑了一天后，再也不去挑水了。
就这样三个人相互推让，宁可口干舌燥，吃东西吃硬也不愿去挑水、抬水或提水，都无精打采的坐着，木鱼敲得有气无力。
没过多久，可恶的老鼠咬断蜡烛，寺庙燃起了大火。三个和尚互相对视，慌了神，不约而同来到水缸边，可是缸里没有水。这时，奇迹出现了，他们争先恐后的去拿水桶，三步并做两步下山去挑水，上山满头大汗不觉得累，齐心协力把大火扑灭，不觉得谁少出了力，谁吃了亏，相互开心大笑。
大火过后，三人共同研究出用滑轮绳子提水上山的方法，再也不是“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”了。
这次看完动画片，除了以前体会的同学之间不能自私自利，斤斤计较，做事情要团结，学习上互相帮助我，我从中还感受到有错必改的道理，理解到“亡羊补牢，为时不晚”这句话的意思。同时，在日常劳动中创造出新的成果，从小养成动脑筋学科技的好品行。
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