2023年苹果红了演讲稿(大全9篇)

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2023年苹果红了演讲稿(大全9篇)
时间:2023-08-29 15:24:48     小编:紫薇儿

演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写演讲稿呢?以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

苹果红了演讲稿篇一

一、         教学目标 :

2. 初步培养学生有条理地思考问题的能力及善于交流合作学习的能力。

二、         教学重点及难点:

1.重点:能正确熟练地口算10的加减法;

2.难点:经历从实际问题抽象并整理出10的加法和相应的减法。

三、         教学准备:

1.教具:磁性苹果、课件

2.学具:苹果图片

四、         教学过程 :

教师活动

学生活动

1.情景导入  :

师:同学们喜欢吃苹果吗?今年苹果大丰收,老师也摘了些回来。瞧,咱黑板上这一堆苹果,你估计估计有多少个?我们一起数数吧!

学生估计苹果数量。

1个、2个……10个。

2.实践操作:

师:大家都想亲手吧?咱们按小组吧!(板书:)

活动要求:4人一个小组,同学之间要合作,有想办法的、有操作的、有记录的,比比哪组合作的最默契,分的而且方法多。

小组一边动手分,一边记录。(附小组活动记录表)

3.汇报情况:

(1)师:10个苹果分成两堆,有几种分法?

(2)进一步理解:课件再现学生的情况,渗透整体与部分的思想。

小组汇报,展示活动记录表。

10个苹果被分成两部分,一部分是,另一部分是;……

4.理解10的加减法

1+9=10  9+1=10

10-1=9  10-9=1……

学生解释算式的意思。

5.练习口算10的加减法:

(1)师:数一数、连一连,哪两盘合起来是10个?

想要两盘合起来是10个,还需要一盘有几个的?

(2)找规律填空。(附题目)

学生连线,发现其中有一盘是5个的没的连。

还需要一盘有5个的。

找规律,口算填空。

6.数学活动:猜猜老师家的电话号码

10-4= 10-8= 10-1= 10-2=

学生口算得出号码:

6 2 9 8 0 9 1 7

7.小结:

师:把今天数学课上有趣的事告诉爸爸妈妈或同学,然后把自己家的电话号码编成算式告诉给大家!

课后编电话号码,同学之间可以练习10以内的加减法。

苹果红了演讲稿篇二

我今天去了“烂苹果乐园”,里面有好多好玩的。就是门票有点贵,要三百块钱。不过里面可没让我失望。

第一次进去,里面都是各种各样的卡通人物,有虹猫和蓝兔,有小红帽和狼外婆·······还有好多好多卡通人物。

到了里面有一种在大海里的感觉,有水母,海螺形的灯,还有一只大大的章鱼,它躲在墙角好像在和小伙伴玩捉迷藏。

我先玩了摩天轮,不过人好像有点多,不管三七二十一了,排了半个小时的队,总算到我了,我爬上了小巧玲珑的摩天轮,它的形状好像一个小贝壳,里面可以坐两个人,我和妈妈一起坐了进去,当摩天轮到顶的时候,下面的人好像大海里的小鱼。五光十色美丽极了!第二圈的时候,我发现那边还有“咖啡杯”可以玩,到了第五圈的时候我就下去了。

我的运气可真好,正好“咖啡杯”放人进去了,我也进去了。开始转了,一会儿向上,一会儿向下,一会儿向左,一会儿向右。下来的.时候我已分不清东南西北了。

我又来到”青蛙跳‘’,这里一次能坐19个人,我和妈妈又马上坐了上去。开始跳了。我觉得一点都不吓人啊,他们还一直叫啊叫的。

后来,我们到“水母吧”吃了点东西。吃完东西我们又去玩了一下“大风暴”,我和妈妈花了十元钱买了两件雨衣,我们进去体验暴风雨的感觉,里面在下大雨,我和妈妈被淋成了落汤鸡。

4点钟了,时间不早了,我依依不舍的和妈妈回家了。大家有兴趣就去烂苹果乐园玩玩吧。

苹果红了演讲稿篇三

1.在创设情境的基础上,激发幼儿学习儿歌的兴趣。并能初步仿编儿歌。

2.通过活动了解吃东西前要洗手的卫生常识。

活动准备:

各种常见水果,并在水果上一面画上眼睛和嘴。一面弄的比较脏。

过程与指导:

一:创设情景、理解内容

1.(出示苹果)今天我请来了一位好朋友,它是谁呀?(请小朋友与苹果娃娃打招呼)

苹果娃娃长的怎样?(引导幼儿观察交流苹果的特征,教师及时提炼)

2.让幼儿摸一摸,闻一闻苹果。同时教师念前两句儿歌。

3.当幼儿摸完后马上出示哭的苹果,为什么苹果娃娃哭了?(教师马上以苹果娃娃的口吻念后两句)

4.为什么说脏手脏手别碰我?干净小手抱抱我?(检查幼儿的小手,并让幼儿知道吃东西前要洗手)

二:完整欣赏、了解儿歌

1.教师边表演边完整的朗诵儿歌。

完后提问:大苹果是怎么说的?你最喜欢哪一句?

2.鼓励幼儿跟老师一起念儿歌。

三:提供机会、学习创编

1.(出示生梨)引导幼儿仔细观察,并进行集体创编。(方法同上)

2.(出示许多常见水果)请个别幼儿洗手后选择自己喜欢的水果观察创编儿歌并品尝。

3.全体幼儿洗手后观察创编儿歌并品尝。

大苹果

附:儿歌: 我是一只大苹果,小朋友们都爱我。

脏手脏手别碰我,干净小手抱抱我。

苹果红了演讲稿篇四

苹果是大家常见的水果之一。苹果圆圆的,像个皮球。苹果是一面是红色,红里透黄;一面是黄色,黄里带红。在它红彤彤的脸庞上,有几点“雀斑”,它低下头仿佛是个含羞的少女。

吃苹果有七大好处:“一天一个苹果”是人们熟知的健康

口号

。的确,苹果含有丰富的糖类、有机酸、纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质,被科学家称为“全方位的健康水果”。

预防癌症:苹果中的多酚能够抑制癌细胞的增殖。强化骨骼:苹果中含有能增强骨质的矿物元素硼与锰。维持酸碱平衡:吃苹果可以迅速中和体内过多的酸性物质,强体力和抗病能力。抗氧化作用:脑细胞的抗氧化能力明显增强。同其他蔬菜水果相比,苹果里含有的栎精是最好的。降低血脂:苹果中的维生素、果糖、镁等也能降低胆汁酸含量。降血压:苹果中所含的多酚及黄酮类物质能有效预防心脑血管疾病。减肥:苹果会增加饱腹感,饭前吃能减少进食量,达到减肥的目的。

现在知道了原来苹果的好处这么多。

苹果红了演讲稿篇五

在一棵瘦弱的苹果树上,一个又小又红的苹果成熟了。一天,他离开了树妈妈,拿不定是去探险还是留在这里。

“如果一直待在这儿,我就要被人捡去吃掉了。如果去远方的森林里探险,也许可以找到一片富饶的土地生活,总比在这儿等死好吧!”苹果自言自语完,便迈着短小的双腿出发了。

走着走着,苹果来到了一条小溪边,看着流动的溪水,脑海中突然冒出一个想法:“小溪不就是现成的高速公路嘛!”他兴奋极了,“咕嘟——”一声,跳进了河里,浮在了水面上。由于太累了,没看一会儿风景,他就睡着了。

突然,苹果被“哗啦啦——”的声音吵醒。不看不知道,一看吓一跳。他发现自己已快到瀑布的边缘了。苹果奋力往外游,却无济于事。更可怕的是,一条大鱼被急流冲击,“扑通”地拍打过来,把苹果一起撞下了高高的、垂直的瀑布。“啊——”苹果重重地摔进急流中,昏了过去。

等他醒来时,发现自己正躺在一棵枯树上的鸟窝里,旁边还站着一位可爱的小鸟宝宝,正张嘴要来啄自己。苹果连忙说道:“小鸟朋友,我陪你玩,请你不要吃我,好吗?”小鸟一听到玩儿,立马收住嘴,就和苹果玩了起来。

不一会儿,小鸟爸爸回来了。苹果赶快向小鸟爸爸说明了自己历险的经历。小鸟爸爸非常敬佩苹果的勇气。苹果见机说道:“如果你能帮我回到陆地,来年我长成了苹果树,邀请你们来筑窝,可以为你们提供美味的虫子哦。”小鸟爸爸一听很有道理,就爽快地答应了。

小鸟爸爸带着苹果飞呀飞,飞到了森林的上空。忽然,一只大鸟飞来,小鸟爸爸一吓,苹果掉落了下来,正好挂在了一根树枝上,任他怎么努力,也下不来。就在他感觉自己快要不行了的时候,一对熊母子来到树下打羽毛球。突然,一个杀球飞向苹果,苹果飞了出去。苹果想:自己才出了狼窝,又将入熊口了。他害怕地闭上了眼睛。

幸运的是,苹果飞到了一块肥沃的土地上,他开心极了,决定就在这儿安家了。

后来,他真的长成了一棵高大的苹果树。他抖动着树叶,托燕子带信给小鸟一家,让他们把家搬来。

苹果树感谢当初做出的决定,虽历经千辛万苦,但换来了现在幸福的生活。

苹果红了演讲稿篇六

苹果效应!

很久以前,夏娃吃下苹果产生了人类;牛顿挨了苹果砸中脑壳出现了万有引力定律;乔布斯的苹果改变了人类的许多应用习惯;而我今天写的就是苹果给我的启迪。

我们先来做个试验:你去一个大型的集市,看到了第一个卖苹果的摊子,你去询价,看苹果的质量,你发现:真的物超所值。于是你欣喜,你欢笑,你要老板卖你一箱,此时,那老板会疑惑地看看你,然后说:没货了,因为,他怀疑自己卖便宜了。

于是,你去了最后的一个摊位,看着和第一摊位一样品质,一样价格的苹果,你拉长了脸,对那老板说:“你这苹果里面长了虫,居然还卖这么贵么?”,那老板一定赶紧矢口否认:不会呀!这可是上好的苹果啊!此时,你要慢条斯理地,拿出一份很是无奈的样子,还得懒洋洋地说:“那好吧!就给我来一箱吧。”这样,你就得到了你最想得到的。

但凡在人类社会的进程中,品评物质本来的品质只是一个很小的方面,而更重要的是品评者的态度决定了交易的进程。比如:在爱情中,当你看到对方,欣喜若款的时候,给对方的感觉就如上述的第一个摊位的老板,他会觉得贱卖了,于是,他会不卖了。当你冷静面对,欣喜而不露声色的时候,那么交易成交的概率是想当的大。

在历史上也有这样一位成功的人士,他喜怒无形于色,躲过了曹操的论英雄,避开了杀身之祸;他招来了诸葛,他进军占有西蜀,最 后他有五虎上将,也能雄踞一方,他的名字叫刘备,他所依靠的就是他那两套功夫:一个是遇到难题,抱头痛哭;一个就是我说的苹果效应,既:见到自己心爱的人的时候,不要不冷静,否则,人家说:拜拜了!

苹果红了演讲稿篇七

秋风承载着一年的辛勤劳动的成果,也承载着我童年美好的时光。

秋天的果园,多么美丽。一棵棵果树在秋风中摆动着丰收的姿态,一个个又大又红的苹果,在阳光中露出灿烂的笑面。一如梦境一般,让我着迷。

在果园里,我总是能想出好多好玩的点子:一会儿在树上蹿上蹿下,一会儿在树叶里捉迷藏,又或许用自己自制的泡泡器吹泡泡……我们玩累了,就掰几个玉米棒拿回家煮着吃。渴了就摘一个大苹果,随便在衣襟上一擦,迫不及待的咬一口,甜蜜的汁液就溅了出来,赶紧擦脸,结果把自己抹成了个大花脸,现在回想起,也忍不住要乐出声。

到了冬天,一切都变样了。苹果园不再像秋天那样充满丰收的喜悦,而是一片死气沉沉。它好像一个疲倦的巨人,在干完活后累了,躺倒在地上昏睡起来。大地母亲看到它那么劳累,也很心痛,为它盖上了一床洁白的“棉被”,让它安心入睡。我们可不给它休息的机会,每天都在它的身边打雪仗,堆雪人。有时还会在一个空地,架起一个柴堆烧火,玩得不亦乐乎。可它好像真的十分疲倦,任凭我们吵闹,也不会苏醒。

它睡的急,醒的也快。春天还没到,就醒了,开始慢慢打扮自己。它先换上一身青衣,戴上花钗,而后又把青衣换成了花衣。它很爱美,总是看着天空照镜子。事实上,它也确实很美,你如果能看到这时候的它,你也会被迷住的。

可是,你却再也看不到了。几年前,因为没有人照管它,二爸在无奈之下,只好把所有的果树都砍掉,原本的一片人间仙境,变成了一个凉冰冰的,只知道生产而没有感情的麦地。

哎,苹果园的消失,也诉说着我童年的消逝。我的童年时光也渐渐的远去,只留下了这段美好的记忆。现在,也只能用回忆来见证,见证我那段美好时光的存在了。

苹果红了演讲稿篇八

“过来,小小。你看,我们买一些苹果回家好不好?”姐姐扯下挂在旁边的塑料袋,那是超市专门提供给我们装东西用的袋子。

“不要,这些苹果好难看啊!我才不吃,你不要买。”那些苹果的果皮黯淡无光,还有点“脏”,上面长了一些黑黑的,灰灰的,类似于斑点的东西。超市给它挂的牌子上写着:丑苹果。还真符合它!那么难看,我才不吃呢!而且好像硬邦邦的,应该不好吃。

“不要看它丑,它其实很好吃。要不要买几个回家试一试?”姐姐强力推荐。

既然好吃,为什么它比其他的水果还要多,难道不是因为难吃才卖不出去?“好吧好吧。”我点了点头。既然你都说好吃了,那就买吧。反正我是不会吃的。就这样,姐姐挑了一袋回家。

一袋丑苹果就放在桌上。第一天姐姐吃了一个,告诉我很好吃。还让我拿一个吃。我找了个借口,说我刚吃饱饭,吃不下水果。过了一会,就算我没有吃,姐姐也忘了再叫我一次。

第二天姐姐去学校了。那袋丑苹果就放在那里,没有人去动它。连妈妈都说这水果看起来那么难看,应该不好吃。妈妈也不想吃它。那袋苹果就这样放在那里,无人问津。

一天,我放学回家。肚子饿得咕咕叫。但是就是没有看到妈妈的身影,还有锅里是空空入也。妈妈估计又加班吧。唉!没东西吃,好饿啊!最近这几天零食吃完了,妈妈也没空去超市买。我到处看看还有没有遗漏的零食,来填饱一下我空空如也的肚子。这时,我看到桌子上的那袋丑苹果。哎,真是一文钱难倒英雄汉啊。虽然它丑,但好歹也是吃的啊!那么我就勉强吃了吧。

咬下去的第一口,哇,竟然是甜甜的。那像蜂蜜般的甜就瞬间弥漫我的整个口腔。真好吃啊!没想到它丑,但是它的心是甜的啊!看来对任何事物都不能简单地用形貌就能做出判断。

我上网去搜索了一下“丑苹果”这三个字,发现这小小的苹果不简单。它在高原地区充足的日晒光照与昼夜温差的双重作用下,苹果果肉中的糖分充分累积。靠近果皮处果肉的甜度就已高达16,(普通苹果甜度约为14),所以整颗苹果吃起来才香甜爽脆、汁水丰盈。皮肤丑怎么了,那只是说明它受了高原的历练。

我想到我之前吃的苹果,那种苹果很好看,红嫩嫩的。表皮摸起来滑滑的。但是一口要咬下去却满口沙沙的。而且也不甜。这正是和丑苹果形成了鲜明对比。我想到了“金絮其外,败絮其中”这句话,说的就是这个道理吧。有些东西远不止我们看上去的那么简单,我们还要去了解他们,深入其中,才能了解他们的内心。这次要不是姐姐强烈推荐,我想,我是不会主动买那丑苹果的。但是,这次我从丑苹果身上明白了一个道理。我想我会努力地不去看一个人的表面,而是透过他的心灵去看他,了解他的!

苹果红了演讲稿篇九

苹果是一种大家都熟悉的水果,它胖乎乎的,全身有一种丰收的红色。把它拿在手里,它会轻轻地贴着你的手掌,当你从千千万万棵苹果树中选择了它时,这对它来说就是一种幸福。

苹果含有大量的果胶,这种溶性纤维可以降低胆固醇和坏胆固醇,还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。苹果对于增强儿童记忆力有着特别的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分,而且含有有利于儿童生长发育的细纤和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白是必不可少的元素,缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少,儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害,这种损害可持续到成年。为了使儿童记忆力良好,应让儿童多吃苹果。

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