最新挑战自我演讲稿 挑战自我的演讲稿(实用7篇)

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最新挑战自我演讲稿 挑战自我的演讲稿(实用7篇)
时间:2023-08-29 15:58:43     小编:ZS文王

演讲比朗诵更自然,更自由,可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来,不要在演讲人前边安放讲桌,顶多安一个话筒,以增加音量和效果。那么你知道演讲稿如何写吗?以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文,希望对大家能够有所帮助。

挑战自我演讲稿篇一

在这里我很荣幸赶上了公司改革的机遇,面对了一个崭新挑战自我的时机。感谢公司领导为我们创造了这次公平竞争的机会。我非常自豪地看到我们公司改革前进的步伐,以这种公平、公正、公开的方式选拔优秀的企业人才,我相信我的同事们和我一样怀着满腔的热爱之情,希望这次竞聘能够为公司找到优异的人材。

个人简历

我叫夏,一九七四年出生,一九九七年毕业于长沙交通学院公路与桥梁专业,在学校加入了中国共产党,在校期间也多次进行社会实践活动,毕业后先是到廊坊项目,然后是徐州e5项目、邳州d1项目、南昌梨温a2-1项目,我先后担任过普通的试验员、工程部资料管理人员、试验室负责人、工程部长。无论是普通的职工还是部门负责人员,我都凭着强烈的集体主义感情奉献了自己的责任心和事业心。几年的工作使我深深感到机遇和挑战并存,成功与辛酸同在。参加这次竞聘我愿在求真务实中认识自己,在积极进取中不断追求,在拼搏奉献中实现自我价值。

主要业绩

一、融洽自己与手下人的关系,将自己和本部门的人员都融入到这个小集体中。我认为,每个人都有很强的集体主义感,只有给他们创造了让他们为集体奉献的环境,并让他们在适当的时候感受到创造价值实现自我的幸福感和成就感,在d1项目试验室,我和我的同事们达到了一种非常舒服的管理和适应管理的境界,那就是默契和谐。在工作之余,我们共同享受我们的爱好,甚至互相影响彼此的好恶感觉,我们共同对付监理和业主,但是给监理与业主很良好的感受:尊重他们,适时表现自己的个性。我们共同干体力活,在干活时,我招呼一下,马上他们都会响应,从没有让我在该谁干这件事上为难过,而且非常主动,我想这是在我们共同的劳动过程中培养出来的热爱本职工作和热爱我们这个集体的感情。

工作设想

一、安全方面

原有的安全管理涉及的内容比较多,比较杂,是日常工作,应该将原有的工作做细,做深入。比如:施工安全,很多经营成果功亏一篑,完全凭借运气的好坏,不能将主动权掌握在手中。很多施工安全中的隐患一直存在,实际上每天我们的经营者都在提心吊胆,在这一方面,应该不只停留在检查扣分上面,我想应该将项目上的安全员切实地利用起来,现在的情况是,项目安全员大多在跑外交,跑征地拆迁或办公室的工作,安全作为附属了,这实际上是本末倒置了,项目安全员不能满足于月末填几张报表,而起不到真正预防的作用,这是很可怕的。我们要将项目的安全人员很好地组织起来,培训并真正发挥作用。按照我们局里规范项目管理办法中“项目经理部施工生产安全设施标准”中规定,在项目成立之初,就将这些处于危险边缘地带的锅炉房、变电室、易燃易爆物品仓库、龙门吊架、预制厂张拉台座等仔细考虑到,并给他们以合适的位置;在施工中,对分包队伍的用电、爆破、钻孔或挖孔、吊装、高空作业等都要给予充分的关注,不仅制订操作规范,执行安全技术交底工作,而且要多跑腿,勤检查,抓落实。真正做到“安全第一,预防为主”。除了原有的工作外,我认为在“职工的职业健康”和“环境保护”两方面应该增加涉及的范围,职工是企业存在的原因和发展的动力,我们的企业要依靠职工,所以,企业职工的身体健康是我们的经营者经常挂在心中的大事,现在情况是由于我们的施工条件比较艰苦,大多数一线施工职工的健康受到影响,尤其是机械操作人员,现在我们进行的qhse管理体系认证工作就在这一方面加强了管理,使我们的职工尽可能地回避这些对身体健康有害的环境,或者创造一个良好的环境,职工为企业生存不计较环境的恶劣,但作为有情管理,我们不能不管职工的健康,所以安全质量科有义务在此方面充分考虑,使职工们更有资本为企业奉献。环境问题是一个“与时俱进”的问题,随着时代的发展,它越来越受到人们的普遍关注,随着环境意识地增强,我们这一行业也无疑受到环境的考验,所以我们应该及早着手在此方面有一定的探索,我们不可能做到完全控制,但我们相信持续发展,只要我们采取了有效的办法,我们的施工环境会越来越好,我们应该提一个口号“安全是质量,环境是质量”,这是企业实现可持续发展的保证。

二、质量方面

2是强调检查总结的制度,必须定期检查评比总结,并公开检查评比结果,使每个施工队伍都有紧迫感、荣誉感。3是做好质量基础工作,比如器具计量和认证工作。质量已经被企业的管理者重视,我们做好把关工作,并给项目服好务,督促检查、严抓不懈,我想要按照我们qhse管理体系中质量体系的要求去做,质量一定是有保证的。

三、标准的认证方面

没有标准就没有控制,没有控制的事、物、人就难以管理,管理的依据是标准,管理的过程就是标准化,我们现在将要认证的qhse就是通过完善的管理体系达到不断提高产品质量的目的。我们搞认证工作不止是为了取悦顾客,更重要的是改善企业管理更有效率并减少浪费,实施贯标体系的过程就是要每个环节都由人实施,规范人的行为,这样我们的体系才会有旺盛的生命力。在现在的qhse管理体系水平上,我觉得我们的形式多于内容,也存在几个方面的问题:只考虑认证后的方便而不是切实以改善管理为目的;不能要认证时抓得紧不认证时抓得松;支持性的第三层次文件要充足;质量手册要有自己的行业和单位特点。我要努力改变贯标工作在人们心目中的不良印象,使之为我们的企业服务,经过一段时间的运行后,发现我们存在的问题,及时更正,真正为企业的质量、安全、环境服务。从头捋一遍第三层次的文件,这才是我们规范人的行为的准则,必须随时增加完善,我希望以后每提起贯标来大家都有一种自豪感和亲切感,因为她切实可行,行之有效,我们受益了。

最后,我想说的是我是以平常心来参加这次竞聘的,无论竞聘结果如何,我还是我,如果失败,我将一如既往地踏实工作,为集体奉献微薄力量,同时不断完善自己,充实自己;如果竞聘成功,我将使“安全质量科”的工作有特色,务真务实,使经营者能免除后顾之忧,真正起到预防为主的目的;给同事创造一个团结协作、和谐的工作环境,并用真情和爱心去善待我的同事,以自身的行动带动别人,让我科室的每一人都有自己的位置,都忠于自己的职责。

挑战自我演讲稿篇二

大家好!

小树林的教室里,一场充满刺激的活动开始了……

首先是在指压板上单脚站立,这可难不倒我。只听老师一声令下,所有的体重都压在了右脚上。突然,一阵酸痛袭来,让毫无防备的我痛得龇牙咧嘴,只听“啪”的一声,我的脚落地了,我和指压板的第一场“恶战”以失败告终。还好这次是团战!我的两个队友以轻如飞燕、重如泰山之势完胜了指压板。

第二场是合作。鉴于我上一场的表现,决定让我在台下当观众,这也是我自愿的,怕连累了队友。“恶战”开始了,先前还若无其事的二人,之后腿开始颤抖起来,又因一人笑出了声,一步之差,全盘皆输,老师正要喊平局,在这千钧一发之时,两人轰然倒地,与指压板的第二场“恶战”以一秒之差输了。

第三场“恶战”可是我最拿手的跳格子,绝对不吹牛,看别人犹如蜻蜓点水般“飞”过,我的要点在于——快,只要快了,疼痛就会传得慢。可现实不同于想象,这种指压板是会移动的,当我跳到第三格时,用力一大,指压板往后滑,那时我身在半空,发现起跳的位置变远了,这一蹦之力完全不够,最后我们一组以2:4的战绩惨败于指压板。

三局两胜,我们只赢了一局,在大比分1:3的情况下被指压板完虐。但是我相信,经过这一次的指压板三场“恶战”,下次我们绝对不会输!

挑战自我演讲稿篇三

大家好!

我来自放生小学,跨入教师行列仅10余年的岁月,10余年的教学历程,风雨兼程,有得有失。回首往事,我领悟到:是教师神圣的责任感和对学生的一片真诚的爱,伴随我一次次迎接挑战,一次次超越自我!今天我的演讲题目就是:迎接挑战超越自我。

记得初为人师,我很胆小,没有自信,不懂方法,更没有经验。曾经有孩子问我:“老师,1+1为什么要等于2呢?”当时我都不知道该用什么办法才能让他理解;还记得那时课前总是写出非常详细的教案,甚至在课前还要记一记,先做什么,再做什么。我努力去做了,可总达不到我预想的效果,我时时反思着:为什么我不能像当年教我的老师那样在课堂上挥洒自如呢?我很困惑,我每上完一节课,我都在琢磨,今天有什么收获?又有什么教训?下节课我该怎样改进?于是,我有意识地加强自己教学基本功的训练,虚心地向身边的老师们学习教书育人的技能技巧,学习他们的成功经验,再把我教学中遇到的问题向他们请教。我渐渐的意识到要了解自己的学生,关注学生,选择适合学生的方法进行教学才是最佳的。我发现孩子们学得轻松多了,愉快多了,我自己也好开心;我还发现以往总觉得顽皮的学生,原来是那样天真、那么可爱。看着一张张纯真的笑脸,看着一双双渴望求知的眼睛,我在心里下定决心,我要尽我的所能把他们教好,这是我的责任,是我作为一名教师的责任。

在我从教的第3个年头里,青年教师赛课活动在全县展开,我参加了比赛。记得当时我很犹豫,那可是比赛,下面有那么多领导,还有那么多有经验的老师都在看着我,我敢站到那个讲台上去上课吗?学校领导给我鼓劲:“不要怕,年轻人要勇于挑战自我,自我磨炼!不要自己把自己吓倒。”在领导和老师们的鼓励和帮助下,我获得了第一名。这次荣誉的获得,让我备受鼓舞,我要继续努力,做好准备,迎接各种挑战,我要让我的教书生涯有声有色。

在接下来的几年里,我结了婚,有了家,也有了自己的孩子,但家庭的拖累并没有让我对自己肩负的责任有所放松,反而有一种更强的责任感让我去努力工作。因为我强烈地意识到我的孩子需要受到更好的教育,还有千千万万和我的孩子一样的孩子也渴望享受到更好的教育,记得一位家长说:“现在我们比什么呀,比自己的钱多少吗?不是,我们比谁家的孩子素质好!”是啊,孩子才是未来,孩子才是希望,我作为一名教师,深感责任的重大。于是,在工作的间歇,在干完家务活的空档,我都不忘把教学中的点点滴滴在头脑中反思、总结,整理,一篇篇教学论文就是这样慢慢的磨出来的。

然而,就在我教学工作基本上得心应手的时候,我却经历了一次病痛,一次差点让我失去我热爱的“教师职业”的病痛。

挑战自我演讲稿篇四

每个人身上都蕴含着极大的潜能,都能够获得成功,只要敢于激发自己的潜能,不断的挑战自己的极限,就会有成功的那天。

不断挑战自己的极限,超越自己,你认为能,你就能做得到。世界上最伟大的事都是由人做出来的。如果我们认为一件事不可能,行不通,通常是我们对事实认识不够,经验不足或是软弱退却。只要你肯改变,只要你有决心,你就能做成不可能的事,并发现一个伟大的自我。

如果你真的去尝试,你就能够实现自己的愿望。那些你现在认为曾经把你打败击倒的事情,都可以处理,克服。仅仅只要去尝试就行了,只要你去尝试,你就学到了所有成功的秘诀中最重要的一项。

不断的挑战自己的极限也是不断的认识自己,发掘内在的潜力,砺炼完美的品质,不断的超越自己,这也是成功的关键。我们每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能,那份才能需要发掘才可以发挥出来,因此,我们要正确认识自己,不要低估自己的价值。

做好一件事,就要敢于挑战极限,敢于向最高的目标发起冲击,才能使自己的潜力都发挥出来,才能够不断的前进,登上最高峰。

人生最大的挑战就是挑战自己,一个人有了信心,有了意志的力量,就具备了敢于挑战自己的素质,就能做成这个世界上能做的任何事情。

想要达到成功的彼岸,需要有一份坚定的信念与勇气,有一份坚定的信念坚不可摧,相信自己所做的,相信自己的付出一定会有回报。有一份勇气,像个斗士去面对随时随地会碰到的任何困难,失败,勇敢的去尝试看似一切不可能的事,敢于尝试敢于突破。

挑战自我演讲稿篇五

大家好!

培根曾说过:“超越自然的奇迹,总是在对自然的挑战中出现的。”所以,我们应该挑战自己,努力使自己变得更强,超越昨天的自己。

乒乓球运动员邓亚萍获得过两次奥运会冠军。也许你认为她之所以会成功是因为她天生就是打乒乓的料,其实不然。因为身高的问题,她进国家队时,遇到诸多阻挠;在进入国家以后,又屡次被要求退出。然而,她有一股拼劲。正是这股拼劲让她挑战自己,超越自己,获得了最后的成功。

她的每块金牌都是超越了别人也超越了自我而获得的。奥运会的宗旨不就是“更快、更高、更强”吗?一个“更”字表达了人类追求了几千年而且将永远追求下去的精神——挑战自我,超越极限。

奥斯特洛夫斯基说:“钢,是在烈火中燃烧,高度冷却中炼出来的。于是它才变得坚硬,而且什么都不怕。”他双目失明,双耳失聪,在那样一个黑暗和无助的世界里,站起身,靠着刻苦和努力,成为了一个伟大的作家,写出了《钢铁是怎样炼成的》这部警世之作。是他那钢铁般的意志与顽强奋斗的精神,使他成为世界上第一个一辈子聋而不闻,盲而不见,而却不是哑而不语的人,他的精神使他成功的挑战了自己,从而筑就了伟大。

我们中的大多数人,由于先天能力限制,不会成为伟人。但是,我们应该用挑战自己的精神好好地生活。把握好每一天。即使我们成不了伟人,也同样可以为自己的人生挣得一如抹辉煌。

让我们都开始挑战自我吧!

让每个人都超越自己吧!

让每天的自己都比昨天的自己更强吧!

挑战自我演讲稿篇六

期末考试是对同学们整个学期以来学习成果的一次检阅,对同学们综合素质的一次挑战,更是对同学们自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。因此,大家都应高度重视这次期末考试,不可掉以轻心。每个同学都要精心备考,自主学习,让整个过程充满着思考、整合、反思、探究和提升,营造一个积极的、主动的复习迎考氛围。

期末复习内容多,时间紧,要想考出好成绩,就必须制定一份科学合理的复习计划。对今后几天的学习做出科学、合理的安排,做到心中有数,有的放矢。当然,光有计划还不够,还需要同学们集中精力,充分利用时间保证计划的落实。

除了思想上重视以外,要想取得好成绩,更需要科学合理的学习方法。平常学习好的同学要善于归纳、总结,利用复习之机巩固基本知识、基本技能,在训练能力上下功夫,做到触类旁通,再上台阶。基础差一些的同学更应充分利用这次复习的时机,查漏补缺,做到复习、消化到位,力争在复习中有较大的进步。

当然,我也想用以上三条提醒我们的老师,期末复习对每个老师依然重要。每位老师更要在思想上重视,制定合理的复习计划,运用科学有效的复习方法。杜绝“都是学过的知识,复习没啥大不了”的错误认识,杜绝最后复习阶段松散疲塌的心理状态,一定要精选习题,设计精炼的导学案,努力追求复习效果的高效。

最后用两句话和老师同学们共勉:

一,“失败者总是千方百计找借口,成功者总是千方百计找方法”。希望每个老师和同学都能相信自己,努力奋进,决不轻言放弃。

二,“没有最好,只有更好”,希望每位老师和同学更能这样鞭策自己,激励自己,超越自我,共创辉煌。

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