认真做好工作总结(精选7篇)

围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

认真做好工作总结 认真篇一

人生难免有第一次。不过有时候我们选的可能是对的，但还有一些时候是错误的。所以我们应该认真地去选择第一次。先来说说我的第一次选择吧！

阳光明媚的清晨，是我精神焕发。刚一出宿舍门，一张100元大钞映入我的眼帘，看了看旁边没人，我便以迅雷不及掩耳之势把钱捡了起来。当时我的心里想：“发了。”当时过了一会，我想起了以前我掉钱以后的心情。我现在的心里如同两个人在打架，我也不知道该如何是好。最后还是做了艰难的决定，还是把钱给老师吧。吃过早饭，我便跑到级部主任办公室去交早上捡到的百元大钞。老师听我说完后，夸了我几句，我急匆匆地跑出了办公室。没想到，在升国旗时老师再次提到了我的名字，当时我的心里想开了花似的。比我在捡钱是高兴多了。

还有一次是在小学时，我借了别人几本书，可看完后，丢了两本。那可是我借的我最好的朋友的呀！如果我不告诉他也没事，但是这样确实有点不好，如果告诉他我就会赔钱。该怎嘛办啊！接下来的好几天，我一直早找那两本书，可是一无所获。我对自己说：“一定要告诉他，友情比书更重要。”当再次碰见他时，我告诉了他我把他书弄丢的事。当时他并没有生气，他说：‘没事，我们都是好朋友，就当我把那些书都送你了。“我出乎意料，他竟然会这麽说。可是后来我还是还他钱了（做人要厚道）。

我觉得我这两次的选择都是对的，但我难免也有选择错的时候。所以我们应该认真地去选择第一次。先来说说我的第一次选择吧！

初二:周煜滔

认真做好工作总结 认真篇二

从出生那一刻起，我们就被赋予了生活的权利。拥有安逸的生活还是抛却一切只为最后的奋力一搏，都掌握在我们自己手里。但有一点毋庸置疑：要想活出精彩，就必须认真生活。

著名作者杨绛曾说过：“人生好比香料捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈！”而我要说：“人生就如难题，态度越认真，心思越缜密，手中的胜算就越大！”是的，只有我们认真对待生活，才能给自己交一份完美的答卷，才能让自己的人生焕发不一样的光彩。

认真生活才能不负生命，让自己无悔。生命只有一次，我们拥有紧握他的权力，也该拥有让他完美绽放的决心！中国女科学家屠呦呦对待工作认真刻苦，坚持不懈的奋斗十几年后，终于成功研制出治疗疟疾的良药—青蒿素。从三无教授到诺奖得主，正是她对待生活，对待工作一丝不苟的认真态度使之如此！

认真生活才能让我们的人生取得最大的成功。中国现代作家的巨擘——鲁迅，自小就热爱学习，5岁进私塾，11岁入“三味书屋”，广泛涉猎各类书籍。后家道中落，怀着爱国热情“弃医从文"，以笔为剑，与旧文化，旧势力进行不屈的抗争，在病危时，仍坚持工作，为文学事业做出极大的贡献。正视他对生活认真的态度，对文学热爱的内心，更是对祖国的爱，铸就了一代文豪！

当上帝把生命交到我们手中的那一刻起，我们所拥有的就不仅仅是随意支配的权利，更是善加利用的义务。我们该学会用认真的态度生活，去工作，去学习，这样才能让生命在自己手中焕发出不一样的光芒，让自己在生活中活的精彩！

认真做好工作总结 认真篇三

周二，第一节课下课后，全校同学几乎都站在各自的位置上，认真地做着广播体操。但是，有几个人例外——学校所有绿色志愿者趁这个机会奔走着，检查各班的卫生情况。我和葛孝芸便是如此，我们拿着检查表和水笔，在一年级各个班级之间跑来跑去。

“大姐姐！”稚嫩的童声打断了我对葛孝芸的交待。我回过头，只见一个穿吊带裙的小女孩站在104班的门口，她扎着两个小辫儿，一双明亮有神的大眼睛上，长长的睫毛忽闪忽闪。她对着我们露出灿烂的笑容，可我却觉得有说不出的奇怪。

“好萌的小妹妹！“葛孝芸兴奋地说，”我最喜欢这种萝莉了！“

“是啊。”我将刚才的想法抛于脑后，走过去摸了摸小妹妹的头，“你是一个很讨人喜欢的孩子哦！”小女孩一听，笑容更盛。我终于明白奇怪在哪里了：一开始，她的笑容除了灿烂，还有些许期待和不安；而现在，便只剩下了喜悦。

一时间，我仿佛看见了当年的自己。那时候的我，几乎是以膜拜的心理去看待那些高年级的哥哥姐姐的，总觉得他们好了不起：自立、聪明、懂事，在年幼的我心中，是近乎完美的存在。甚至，只要能和他们说上一句话，就很满足了。可惜，当时的我，从来没有像眼前这个小女孩一样鼓起勇气和他们打过招呼。

想必这个小女孩，是抱着与当年的我相同的想法过来的吧。那么，在这个时候鼓励她一句，是完全可以让她养成一些好习惯的。

记得我刚当上少先队员时，一位大姐姐为我戴上红领巾，她笑眯眯地说：“恭喜你当上少先队员，记住红领巾是神圣的，你不仅要天天佩戴，更要好好爱护哦！”那鼓励的语气，我至今难忘。从那以后，我没有一天是不佩戴红领巾的。想到这儿，我放弃了立即离开的念头，陪着这个小女孩聊了十多分钟，句句都是鼓励的话。直到大课间结束，我才与她告别，离开时，我分明看到她的眼里充满了信心，以及对未来的向往。我想，我与她的这番谈话，会被她记在心中的。

我也相信，不久的将来，她会成为一名山南小学的优秀学生。

认真做好工作总结 认真篇四

归根结底，这是一篇应试

作文

前几天，我在微博上发了个吐槽中小学语文教育的帖子，没想到会引起很多人共鸣。昨天高考第一天，冉云飞老师贴出他的旧文，关于五十年间高考作文之变迁，我拜读后亦深有感触。这也是我提笔写这篇文章的动因。

近年我对教育关注趋多，但我没有当老师之前，我几乎从不批评教育体制，甚至还颇为自得。就我个人而言，对应试教育只是不屑，根本懒得去批评，对一个在自己面前走不过三招的对手没啥好批评的。考试几乎从未成为我的障碍，虽然我没拿过省状元，市状元，甚至从小到大考试都没考过满分，但我肯定是属于那种“分数/努力”之比最高的类型，也就是最会考试的类型。

这其实是有些阴差阳错，除了高考前几个月外，我从没有花什么力气去钻研应试技巧，也没搞过题海战术。小学时身体不好，经常生病，6年小学断断续续在校时间不超过3年；初中学校奇差，基本靠自学；开云KY官方登录入口 学校太好，压力太大，也基本靠自学。学校几乎对我没太大影响，因此，直到我自己当了老师，才开始逐渐认识到应试教育的弊端。

听起来有点神奇，对，这就象金庸的小说《侠客行》。多少人苦苦求解不得的秘籍，却被大字不识的石破天识破天机。

应试教育就是这样的游戏，它给你规定了目的地，但它给你指明的道路却是故意引人入歧途。按它的方式，你历经九九八十一难也难取到真经。但如果你懂了它的诡计，你就可直接驾起筋斗云，一翻就是十万八千里。

高考作文是这种诡计的突出表现，有人形容这是要考生戴着镣铐跳舞。这个比喻很恰切，但你要明白，它虽然让你戴上了镣铐，想看的却是舞蹈，而不是镣铐。你当然可以有一万头草泥马于心底呼啸而过。但如果你不得不玩这个游戏，你还是得打起精神来应对。

绝大多数人都知道要戴着镣铐跳舞，于是从第一天就直接把镣铐套脖子上了，杯具的是，这样他就永远也学不会跳舞，不管以后是不是取下镣铐；很少的人热爱舞蹈，热爱自由，宁死也不愿意戴上镣铐，这种人不属于应试的游戏，而属于广袤的天空，只要他无怨无悔，就值得敬佩；而第三条道路就是我等凡人，鱼与熊掌都想得兼。那得先好好地练跳舞，游戏开场前再把镣铐戴上，沉重的镣铐虽然会限制发挥，但好歹你还是在跳舞不是在发呆，评委会对你青眼有加。而等到游戏结束，你自行取下镣铐就是。这就是应试作文的攻略，虽然有委屈，有压抑，但不是永久的伤害。

总而言之，你该学什么就学什么，该怎么学就怎么学。不要把考试当真，认真你就输了。对付应试教育最好的攻略就是视其为无物。

就我个人的经验，首先得从小培养对写作的兴趣。记得我小学二年级的时候，家长就要求我每天写

观察日记

范文很重要。如果你以为范文就是什么小学生作文选，高考满分作文之类，那就大错特错了。取法其下，得法下下。那些应试的八股本就无灵魂无趣味，还要硬去模仿，完全是自废武功摧残人生。这就是应试教育设下的圈套。我那时的范文是金庸古龙琼瑶，四大古典名著，当然还有

唐诗

所以家长千万别以为小孩子看不懂成人的书，尽拿些儿童读物或写作范文来糊弄，时间长了，老读那些弱智文章，可真成了弱智。小孩子的需求大人才不懂。我四岁时读西游记章回本，连“日”和“曰”都分不清，照样看得津津有味；小学三年级前就扫荡了当时流行的童话（比如列那狐舒克贝塔皮皮鲁之类的），小学毕业前读完了金庸的“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”；初中常和一位扬州来的同学切磋李煜易安辛稼轩，他送了我一本《唐宋词格律》，一本《唐宋名家词选》，我翻得书页卷了毛边；记得有段时间超喜欢三国，前后看了五六遍，尤其是寥寥几笔描摹人物和景色的简洁文风，写作文时也处处刻意效仿。

现在可读的东西浩如烟海。家长要是觉得孩子喜欢的东西太差的话，不要直接把书抢走，而是要加以评点，这本书为什么不好，是文笔差还是逻辑乱还是内容不可接受，以理服人，并介绍更好的更有趣的书给孩子（没这种文学鉴赏能力的家长只能自求多福了）。金庸琼瑶再怎么不好，比起那些面目可憎的统编课文来，仍不可同日而语。层次高了，对乱七八糟的洗脑教材自然就有了免疫力。

作文立意求新。先不要去管应试作文有没有什么标准答案，写文章一定要出新，这是原创的基本要求。虽不求“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，但已知是陈词滥调的东西一定不要写。一两句神来之笔不错，文章整体意境新气象新更好，而且要符合逻辑。不是人人都学得了李白，但点滴的创新并不难。仔细的观察、深入的思考、真实的感情、开阔的视野以及对现有作品的评析都是创新之源。立意是文章的灵魂，没有属于自己的的立意，永远学不会写文章；没有属于自己的立意，永远不会有对写作的真正需求和热爱。

磨练文笔。立意是文章之魂，文笔就是文章的肉身和衣裳。甚至有时候，比如八股公文，比拼不了立意，文笔好就可一俊遮百丑。但文笔好不是指花哨华丽，而首先是逻辑结构完整正确，文字表达简明清晰；其次是文章风格统一，符合所要求的文体。写议论文就不能写成浪漫的抒情

散文

成语

要对付考试，专项训练大概有这么几条：

一、写作速度

应试作文要求速度与质量并重。一个多小时完成800字的文章。练习的速度应稍快于此，而且更重要的是，训练一次成文。不打草稿，不写错字，不修改。脑中构思好什么，提笔写出来就是什么，写完通读一遍即可交卷。

二、作文审题

这又是一个应试圈套。不要去猜它要你写什么内容，因为一则你不好猜，就算猜着了它也不会太赞赏，而会觉得你投机取巧（草泥马继续奔腾而过）；二则揣测上意实在太影响发挥，那完全不是自己说话，不是说人话。

所以，不要去猜它要你写什么，而是猜猜它不想要你写什么，这相对容易得多，留下的发挥空间也大得多。我记得我们当时模拟考试（不是正式高考）有道作文题是“挑战”。你只要知道它大概不喜欢你挑战什么（比如“四项基本原则”）就行了，剩下的，对自我的挑战，对困难的挑战，对邪恶的挑战，对习惯的挑战，对错误思想的挑战……固然有限制，但毕竟是自己写文章。如果现在要我写这个题，估计拿我那篇“泰国闯关记”压缩一下，改一改，还是有希望得高分的；顺便说一下，2019年四川的高考作文：“人只有站起来，世界才属于他”，我觉得我的这篇文章改头换面同样可以应付。

三、一事多文

如果说应试的作文与平时的自由练习有什么不同的话，我觉得就是需要训练同一件事不同的写法。中学生社会阅历不多，经历少，有限的材料要好好挖掘。把自己重要的经历整理出来，试着从不同的侧面，不同的重点，不同的主题去阐述，练就“翻云覆雨”的本事。因为是自己的亲身经历，不会有抄袭之嫌，也避免了撒谎之虞，但稍作加工，同样的原材料就可做成不同的菜肴。兵来将挡，水来土掩。任你风吹雨打，我自岿然不动。

认真做好工作总结 认真篇五

元旦期间，周老师布置了系列数学实践活动，我和妈妈都一项一项的认真完成，我发现，通过这次数学活动，我的收获还不少呢！

收获一：学会了测量，感知了长度

在我家附近的家乐福超市里有很多商品，我选择了大小不同的物品进行测量。在测量中，我学会了一些测量的方法，如卷尺尽量摆直；用手量之前先要知道自己手的一拃有多长；测量长的物体时要请人帮助按住一边；圆弧边测量不易准确等。我还用了先“目测”、“用手量”估算大概有多长，再用卷尺进行准确测量，妈妈惊喜的发现我的目测能力挺强的`，最好的一次目测数值好测量结果仅相差0。5厘米，妈妈好好表扬了我，我自豪极了。通过这次测量活动，我对长度单位“厘米”和“米”又有了进一步的认识和了解！

收获二：好作品的展示，互相欣赏学习

这次的数学实践活动动手动脑，全班同学都参与，好多作品都被展览在班级长廊的墙面上，我也有两幅作品展览在其中，我心里很高兴！当我看到其它同学有许多漂亮的作品时，我很惊讶！许多作品比我做得还要好，我想下次我要争取做得更好！

在这次实践活动中我感到只要积极参与，认真准备，就会有收获！这真是一次既有趣又有收获的数学实践活动！

认真做好工作总结 认真篇六

前不久，我们班举行了一个体验式的班会，虽然只有一个项目——游戏，但是让我受益匪浅，使我感触万分。

这是一个叫“偶数与拍掌”的游戏。规则是这样的：先全班围成一个大圈，然后主持人对某一个同学说一个数，若是偶数就拍掌，若是奇数就直接说出来，然后依次往后面接下去。如果你输了还要受到惩罚。

一开始，听了这么一大长串的规则我还是迷迷糊糊，不知所云，其他同学也是丈二和尚摸不着头脑，大家一头雾水地开始了这场游戏。

这才刚刚开始就有落网的“鱼”，要么蛙跳要么做俯卧撑。看到那些犯错的同学被罚的狼狈样，我就一身冒冷汗，有些受罚的同学做俯卧撑做了一半累趴了，我真是越看越怕自己被罚。

第一圈到了最后几个人，马上就轮到我了，我紧握双拳，面部严肃，故作镇定来安慰自己，叫自己不要紧张。可我做足了心理准备，严阵以待时，我前面的一个人又被罚了，而且被罚了几次，弄得我忐忑不安。到我时，我便轻松地过关了。

接下来的第二圈，第三圈，第四圈我都轻轻松松过了关。本来就思维缓慢的我怎么会这么容易过关呢？通过观察我发现那些被罚的人，都是平时上可不认真的人。我才恍然大悟。

通过这次的游戏，我深刻地意识到了认真对于每一件事成功的重要性，要想成功的话那么认真可少不了哦。

认真做好工作总结 认真篇七

认真履行岗位职责，进一步增强责任和服务意识

一、学习方面

停的在发生变化、在进步，面对新的要求、新的挑战，作为机关的员工唯一的选择就是学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。工作再忙，学习不忘，这样才能迅速地提高我们的业务水平和综合素质，更好地为基层公司服务。

二、服务意识方面

目前还存在服务基层公司主动性不强，仅满足于常态工作，服务质量还有待进一步提高。在今后的工作中，服务理念必须要有全新的改变，要树立变被动服务为主动服务的良好理念，通过优良的服务为业务一线服务，牢固树立为一线服务的理念，想业务之所想，急业务之所急，为业务发展献计献策，对于业务上提交的问题要及时给与查询和咨询并答复，不推诿，不扯皮，能在自己这里解决不向领导推，能在本部门解决的不和其他部门扯，要有大局意识，要有配合意识，这样才能更好的、更细致地做好本职工作。

三、工作方面

不负责任、敷衍了事的工作态度以前不能有，今后更加杜绝，对待每一项工作要严谨、一丝不苟，对于工作中出现的问题要能透过现象看本质，挖掘产生问题的根源，向领导提出解决问题的好的办法，更好的履行自己工作职责，适应公司的管理需要。

四、创新进取方面

目前机关部分员工和领导干部工作激情不足，在一些问题上怕担风险，怕得罪人，缺乏敢抓敢管的勇气，在困难面前缩头缩脑，工作没有激情；开拓创新意识不强，在思维方式上，有时习惯凭经验考虑问题和办事，工作原则性有余，灵活性不够，特别是大胆探索，创新思维方式方法有差距。习惯于老传统，提不出新思路，想不出新办法。所以今后机关员工必须找思想观念上的差距：老观念、老思维，没有生存的机会，老观念只能是对工作的抱怨，摧毁我们的工作热情，损害我们的主动性，所以每位员工必须进一步解放思想，更新观念，紧跟业务发展，要有责任自我更新，融入公司业务发展的大氛围中。观念转变得快，就会在思想上领先一步，就会感到公司发展的氛围。必须转变思想观念，转变工作作风，提高工作能动性。

今后机关每位员工必须进一步解放思想，人人讲贡献，人人守职责，全面转变我们的服务理念，为全面提升公司管理水平，实现2011年公司各项预算目标而努力！

学习实践科学发展观，认真履行岗位职责

开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的一项重大战略部署，也是各级党组织和广大党员干部面临的重大政治任务。我通过近期的学习，提高了对学习实践科学发展观必要性和重要性的认识，加深了对科学发展观内涵的理解，明确学习实践科学发展观重点是落实科学发展观，解决实际工作中的问题。作为学生管理者，承担着大学生思想政治教育的日常工作，肩负着引导大学生成长成才的重任，尤需结合工作实践加强学习，并坚定不移地落实科学发展观。

一、结合工作实际，深入学习和理解科学发展观

胡锦涛总书记在十七大报告中对科学发展观的科学内涵作了全面、清晰、精辟的阐述。指出：“科学发展观第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”我们党所倡导的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展观的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。深刻领会科学发展观的内涵是深入学习贯彻落实党的十七大精神的重要内容之一。对这一论述的理解，我觉得，我们应该结合学校人才培养的目标、教学改革的目标、各个部门不同岗位的工作特点和本职工作来深入学习和体会这一思想的内涵，才能够做到学以致用，把工作水平提升到一个新的高度。

学生自学能力普遍较差,步入了重传授而轻方法、重分数而轻能力、重理论而轻应用的学习误区。学生的素质教育受到了忽视,教学质量受到了影响。完整意义的教学过程本来就是“教”与“学”的统一,“教”为“学”服务“学”是“教”的落脚点,科学的教学观要求我们要面向全体学生这个主体。什么是主体性,就是学生在教师的指导下,进行学习时表现出来的主动性、自觉性、选择性、创造性。教师如何贯彻以学生为主体的教学观,首先,要培养学生的主体意识和主体精神,使学生成为主体角色,促使他们产生一种自我概念,产生学习的内在动力。其次,要为学生营造良好和谐的气氛,教师要形成平等、民主的教风。再次,要善于引导主体的积极行为,教师应有意识地发挥学生参与教学过程的主体性,体现民主性,尊重差异性,增强激励性。最后,要培养学生主体的创造、创新能力,这是教学设计的最终目标。因此,素质教育下的学生学习应该是主动的、独立的,方法应该是灵活的、有创造性的。要做到这一点,关键在于教师要摆正自己的地位和作用,让学生认识和掌握学习本质、规律和方法,不但掌握知识,更要掌握进入知识大门的钥匙,提高学生自学能力, 让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。

二、学习科学发展观，认真履行岗位职责

一名优秀的教师必须要与现任职务建立起深厚的感情，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在本职岗位上不断创新进取，努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。工作中，努力做好本职岗位工作。做到深入实际、深入教职工、深入学生。切实发挥好参谋助手作用。在班主任工作方面能为人师表，以身作则，热爱学生，育人为本，始终本着以培养出新时期合格人才为最终目的，具体实践中研究学生、结合实际，以严肃的态度、严格的要求和严谨的作风以及超前的意识做好各项教育教学工作。在工会工作方面能坚持原则，敢说敢当，牢记共产党员为人民服务的宗旨，在工作中力求解决实际问题，团结同志，协调联系，进一步改进工作作风，以严谨细致的态度努力完成各项工作任务，保证了工会工作的有序运行。学校党 政办公室副主任是学校领导的参谋助手，在学校整体工作中起着承上启下的重要作用，因此努力做到“三勤”，即腿勤、手勤和嘴勤。对于工作中存在的问题，要积极动脑筋、想办法，为领导献计献策，充分发挥助手参谋作用。

三、以能力培养为本位，搞好课程建设与改革

课程建设与改革是教学改革的重要组成部分，是实现人才培养目标的重要途径。在过去的教学改革的几年里，我校在课程改革方面取得了一些成绩，比如，在课程设置上、在课程建设方面，开发出了许多好的校本课程；在课程整合方面更注重学生能力的培养，加大了课程的实践，对学生综合能力的培养起到了一定的效果。随着教学改革的进一步的深入，我们感觉到，现在的课程体系，还不能完全满足课程建设的目标，课程开发还需要进一步加大力度，这就需要我们进一步进行教育思想观念的转变，制定出符合于学生培养目标相适应的课程体系。

通过学习实践科学发展观，对我们今后的教学改革目标，更明确了方向，这对减少行动的盲目性，同时也为今后探索实施高素质人才的培养途径，提高教育质量和水平，提供了有力的思想理论基础。

努力提升自身素质 认真履行岗位职责

为期三天的培训即将结束，非常荣幸能有机会在这里和大家交流学习体会。这次培训，安排在处级干部调整换届结束之际，安排在新的一年和新的学期之初，非常及时也十分必要。培训时间虽短，但内容丰富，各位领导和专家的辅导报告，均具有较强的针对性。培训学习的过程中，我和大家一样，结合自己的岗位实际、结合自己的工作实际，进行了认真的学习和思考，使我对今后的工作、对自身的要求有了一个新的认识。这就是，在今后的工作中要保持讲政治、顾大局的清醒头脑，保持学以致用的优良学风，保持奋发有为的精神状态，保持求真务实的工作作风，保持清正廉洁的自律意识，努力提升自身素质，认真履行好岗位职责。

首先，要保持讲政治顾大局的清醒头脑。从事一个单位和一个部门的工作，想问题、办事情、作决策，最关键的就是讲政治、守纪律、顾大局。在今后的工作中，我要进一步坚持正确的政治立场、方向和观点，增强政治敏锐性和鉴别力，始终做到立场坚定、旗帜鲜明。要坚决维护和切实遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律；要牢固树立大局意识、全局观念，自觉把基建处的工作放在校党委、校行政工作的大局中来认识，自觉把基建处的工作放在学校事业科学发展的大局来把握，自觉把基建处的工作放在服务教学科研的大局来完成，不折不扣地贯彻落实好校党委、校行政的各项工作部署，不折不扣地履行好工作职责。

头脑、指导实践、推动工作，尤其是要牢固树立和全面落实科学发展观，不断提高运用科学发展观解决实际问题的能力；要自觉学习现代科学文化知识，学习基建业务知识，加快知识更新，优化知识结构，向书本学、向实践学、向同志学、向专家学，不断丰富做好本职工作的知识武装和知识储备；要学以致用，以学习提高能力，把学习的收获转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、干好工作的本领。

第三，要保持奋发有为的精神状态。有什么样的精神状态，就有什么样的工作水平。有什么样的工作思路，就有什么样的工作成效。当前，我们学校正处在事业发展的关键时期，作为一名处级干部，只有树立强烈的事业心和责任感，保持奋发有为的精神状态，才能共同完成好学校的发展重任。在过去的工作中，我坚守了这一点。比如，后勤集团成立以来，由于面临政策、环境、条件，尤其是观念方面的影响，致使工作十分困难。下面一组数据就能够说明这个问题：一是后勤维持的运行经费标准是以1998年—2001年的实际运行进行测算的；二是核减了15%的聘用人员工资；三是核减了正式在编职工30%的工资；四是自筹资金补足了后勤集团干部的工资、津贴和补贴；五是工程取费标准为最低。在这种情况下，我们通过开源，即对各创收点进行统一管理；节流，即加强成本控制；强化管理，即进行量化考核和iso9000质量管理体系运行；以及整合资源等行之有效、持之以恒的各项措施，每年为学校直接节约职工工资近100万元，节余其它资金近100万元。

在今后的工作中，我要一如既往地保持“三种情感”，这就是要保持干事的激情、服务的热情、敬业的痴情。保持干事的激情，就是要以一名山西医科大人而自豪，以为学校事业发展尽职尽责而光荣，带着感情、带着责任、带着追求去工作；保持服务的热情，就是要实实在在为教学科研服务，认认真真为师生做事，把师生满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为工作的出发点和落脚点；保持敬业的痴情，就是要讲实话、办实事、求实效，树立科学严谨和雷厉风行的工作作风，抓好每一天、干好每件事。

第四，要保持求真务实的工作作风。职责面前，态度决定一切。履职之道，贵在实干。后勤集团工作八年间，我始终坚持了不拒绝、不妥协、不推诿和不懈怠的工作原则。在今后的工作中，我将一如既往地坚守下去。所谓不拒绝，只要师生提出的要求是合理的，是政策规定允许的，绝不能拒绝。有条件的立即办，没有条件的，创造条件去办。只要政策规定有一线余地，就要想方设法去解决，把以人为本落实到具体的工作实践中；所谓不妥协，就是在刚性原则面前，在学校权益面前，在师生利益面前，绝不含糊，绝不走样，绝不会只摘花而不拔刺，绝不回避矛盾；所谓不推诿，就是在责任面前，在问题面前，不推卸责任，不回避矛盾，把原则性和灵活性有机结合在一起，想方设法去化解那些看似无解的难题。如，2003年，非典疫情来临，学校被封闭，防疫站的专业消杀人员都寻找借口推托，聘用人员离岗，正式职工思想动摇的时候，我们后勤集团的党员干部主动请缨，成立了抗击非典突击队，冒着生命危险，每天背着几十斤重的消毒桶进入刚刚抬出非典疑似病人的房间、公寓和公共场所进行消杀，保证了学校非典防治工作的顺利开展。在向领导请示汇报工作的时候，不出疑难题、不出填空题，只出选择题；所谓不懈怠，就是从每一天做起，从每一项工作做起，从每一件小事做起，脚踏实地、认真负责去工作。比如，后勤集团的量化管理考核中，上下班打卡是一项严格的规定，我和同志们制定了这一规定，也严格遵守并执行了这一规定。

第五，要保持清正廉洁的自律意识。党的纪律是每个党员干部的行为准则，必须严格执行并带头遵守。近年来，基建工程是社会关注的一个焦点和热点，基建工程管理部门成了社会关注的一个重点部位。这一岗位对我而言，存在着这样和那样的挑战性。细节决定成败，小节决定荣辱。在今后的工作中，我要时刻保持清醒的头脑，时刻算好“经济账”、“政治账”、“名誉账”、“亲情账”和“健康账”；要时时处处对自己从严要求，从小事、小节、小处做起；要注重培养健康向上的生活情趣，坚守做人做事准则，坚守道德底线；要学会拒绝，不被人情和面子所累，严格按照党员干部的标准要求自己。在抓好廉洁自律的同时，认真落实党风廉政建设责任制，履行好一岗双责职责。

“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。以上感悟，与大家共勉，不妥之处，请批评指正。借此机会，请允许我向校党委、校行政对我多年来的培养和信任表示衷心的感谢，向多年来关心、支持并帮助我工作的各位校领导、各院系和各职能部门的老师表示衷心的感谢！也真诚地拜托大家在今后的工作中继续支持和帮助我！

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