总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
村群众工作总结篇一
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沂南县苏村镇人民政府 郭允彩
一、各处教育基地的老师们理论水平、业务能力都很高，带着浓厚的感情进行讲解，内容丰富，同学们的理论水平都有了很大的提高。
二、通过参观学习，真正体会到了革命斗争的残酷，革命胜利的果实来之不易，是革命烈士用鲜血和生命换来的。同时，沂蒙儿女也用自己的行动诠释了爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献的沂蒙精神，在战争年代真正做到“一口饭为军粮，一块布为军装，一个儿子上战场”的伟大壮举，在革命战争史上谱写了光辉的篇章。
三、我们今天的幸福美好生活来之不易，我们要时刻牢记历史，学习先辈们的革命精神，在工作中做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，一切从群众利益出发，贴近群众，为群众办实事办好事，深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬沂蒙精神，锐意进取，扎实工作，为建设自己的美好家乡做出应有的贡献。
二0一一年六月
村群众工作总结篇二
大家好!很荣幸我今天能代表城关小学全体教师在这里作表态发言。
“群众路线教育实践活动”能在我校进行活动试点，我们每位城小人都感到无比地幸运和光荣。这不仅是上级领导对我们这个大家庭的肯定，更是对我们在座的所有老师的认可。
我们的教育离不开学生，离不开家长，离不开社会的监督，所以必须坚持走好群众路线。结合“教育系统五个大提升，创建五个一流”的主题，为实现“打造人民满意的教育”的整体目标，我们一线教师必须端正工作态度，改进工作作风，进一步增强责任感和使命感，人人争做“人民满意的教师”!
所以，在今后的工作中，我们必须尽全力做到以下几点：
1.积极参加政治学习，不断提高政治思想觉悟。重点学习党的十八大会议精神，《新党章》。认真做好学习笔记，撰写开云官网app下载安装手机版 ，积极参加群众理论教育知识竞答、演讲辩论活动。
2.结合我校“师德教育月”活动，学习新形势下师德师风建设的主要内容。人人学习“最美教师”张丽莉，学习身边师德典范——赵荣香老师的先进事迹，恪守《中小学教师职业道德规范》。依法执教，廉洁从教，绝不体罚或变相体罚学生;绝不诱导学生购买各种学习资料;绝不利用工作之余做有偿家教;绝不收取家长礼物。
3.在新一轮“大家访”活动中，继续深入家庭，联系家长，与家长面对面交流，探讨教育方法，了解家长所思、所忧、所盼，广泛征集家长意见或建议，与家长齐抓共管，携手育人。
4.积极参与“党员与留守儿童一对一爱心帮扶”活动。在生活上，经济上关心留守儿童;多与孩子沟通，在情感上呵护他们。让留守儿童不再孤单。用我们的爱去弥补他们暂时缺失的爱，让他们在大家的关爱下健康、快乐地成长。
5.积极参加党员志愿者活动。把教育延伸到校外，利用休息时间深入敬老院、特教机构献爱心。充当“城市清道夫”，保护自然环境，为建设繁荣，文明、和谐、幸福的高陵作出贡献。
我们每一位教师必须尽职尽责，扎实工作，教育好每一个学生，力所能及地多做有益于人民群众，促进社会和谐的工作。只有这样，才能无愧于党，无愧于人民!
村群众工作总结篇三
大家下午好。我是来自xxx，今天我演讲的题目是《践行群众路线，弘扬党员正能量》。“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。”当年习主席一首《念奴娇》，写尽党的好干部焦裕禄的为民情怀与英雄本色，也道出了无数人心中优秀共产党人的良好形象与精神风貌。我们的英雄焦裕禄，已经成为了一个时代的民族记忆，成为了中国共产党人的行为准则与道德标杆。焦裕禄精神是“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀，是“吃别人嚼过的馍没有味道”的求实作风,是“敢叫日月换新天”，“革命者在国难面前逞英雄”的奋斗精神，是“任何时候都不搞特殊化”的廉洁精神。焦裕禄同志离开我们有40年了，但人民对他至今恋恋不忘，关键就在于他心里时刻装着百姓，真正代表了群众的利益，我常常在思考一个问题，作为一名普通党员、一名基层医务工作者，我能为群众做些什么? 群众路线在每一个人身上都会有不同的体现，但是归根结底都是焦书记的那句话“只有群众满意才是干好了工作”。如何能更好的为人民服务？首先要加强党员业务能力，倡导终身学习。对于一个党员而言，工作中最重要的就是一切为人民服务；对于一个医务人员来说，切实提高自身医疗水平，才能为患者提供优秀的医疗服务。我们要通过不断的业务能力学习，提高自己的业务水平，从而能够为病人给予最佳的蜕变方案，所以，只有奋发进取，钻研医术，精益求精，终身学习，虚心向学，不断更新知识，提高技术水平，是身为医务人员践行群众路线的根本所在。元戴良说：“医非仁爱不可托，非廉洁不可信”。“爱在左，同情在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”作为一名普通的医护人员，学好医术，做好本职工作固然可贵；然而学好做人，拥有仁爱之心更为重要。
体的关注，值得一提的是温州小学生为小洁许愿，共折的十万只千纸鹤。在这场声势浩大的慈善救助活动中，温州全城共捐助小洁30多万元，如今她已经做完了二期手术，面部轮廓趋于正常。只有坚持一切为了群众，从群众中来，关心患者，爱护患者，广泛听取患者意见，与患者充分沟通，才能真正了解患者所忧所虑，进而指导我们开展医疗工作，深入到患者中去，取得患者的配合，从而建立起医患间信任友好的桥梁。
最后作为一名医务工作者，我希望在座的各位同仁，能够以开展群众路线教育实践活动为契机，将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求落实到自身行动中去。，小草平凡，它用绿色装点了大地；花儿平凡，它用花香芬芳了世界，无论您处于哪个岗位，请记住“群众利益无小事 ”，心系群众，热情服务，通过持之以恒的努力、锲而不舍的精神，实现自己的价值，践行“为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康，奋斗终生”的誓言！
近日学习了中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山2011年7月6日在全国文明办主任培训班上的讲话——《为了谁，依靠谁，我是谁》。通过认真的学习，我认为提出并解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是做好我们教育事业的一项重要任务，这个问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想学生所想，急学生所急，更好的为学生服务，为共建和谐社会铸就我们新的教育事业。
党性修养和自身职业道德修养，增强严以律己的精神是必要的，我们要在平时的教育教学工作中，为人师表，守住清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作，为学生们编织一个又一个的梦想。
二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。邓小平同志曾经说过，“毛泽东思想”里有二大法宝，一是实事求是，二是群众路线。我们是人民教师，就要从学生中来，到学生中去。弄清“依靠谁”，才能找到工作的方向；从事学生管理工作更应该汲取群众智慧，不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生和家长中，从中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。
三、我是谁——视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。作为一名教师，明确 “我是谁”这个问题对于我们辅导员和班主任来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务；作为学生教育管理工作者，我们要静下心来、放下架子、俯下身子；时刻知道学生在哪里、知道学生在干什么、知道学生需要什么、知道学生学习生活情况、知道学生家庭情况。让我们用爱心、耐心、真心教育和感化我们的学生，真正做到一 切为了学生、一切依靠学生，从学生中来、到学生中去。
总而言之，弄明白“我是谁、为了谁、依靠谁”，归根到底，是为了增强对人民群众的感情，增强与人民群众的血肉联系，增强践行党的宗旨的主动性、自觉性，切实做好新形势下的群众工作。我们要摆正自己的位置，减少官僚主义、形式主义；把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识。只有把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。
尊敬的领导，同志们：
大家好！
我叫马xx,来自路灯管理处，是一名路灯工作者，我今天演讲的题目是《诚实劳动诚信服务诚意奉献---言我路灯”群众观”》。在这个平凡的工作岗位上，我同36名普通的路灯人并肩在一起每天坚持着巡查和维修，披星戴月，顶着严寒冒着酷暑，在365个日月轮回、春华秋实的季节交替中，默默地耕耘和付出，我们用青春和热血，激情和奉献，践行着路灯人”从群众中来、到群众中去”、”亮化城市服务为民”的群众观。
或许，我们的身影并不伟岸，我们的语言更是朴拙无华，但是我们却用实实在在的数字真实记载了这些年路灯不同寻常的发展历程，生动阐释了这些年路灯人干事创业，勇立潮头的时代风范。下面我就引领大家走进这些数字，深刻感悟这些数字背后一串串感人的故事，进一步了解路灯人”为了谁依靠谁我是谁”开展”三问四观”大讨论下的植根于民，服务为民的工作理念和作风，以实际行动唱响《党的群众路线教育活动》这篇主旋律。
我们是城市眼睛的守护者，承担着全市xxx余盏路灯景观亮化设施、120余台附属设施、90多个智能监控站点及xxx余米交通护栏设施的规划建设、管理维护工作。每天要坚持”领导带班督导”“科室白天巡检”“一线夜间值班”的”三级”巡查维修机制，确保我市主要道路亮灯率100%,次要道路亮灯率98%以上，设施完好率100%,护栏设施清洁率100%,这样，我们每天至少行走50公里的路程，巡回检查全城的道路照明设施和护栏设施，年维修路灯达xx余盏，清理野广告xx多张。我们科学规划，规范管理，创新服务，09年我市首次实施路灯智能化监控，路灯管理走在了省级同行业领先位置，提升了我们的工作效率，实现了我市路灯标准化的节能亮灯的按需照明，连续多年荣获”山东省道路照明先进单位”、“莱州市工人先锋号”等荣誉称号，先后涌现出一批批讲奉献、能担当、扎根基层，敢为人先的标杆典范-----莱州市节能减排能手宋晓波，莱州市”诚德之星”綦旭东，烟台市社会主义劳动竞赛”优秀班组长”高松波，他们在平凡的工作岗位上刻苦钻研，默默奉献，在夜以继日的辛勤劳动中，满怀对事业的一腔真诚和执着诠释着路灯人勤勉务实的敬业情操。今天，我汇报的第一个标题是：诚实劳动打造路灯品牌。
路灯，坚实挺拔，一年四季，风雨无阻，忠于职守，竭智尽力。
坚实的是足迹，挺拔的是根基，”当好城市夜晚的眼睛”是路灯人永远的工作品牌。从每一盏灯的规划到建设，从每一项故障的排查到维护，我们都兢兢业业，精益求精，路灯36名干部职工7个职能科室，立足执行、务求实效，始终保持全市40余条道路20390盏路灯，20多个广场、绿地、楼体xxx余米霓虹灯、xx余个点光源，xxx米道路隔离设施的完好使用，一步一个脚印，一天一个篇章，与时俱进，提质增效。
今天，我汇报的第二个标题是：诚信服务赢得市民信赖。
路灯，温暖明澈，不管春夏秋冬，燃烧着自己，奉献着别人。
了”12319”路灯服务维修队，保障民情民意畅通无阻，将好事实事真正落实到老百姓的身边，触摸到，感受到。
查”维修机制深刻展现了路灯人从干部到职工，从部门到个人，凝心聚力，干事创业的劲头和勇气，科学有效的路灯智能监控运行模式改写了以往人为调试的繁琐和落后，首次开辟了我市路灯智能化管理的省内领先的新水平。
根据学生的早读、市民晨练的实际情况，冬季，在学校、广场公园附近的路段清晨开启”二次”亮灯，进一步方便了交通，确保市民的出行安全；”三进”服务更是贴近百姓，为民造福的重大决策，为丰富广场文化生活、支援新农村建设，推动全民强身健体发挥了重要作用，为给老年人活动提供一个安全畅通的照明环境，我们每年义务为他们检修线路30余次，更换380v-12v安全稳压器30多台套，定期举办安全知识讲座，全面提升老年人活动的事故防范能力，有效的营造了”安全用电，人人参与”的良好氛围，维护了市民活动的用电安全；在每年的春节、月季花节、创建国家园林城市、国庆节等重大节日和汛期期间调整开关灯时间，有力地提供了照明保障。
今天，我汇报的第三个标题是：诚意奉献竖起良好形象。
路灯，盎然屹立，不轮白天黑夜，扎根街道，无怨无悔。
盎然的是斗志，屹立的是精神，”脚踏实地修好每一盏灯，当好城市眼睛的守护者，”路灯人是这么说的，也是这么做的。春节是中华民族的传统节日，老百姓都非常重视春节，天南海北、漂泊在外的也要赶回家，合家团圆，共享天伦之乐。作为路灯人，我们每年除夕之夜都坚守在工作的第一线，把震耳欲聋的鞭炮声当做新年最美的祝福，把守候市民的幸福当作最大的快乐，在巡逻的岗位上迎接春天的第一缕曙光！
大讨论发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
近日学习了中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山2011年7月6日在全国文明办主任培训班上的讲话——《为了谁，依靠谁，我是谁》。通过认真的学习，我认为提出并解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是做好我们教育事业的一项重要任务，这个问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想学生所想，急学生所急，更好的为学生服务，为共建和谐社会铸就我们新的教育事业。
一、为了谁——一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。那么，在教育事业中，教师为了学生就是我们教育工作的根本。弄清“为了谁”，我们才能找准前进的目标和方向，为了学生，热爱学生，关心学生，服务学生。教育教学工作作为社会的重要组成部分，为了学生的日益进步，为了学校的更好发展，为了国家的繁荣昌盛，为了社会的稳定和谐，为了中华民族的强盛。我们的教育是民族的、科学的、大众的教育，要与家庭、学校、社会相结合、为广大的学生、家庭、社会服务，为国家的强盛，民族的繁荣服务。如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么我们教育工作者就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果，这是一个充满艰辛的过程。对我们辅导员和班主任老师来说，加强党性修养和自身职业道德修养，增强严以律己的精神是必要的，我们要在平时的教育教学工作中，为人师表，守住清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作，为学生们编织一个又一个的梦想。
二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。邓小平同志曾经说过，“毛泽东思想”里有二大法宝，一是实事求是，二是群众路线。我们是人民教师，就要从学生中来，到学生中去。弄清“依靠谁”，才能找到工作的方向；从事学生管理工作更应该汲取群众智慧，不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生和家长中，从中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。
三、我是谁——视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。作为一名教师，明确 “我是谁”这个问题对于我们辅导员和班主任来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务；作为学生教育管理工作者，我们要静下心来、放下架子、俯下身子；时刻知道学生在哪里、知道学生在干什么、知道学生需要什么、知道学生学习生活情况、知道学生家庭情况。让我们用爱心、耐心、真心教育和感化我们的学生，真正做到一切为了学生、一切依靠学生，从学生中来、到学生中去。
总而言之，弄明白“我是谁、为了谁、依靠谁”，归根到底，是为了增强对人民群众的感情，增强与人民群众的血肉联系，增强践行党的宗旨的主动性、自觉性，切实做好新形势下的群众工作。我们要摆正自己的位置，减少官僚主义、形式主义；把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识。只有把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。
干部“我的群众观”专题学习活动交流发言稿
我的群众观学习活动交流发言稿
和林格尔县委常委、人武部部长赵春生
习主席指出“如果领导干部弄不清‘为了谁、依靠谁、我是谁’，就会像一把无情的刀割断党同人民群众的血肉联系”。这就需要我们全面理解把握“为了谁、依靠谁、我是谁”精髓要义，把三者联系起来系统思考。“为了谁”是根本目的，“依靠谁”是力量源泉，“我是谁”是党性品质，三者是马克思主义立场、观点和方法的具体体现，缺一不可。
下面，我就结合全区正在开展的“我的群众观”学习活动，谈谈自己的体会。
为了谁。
——一切为了人民群众。人民群众是我们衣食父母。作为和林县县委政府领导下的兵役机构，首先就是要全心全意为和林县父老乡亲服务好、履行好自己职责。上次张县长跟我谈话时，我向县长汇报了三个想法：一是想把民兵应急力量建强。我们设想在以往工作的基础上，把经济园区有条件的企业，以及城关镇的银行，参照蒙牛编兵方法，把保安及公勤人员编成不同规模的分队，由我们组织待分配士兵免费给他们集中培训，提高他们素质。二是想把战备储备工作抓实。我们设想把待分配战士纳入武装管理，既可协助武装部训练民兵，平时也不耽误单位工作，企业间如发生紧急情况时，可以作为联防队员使用。三是把自身建设抓好。结合今年人武部搬迁，不断加强与县委、政府和各单位的沟通协调，着力提升软硬建设水平，确保实现人武部正规化、现代化。
张县长听后非常重视，已经做了批示，具体负责联系人武部的任副县长也非常支持，现在就看各企事业单位有没有这个意愿，我们武装部全体同志已做好了准备。
依靠谁。
——一切依靠人民群众。作为人民子弟兵，只有深深植根人民群众中，根基才牢，才能战无不胜、攻无不克。武装部是现役部队与地方纽带，更需要依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，才能避免工作失误。要依靠群众，就必须尊重群众、树立群众观念，要俯下身子，放下架子，贴近群众，把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归宿，与群众建立血肉联系，这样群众才能心甘情愿的、积极 主动地做我们依靠。——紧紧依靠党委政府。武装部既受警备区领导，又受县里县委政府领导。吴书记是武装部第一政委、最高首长，张县长是国动委主任。这个双重领导性质决定了必须紧紧依靠驻地党委政府。大家知道，武装部经费除现役军人工资、车辆用油及弹药消耗外，其它经费都是自治区、市里、县里三级保障，自治区、市里所承担武装部40%左右经费，每年列入预算，通过警备区下达，其它的都是我们县里保障。我到咱们和林县刚一年时间，深深感受到县委县政府以及各级领导对我们武装部工作的支持和重视，为们新建办公楼，帮助官兵解决家属就业等实际问题，让我印象深刻。可以说，离开地方党委政府的支持，我们是寸步难行。
——充分依靠部队官兵。一个人力量是有限的。作为县人武部长，就是团结带领全县人武工作者，在县委县政府领导下，心往一处想，劲往一处使，充分地依靠和发挥大家智慧，完成上级赋予的各项任务。
我是谁。
情假意；要尊重群众，依靠群众；自觉地把群众的愿望作为第一目标，把群众满意不满意作为检验自己工作得失的第一标准。在平时工作中，要牢记共产党员的宗旨，不断锤炼党性，提高自己修养，才能摆正位置，认清自己，端正态度，才能经得起各种困难和考验。——我是一名普通战士。作为一名军人，我们的职责就是保家卫国，实现强军目标，忠实履行使命。我认为，能打胜仗是部队党员干部回答“为了谁、依靠谁、我是谁”的最好注脚，必须把全部心思向打仗聚焦、各项工作向打仗用劲，想打仗的事情，谋打仗的问题，抓打仗的准备。要进一步深入开展马克思主义战争观学习教育，从根本上搞清“听谁指挥、给谁服务、为谁打仗”的问题。进一步牢固树立战斗力这个唯一的根本标准，不断强化用人导向、工作标准、评价依据、激励机制，有效解决影响战斗力提升的突出矛盾问题。进一步提高带兵打仗、练兵打仗能力素质，在军事斗争准备实践中不断增长才敢。进一步端正训风演风考风，着眼仗怎么打、兵怎么练的现实需要，坚持以打仗的方式训练，加大实战化训练力度，不断增强实战能力，以严实的作风推动战斗力整体跃升。
——我是一名现役干部。我是从一名农村普通青年一步步走到现在的领导岗位，如果没有部队的锻炼、党组织的培养和各级领导的关心帮助，我现在可能还是一名农民或打工者。部队给了我很高的政治地位、丰厚的经济待遇，对于这些得到的，要时刻勿忘党恩，知道是谁给的；要时刻不忘自己是农民的孩子，明白自己的根在哪；更要时刻牢记自己的职责，清楚该干什么。当前，第一批教育实践活动告一段落，处于不进则退的较劲阶段，尽管大家能够深刻认识纠治“四风”的重大意义和党中央、习主席抓作风建设的坚定决心，也都采取了一些有力的举措并付之于行动，但从军内外反映的信息分析，有的同志还有彷徨等待的不良心理、侥幸过关的临时思想、盲目乐观的满足情绪。归根到底，这些问题都是源于少数同志思想根子扎得不牢，认识上左右摇摆，行动上自觉性不强。在这种形势下，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，更能深刻地领会党中央、中央军委和习主席驾驭全局的高超艺术，切实坚定信心；更能从践行党的宗旨的高度，深化对决策部署的理解把握，正确对待利益关系调整，自觉服从服务于改革大局；能增强献身强军目标的责任感紧迫感，有效凝聚官兵智慧和力量，找到破解战斗力建设瓶颈的新方法新举措，充分调动广大官兵积极投身人武部全面建设。通过正确认识和把握“为了谁、依靠谁、我是谁”，增强自身宗旨意识和群众观念，增强贯彻群众路线的坚定性和自觉性。
村群众工作总结篇四
——董乃信
尊敬的各位领导，各位评委，在座的各位同志们： 大家好！
我是来自长顺县民族高级中学的董乃信。今天我演讲的题目是《帮助别人，快乐自己》。说起来我这个题目还与一段广告有关。甭管你喜不喜欢，我先给大家插段广告，希望大家喜欢！“有人说我是郭傻子，问我做那些事图个啥？图啥！我说，帮助别人，快乐自己。”大家知道我说的是谁吗！对！他就是被誉为当代雷锋的郭明义。在一些人看来，身为普通工人的郭明义就是个傻子。身体不棒，却无偿献血11000毫升以上；兜里没多少钱，却16年捐资助学达20多万元，我喜欢这一段公益广告，喜欢郭明义那质朴而真切的话语，喜欢看着郭明义那一张洋溢着快乐的面庞。我深信，这是他内心真实的表白，我找到了使他快乐的源泉，那就是“帮助别人，快乐自己。” 大家活着是为什么？不就是快乐吗？谁愿意活得很痛苦？愿意的请举手。可有的人却把快乐建立在别人的痛苦之上，这种快乐，不是真正的快乐，也是不长久的快乐；只有有像郭明义那样，帮助了别人快乐的人，才是真正快乐的人。
人们能够过上自由平等的生活；和平建设时期，为什么像焦裕禄、孔繁森这样的好干部能够做到鞠躬尽瘁，死而后已，因为他们心中装着群众，想着群众，他们的付出能够让人民群众逐渐远离贫穷与落后。
这些人，何偿不是像郭明义这样的傻子呢？正是千千万万个类似郭明义这样的傻子，他们以自己的傻，铸就了国家的辉煌，成就了民族的希望。
在贵州省长顺县敦操乡，这个地处麻山腹地、土地贫瘠，石漠化严重的贫困乡。在这里也有这么一群傻子。他们是党的群众路线坚决贯彻者，是党的群众路线教育实践活动的先行者。面对山区人民由于交通不便不能购买到各种生活、生产用品。他们想到了用背篼给山区的人民群众背去一包包食盐、一块块肥皂、甚至一袋袋化肥。他们被山区的人民亲切地称为背篼干部。他们用小小的背篼，背出了现今全省乃至全国机关干部们争相学习的典范。
听啊，这是多么朴实的话语。我相信，在敦操，类似石邦这样的背篼干部一定还很多，很多。他们从小事着眼，从实处着手，始终把群众当成亲人，常年身背“背篼”，为深山里的群众办实事、做好事，促发展，谋致富，正是在他们的努力下，许多山路开凿出来了，原先一些石头路变成了水泥路，沥青路面；在包村干部们的带动与示范下。农户种植高粱从前两年的不足100亩发展至现在的2000余亩;养殖绿壳蛋鸡数超过10000羽。农民们增收了，生活水平实实在在地提高了。
为实现自己人生价值的舞台，爱岗敬业，踏实工作，无私奉献，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
村群众工作总结篇五
党的建设工作应该围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动 ,从而着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。下面是小编为大家收集整理的3篇党的群众路线范文，欢迎大家阅读。
一、“四风”方面存在的突出问题
(一)在形式主义方面：在我担任班主任工作之间，对学生要求过高、过严，甚至有时安排的给学生的任务，自己都无法完成。每次去开党的群众路线教育实践活动专题会议的时候都太过于形式，对某些会议精神理解的不够深、不够透，也很少在会上发言表达自己的看法。
(二)在官僚主义方面：我在这方面主要表现在与其他党员同志、预备党员和积极分子交流过少，没有注重他们的思想动态。在我们学校组织的“六个一”活动当中，特别是帮助一名非党员教师时，只有一时的热情，没有能把这个活动贯穿党的群众路线教育实践活动始终。此外对学生宿舍收集意见不够广泛，大多仅仅在几个熟悉的宿舍里面谈心和了解情况，对待学生和群众的诉求有的不及时督促了解和处理，有时倾听不同意见有些不耐烦。
(三)在享乐主义方面：有时安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。主动学习新知识意识不够，进取心不强，工作有时不是精神百倍的最佳状态;工作效率有时不高;有时降低了工作标准，不主动追求最佳工作成绩。安排的工作，有时没有达到尽善尽美，也没有强求。在进入中学过后，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感;有时存在“干累了，歇口气”的想法。直白地说也就是“享乐起来”不那么深入思考问题了，由此不思进取、缺少底线思维，进而谋划长远少了。
(四)在奢靡之风方面：在生活中有时不太注重国家和公众利益，浪费现象时有发生，节约意识非常淡薄。有时安于现状，甚至在精神上都有一些懈怠，敢于担当、勇于负责的精神逐渐下降，讲排场、高攀比的情况时有发生。在工作和生活中，忽视了一些细节，随波逐流，对自己的要求有逐渐降低的趋势。
(五)其他方面存在的问题：一是工作作风不够过硬。理论与实际联系不够紧密，对上负责与对下负责不够一致;深入基层调查研究，广泛密切联系群众不够。二是理论学习不够扎实。对理论学习只满足于完成“规定动作”，看文件、读报纸，甚至看标题，静下心来仔细研读不够;阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观原著少。三是有时说话不够委婉。有完美主义不良倾向，对学生要求过急、批评过严;由于性格耿直，在就某方面交流时，说话直截了当，容易挫伤同志。
二、存在问题的原因剖析
通过这次党的群众路线教育实践活动和对相关资料的学习，以及自己提、群众找，使我深刻地认识到自身在“四风”方面存在的问题。经过深思熟虑和反复思考，我觉得主要是以下几个问题导致了我在“四风”方面存在的问题。
(一)政治理论学习不够主动，不够深入，在一定程度上放松了理想信念的坚守，政治理论修养有待进一步提高。剖析我在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因之四就是政治理论学习不够主动，不够深入，在一定程度上放松了理想信念坚守。没有把政治理论学习放在一个十分重要的位置，在学习上存在着一定的片面性、被动性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。在看到改革开放中腐败猖獗、贫富悬殊、社会不公等又觉得问题多，对一些弱势群体与一些强势群体的差距心里又不是那么平衡。
(二)在一定程度放松了宗旨意识强化。剖析我在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因之二就是在一定程度上放松了宗旨意识的强化。对党在长期的斗争中形成的一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线认识不深，经验不足。对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的牢固意识。在一定程度放松了宗旨意识强化。
(三)在一定程度放松了政治纪律约束。剖析我在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因之四就是在一定程度上放松了政治纪律的约束。自认为自己受党的培养教育多年，坚持党的政治纪律是比较好的甚至是无可挑剔的。但是，这次活动让自己猛醒，自己在坚持党的思想路线上还是有一定差距。党的政治纪律内容较多，其中之一就是坚持党的思想路线，即是一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。一方面，在“一切从实际出发”上做得不够。为什么自己有一定的形式主义，官僚主义、享乐主义和奢靡之风，就是没有很好地坚持“一切从实际出发”，致使离正确的世界观、人生观和价值观有所偏差。
(四)在一定程度放松了道德品行提升。从道德层面来说，我们党早就提出 “以德治国”“讲党性、重品行、作表率”的理念。自己也对自己提出过“以学为基、以干为本、以德为先、以才为重、以和为贵、以廉为要”要求，自认为自己的道德品行还是可以的。这次活动让自己猛醒，自己离“崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的党员思想道德品行要求还是有不小的差距。
三、努力方向和整改措施
从教育实践活动开始以来，我在思想上有了更深层次上的认识：群众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党的生命线。开展党的群众路线教育实践活动“是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。” 自己决心把“甘当教育者，终事教育业”的个人理想融入中华民族伟大复兴中国梦，切实改进自己在“四风”等方面存在的问题，特提出以下努力方向和改进措施。
(一)要进一步加强学习，努力提高自身的思想政治素质。这次中央号召开展群众路线教育实践活动，聚焦在作风建设上并集中解决“四风”问题，真是切中要害，开展的非常及时和必要。通过学习活动，我进一步认识到反对和克服“四风”，必须首先从抓自身学习入手，必须端正学习态度，要主动自觉的去研读马克思主义基本原理，用历史唯物主义和辩证唯物主义思想武装头脑;要进一步认真学习“十八”大和同志的系列重要讲话精神，进一步提高自己的理论水平、思想水平和政治水平。夯实自身理论和思想的功底，树立正确的人生观和价值观，要把学习培养成为一种生活和工作的习惯，把学得的知识运用到实际工作中去，并在实践中不断检验并丰富知识，从而提高自己解决实际问题的能力。
(二)要加强党性修养。党性修养是每个党员干部的必修课。党性修养既是政治修养，又是个人品行修养。因此，我一是要坚定理想和信念，要有事业心，不能把工作仅当成是谋生的饭碗，应该在工作中去寻找快乐，寻找乐趣，发现工作的意义和价值，从而实现自己的理想和幸福。更要注重培养自己的组织纪律观念，工作中遇见人和事，困难和挫折，都要保持平常心，心胸要宽阔，对事对人要有肚量，做事要心胸坦荡，光明磊落，不搞小动作;要努力培养自己谦虚、文明、慎独的道德品质。
(三)要自觉地把学生、家长、老师领导对我的满意程度作为检验工作成效的最高标准，进一步提高服务意识。因为服务是永无止境的，学生、家长对教师的要求会越来越高，不进一步提高服务意识就可能损害学生的根本利益。
(四)要想方设法提高工作热情。通过学习和加强师德修养进一步增强事业心和责任感，无论什么情况下，都不能减弱对工作的热情。
随着党的群众路线教育实践活动的深入推进，特别是在围绕“四风”问题，围绕“十问”深刻对照检查，深入剖析自己过程中，感觉要干的事情很多也很艰巨，自己的能力提高也不够快，期盼在上级领导和老师们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，自觉接受监督，振奋精神，加倍努力，与我全校老师们一道，出色完成各项工作任务，为学校的发展作出贡献。
从群众中来，到群众中去，讲的是中国共产党的领导方法和工作方法，是群众路线的又一重要内容。从群众中来，到群众中去的领导方法，是同“从实践中来，到实践中去”的认识过程完全一致的，是马克思主义认识论在领导工作中的创造性运用。
从群众中来，到群众中去的过程，从认识论上说，也就是调查研究的过程。这就把党的实事求是的思想路线同群众路线的工作路线有机统一起来。要做到“从群众中来，到群众中去”，首先要虚心向人民群众学习，向群众做调查工作。做到从群众中来，只是完成了领导工作的第一步，更重要的是要将这些从群众中集中起来的领导意见再回到群众中去，使群众认识到这些意见是符合他们的根本利益的，号召群众实行起来、化作他们自觉的行动，使党的路线、方针、政策转化成为人民群众改造客观世界的物质力量。同时，毛泽东还强调从群众中来，到群众中去的过程中，必须采取一般号召和个别指导相结合的方法。
当代中国根本的决策规范是群众路线。群众路线既反对精英主义，又反对大众主义(或称民粹主义、平民主义，要求无条件代表社会普通民众的利益，反对任何精英特权和官僚等级)，它寻求的是两者之间的平衡点，即群众路线既有精英主义的成分，又有大众主义的成分。
要牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线。群众观点是我们党最基本的政治观点，群众路线是我们党最根本的工作路线。在任何时候任何情况下，我们都必须坚持党的群众路线，坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。
要积极研究并把握新形势下群众工作的特点和规律，切实提高有效开展群众工作的本领。要认真研究经济社会生活的新变化和群众工作的新特点，积极探索和掌握适应新形势要求的做群众工作的新途径新方法新机制，善于运用说服教育、示范引导和提供服务等方法凝聚和激励群众。要帮助广大群众正确认识改革中出现的暂时困难，引导群众自觉地与党和政府同心同德。要重视与群众及社会团体的直接交流，了解群众的所思所想，切实做到亲民、爱民、为民。
要把解决群众关心的热点和难点问题作为我们群众工作的重点。要认真体察群众愿望，关心群众疾苦，把人民群众的安危冷暖时刻挂在心上，从人民群众热切盼望的具体事情做起，尽心尽力帮助解决群众生产生活中的实际困难，把群众工作做深、做细、做实。要把群众关心的热点和难点问题作为工作的重点，针对不同时期群众反映最普遍、最强烈的问题，集中力量，千方百计为人民群众办实事、办好事，让人民群众得到实实在在的利益。
党的作风影响和决定着党同人民群众的关系，党同人民群众的关系反映和体现着党的作风。明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。”在《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义 学习宣传贯彻党的精神》文章中指出：“密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。我们要适应新形势下群众工作新特点新要求，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，虚心向群众学习，诚心接受群众监督，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。要从人民伟大实践中汲取智慧和力量，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，纠正损害群众利益的行为。”加强和改进党的作风建设，始终保持党同人民群众的血肉联系，这是我们党的老传统，也是新时期新要求。只有始终保持党同人民群众的血肉联系，才能保持党的先进性和纯洁性，增强党的创造力、凝聚力和战斗力。
“大树扎根于沃土，高楼立足于基石”。人民群众是我们事业发展的根基，也是推动社会管理创新的重要力量。作为基层干部，密切联系群众，服务群众，做群众工作一定要心系群众，融入群众、服务群众，只有这样，才能赢得群众的信任，才能获得群众的支持。做好群众工作要做到“三入”。
一要身入群众，关注民生。就是要走出机关，走出文山会海，扑下身子、放下架子，到群众中去。毛泽东同志曾经指出，“没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。群众生活在最基层，对党的路线方针政策落实情况感受最深切，也最有发言权，反映的问题往往最真实、最可靠、最准确。通过与群众面对面接触、交流，特别是注重走访偏远的地区，困难的群众，了解他们的生产和生活，听取他们的意见，可以掌握最真实、最鲜活的社情民意，可以拉近干群距离。 二要深入群众，解决民困。就是要想群众之所想，急群众之所急，想法设法为他们解决实际困难。群众最讲实惠，不需要干部对他们讲大道理，也不需要干部和他们不疼不痒地套近乎，而是希望干部能根据他们生产、生活中的合理需要，设身处地地为他们解决实际问题。一个群众的事情，对于全局来说可能很小，而对群众自己来说，则事事牵动人心，件件都是大事，有的还是急事、难事。如果这些问题得不到及时有效地解决，就会牵动他们的情绪，影响他们的生产和生活。这就要求干部认真倾听群众的意见，广泛开展调查研究，深入思考群众反映的各种问题，并加以分析，找出问题的主要症结，有针对性地采取措施，帮助群众解决实际困难。
三要心入群众，维护民利。就是要带着深厚的感情，真心实意地同群众交朋友，与群众同呼吸、共命运、心连心，时刻把群众的冷暖疾苦挂在心上。马克思指出，人为之奋斗的一切，都与他们的利益有关。群众工作必须以维护群众利益为依归。群众利益无小事，要树立干群一家的理念，把人民群众当成家人，把群众来信当成家书，把群众之事当成家事，群众工作当成家业，带着真心、带着感情为民办实事、为民谋实利。
村群众工作总结篇六
×××同学在大学期表现较好，在同学中的威信较高。她为人正直，真诚，待人坦率，热情。在思想上，她积极要求进步，大一时就向党组织递交了入党申请书，追求进步，思想觉悟较高，能以一名党员的标准严格要求自己，时刻注意反省和开展自我批评。在学习上，她成绩名列前茅，研究和开发能力强。在工作中，担任团支部书记，认真负责，有较强的组织能力，为班级建设作出了一定贡献。总之，×××同学各方面的优秀表现已经赢得支部团员同学的一致好评和对她的信任，大家都认为她已经具备一名中共预备党员的要求，赞成并推荐她加入中国共产党。
1、同学/(同志)自入党以来，态度端正。有着较好的思想政治觉悟和理论水平，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策。
4、学习成绩优秀，工作认真负责，积极为同学服务，组织能力较强，深受同学们的信赖，处处起带头作用。
5、要继续加强理论知识的学习，工作中有时有急躁的情绪
6、工作努力、思想进步、乐于奉献。提高理论水平，工作经验不足
7、有较高的思想觉悟，积极向党组织靠拢。对党有极高的热情
9、为同学服务，任劳任怨，默默无闻，工作上踏实肯干，认真负责
10、有强烈的集体荣誉感，积极参加校内外的各项活动。
村群众工作总结篇七
作为一名教师党员，又是一名学校的中层干部(科室副主任)，该如何实践群众路线与现在的本职岗位进行结合才能能满足新形势下群众工作的需要?我谈以下几点体会，不当之处，敬请批评指正。
首先，作为一名人民教师，应该全心全意为学生服务。要坚持教学方法、教学模式、教学理念等方面的不断创新，要坚持既教书又育人，要帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，要培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。在教学过程中，除了教授知识外要多站在学生的立场去考虑问题，比如要多考虑学生的知识基础是否能适应自己的教学进度，在课间和课后不要立即走人要注意多和学生沟通交流等，要注意增进师生之间的感情交流，关心学生，沟通交流，以更好的完成教学任务，使每一位学生得到发展。
其次，作为一名教师中的党员，要始终保持党员的先进性，时刻不能放松自我要求，绝对不能同学校的总体目标离心离德，更不能违法乱纪，也不能夸夸其谈，要始终以一个党员的标准严格要求自己的思想和言行，在教育教学工作中努力做到求真务实，脚踏实地，扎扎实实地把学校党委的各项决策和工作落到实处，把年级和教务处的任务落到实处。必须有奉献精神，要吃苦在前，不图虚名，言谈举止要积极维护学校的利益和形象，不得做任何有损于学校的声誉的事情，要忠诚党的教育事业、清心律己、用心干事，要坚持广泛、全面地听取并反映师生的真实意见和建议。
第三，作为学校的中层管理干部，要严格执行学校和校党委的决定，要设身处地地站在教师和学生的立场考虑问题，关注广大师生的诉求和意见，以增进中层管理者与广大教师间的感情联系，拉近“干群”之间的工作关系。作为中层管理者，要做好自己的本职工作，增强服务教师的意识。因为在学校，群众工作就是民情工作;服务群众，就是要弄清楚教师希望我们做什么，而我们能为教师做什么，这一点必须认识清楚，必须坚持教师路线，真诚倾听教师的呼声，真实反映教师的愿望，多关心教师的想法，坚持为教师办好事、办实事，以更好地为教师服务为教学服务。
第四，作为一名党员干部还要告诫自己，不断的学习，丰富自己，完善自己，以适应新课程、新高考的发展。在教学管理中，不断地学习新课程改革的教学理念，积极投生于课堂教学改革中。虚心向有经验的老师学习，利用听评课、集体备课时间和广大教师交流，共同落实我校制定的3.4.5新课程教学模式，从而提高课堂教学质量。
总之，学校的发展迈入关键时期，克服教师的职业倦怠，调动和激发教师教学的积极性至关重要，作为学校的一名中层党员干部，要积极落实群众路线就必须坚持认真学习，不断提高自己的思想觉悟和理论水平，积极主动“照镜子”“擦污点”，认真严肃改进自身存在的不足;要坚持学校和党委的组织原则和领导，紧紧围绕学校的中心工作，以实施素质教育为宗旨，推进课程改革为载体，提高教学质量为目的，继续丰富自己的专业知识，不断提高自己教学技能和水平，为努力做好教书育人的楷模而不懈努力，为我校教育的发展而奋斗。
村群众工作总结篇八
——我们的群众观
毛泽东同志指出：我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。这就要求我们各级干部要深深扎根于群众之中，在感情上与群众相通，在生活上与群众相融，把自己置于普通群众的一员；就是要善于做群众工作，善于宣传群众、动员群众、组织群众，把党的意图变成人民群众的自觉行动；就是要充分发挥先锋模范作用，带头艰苦创业，带领群众开创生气勃勃的工作局面。所以，作为基层单位的领导干部，要树立群众观，静下心来，摆进身子，找准问题，走好群众路线，做好群众工作。下面结合学习感悟，谈谈基层单位负责人如何把握群众观的两个层面。第一，认识“群众”，找准问题。
理论上讲，群众是一个非常清晰的概念，是一个集合概念，也是一个具体概念，有广大群众，也有不同群体。在此，结合城建基层工作，我把群众分成广义与狭义两个层面:广义上的群众是我们的工作对象与服务范围，是抽象集合概念，是大群众；狭义的群众在此主要指在单位管理中面对的广大干部职工，是具像的小群众。
民生，坚持以民为本不动摇。把做好民生报道作为体现主流媒体以人为本理念的重要举措，搭建党委政府与人民群众沟通的桥梁和纽带，着力打造好“胶东在线”、“8900平台”等一批民生新闻平台，精心策划，围绕老百姓关注的热点难点问题，加强舆论监督，推动问题解决。四要密切联系群众，坚持深化“走转改”不动摇。要结合媒体特点，大力推进“走转改”工作长效化、机制化，贴近实际、贴近生活、贴近群众，进乡镇、进村庄、进农户、进田间、进企业，力求走出群众感情，转出优良作风，改出清新文风，沟通交流、听取意见、改进工作的平台作用，并通过官方微博、微信等全媒体沟通平台，使新闻采编人员与读者受众紧密联系、心意相通。
第二，谈谈如何做好两个层面的群众工作。
要静下心来，摆进身子，充分了解群众诉求。在当下群众的思想发生了很大的变化，群众利益诉求分化，因此，要建立群众的利益表达和利益协调机制，首先，要让群众表达利益，表达利益诉求才能够满足利益、协调利益。人民群众的根本利益是一致的，但是具体利益肯定是多元、有差异的，要搭建平台，畅通沟通渠道，听清群众声音。从当前来看，单位职工的群众诉求渠道往往是容易搭建，比较畅通的。通过每年面对面、背靠背的征求意见，可以梳理出一个个具体问题。而信访的广大群众，虽然有“民主促民生”等各种载体，但往往是服务于工程推进的多，至于广大市民对于城市建设真正的想法、诉求，由于样本的数量十分巨大，诉求的渠道相对狭窄，尚需要提炼，尤其是如何把广大市民的朴素想法和当前的客观规律、专业特点做有效的结合，更需要在协调机制上下工夫。
其次，对于单位工作人员的合理意见建议，我们要沉下心来听取，明晰合理与无理，合理的采纳，不合理的进行疏导，通过文化感召教育，要先交朋友，再讲道理，更易于身边的人接受，切不可书生气十足，从本本出发，官架子十足，满口规章制度。只有通过领导耐心细致、分门别类的思想政治工作，从广大单位工作人员最满意的地方做起，最不满意的地方改起，才能从单位工作人员中凝集地气（从群众中来），才能使班子的正确决策转化为单位工作人员的自觉行动（到群众中去）。这也是考验基层领导群众路线实践水平的试金石。一室不扫，何以扫天下，很难想象，这样的领导能走好广大群众的群众路线。
委婉，听到最多的就是“加强工作指导、多下基层，多与群众交心，加强工程协调，都提高工作效率”等等，听起来是工作上问题，其实背后反映的还是我们在实际工作有待进一步改进并避免的形式主义与官僚主义作风。
村群众工作总结篇九
——我的群众观大讨论发言
总书记深刻指出，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。这一重大判断，是对我们党的优良传统和政治优势的继承和发展，是对我们党的群众路线内涵的丰富提升。历史和现实都告诉我们，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。
“我是谁？为了谁？依靠谁？”寥寥的九个字，短短的三个发问，答案似乎不言自明，却引人沉思、发人深省。在世情、国情、党情、民情都发生巨大变化的当下，如何让新时期的群众工作彰显活力，群众路线再显威力，如何解决好三者之间的关系成为了摆在我们面前的一大难题。下面，我谨就学习刘云山同志《为了谁，依靠谁，我是谁——关于贯彻党的群众路线的几点思考》，谈一点粗浅的认识。
一、“我是谁”
中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，才能更好地改造自己、提升自己。
做为青年团干部，一要从青年关心的“热点”、“难点”、“疑点”入手，全力解决好青年思想引领等重大问题，做到廉洁自律。二是注重维护单位的团结，形成既有分工又有合作，坦诚相待、合作共事、齐心协力的良好氛围。做到目标一致、职责互补、荣誉共享。重大事项能够事前沟通，会前通气，充分听取意见，集思广益，发挥整流合力，改进工作，促进发展。三要综合把握多方面的信息，保持对事物发展规律的敏锐感觉，使思想观念与时俱进，把理论知识，把长线工作与短期的具体工作相结合。深入调研、了解青年心声，不断查找不足，进而对发现的问题进行补充完善。四要进一步理清思路，从长远发展的角度，确定发展工作的方向。
二、“为了谁”
三、“依靠谁”
首先，在思想上，我们要牢固树立群众观。坚信“干部的一切权利都是人民赋予的，一切属于人民，一切为了人民，一切依靠人民，一切归功于人民”。要时刻以群众为中心，强化为人民服务的宗旨意识，在深入群众的过程中接受教育，加大力度建设服务型部门，更好的为群众服务。
在行动上，必须坚持走群众路线，相信群众、依靠群众，凡是要充分征求群众意见，发挥群众的智慧和力量。只要我们牢记“执政为民”的根本要求，做到心里装着群众，凡事想着群众，一切为了群众，切实维护好广大人民群众的利益，加强干群关系建设，为建设和谐社会而贡献力量。
要充分调动人民群众在文化建设中的积极性和创造性。尊重人民群众的首创精神，最大限度地激发人们的创造热情，大力营造良好企业氛围，千方百计保护好、发挥好群众参与文化建设的热情，进一步解放文化生产力，让全社会的文化创造活力竞相迸发、充分涌流。要汲取群众智慧营养，从人民群众实践中获取宣传思想文化工作的不竭动力。不断开阔工作视野、完善工作思路。谋划工作、制定规划、出台政策，都要尽可能地扩大听取群众意见建议的范围，都要发扬民主、集思广益，问政于民、问需于民、问计于民。
四、践行好党的群众观点和群众路线。
务的宗旨不能忘；强化群众观点，始终做到群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。
二是解决好“三个谁”的问题，关键是要解决好理想信念问题，解决好世界观、人生观、价值观问题。中国特色社会主义是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就。我们要坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，以强烈的忧党之心、兴党之责，自觉践行好党的群众路线，把人民对我们党的“考试”、把我们党正在经受和将要经受各种考验的“考试”考好，使我们党永远不变质、我们的红色江山永远不变色。
今后，我会继续加强对《为了谁依靠谁我是谁》的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，要加强学习交流，提高认识，深化实践，把党的群众路线贯穿的工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为社会主义事业做出自己的贡献。
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