任职期间工作报告总结 任职期间个人工作总结班主任(通用5篇)

随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么报告应该怎么制定才合适呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧

任职期间工作报告总结 任职期间个人工作总结班主任篇一

一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢?这就需要有人来分担，谁来分担呢?班干部。我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理出色的学生及时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设。

我们班学生早上在学校吃饭的比较多，每天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着老师买菜票，让人很难应付。为此，我在班级学生中选了一个比较负责任的学生，由她主管此事。把菜票交给她，谁买了菜票及时做好记录，即使没付钱，也没关系，因为可以去查询记录。我觉得这样做效果不错。

同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告诉她，让她放手大胆去做。

二、做好班级的重点工作

虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做。

1、关窗。每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也明亮。夏天，由于天气炎热，窗户都被学生打开了;冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会减少。但是，开窗容易关窗难。每天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，因为离窗近，容易记住。但实际效果并不理想，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。怎么办呢?最后我想出了一个主意：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督。这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生忘记，但是经过多次的提醒学生已很少忘记。这样一直坚持做，教室的窗户难关问题，终于解决了。

2、班级学生个人量化管理。小学生喜欢竞争，他们总希望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的。那么怎么比呢?学校里有班级量化管理，我在此基础上做了一张学生个人量化管理表。我把全班学生放在一起，做了一张表格。当学生有好的表现或文章获奖了，广播稿被录取了等时，就在表格上及时给学生加分。当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可以互相抵消。这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现。

三、转化后进生

在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的发展也不同。有的学生成绩理想，但也有一部分学生，他们的成绩总是不理想。他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级管理必须面对的问题。

1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。相信每个学生都可以成为先进。

2、培养学生的自信心。当一个人有强烈的自信心时，他相信自己一定能够获得成功。因而怎样培养学生的自信心就显得非常重要。(1)信任教育。相信每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，相信自己有学习数学，做数学的能力。(2)成功教育。当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简单的题目让他们来板演，对了及时表扬;错了诚恳的帮助他们，使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要善于发现他们身上的闪光点，并及时予以鼓励。

3、榜样教育。小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个榜样可以模仿。对后进学生来说，那些优等生距离他们太远了，所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可以成为后进生的榜样。当发现某一个学生取得了进步时，要及时表扬，为他们树立一个榜样。

总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好。

任职期间工作报告总结 任职期间个人工作总结班主任篇二

一、恪尽职守，强化争先创优

履职近五年来，我既当指挥员又当战斗员，充分依靠和调动广大森林公安民警的积极性，各项工作取得了可喜成绩。

（一）锤练了一支干净担当的队伍。坚持政治建警，提升队伍素质。以推进“两学一做”常态化为重点，加强党的建设，深入开展主题教育，规范支部党建工作，稳步推进支部“五化”建设，严格落实三会一课制度，加强支部党员的教育管理，培养全体民警牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到两个维护的自觉性。对接公安标准，狠抓纪律作风建设，成立督查组，开展自查自纠，对上下班纪律、警容风纪、工作纪律进行不定期抽查并通报，我局的工作纪律和工作作风得到明显提高。组织开展全市森林公安民警业务学习，开展森林公安民警案例

教学

（二）执法办案迈入全省先进行列。近五年来，我带领全市森林公安机关共办理了涉林刑事案件××起，林业行政案件××起（2019、2020末受权办理林业行政案件），治安案件××起，其中市森林公安局本级办理了涉林刑事案件××起，人均办案数和市本级办案数量均位居全省第一方阵，全市林区治安秩序稳定，没有发生重特大涉林案件。2018年市森林公安局被省森林公安局集体嘉奖一次，××县森林公安局荣立集体二等功一次。2019年省公安厅组织开展的打击破坏野生动物资源犯罪专项行动，市森林公安局和××县森林公安局又被评为先进集体。

（三）森林防火工作位列全省前茅。森林防火工作2019年底以前是我局的一项主要业务工作，也是我倾注了大量精力的一项工作，近五年来全市未发生重特大森林火灾，无人员伤亡事故，森林火灾次数，受害森林面积，发生率、受害率均逐年减少，多次被评为全省森林防火先进单位，每年省绩效考评均没有扣分项。

二、严格管控，强化经费管理

我带头严格按照国家的法律、规章和制度办事，局班子成员严格执行大额开支等财务事项集体研究，一支笔审批财务管理制度，量入为出，节约开支，确保了工作的高效、有序运转。

（一）严格财务管理制度。我局无收费职能、无经济来源，其经费来源全靠市级财政预算供给。为此，我注重在执行财经法规和标准制度上下功夫，落实了财务管理措施，健全了财务管理制度。一是在财政预算内，精心安排，点滴节约，按“量入为出，留有余地”的原则对各项经费使用管理做到有计划，有安排。二是对于发生的费用支出，首先认定是否合符开支范围，凡不符合者一律由开支者自负，其次是要求取得的原始发票必须要素齐全，由经办人、证明人、审核人、分管局领导、分管财务工作的局领导签字后方可报销，对要素及手续不全的发票，不得作报销凭证。三是对于公款购置的财产，由专人认真验收登记，做到钱物相符，凭票进入固定资产帐户，并造册登记，妥善保管，人员异动及时交接，确保国有资产不流失。

（二）完善单位内控机制。加强对财务工作的领导。经费安排开支等重要的财务事项，由班子集体决策，严禁领导者个人说了算。财务报销实行分管局领导“一支笔”审批制度。在平常的经费审核中，坚持事前监督和事后监督相结合的原则，做到“四个不批”，即：开支不符合要求的不批，发票不符合要求的不批，超出规定的不批，手续不全的不批。从而较好地避免了假公济私和违纪违法问题的发生。

三、

（一）改进工作作风。在工作中我坚持民主议事决策制度，从不独断专行，遇事多交流、多沟通，凡遇重大事项，均向上级组织和领导报告并由班子集体讨论决定。带头勤奋工作，以饱满的精神投入到工作中去，并十分注意工作纪律，经常加班加点做好工作。坚持勤俭节约，能远离享乐主义思想，抑制奢靡之风，自觉抵制不健康思想和价值观的影响。团结同事经常通过与民警谈心谈话的方式了解民警的思想动态，隔合与同志们的情感，每年我与本局所有民警都有二次以上的谈心谈话，还经常和区县市森林公安局的领导和骨干民警谈话谈心，全面了解基层领导和民警的思想状况和工作情况。

八小时内规规矩矩认真工作，八小时外不打牌、赌博、喝酒、唱歌，不崇尚高消费也不赶时髦，大部分时间用来学习和健身。坚持以上率下，我从事执法办案工作多年，经手主办的涉林刑事、治安和林业行政案件很多件，也负责过森林防火工程建设，在办案和工作过程中，我坚持做到不说情，不收受红包礼金、有价证卷，不吃别人一餐饭，不抽别人一包烟，依法办案，依规定和程序办事，公平公正，不徇情不绚私，认真担起清正廉洁的责、带好清正廉洁的头，严守纪律底线、法律红线，不越雷池半步。

（三）管住家人和亲朋。我与妻子两人都出生在农村，长在农村，双方的兄弟姐妹多，亲戚也多，有些家庭条件还不好，我长期从事执法工作，有亲戚想“借光”从事竹木生意，我非常坦率的对他们讲：“作生意可以，但千万不要违法，不要以为我会关照你”，直到现在我家亲戚朋友中没有一个人找过我为他们从事生意或经营活动帮过忙打过招呼，较好的处理了家庭关系、朋友关系、同事关系。

2020年12月12日

行政审批局局长任职以来履职情况报告

县统计局任职履职报告

市森林公安局局长述责述廉报告

森林公安调研报告

任职期间工作报告总结 任职期间个人工作总结班主任篇三

六年级的最后一个学期已经结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。回顾本学期六年级老师和孩子们在毕业前夕共同奋战的身影，即感动又充满酸涩和欢乐，现将我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后，经以往教六年级的情况看，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。特别是姚宏彬、王玉虎、寿记航等人，针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现进行奖惩。主要是从早自习开始，到晚自习回宿舍这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨进班后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。由于六年级思想浮躁，所以中午晚上学生回宿舍后1我会在学生宿舍呆上半小时，到大部分学生入眠后在离开!

三、学习方面

六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我和张老师主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长!

四、教会孩子们学会感恩

我们利用每周的班会课还有评星课针对孩子们最近出现的问题进行思想教育，通过课件让孩子们感受到农民工的辛苦从而联想父母的辛劳，从身边教师体弱多病还坚持一线的工作，让孩子们明白老师的不易，通过活动让孩子们知道友谊的可贵等一些素材给孩子们进行感恩教育让孩子们明白知道感恩的人是最可爱的人。

五、和任课老师团结一致

毕业班工作不是一个老师的事，是语数英老师其齐心协力共同抓班级和管理教学的事情。就是因为张老师和潘老师在平时工作中对孩子们刚柔并兼的教育，才有了孩子们深深地喜欢她们，就是因为我们语数英心连在一起，根据孩子的情况及时采取不同的措施，才有了后来好的考学成绩，赵亚敏在新一中考试中，全县排第二名，孩子们在每所学校考试成绩都比较理想!如果没有后来孩子们的背水一战，没有孩子们的勤奋苦读，没有老师们的辛劳的付出，或许……所以我觉得作为毕业班的老师们必须团结一致，同舟共济才会创造辉煌。

本学期不管在工作期间多苦多累，甚至有泪水，但这一切都是值得的，我在辰小担任的第二届毕业生没有辜负大家对我们的期望，我为劲竹班的孩子们感到骄傲!也为自己争了一口气，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。

任职期间工作报告总结 任职期间个人工作总结班主任篇四

今天比昨天好，历史是条长河。明天比今天好”社会进步的结果。然而，也不能忘了今天胜于昨天，既不等于“昨天”一无是处，也不全是今人功劳。站在前人肩膀上，今天”才能比“昨天”走得更高更远。同理，明天比今天好”得看今人怎么干。今人多做“根系”培养工作，明天比今天好”才能成为必然。若是急功近利、寅吃卯粮，杀鸡取卵、竭泽而渔，明天”怎样就要打个问号了功成不必在任期”就蕴涵着这种历史观、发展观、功德观。

干部总有更替，一位领导同志在谈到一把手”应当是什么样的人时说。任职总有期限，但一个地区科学发展总体方向不能变，科学规划基本思路不能变，应保持工作连续性和稳定性，每一位领导干部都应该有“功成不必在任期”境界。

走的人多了也便成了路”反过来，地上本没有路。地上有了路之后，走的人少了没人走了路也会渐渐荒芜。如果实践已证明那是一条康庄大道，后人偏偏不愿走，非得再辟新途，就不是一种理性的态度。

只有一任接着一任干，领导干部交替是正常规律。一张蓝图绘到底”蓝图才能变成现实。如果新官上任，纠结于“功劳算到谁头上”放着现成路不走，硬要“走自己的路”工作连续性就会被打断，可持续发展就可能沦为“断断续续发展”尾巴工程”半拉子工程”前任建后任拆、前人挖后人填”现象，大多由此而生。从路径选择角度看，功成不必在任期”意味着承前启后，正确道路上继续走下去，不去计较目标到达后功劳归谁。此等“不变”绝非保守，而是一种理智，也是一种境界。

也难以涵盖现实及未来所有新情况新问题新矛盾。若是没有创新，功成不必在任期”也意味着在继承中创新。无论规划多么有前瞻性。什么都照老样子来，那是因循守旧，只能走进死胡同。当然，创新不是简单地搞“无中生有”而是继承基础上发扬光大，落实中具体问题具体分析。没有继承，创新就成了无源之水，所谓“走前人没走过的路”很可能成为撞大运。继承也不是以前怎么做今天就怎么做，前人说多少今人就做多少，沿着前人之路亦步亦趋，而是放眼现实，有所取舍，实践中完善。

既要干好在任见效之事，功成不必在任期”更深层意思还在于。又要干好后任才能见效之事。据说有种毛竹，最初5年里，总是向地下生根，根系可伸展出几公里，人们几乎看不到有什么变化。第六年雨季到来时，毛竹终于钻出地面，之后就像施了魔法般以每天近两米的速度生长，一直长到30米高。试想，没有长时间根系培养，哪来日后快速成长？经济和社会发展，也是这个道理。如果“任期”意识过浓，太看重任内政绩，就可能放弃“根系”培养工作。

任职期间工作报告总结 任职期间个人工作总结班主任篇五

一：基本情况

甄克林，男，1965年6月出生，1985年12月参加工作，现任九十团学校初中体育教师，2015年3月担任学校政教处主任，工会主席。并聘用农五师体育协会会员。1984年9月担任体育教学工作2004年7月毕业于西安体育学院体育教育专业。至今，一直工作在教学一线，2003年10月获得中教一级教师资格，通过全国专业技术人员计算机应用能力考试，1996年9月获得高级教师资格。取得中学教师继续教育的培训证。现申报初中体育高级教师资格。

二：思想表现

作为一名教师，我始终坚持把正确的政治方向放在首位，拥护中国共产党的领导热爱社会主义祖国。热爱边疆，热爱团场，反对民族分裂，全面贯彻党的教育方针，有良好的师德风范和教师素养，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。九十团中学地处阿拉山口前沿、艾比湖畔，是博尔塔拉东部自然条件最为艰苦的一所团场学校，狂风和蚊虫是这里的自然特点，但在这里任教，我无怨无悔，我将为团场体育教学事业的发展和学生素质的不断提高奉献一生。

三：教学教研方面

本人自2004年被评为初中体育一级教师以来一直从事初中体

育教学工作，并循环担任初中各年级的体育教学和指导训练工作，在教学过程中我不断自我学习，积累教学经验，学习现代化教育教学理念，还能掌握本学科的教育教学发展动态，理论与实际相结合开阔学生的视野，全面提高学生的综合素质。教学中能根据教材的特点，学生的实际，结合本地区的气候条件，进行课堂教学，在教法上吸收各种精华，因材施教，启发引导，调动学生的积极性2015-2015学年，我所任教的九年级体育中考成绩平均分达到93.6，列全师第三名。2015-2015学年，我所任教的九年级体育中考成绩平均分达到94.17，列全师第四名。在教学中积极实行课改，倡导新的课程理念和方法，以学生为主题，教师为主导，让学生成为学习的主人，注重快乐与运动量相结合，提高了教学质量。使我校的课程改革稳步有效的推进。在课余训练中，起早贪黑，科学训练，培养了一批优秀的体育特长生，先后被市级学校及竞技体校录用，2015年我校万帅同学被乌市铁三中招录，赵海泼同学被我州体校招录。

的教学工作中率先垂范，多方涉猎，带领全组教师开阔进取依据新课改的要求，主动上示范课，探索新课程的教法使我校的课程改革走在了全师的前列。在课外活动中，能认真组织和落实开展情况，做到每周活动有计划，有小结。在大家的配合努力下开展的扎实有效。认真履行着一个体育教育工作着的责任。

（二）教研工作

四、业绩方面

（一）教育教学业绩

1、 所任班级的体育合格率、国家体育锻炼标准达标率均达到

95%以上。

（二）研究成果

积极开展校本开发，从2015年开始在我校体育教学中，深入开发“安塞腰鼓”的教学内容，从组织到学习认真扎实我一手策划一手抓认真学习每一个动作，抓每一个细节经过全组人员一年的努力形成了我校千人打腰鼓场面，在当地形成了特色。

今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

我叫吕和峰，男，生于1969年，1991年7月毕业于南阳师专物理系，2015年1月取得河南教育学院物理学教育本科学历。1991年8月参加工作。1999年12月获得中学一级教师资格。

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