工作报告的意见

在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

工作报告的意见篇一

长期以来,我国高校秉承管理育人的价值趋向,实施以学校为主体、学生为对象的教育管理。这种管理形式在特定的历史时期是需要的,但随着市场经济的发展,大学生的思想观念、价值取向也发生了巨大的变化,他们思想的独立性、选择性和差异性日益显现。如何发挥在校大学生的主观能动性,调动学生参与学校管理的积极性,对于做好学校人才培养工作具有非常重要的意义。

学生参与学校管理工作古往今来均有先例。在中国古代大学,从战国时期的“稷下学宫”、汉代的“太学”,以及后来的“国子监”、宋代的“书院”等等,都既蕴含着“师道尊严”的传统文化精神,也传颂着“教学相长”的动人故事。春秋时期就已有学生承担学校劳务,参与私学日常的管理活动,这可能是我国最早的学生参与管理的形式。宋代书院的管理人员多由学生选择,或由学生轮流担任。到了近代,蔡元培就任北京大学校长,提出学术自由和教授治校的办学思想,同时组织学生会参与北大的管理,开创了我国学生参与现代大学管理的先河。陶行知更直接地提倡学生自治,主张学生必须参与学校管理。

西方大学在学生参与学校管理方面也有较长的历史。在德国,大学的内部领导体制是委员会制,强调民主参与。在法律的框架下,德国大学通常由一名专职校长领导。学校的自治权根据“集体大学”的模式进行管理,大学校务委员会由四部分人员组成:教授、学生、科研工作人员以及其他职工。他们根据各自的权利、义务和相关校规分别组成各个委员会,再由各委员会共同组成常务委员会。这样,大学所有组成人员都能够参与学校的管理。法国xx年颁布的《高等教育方向法》,提出了“在教学科研单位、大学、地区审议会各级,都有学生代表”。法国大学中设立的大学生活与学习委员会(该委员会中学生代表占多数)对于学生事务拥有建议权。对于一些特殊事项,法律还规定校长在做出决定之前,必须征求该委员会的意见。

我国教育部在《普通高等学校学生管理规定》中曾明确规定,要“鼓励学生对学校工作提出批评和建议,支持学生参加学校民主管理”。大学生作为学校的相关利益者,通过参与学校管理的过程,将情感、才智等投入到学校发展的活动之中,与学校的领导、老师分享管理权力、分担管理责任,是学生作为学校主体的重要体现。支持并组织学生参与学校的管理,既有利于当代大学管理的民主化和管理效能的提高,更有利于学生在参与管理中了解学校、了解社会,提高学生的聪明才智。然而,在当前我国大多数的学校中,还很难见到学生参与学校管理的身影。因此,采取有效措施,鼓励学生积极参与学校管理,就显得非常重要。

在目前阶段,从管理理念上,学生是大学内部管理者之一,应和行政人员、教师等管理主体具有平等的主体身份;从管理内容来看,学生应有机会参与学校一切重大利益相关的事务,如对学校的重大人事安排、教学、生活等事务发表意见;从管理过程来看,学生参与学校管理应强调全程性,而不是一种形式上的点缀;从管理的结果来看,参与管理的学生组织或个人,应通过合法的手段对学校内部管理要素施加影响,并能影响学校的最终决策。对学生参与学校管理这一基本概念的明确界定,可以防止学生参与学校管理在相关理论探讨和实践操作中的变异。当然,由于当代大学组织结构、运行模式与传统大学相比都已有很大变化,因此,学生参与管理并不是事事追求学生全员的决策参与,而是一种有限参与管理的方式。

目前,许多大学都已意识到学生参与学校管理的重要性,但制度缺失是最大障碍。因此,在现代大学制度建设中,要特别重视学生参与管理的制度构建,通过畅通参与渠道来保障学生参与管理作用的发挥。使学生参与学校管理的活动组织化和制度化,进而实现学生全方位、全过程参与大学管理的目标。

学校管理是一项复杂的工作,不是每一个人都能承担的,更何况是涉世未深的大学生。因此,学校需要培养和提高学生参与学校管理的知识和能力。尤其要培养学生参与管理中的责任意识、线索意识、暗示意识以及合作意识。责任意识是我们每一个生活在一定社会关系之中的人与生俱来,无处不在的一种态度,一种品质,更是一种追求。它要求每个学生在参与管理过程中,对自身、对他人、对学校、对国家和社会负有的一定责任。线索意识是指接受和理解学校各种管理困境的细微信号的能力。一个敏锐的参与管理者能找到问题的范型,然后做出“被认为是有价值的、值得的、尚可、忽略、不可接受或无法容忍的反应”。暗示意识是指选取和理解学校内外部重要个体和群体信号的能力。学生参与学校管理不能片面行事,他们必须建立一个支持的基础。因为没有上级、同级和下级中关键人物的合作,学校管理所遭遇的失败将多于成功。在了解了线索并对群体和个体支持与否的因素做出分析、判断之后,合作意识就要发挥作用了。在任何一项深思熟虑的参与管理行动中,内聚式的合作都是很重要的。

学生参与学校管理作为一种价值观念和行为规范,必将在灵魂深处影响学生的心灵,在具体的参与管理过程,学校民主管理的氛围就会产生一种力量,激励着大学师生员工去共同追求真理、发展知识,培养更多身心健康的优秀人才。

工作报告的意见篇二

政协第一届雅安市委员会第七次会议已于2006年2月20日至24日在雅安周公山温泉会议中心召开。会议期间，围绕市政协工作及市政协机关建设提出了许多中肯的意见建议。现归纳整理如下，供参考。

1、建议市人大、市政协在换届时，应更加关心移民和弱势群体，在新一届人大代表和政协委员名额中，应有移民和弱势群体代表和委员。

2、建议再出一次委员通讯录。

3、充分发挥各民主党派、工商联的优势，紧紧围绕建设社会主义新农村问题进行专题性调研。

4、进一步深入开展“三个一”活动。

5、加强对区县政协工作的指导，积极调动基层政协和委员参政议政的积极性。

6、进一步明确专题调研课题，并提前告知相关政协委员，让其积极参与。如推进新农村建设、构建和谐社会、“十一五”规划实施的重点项目、移民安置工作等。

7、政协应研究如何更好地发挥专委会的基础性作用，充分调动各专委会的工作积极性、主动性。

8、进一步加强对政协工作的'宣传力度，提高政协工作的知名度。

9、采取各种形式和渠道，为政协委员充分发表意见创造条件，提供平台。

10、政协要将民族宗教和侨眷台属工作列为重要议程，加强与侨眷、台属的联系，扩大爱国统一战线。

11、政协已先后出台了一系列规则、通则和规章制度，要在落实上下功夫，不要流于形式。

13、希望在本届政协结束前分批组织政协委员外出学习考察，以开阔视野，增长见识。

15、建议组织政协委员对石棉小水电进行调研，提出解决小水电的出路问题。

16、建议市政协常务委员会报告在定稿前，在党政网上发布，广泛征求市政协委员的意见建议，集思广益。

17、继续加强市政协“三化”建设。加强组织委员学习。

18、市政协应多关心基层委员。

19、换届协商委员时，应增加体育界委员。

20、市政协在今年内组织一次对体育事业的专题调研。

21、再召开一次优秀提案、办理提案先进单位表彰会。

22、出版一集关于优秀提案的内部资料汇编。

23、对提案办理单位列入年终考核。

24、建议设立与群众联系的热线电话。

工作报告的意见篇三

关于科学分类、合理交办建议问题。

科学分类、合理交办是办好、办实代表建议的关键。近几年，省政府系统实行建议的二级交办、督办制度，使交办的准确率和代表的满意率得到了稳步提高。一是及早介入，慎重确定承办单位。每年省人大会议期间，省政府办公厅都组织各业务处及政府系统主要承办单位的业务骨干参与大会秘书处议案组工作，第一时间认真审阅代表提出的建议，并按政府部门职能分工提出具体办理意见。对内容影响面广、涉及部门多的建议反复讨论，层层把关，力求交办意见既贴近代表真实意愿，又便于承办单位对口办理。二是加强组织，全面部署办理工作。省 “两会”结束后，省政府办公厅下发通知，对建议办理工作做全面部署，并就各单位如何签收下载建议、密切沟通联系、加强配合协调、按时规范答复等提出具体要求，切实承担起督办政府系统建议办理工作的职责。三是密切联系，及时调整办理单位。建议交办后，省政府办公厅及时跟进，逐个落实承办单位建议签收情况，敦促各单位在规定时限内签收、下载建议。对于承办单位关于建议交办的不同意见，能够认真倾听，综合分析，牵头协调，及时调整，保证了建议交办的合理性和准确性。

关于提高建议办理 “落实率”和 “落实质量”，关注热点建议办理，注重办理实效等问题。

(一)省政府领导十分重视代表建议办理工作，把办理好人大代表建议提升到落实科学发展观、推进 “两个先行区”建设的高度来认识。每年省 “两会”期间，黄小晶省长都强调要高度重视人大代表建议、批评和意见的办理工作，尽最大努力多解决一些实际问题。对于一些与群众利益密切相关的建议，省政府领导还亲自过问甚至参与督办。例如近年来不少代表提出关于加大产品质量及食品卫生安全整治工作方面的建议，省政府领导对此高度重视。黄小晶省长在2007年全省质量工作会上特地强调要抓好产品质量和食品安全专项整治工作;省政府专门成立了由张昌平常务副省长任组长，叶双瑜副省长、李川副省长任副组长的产品质量和食品安全领导小组，3位副省长亲自带队率省直有关部门分赴各地开展专项整治工作情况检查;省政府连续多年将治理“餐桌污染”、建设 “食品放心工程”列入为民办实事项目。在省长、副省长们直接领导下，省直有关部门积极采取措施，认真落实监管责任，使产品质量及食品卫生安全整治工作取得了良好成效，有力地维护了广大群众的利益。

(二)省政府办公厅始终将提高建议办理 “落实率”和 “落实质量”作为建议督办的重中之重，对政府系统建议办理工作实行全过程、全方位的督办。一是在每年4月初，召开两场 “省人大代表建议办理工作座谈会”，邀请省人大人事代表工作室、政府系统各承办单位参加，共同查摆、分析、协调解决建议办理过程中出现的问题，交流办理经验，督促承办单位加快办理进度，提高办理质量。二是在每年8、9月份，会同省人大有关委、办、室，共同开展建议办理工作 “回头看”活动。通过各承办单位自查、省政府办公厅抽查等形式，督促各承办单位对原先答复 “正在解决”(a类)或 “已列入规划逐步解决”(b类)但仍未解决的，加大落实力度，尽早将承诺落到实处;原先答复 “因条件限制暂时无法解决”(c类)或 “留作参考”(d类)的，如果条件已成熟要抓紧研究解决。2007年和2008年，通过 “回头看”，分别有120件和131件原为“b类”的建议上升为 “a类”，有效提高了建议办理的落实率。三是加大不满意件再办理督办力度。不满意件中提及的问题往往是各单位工作中的难点，做好不满意件的再办理对提高建议办理整体质量，推动部门工作具有事半功倍的效果。每年7月份，省政府督查室召开有关承办单位参加的不满意件办理工作座谈会，实事求是地分析初次办理代表不满意的原因，交流再次办理的经验和做法，提出做好不满意件再办理的具体意见，有力推动了不满意件的落实，推动部门难点、热点问题得到逐步解决。

在省人大指导下，通过多年的努力，省政府办公厅在建议交办、督办方面积累了一些经验，政府系统各承办单位也已建立起一系列行之有效的.建议办理机制，建议办理的质量正逐年稳步提高，办理的成效正在政府各项工作中得以体现。但同时，我们也清楚地认识到我们在建议交办、督办中还存在诸多不足之处，承办单位确定不准确、不全面，对部门办理工作指导不够，个别建议办理结果不能令代表满意，多年来反复提出的建议督办不到位等问题仍然存在。对此，我们将在以下几个方面认真加以改进：一是加强业务学习。在省 “两会”召开之前，组织参与建议分办、交办工作的同志认真学习政府各部门三定方案，尤其是加强对新一轮机构改革后政府各部门职责分工的了解，从而使建议交办更加准确。二是密切与代表的沟通联系。对于情况复杂，涉及面广的建议，及时与代表沟通，了解代表本意并在确定承办单位时尽量尊重代表的意愿。三是强化对建议办理工作的指导。通过召开建议办理工作有关会议、开展建议办理工作培训等方式，不断加强对政府系统建议办理工作的组织和指导。四是加大调研力度。对代表多年来反复提出的建议，督促承办单位加大办理力度，深入开展调查研究，积极采取措施解决问题，通过扎实的工作让代表们满意。

工作报告的意见篇四

1、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。

2、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。

3、学校多搞一些娱乐活动。

4、希望学校能加强品德教育，加强学校校园及周边管理。

5、餐厅建的大些。

6、教导学生不要轻信别人的话，以免上当。

7、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。

8、老师上课鼓励学生大胆举手发言。

9、学校多安排体育锻炼，组织一些有趣的`活动，让孩子参与。

10、让每个孩子讲普通话。

11、对待每一个孩子一视同仁。

12、对孩子多鼓励，少批评，不打骂体罚孩子。

13、培养孩子，多读课外书。

14、讲好环境卫生，注意厕所清洁。

15、认真做好眼保健操，讲好用眼卫生。

16、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，老师讲课时尽量往中间写，大点写。

17、希望多举办一些文艺活动。

18、培养孩子写作、观察能力，多做书法练习。

19、对学生严格要求。

20、老师多和家长沟通交流，让家长掌握孩子的学习情况。

全面落实“德、智、体、美”全面发展;让学生实践的机会尽量多;多增加一些有意义的集体活动;对孩子进行一些吃苦教育;多搞一些火灾、地震等演习;多举行防灾训练、军事疏散;加强一些政治教育;多一些启发创造性活动;多一些与国外孩子交流的机会;增加点劳动;让孩子了解现代工业方面的知识;多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力;希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会;通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力;希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书;对社会适应力的培养与教育。

社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业;只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训班。

工作报告的意见篇五

我于20xx年3月4日成为公司的试用员工，到今天3个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。

作为一名刚参加工作一年多的毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从普通职员向高效职员的转变。

在岗试用期间，我在市场部学习工作。这个部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;但是在各部门领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。

在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

经过这三个月，我现在已经能够独立处理公司的业务，整理部门内部各种资料，当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。

这是我的第二份工作，这三个月来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。

在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!

工作报告的意见篇六

昨天孩子从学校带回来一份家长问卷调查交给我，并叫我填写，下面是我拟的草稿，希望大家能给我更好的指点和建议，为谢！

首先感谢学校能给我们家长这样一个机会，因为对孩子的爱，我们放心的把孩子交给了百年老校（万州一中）培育。家庭教育、学校教育，结台起采，为孩子的健康成长铺平道路，作为家长现在也不在是仅仅把孩子养大，其实家长和老师一样也应该是教育者，我也越来越感到家长是多么的难做，虽然我做的还不够，但是我会与学校积极配合，让孩子有一个即严格又宽松的成长环境。

我觉得从现在开始应该对孩子们进行责任感和上进心的教育。并还要理性的看待孩子们课堂上的开小差。

我提几条；1，孩子们已经进入初三了，我觉得应该恢复早晚自习，以便更好的迎接中考。

2，关于孩子们在学校的饮水问题，也应像以前一样，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。

3，孩子们的作业要加强监督，尽量杜绝抄袭。

4，尤其每次的单元测验和每次的考试，孩子们不会做的题和做错的题，老师们一定要及时订正和加以讲解。

1、让学生多实践学到的知识。

2、教师要注意身心健康。

3、个别班级的班主任和任课老师经常更换，不利学生和老师沟通。

4、老师要多鼓励学生，平等对待学生。

5、现在学生的学习压力太轻。

6、要抓好学校内外环境治理，如校外孩子集结到校门口骚扰校内学生、谈恋爱等，应及时予以制止，对学生加强思想品德教育。

7、订购的报纸老师不要求做，形成资源浪费；对校服没有统一要求。

8、个别教师有打骂学生的现象。

9、建议学校多吸取，办学经验。

10、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。

11、个别班级一个月很少发校讯通，不利于家校沟通。

12、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。

13、尽早解决借读费问题。

14、老师多与家长沟通交流。

15、提高教师责任心，对孩子的课堂听课的管理、孩子作业的批改、思想教育要落到实处。

16、加强对学生的品德教育。

17、学校施工的一定要采取措施保护学生的安全。

18、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。

19、教师应多做耐心教育，多表扬学生。

20、班级要经常开家长会，促进教师与家长沟通。

21、多组织

军训

22、多开展各种安全纪律教育活动。

23、是否可以把图书室对学生开放。

24、号召学生用英语交谈提高口语能力。

25、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。

经我组织，各寝室长收集到的对教学的意见和建议，汇总如下：

一：对教师授课的意见和建议：

大部分老师能很好的完成教学任务，教学效果好。存在的问题主要有：

1、部分老师上课只对着

课件

建议：采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等），这样能督促学生积极学习，相信效果比较好。

2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。

建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。

二：对学生学习的意见和建议：

1、当前学生学习兴趣低，很多同学没有把心思放到学习上来，而是花在了自认为锻炼自己的活动中去。

建议：营造考级考证的氛围（比如召开专题讲座，老师上课多指明其重要性等），这样可以提高班风学风，影响周围同学共同进步。

2、做实验不认真，不积极锻炼实验动手能力，对实验只了解怎么做，却不知为什么这样做。

建议：上实验课时，老师应该多阐明实验原理，并且，结合课本，举出实例，以利于同学消化吸收。

三：对教学的其他意见和建议：

1、课程设置不合理，我们很多前期课程未开，就开始学习要求更高的专业课。如：嵌入式系统课程，先前的单片机类课程没学过；java me 先前基本的java知识为零，这样，直接导致了很多同学上课听不懂，进而不听课。

2、实验设备问题，我们通信工程专业实验室里面的最重要的仪器之一，示波器质量就很差，很多时候，不是我们同学调不出来，而是，实验设备问题导致调不出来，实验效果可想而知。

3、课程设计问题，课程设计本来能够很好地锻炼我们自己，真正把书本上学到的东西应用到实际中去，可是，由于学生基础知识掌握不扎实，带课程设计的老师提供的帮助又很少，直接导致最后同学们从网上下载现成文章完成任务。

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