项目工作汇报

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

项目工作汇报篇一

据了解，在当前生活中各种项目的经费都需要提前申请，开发下一个新项目就要有资金作为支撑，但是向上级递交申请的时候需要把费用申请写的一目了然。这样才能得到上级的批准，下面为大家推荐开发工程项目经费申请报告，朋友们可以借鉴。

致：田阳县水利局

兹有我广西新缘路建工程有限公司通过招投标承包广西田阳县露美高效节水灌溉项目叫眼屯至高位水池段管道及铺设安装工程，首先感谢贵局对我公司的信任与支持。

鉴于我公司自20xx年7月26日对贵项目进行施工以来，在对桩号为0+628至0+755段施工过程中，由于该地段的特殊性，大大的增加了我公司的施工难度，同时为不影响施工进度，致使我公司在人力、财力、的投入上均超出了原先的预算范围。

该地段为山洞，全长经测量有187米，洞内高低起伏，石头较多，水流湍急，弯度较多较大，成“s”形状，最深处水约有1.2米深，洞内最窄处高约为1米，宽1.3米，且距离公路较远。

这给我公司在进行施工过程中带来了的很大的难度，由于距离公路较远，只能通过人力进行材料及机械设备的搬运，除了人力需求较多，同时还很耗时，这给我施工进度带来了很大的影响。另洞内有水，为防止漏电的情况，不能在洞内架设热熔器、卷扬机等设备，只能在洞外将pe管焊接好，然后通过卷扬机将管拉至洞的另一端，在拉管过程中，因洞内有水、弯度大、呈连续“s”形状、石头较多、洞的一半距离中间砌筑有分割线，高约1米，需要大量的施工人员进入洞内且需要穿戴水衣裤及带头灯进入洞内，需要大量的木头，以便管的端头能够顺利的绕过洞内的障碍物。同时需要对讲机用以传递洞内外的信息情况，因洞内过于弯曲，单个对讲机信号无法连接进行传递，故需要在洞内安置多台对讲机，依次传递洞内外信息情况。因山洞较长，弯曲大，而管只能由洞的一端拉至另一端，经常面临着管拉不动等情况，以至每天只能够焊接较少量的pe管。

鉴于以上情况，施工繁琐、复杂，难度大，进度极其缓慢，人力及施工费用投入大，故我公司希望贵局能够根据实际情况给与我公司增加该部分的施工费用，经过我公司对现场情况进行预算，该部分增加费用合计总价为人民币 元整。

恳请各位领导核准，给与批复为盼!

此致

敬礼

广西新缘路建工程有限公司

20xx年9月18日

项目工作汇报篇二

（注：本施工合同为本人与原单位某施工单位常年法律顾问全国优秀律师事务所浙江腾飞金鹰律师事务所起草修改完成，供施工企业参考

学习

地址：                 邮政编码：     

联系电话：                传真： 

法定代表人： 

联系电话：

法定代表人：

根据国家有关法律、法规及公司有关文件规定及施工地的行业规定，经三方友好协商，对甲方承包的                   工程，由乙方实行内部承包施工并由丙方为乙方的履约行为提供连带责任担保，经各方协商一致，签订本合同，以供甲、乙、丙三方共同遵守执行。

4、工程中标（合同）价：        万元

5、工程内容及范围：    施工图纸上的所有内容，按建设单位要求 

7、工期及质量要求：          

本工程项目施工由乙方承包，实行独立成本核算，由乙方自负盈亏，并由乙方确保向甲方上缴税费和甲方管理费。

本工程的履约保证金和农民工工伤保险金、建设工程意外险等险种按建设单位规定的时间和金额由乙方缴纳，建设单位或保险公司开具的保证（险）金原始收据或凭证均存留甲方。待甲方收到建设单位退还的该条款所述的保证金等款项后，再由甲方向乙方返还从建设单位获取的款项（无息）。在建设单位退还前，乙方不得以任何理由向甲方主张或要求退还该部分款项。

2、甲方另向乙方收取     %的履约民工工资支付以及印章、竣工资料、养护、质量保证金（不计息），在每次工程款进账后扣留。待工程竣工验收合格、工程无安全事故、且乙方提供经建设单位认可的完整竣工资料（包括但不限于图纸、照片、电子文档等）、获奖证书(如有)、工程竣工验收证书原件、并经甲方核实乙方无拖欠民工工资及材料供应商欠款、对外无其他债权债务、无违反甲方印章管理办法之行为等的前提下，保修期结束后退回（不计息）。

3、工程质量：按甲方与建设单位总包合同要求达到   标准。如因工程质量、安全等问题导致甲方受到有关管理部门处罚的，由此而引起的一切后果则由乙方全额承担法律与经济责任。

4、工期：

开工日期：按监理工程师签发的开工令为准。

竣工日期：按甲方与建设单位签订的合同规定。

合同工期：按甲方与建设单位签订的合同规定。

乙方须按总包合同要求按时完成，每延误一天工期（建设单位认可工期顺延的除外），乙方除按总包合同约定承担工期违约金外，另向甲方支付每天的赔偿，该项赔偿先在履约保证金中扣除，如履约保证金不足赔偿的，则在乙方可获取的工程款中扣除。

5、安全、文明施工：乙方应确保工程文明施工和安全生产，杜绝重大伤亡事故、机械事故和火灾事故。本工程按总包合同要求达到相关标准，其奖罚均由乙方享有及承担。如乙方因安全文明施工管理不善，给甲方声誉造成不良影响，甲方有权视影响程度要求乙方承担相应的违约金，违约金在乙方履约金中扣除，如履约保证金金额不足，则在乙方可获取的工程款中扣除。

6、工地形象：必须使用甲方统一的企业标识、标牌、旗帜和口号，施工骨干人员必须统一按甲方工作服着装。甲方提供企业标识、旗帜、制服等，计入成本，按实结算，从乙方承包款中扣除。

7、养护责任：乙方必须按建设单位的要求，承担养护责任。如养护过程中受到建设单位及相关职能部门通报或抄告，乙方必须及时作出整改，甲方并有权扣除保证金，造成损失超过保证金的，在工程款中扣除。

8、工程款专款专用：在工程项目未经结算分配前，以及在工程相关内部审计报告未明确前，本工程项目的所有资金以及现场物资等（包括发包方支付的工程款，分包单位及班组交付的各类保证金等其他款项）均为甲方所有，乙方不得以任何名义侵占、挪用及处分。乙方如发生侵占、挪用公-款或涉嫌利用承包职权诈骗等各类违法、违纪、违约行为，给甲方造成经济损失或损害信誉的，甲方有权对乙方按相关规定进行处罚或移送司法机关、相关刑事部门追究内部承包人及行为人的民事及刑事责任。

1、提供“                                    ”章，该章仅限于乙方在本工程技术资料方面的合理使用，乙方不得将该章用于签订合同、对外借款等经济行为。

2、审定乙方编制的施工组织设计并督促实施，协助解决施工技术上的主要问题。乙方无能力解决施工人员，工作计划或技术上的主要问题时，甲方有权调整管理人员及派员突击施工，直至满足工期进度为止，突击施工所发生的费用按市场价的1.3倍支付。

3、按本合同规定，在收到建设单位支付的工程款，扣除相应的管理费、保证金和相关税费后，向乙方支付工程款，但甲方有权对乙方的资金使用进行管理监督和合理控制。

4、指派本项目负责人，负责组织协调与工程有关的各方关系，组织质量、安全、文明、形象等各种检查、验收，并督促乙方及时整改达到规范要求。

5、接到乙方结算资料和竣工验收资料后及时会同乙方向建设单位结清工程款。如因建设单位工程款支付延误，该违约责任由建设单位对乙方承担，与甲方无关，乙方不得据此要求甲方承担任何形式的违约责任。甲方应积极配合乙方，按总包合同的约定，向建设单位进行工程款的结算和索赔。

6、若甲方发现乙方将本项目资金挪用、转移时，甲方有权中止工程款支付，直至乙方改正为止。

1、乙方代表        作为该工程项目现场负责人，全权处理项目部施工管理的各项事务和与甲方的有关联系、文件来往签收及洽商、结算等事宜。

2、乙方项目承包人对项目部印章用印内容负全部责任。因乙方违反本协议约定使用项目部印章造成甲方信誉或经济损失及任何纠纷的，由乙方承担全部的经济赔偿和相应的法律责任（含交通费、住宿费、律师费等所有费用），若甲方代为履行后，有权向乙方追偿，并可直接在乙方可获取的工程款中扣除。

3、每笔工程款甲方按合同规定按时打入乙方帐户，乙方须专款专用，不得擅自将其挪用，一经发现有挪用等现象，甲方有权直接扣除乙方所有履约保证金以及挪用的金额直至解除承包合同。

5、乙方必须按施工图及国家有关施工规程、规范和标准进行施工，并接受建设单位（包括监理单位）、设计单位、甲方的监督。乙方必须无条件服从甲方质量、安全、文明、形象等方面的检查和整改意见，并及时整改，直至符合合同及规范要求。

6、乙方不得无故窝工、停工，但建设单位或监理书面同意停工除外，乙方因窝工、停工造成的损失由乙方自行承担。

7、乙方在施工过程中如发生安全和质量及其他事故，应及时报告甲方，处理方案应经甲方同意后实施。处理事故所发生的所有费用由乙方自行承担。乙方应坚持安全生产，并对施工中的人员伤亡事故负全责。

8、乙方应配备专职资料员，按行业规范及时记录、搜集、整理、编制好有关施工技术、经济资料。工程资料与施工进度同步，及时向甲方提交上述资料和完整的竣工资料壹份，包括工程竣工验收证书。

9、乙方应维护甲方的企业利益和社会声誉，不散布不利于甲方的言论，不做有损甲方形象和利益的行为，否则甲方有权根据实际情况予以追究。

10、如乙方造成甲方企业不良社会影响（包括但不限于质量、安全事故、劳资或违反治安管理、新闻媒体曝光等），由乙方全部承担法律与经济责任，甲方有权扣除乙方本合同总价的20%作为违约金。款项在履约保证金中扣除，如履约保证金金额不足，则在乙方可获取的工程款中扣除，并按有关规定追究相关人员的责任。

11、若工程项目受到质监、安监等执法部门或建设单位、监理等部门处罚的，甲方有权按照承包（分包）合同或甲方规定对项目部相关负责人进行处理，并有权依法追究项目部相关负责人的责任并要求其赔偿甲方由此受到的损失。

12、及时组织工程结算编制、核对和相关工作，并最终对结算的结果负责。

13、处理好劳资关系，。如发生劳资纠纷，由乙方负全部法律与经济责任。

14、乙方必须及时支付施工材料款。材料供货合同、原始收发货、产品合格证等凭据备份，及时交甲方备案。

15、乙方（包括但不限于欠款、罚款、赔偿款等其他费用）由甲方垫付或人民法院强制执行扣划，乙方应在5天内偿还甲方，如在5天内不能及时偿还甲方，乙方自愿按公司垫款金额的同期银行贷款基准利率的4倍向甲方支付利息（从甲方实际垫付之日起，计算至乙方实际付清全部款项之日止），并承担因此给甲方增加的诉讼费、保全费、交通费和律师费等所有费用。

16、乙方提供的材料发票需附材料清单及材料采购合同。

18、乙方需每月初上报上月资金使用报表给甲方；

19、乙方需每月初上报上月民工工资报表（附工资领用单）给甲方；

21、建设单位拨给的工程款，在乙方满足上述资金监管的条件下，并符合甲方的财务的相关财务制度要求的前提下，扣除相应的税费、保证金和管理费外，将工程款支付给乙方，汇入方按甲方财务规定执行。上述项17-21款中所列的资料交与甲方后，需经甲方审核签字确认。以上条款如乙方不能遵守，则甲方有权暂扣工程款的支付。

22、在工程竣工合格后的30日内，乙方向甲方上交全部工程技术资料（包括但不限于竣工备案表原件、统表原件、竣工图等）一套。

23、未经甲方书面许可，乙方不得以任何理由中途退场。如有发生，甲方有权解除合同并要求乙方承担因乙方中途退场所产生的一切费用及损失。

1、甲方收到建设单位工程款（甲方指定帐户）后，扣       %（管理费加保证金），以及扣除甲方派出人员工资等费用和代扣代缴税费后，剩余款项在7个工作日内支付给乙方。工程款根据本条第2、3、4款要求支付给乙方（领款时乙方必须签字确认并提供完税证明及发票等资料）。

2、乙方向甲方结算时，结算人必须是该项目的负责人（或受托人），每次结帐时，必须提供合法真实及符合项目特性的原始收付凭证以及占工程款总额20%劳务费（须委托甲方开具）、提供的结算凭证税费由乙方承担，甲方按结算凭证上的供货方或劳务提供方支付款项，并遵守甲方的各项财务规章制度。若乙方不按财务要求报帐，甲方有权拒付乙方的工程款。乙方应及时向甲方上报工程款的支付计划，提供的原始收付凭证应与项目基本相符。乙方提出用款申请，经甲方审核后，甲方按审核后的支付计划直接打入材料供应商的账户,金额为5万元及以上的'材料采购，必须提供相应的合同及送货清单。

3、乙方应按照“甲方与建设单位签订的施工合同”约定的时间和要求向建设单位结算、催收工程款，并且不得代表甲方放弃权利或损害甲方的利益。工程达到结算条件后1年之内，乙方仍未与建设单位结算完毕工程款的情况下，甲方可以催告乙方履行义务；在催告后30天内乙方仍未履行的，甲方可以另行派人对工程进行结算，并且该结算结果（指甲方与建设单位确定的结算价）直接对乙方具有约束力（即乙方和甲方之间的内部结算也按该造价口径），乙方不得因未经其签字而不予认可。

4、乙方负责及时催收工程款，承担本工程的所有税费，非本地项目需税务局开具外经证，由乙方向施工当地税务部门纳税并开具结算发票，结算发票的记帐联、税金缴纳单及时交甲方财务部。

5、在甲方收到建设单位支付的工程款后，乙方可申领工程款，但须由甲方现场委派负责人           在《工地付款签审专用》单上签字认可，方能按甲方财务规章制度支付此项工程款。现场负责人的工作责任、工作内容、权利、时间另附。

6、甲乙双方之间的最终内部结算必须同时满足以下4个前提条件：

b、甲方与建设单位之间已完成竣工结算；

c、建设单位应支付给甲方的工程款已全部到位；

d、本工程所有债务均已处理完毕。

7、甲方收到建设单位的工程款超过乙方的实际施工进度，乙方须应按经甲方确认并认可后的实际施工进度向甲方进行工程款结算。

为确保乙方履行本合同项下的各项义务，双方约定，由乙方提供以下第     种形式的担保。

1、办理工程履约保函的费用由乙方承担。乙方在工程开工前5日支付履约保函保额的20%（总计      万元）作为履约担保（打入甲方账户）。在工程竣工验收且甲方未受到建设单位违约处罚的，甲方在5个工作日内一次性返还该担保金。

2、乙方提供证件号为           的           作为履约抵押（质押）担保，本合同签订之日，乙方应积极办理抵押（质押）登记。保证期间自签订本协议起到工程完工后两年。

3、第三方担保人                   同意为乙方履约提供连带责任保证。如乙方在履约过程中，有违反甲方和建设单位之间的招投标文件、施工合同及补充合同以及本合同项下任何义务的行为，给甲方造成经济损失或对甲方声誉造成负面影响的，甲方有权向担保人直接索赔。担保范围（包括但不限于因乙方造成甲方的所有损失、甲方为实现权益而支出的诉讼费、保全费、交通费、律师费等所有费用）。保证期间自签订本协议起到工程完工后两年。本担保条款为独立生效条款，不论甲方和乙方之间的内部承包合同是否有效，丙方均自愿按本条款的约定为乙方履约提供连带责任保证。

1、凡因本合同建设工程发生的所有债权债务由均乙方自行全额承担。

2、乙方应严格遵守国家法律、法规，如有违反后果自负。

3、乙方不遵守本合同有关条款、管理混乱、思想不正，造成项目亏损，乙方应承担一切责任，并补亏为盈，情节严重的将追究法律责任。

4、乙方在人员配备、技术指导等方面若需要帮助，甲方视可能予以帮助，其发生的交通、住宿等费用由乙方承担，若乙方需甲方派项目经理（技术骨干）驻现场，需支付技术指导费元/天·人。

5、若乙方不能及时处理好与建设单位、监理、设计的关系，而影响甲方的声誉、形象，甲方认为有必要及时处理时，所发生的一切费用由甲方先予垫付而无须取得乙方同意，均由乙方承担。

6、若本工程获得行业主管部门的奖励，则视得奖的等级，甲方给予乙方表彰及奖励。

7、工程完工验收后，无特殊情况下，3个月内结算需送审。

8、乙方需提供一份包含已支付完毕（包括但不限于农民工工资、材料款及机械费等所有费用）的承诺书。

10000元/月/人向乙方收取，住宿、伙食、交通、通信等其他费用由乙方负责。费用由开工日起至竣工验收合格之日止计算（中途若有停工情况，以监理提供的停工令为准）。甲方派出的专业技术人员至少每月一次回总公司汇报情况，其来回交通伙食费用都由乙方承担。

10、合同工期到期后一个月内，若乙方未将项目经理证解锁，甲方每月向乙方收取相应费用（工程师/

二级建造师

一级建造师

11、出现下列任一情况的，甲方有权解除本合同，并要求乙方赔偿损失。

（3）乙方滥用职权，对外签订损害甲方利益的合同的；

（5）乙方违反甲方印章管理办法，严重损害甲方经济利益和社会声誉的；

（7）可能使甲方遭受损失的乙方其他行为。

乙方接到甲方解除合同通知后，应在15天内配合甲方完成现场清理、交接工作，乙方不得以任何理由强占施工现场、不办理交接手续。退出施工现场后，乙方应在30天内做好已完工程结算和财务报表。

有关本合同履行及相关事宜的通知，甲方以上述载明的联系地址以特快专递或挂号信的形式邮寄的，自发出之日起第7日视为送达之日（拒收视为送达）；乙方在收到相关通知、函件等资料后在10天内未提异议的视为认可上述通知、函件等的内容。乙方确保上述联系方式真实、准确、完整，乙方联系方式发生变更的，应当及时书面通知甲方；否则因此产生的一切不利后果由乙方自行承担。

13、本合同履行期间内，发生乙方死亡、逃逸、被限制人身自由（包括但不限于被公安机关行政拘留、刑事拘留、逮捕，被法院判处管制、拘役、有期徒刑以上刑罚的）等失联情形的，甲方有权代为履行本合同项下乙方的义务，乙方视为认可甲方代为履行合同所产生的法律后果。

14、甲方与乙方在本合同签订前签订劳动合同，工资标准参照甲方相关规定执行。乙方本人的工资暂定每月      元，发放期限暂定自工程开工之日发放至工程竣工之日止；具体工资发放金额及发放期限详见甲乙双方相应合同。乙方工资计入项目成本。

1、甲乙双方均不能违反本合同条款规定，若有一方违约，则另一方有权单方面终止本合同，并由违约方承担全部法律与经济责任。

2、甲方将不定期对本工程开展巡查，对每次发现的（包括但不限于质量、安全、资料等）问题、隐患或不足，对项目部发出整改通知单，项目部应在规定时间内完成整改，并将整改结果以书面的形式反馈至公司质安部。若项目部未在规定的时间内完成整改或没有在规定的时间内把整改结果以书面的形式反馈至公司质安部，甲方有权要求项目部相关负责人承担每次1000元至5000元的违约金，并有权视情况决定是否终止乙方的内部承包合同。

3、未经甲方书面同意，乙方人员或相关人员（包括但不限于民工、材料商等）不得到（包括但不限于政府部门、建设单位、施工现场、甲方公司等）单位聚众闹-事；否则，每发生一次，乙方因赔偿甲方名誉损失1万元。

4、未尽事宜由双方协商解决，所形成的书面补充合同与本合同具同等效力。

5、甲乙之间因履行本合同发生争议，协商解决；协商不成的，由甲方所在地人民法院管辖。

份，合同所有的附件均是组成部分，具有同等法律效力。

2、在本工程全部结束，保修（养护）到期，工程款结清后自动失效。

3、乙方知晓甲方与建设单位签订的施工合同（内容见附件）中的所有条款，甲方与建设单位签订的合同中的权利义务由乙方享受承担。

1、加强政治理论知识学习，不断提高思想素质、增强廉洁自律意识、筑牢拒腐防变思想防线。

2、自觉遵守党和国家工程建设领域的有关法律法规及廉政建设的有关规定。

3、

爱

4、正确行使手中的权利，秉公办事，不利用手中权利为个人谋私利，做事力求做到公开、公平和公正，杜绝暗箱操作。

5、不向工程承包方推销、介绍或暗示使用特定人或特定品牌的工程材料等。

6、不向承包方索要或收受现金、有价证券、支付凭证或干股等；不在承包方报销任何应由工程发包方或个人支付的费用。

7、不收受或者以借为名收受承包方提供的通讯工具、交通工具、高档

生活

8、不接受承包方安排的可能影响公正执行公务的宴请、

旅游

9、不进行其他各种形式的商业贿赂活动。

10、本人将努力践行上述承诺，自觉接受社会和监督部门的监督，如有违反，愿接受组织给予的严肃处理。

承诺人：

年  月  日

廉政承诺书一式两份，一份由承诺人自己保存，另一式交纪检部门备案。

1、在项目用地指标落实后，按照国家有关规定，1年内开始施工；2年内未施工的自愿按法律、法规规定交回所征用土地。

2、按照国家施工验收规范要求，认真组织施工，严把材料质量关、施工质量关，精心施工，确保工程质量符合《建筑工程施工质量验收统一标准》(gb50300-2011)，否则愿承担相应的责任。

3、根据该工程的具体情况，编制详细的施工组织设计和进度计划，采用先进的施工方法和工艺。做到人员上够，工作面开足，确保项目建设如期完工。

5、及时向有关部门报告项目建设进展情况和存在的问题，并按有关部门做出的决定予以落实。

6、工程建设过程中，我公司将派专人定期到项目所在乡镇、村进行回访。预防和及时解决相关矛盾和问题，确保稳定。

7、项目建成后，切实加强经营管理，提高效益，并确保按期偿还债务。

8、完全履行项目合约责任和义务。

项目责任人：

一、严格履行公司与总包方的合同内容。

二、在公司受权范围内，处理施工现场的一切事务。

三、对本工程的质量、安全和进度全面责任。

四、与民工签订劳动合同。

五、接受公司对资金使用的监管，确保民工工资及时到位。

六、自愿承担设备、辅助材料及周转材料。

七、如本项目需要保证金的,由本人承担，并愿意在退回保证金时

不影响民工工资发放，如有影响，公司有权用于发放工资。

八、服从公司的有关规定，并按公司要求制定项目管理制度。

九、按项目总造价向公司上缴：管理费 利润

税金 ，并承担项目管理部人员的工资。

十、承担本项目的一切经济责任，自负盈亏。

十一、本承诺书与项目承包合同具有同等法律效力。

十二、其它：

项目承诺人：

年 月 日

1、 本人将调动一切资源保证公司中标。

2、 投标过程中招标文件、投标文件和向甲方做出的任何承诺以及中标后施工合同必须经**建设集团有限公司评审、审批，公司有最终决定权。

3、 本人如委托公司编制资审、投标文件等事宜按公司规定支付费用。无论标书是否由公司编制，全部标书（含配合单位）报价、技术文件必须经公司最终审批。

4、 工程运作、投标期间所生的一切费由本人全部承担。其中包括运作费、购买文件费、编制文件费、编制预算费、编制方案费、报价策划、办理投标保证金、信贷证明、保函等全部费用。

5、 工程中标后本人按公司规定组织项目部，报公司审批，人员纳入公司管理。组织项目部学习公司管理文件，遵守公司的各项规定，严格落实制度、安全、质量、进度、ci形象、财务、材料统一管理、人事、劳务等要求。

6、 中标后与公司签订目标责任书等相关文件。本人同意根据与公司所签订的目标责任书指标完成情况浮动收取管理费。

7、 本人一定守法承建项目，严格履行该工程施工合同和项目目标责任书的全部约定。

承诺人： 承诺人身份证： 年 月 日

项目工作汇报篇三

一、理论意义

随着我国高校近几年的连续扩招，我国的高等教育也由精英教育逐步向大众教育转变。大学独立学院在高校队伍中是一个特殊群体，是我国高等教育大众化过程中产生的新的教育组织形式,为公立高校扩大招生规模、提高办学能力发挥了积极作用。

实行分级教学改变了传统班级授课制采取统一的大纲、统一的教材、统一的进度、统一的要求来对待所有的学生，力图让学生“齐步走”这种不切实际的做法。它让英语水平相当的学生在同一个课堂学习英语，老师针对同一水平的学生安排相应适合的教学任务和教学进度，这样能够激发学生的兴趣、养成良好的学习习惯，使处在不同英语水平层次上的学生都能提高英语水平，并完成教学任务和目标。

二、实践意义

尽管就目前情况来看，英语分级教学法虽然还没有在所有高校全面展开，但从我校实施的情况来看，该方法有利于提高学生学习积极性和教学效果，有利于提高教学质量，更好贯彻因材施教原则。

1.分级教学开辟了独立院校英语教学的新模式

英语分级教学正视学习者的差别，并把它作为可挖掘资源，在教学过程中实施差别策略，从学生实际出发，为学生发展着想，为每个学生学习上的成长提供条件，为每个教师创造性地进行教学提供了施展才华的平台。分级教学打破了传统的专业班级授课制的旧框架，真正地考虑了每个学生的学业需求和学习中的情感需求，它体现了社会对教育的基本要求，体现了教育的原始而纯朴的功能。

2.分级教学促进了教学管理和教学方法的创新

分级教学在独立院校是新生事物，我们在教学管理上无路可循，但也不能因循守旧。为此，教师必须根据不同的教学目标及学生需求，积极探索多元教学方式如案例教学、反思性教学、研讨式教学、研究式教学、虚拟实践教学以及网络支持式教学等，促进学生全面发展。

3.分级教学优化了教学过程

(1)激发学生的兴趣。分级教学充分调动了不同层次学生学习英语的主动性和积极性，使不同层次的学生都有较大的收获。有了成功的感觉，也就产生了较浓的兴趣，有了较浓的兴趣就有了学习的动力，学习上的一切困难就迎刃而解了。

(2)有利于组织课堂教学。采用分级教学后，教师可以针对不同班级的实际情况，设计出不同的教学方案，灵活掌握课堂授课内容及速度。在实际教学中，可以从全局出发考虑所有学生的需求来确定授课内容，因材施教，有的放矢地进行教学活动。因此更能节省教师的劳动，提高教学效率。

(3)形成良好的学习氛围。在分级教学中，学生起点和终点水平比较明确，教学是在规定级别中进行的，所以成绩评定比较合理，在同一级别中，教师和学生都能对教学质量有比较性的鉴别，增强了竞争的意识和气氛，也有利于形成了一种自觉学习英语的氛围。

4.分级教学推动了素质教育、确保教学质量。

大学教学的目的不仅要塑造学生的专业素质，也要培养学生的非专业素质。大学英语分级教学针对每一级别学生制定了不同的教学目标、教学方法，各层次的学生都能在各自的起点上更好地提高自己，因此有利于大面积提高教学质量。并且教师在课堂教学中传授知识的同时，也培养学生的非专业素质。如教会学生如何思考、如何学习、如何做人等。让教学的主要目标不仅仅是传授知识，而更应是传授方法、训练思维、开启智慧。

2、对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证;参加者的'研究水平和时间保证;资料设备，科研手段及所在单位所能提供的经费保障。

一、课题实施条件

随着我国高校扩大招生、高等教育向大众教育的转变，国内大学英语教学出现了班级过大、学生水平参差不齐的状况，大学英语教学面临着前所未有的挑战。新修订的《大学英语教学大纲》提出“各校应按照学生的交际英语水平组织教学，实行分级教学”。因此，许多高校都进行了分级教学的改革与尝试。

我校是一所新兴的独立院校，其教学目标是培养应用性的人才，既“以实用为主，应用为目的”。因此，其英语教学也应贯彻“实用为主，够用为度”的方针，既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，也应强调培养学生运用英语的实际能力。但由于独立院校大多数学生的家庭条件优越，依赖性强，自主性差。同时，受地区差异、城乡差异以及学生偏科等因素的影响，学生入学时英语基础较差，水平参差不齐。所以有必要在英语教学中对学生进行合理的分级，因材施教，做到有的放矢、各取所需、各有所得，使不同基础的学生都有所收获。

我校对多所实施分级教学的大学进行了考察和学习，在学习中得到了许多成功的经验，并结合我校的实际情况开始了大学英语分级教学的探索和实践。

二、教学设备

为确保分级教学的顺利进行，学校提供了两个语音室及三个多媒体实验室，同时花费了资金十余万购买了雅信达英语软件平台并聘请了教学经验丰富了外籍教师但任学生的口语教学工作。

三、教师资源

基础教学实验中心外语教研室共有英语教师20多名，其中副教授3名，讲师5名;硕士以上学历6人。教师资源丰富，并根据分级教学中学生的特点进行合理的安排，以保证分级教学的顺利进行。

四、课题项目实施方案及实施计划

1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键。

一、具体改革的内容和目标

(一)教学方面

1.科学的分级，设定教学目标

2.制定教学计划及教学方案

3.改革教学方法、教学模式

(二)管理方面

1.分级教学的系统保障

2.分级教学的班级管理

3.分级教学的课后保障

(三)考核方面

1.完善考核制度

2.升降级滚动制度

3.题库的建设

二、拟解决的问题

1.教学管理问题

大学英语分级教学打乱了系、专业及班级的原有模式,不可避免地给教学管理方面带来一系列问题。这主要体现在排课和学生管理等方面。由于分级编班，一个英语教学班中可能会出现几个不同专业班的学生，这样就使相关院系对学生管理变得分散化，且责任不明。同时由于实行滚动机制，班级成员可能定期都会发生变化，这也加大了管理部门对教学管理及学籍管理的难度。

另外，分级教学给学生的考勤、考试安排和成绩登记工作也提出了难题。让部分学生有机可乘，无故缺席，影响教学效果。分级教学过程中的的考试安排、阅卷、成绩录入增加了教师、教务员的工作量，也容易出现差错和疏漏。由此而见,要想保证英语分级教学工作的顺利开展，取得理想的效果，必须改进教学管理。

2.考核标准及滚动调整问题

考试是检查教学效果的必要手段。在我校因为精品班与普通班的教学侧重点不同，教学计划、教学进度、教学内容、教学方法也都不尽相同，因此，期末考试采用的是不同难度的试卷。但精品班学生认为普通班的试题太简单，容易得高分;普通班的学生则认为自己在考试中学到的东西不及高级班，觉得不公平。而且我们缺乏一个合理的分级教学班级成绩的换算标准，这使得在奖学金等评定或其他评优方面以及滚动调整方面都欠缺公平性。怎样才能更合理地反映出学生的真实水平，亦需仔细思考。

3.对学生心理的不利影响

分级教学中，人们关注的是短时期内不同层次的学生英语水平提高的程度，或是英语考级率的提高，却忽视了学生的心理变化和对学生的情感教育。精品班的部分学生心理上有优越感，认为自己的英语成绩较好而放松了英语学习，认为自己在英语学习中已是佼佼者，逐渐产生自满心理，学习上不能刻苦奋进，导致成绩下降;普通班的部分学生心理上有自卑感，觉得进了差班，自信心受挫，有一种自暴自弃的感觉，慢慢产生了厌倦英语学习的心理。因而，分级教学在实际操作当中极易造成两极分化，达不到其真正的目的。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

项目工作汇报篇四

实施民生工程，是省委、省政府立足科学发展、建设美好安徽作出的战略决策，已经实施七年。如何全面贯彻党的十八大精神，适应新形势、新要求，不断提升工作水平，是摆在我们面前的重大课题。

我省民生工程从开始实施，从最初的12项逐步增加到33项，到财政累计投入1887亿元，受益人口逐步覆盖到6000多万人，解决了一大批人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，学有所教基本实现，病有所医制度体系、机构设施基本构筑，老有所养实现制度全覆盖，住有所居保障力度逐步加大，劳有所得注入新的活力，困有所济逐步覆盖到各类困难群体，农村生产生活环境不断得到改善，得到了中央领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。

我省在全国率先实施民生工程，探索了一条以项目化手段发展社会事业、用工程化措施解决民生问题的路子，打造了一块推动科学发展、促进社会和谐的亮点品牌。一是推进了基本公共服务均等化，推动了民生事业发展。坚持将民生项目和资金向“三农”领域、困难地区和弱势群体倾斜，其中涉农项目投入约占八成。带动财政民生支出大幅增长，，全省民生支出3161.2亿元，增长21.2%,占财政支出的80%，有力促进了教育、医疗、卫生等民生事业发展。二是增加了城乡居民收入，促进了公共财政职能发挥。民生工程资金的投入，一方面减少了群众用于改善生产生活条件、医疗、上学、抗灾等方面的支出，另一方面增加了群众的转移性收入，同时还扩大了社会投资。据统计，以来全省城乡居民收入中转移性收入的年均增幅分别达到17%和26%，是四项收入中最高的，超过城乡居民收入年均增幅5和10.9个百分点。三是促进了社会和谐，密切了党群干群关系。社情民意调查结果显示，全省群众对民生工程综合满意度每年都在80%以上，有七成项目群众满意度达到85%以上。通过实施民生工程，维护了大局稳定，促进了社会和谐，全省信访总量比下降了18.5%，进一步密切了党群、干群关系。四是建立了“指标量化、项目管理、考核严格”的工作机制，形成了齐抓共管的良好局面。每年每一项民生工程都有明确的实施目标和政策规定，有清晰的责任主体和实施程序，有严格的监督办法和评价机制，项目化、工程化特色明显，构建了目标能量化、实施有抓手、结果可考核的工作平台，逐步形成了“党委政府负责、财政牵头抓总、部门合力推进、社会广泛参与”的工作机制。正如省委书记张宝顺所说：“民生工程牵头工作放在财政部门，等于是抓住了牛鼻子”。

党的十八大对改善民生提出了新要求。一是强调加强社会建设必须以保障和改善民生为重点，在“五有”上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。二是提出到实现城乡居民人均收入比翻一番的目标，从改善民生到收入倍增，标志着民生工作重心已经从“保障”上升到“改善”阶段。三是提出全面提高人民生活水平目标，使基本公共服务均等化总体实现，社会保障全民覆盖，政策制度更加完善规范。

兄弟省市民生事业发展呈现新态势。陕西省实施了八大民生工程，提出五年实现上学就医不再难、养老就业有保障、贫困家庭有住房、家家用上干净水、社区服务广覆盖、油路信息通到村的目标。海南省实施了民生工程五年规划，五年内在七大民生工程实施27个重点项目。江苏省实施了民生幸福工程，将“民生幸福”具体化为六大体系建设。辽宁省实施了十五件惠民举措。

人民群众对改善民生有了新期待。期待不断提高社会保障和社会救助标准，希望政府加大促进就业和鼓励创业政策支持力度，对精神文化的需求越来越多，对环境改善的要求越来越高，对食品药品安全、公共安全问题越来越敏感。

民生工程实施进入了新阶段。一是持久化。随着公共财政、民生财政逐步确立，民生工程需要持续长久地坚持下去。二是制度化。必须在民生工程项目选择、规划建设、运行维护各环节建立内容协调、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系。三是民主化。广大人民群众迫切希望提高“话语权”和“自主权”，参与项目决策，实施民主管理，发挥监督作用。四是科学化。坚持按规律办事，按科学操作，不断提高民生工程绩效。

新时期、新阶段，民生工程必须以党的十八大精神和科学发展观为指导，全面落实国家公共服务“十二五”规划，围绕“五有”目标，坚持“积极而为、量力而行，统筹城乡、强化基层，整合资源、健全机制，建管并重、合力推进”的基本原则，努力在民主管理、服务均等、绩效提升、管养机制、社会参与五个方面寻求突破。

一是更加注重民生工程民主决策、民主管理、民主监督。坚持用民主的办法推进民生工程，不断提高民生工程的民主化水平。在项目决策、实施、验收评价和工程设施管理运行等各个阶段，都应充分发挥群众的“主人翁”作用，扩大民主参与，实现民主管理，接受民主监督。

二是更加注重推进基本公共服务均等化。加速推进公共服务向农村延伸，向皖北、大别山、贫困县等困难地区延伸，向困难弱势群体延伸，努力实现基本公共服务的城乡均等、区域均等和不同群体均等，使不同地区群众特别是困难弱势群体更多地、更公平地享受改革发展成果。

三是更加注重提高民生工程绩效。建立民生工程绩效评估体系，科学衡量民生改善状况和公共服务实现目标，在分配任务时同步设计评价指标，在实施过程中进行绩效监控，做到绩效评价与目标任务同部署、同考核。积极引入第三方评估机制，提高绩效评价公正性、科学性。

四是更加注重管养长效机制建设。树立民生工程建管并重的理念，建好管好用好每一个项目。加强建后管养长效机制建设，落实管养责任，完善制度措施，加大资金投入，总结推广经验，确保民生工程持久发挥惠民功效。

五是更加注重调动全社会力量参与。科学界定政府、社会各类组织、企业和个人应当承担的责任，划定有效边界，细化权责分工。充分调动社会各方面参与民生工程建设的积极性。对非基本公共服务领域的民生工程项目，也可以通过公办民营、民办公助、以奖代补、花钱买服务等方式解决。

省委书记张宝顺强调：“保障和改善民生是建设美好安徽的大事要事，要抢抓机遇、乘势而上，扎扎实实推进民生建设，尽最大努力让人民群众生活得更加幸福、更有尊严”。

(一)优化民生工程项目。贯彻党的十八大关于保障和改善民生的最新部署，结合国家基本公共服务体系“十二五”规划、我省美好乡村建设规划，以及医疗卫生、文化体制、社会保障等重点改革，调整完善民生工程“十二五”规划，优化充实重点项目库。

(二)健全资金保障机制。增强优先保民生理念，调整和优化财政支出结构，探索建立民生工程预算制度，将每年新增财力的主要部分用于改善民生。完善省级均衡性转移支付政策，建立县级基本财力保障机制，增强基层实施民生工程项目的能力。拓宽民生工程筹资渠道，鼓励引导社会投入，加快形成政府主导、多方参与的多元筹资机制。

(三)加快推进体制机制创新。创新资源整合机制，鼓励各地大力整合事关民生的资源、资金、政策、项目。创新政策融合机制，打破社会保障制度“碎片化”格局，逐步消除制度间条块分割、部门主导互不衔接的分散状况。创新社会参与机制，积极推进民办公助、公办民营、以奖代补等形式，引导社会资本进入公共服务领域，兴办教育、医疗等民生服务事业。创新建后管养机制,按照财权事权相统一，谁受益谁负担的原则，花钱买服务，花钱建机制，充分调动受益群众自我管理、自我服务的积极性。

(四)健全完善工作制度。健全完善民意征集制度。完善民生工程项目公开征集办法，探索建立项目公开征集制度化、规范化、长效化。健全完善项目公开制度。广泛运用民生工程形象化标识，在新建工程项目上设置标牌。健全完善补助类项目管理制度。确保基础数据核清、发放对象搞准、各项程序走实。健全完善工程类项目分类实施制度。对于限额以下的小型项目，在确保质量的前提下，可以简化实施手续，提高工作效率。

(五)建立健全上下联动合力推进的工作格局。将民生工程完成情况与实施绩效纳入政府目标考核指标体系和效能建设考核体系。强化市县政府和省直部门责任，推进工作重心下移和工作落实。制订责任追究办法，形成严格抓落实的工作导向。

项目工作汇报篇五

《工程项目可行性研究报告》通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究，从技术、经济、工程等角度对项目进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的经济效益和社会环境影响进行科学预测，为项目决策提供公正、可靠、科学的投资咨询意见。

企业从事建设项目投资活动之前，由可行性研究主体(一般是专业咨询机构)对市场、收益、技术、法规等项目影响因素进行具体调查、研究、分析，确定有利和不利的因素，分析项目必要性、项目是否可行，评估项目经济效益和社会效益，为项目投资主体提供决策支持意见或申请项目主管部门批复的文件。这种报告可以涵盖整个项目的前期、中期、后期的整个建设过程，在工程项目可行性报告总就体现的淋漓尽致，所以可行性研究报告要考虑的知识应该是全面性的。

第一部分 工程项目总论

总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。

第二部分 工程项目建设背景可行性

第三部分 工程项目产品市场分析

市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。

第四部分 工程项目产品规划方案

第五部分 工程项目建设地与土建总规

第六部分 工程项目环保与劳动安全方案

在项目建设中，必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全方面的法规、法律，对项目可能造成周边环境影响或劳动者健康和安全的因素，必须在可行性研究阶段进行论证分析，提出防治措施，并对其进行评价，推荐技术可行、经济，且布局合理，对环境有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定，凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度，同时，在可行性研究报告中，对环境保护和劳动安全要有专门论述。

第七部分 工程项目组织和劳动定员

在可行性研究报告中，根据项目规模、项目组成和工艺流程，研究提出相应的企业组织机构，劳动定员总数及劳动力来源及相应的人员培训计划。

第八部分 工程项目实施进度安排

项目实施时期的进度安排是可行性研究报告中的一个重要组成部分。项目实施时期亦称投资时间，是指从正式确定建设项目到项目达到正常生产这段时期，这一时期包括项目实施准备，资金筹集安排，勘察设计和设备订货，施工准备，施工和生产准备，试运转直到竣工验收和交付使用等各个工作阶段。这些阶段的各项投资活动和各个工作环节，有些是相互影响的，前后紧密衔接的，也有同时开展，相互交叉进行的。因此，在可行性研究阶段，需将项目实施时期每个阶段的工作环节进行统一规划，综合平衡，作出合理又切实可行的安排。

第九部分 工程项目财务评价分析

第十一部分 工程项目风险分析及风险防控

第十二部分 工程项目可行性研究结论与建议

1.科学性

可行性研究报告作为研究的书面形式，反映的是对行为项目的分析、评判，这种分析和评判应该是建立在客观基础上的科学结论，所以科学性是可行性研究报告的第一特点。某地地铁在规划时，简单依据公安局的户籍人口数据，设计的地铁运能与实际流量完全不符，造成严重失误，这就是缺乏科学性的教训。可行性研究报告的科学性首先体现在可行性研究的过程中，即整个过程的每一步部力求客观全面。其次，科学性体现在分析中，即用正确的理论和依据相关政策来研究问题。其次是体现在对可行性研究报告的审批过程中，这种审批过程，对科学的决策起到了重要的保证作用。

2.详备性

可行性研究报告的内容越详备越好。如果是关于一个项目的报告，一般说来，应从它的自主创新、环境条件、市场前景、资金状况、原材料供应、技术工艺、生产规模、员工素质等诸多方面，进行必要性、适应性、可靠性、先进性等多角度的研究，将每一种数据展现出来，进行比较、甄别、权衡、评价。只有详尽完备地研究论证之后，其“可行性”或“不可行性”才能显现，并获得批准通过。

3.程序性

可行性研究报告是决策的基础。为保证决策的科学正确，一定要有可行性研究这么一个过程，最后的获批也一定要经过相关的法定程序。在写作上，有些需要加上封面，按照不同的内容性质而分章分节地逐一说明。这些程序性的要求和处理手法，是可行性研究报告的一人特色。

项目工作汇报篇六

作为xx省教育学会学习学委员会领导、xx省普通教育教学研究室朱xx老师主持的全国教育科学“十二五”教育部规划课题——“学生学习活动科学化与学习素养养成”的子课题之一，本课题是由xx市进修学校校长蔡xx老师作为负责人向xx省教育学会学习委员会申请的一个子课题，而我校作为这个子课题的实验基地校之一，结合本校的实际情况，扎实开展课题研究，贯穿课堂教学内容，努力提高学生学习习惯和教学质量。

1．学生缺乏自主学习的能力，学习动机不明确，学生与学生之间的交流也比较馈乏。

2．课堂教学的形式僵化、教条，导致学生缺乏创新意识。

3．教学过程缺乏学生的探究过程和探究的实效性。

4．大班化的教学让教师无法顾及各个学生的知识掌握程度。

5．农村学校学生家长对教育重视不够，学生学习习惯不够科学有效。

目前，我国新一轮基础教育课程改革正在全国如火如荼地进行。新课程改革基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，在这一基本的教育观下，我们选择了本课题的研究。目的是通过本课题的研究，探索学生良好学习习惯的养成和教师优化教学方法的形成，促进师生全面发展的理想课堂。

我们的选题主要立足于我校的实际情况，侧重于研究学生的性格特征以及隐藏在性格特征背后的学习风格，结合学生现有的学习习惯，找出与之相对应的教学策略，实施分层次教学，实现个别化教学，从而减轻学生学习负担。

项目工作汇报篇七

项目简介：

1)可行性分析：

i.在电子商务突飞猛进的新形势下，快递物流已经成为了制约其高速发展的一个重要因素，快递物流怎样才能更好的为汽车坐垫商家服务，使其成为店铺销售的特色。

更没有网商能够提供专业的售后服务(苏宁易购提供，不过是建立在广泛的实体店的基础上)。

iii.快递物流响应的快速化是网购消费者的共同要求，快速发货和送货是消费者选择商家的一个重要影响因素，“晨到”、“午到”的市场需求强烈。。而当前商家选择和提供的快递物流在江浙沪也得一天。

iv.当前形势下，由于快递物流的高费用，售后使用的高难度，制约着大体积、高难度类商品(如家电、自行车)的销售。

2)立足点：服务特色

销量

i.“晨到”、“午到”和“晚到”服务。接到订单后马上联系客户，确认订单信息和送货具体安排(时间、地点)。

ii.专业化服务。投送时提供专业的售后服务(坐垫的保养、安装及其它服务)。

iii.提供衍生产品。

3)问题与风险：

i.投递时间发生冲突，无法及时、准时投递。

解决方案：成立团队，具备应急配送人员。根据原始订单分析客户订购时间，为购物高峰做好应急反应。

ii.投递产品类型错误。

解决方案：加强与商家联系，投递前与客户确认产品信息。错误发生后无理由负责调换。

iii.无法充足备货，货物紧缺。

解决方案：加强与商家联系，备足热销品种。商家根据存货状况调整广告力度和促销程度。确实无法送货应该及时与客户联系，征求谅解。

iv.产品质量问题。

解决方案：投递前必须对产品进行严格的出库检查，投递后客户签定收货书。对于7天内产品质量问题，进行上门调换。当问题产达到一定规模的时候得向商家反应情况。v.消费者在货物送达时对商品不满意，要求退换货。

解决方案：与客户、商家协商解决，选择退货、换货，合理协调三者之间的利害冲突。

成本：项目前期，利用自身优势(场地、区位)，只需投入少量的固定成本(服装、保养材料)和一些运营成本(交通费、宣传费);后期投入视前期运营效益而定。

利润：来源于产品销量的增长(可以按单数或者提成比例收取)和运营经验的获得。

1.原始数据分析：通过对客户的分配范围(市区、郊区比例)、下单时间分布比例、企业与个人客户比例，确定业务的服务范围、时间和方式。

2.与商家商定前期的备货仓储品种、数量，订单通知方式。

3.与商家配合做服务的广告宣传推广，促进销量。

4.制作服装、胸卡、宣传品，进行项目的专业化形象建设。

5.学习坐垫保养护理、汽车美容知识，学会汽车坐垫安装和质量检测，提高项目人员的项目执行能力。

6.在投送服务中，了解客户需求，听取客户建议，并把信息反馈给商家。(市场调查)

7.根据实际运营情况，合理规划配送服务，甚至考虑增加配送人员。

项目后期发展延伸：

在前期运营成功的基础上，项目还可以进行相当程度的横向和纵向延伸。横向上，可以服务于其它行业产品，大体积、高难度类商品(如家电、自行车)将会是首选。在纵向上，深化服务内容，例如在提供保养、安装的基础上，提供汽车美容甚至汽车美容装潢。

此致

敬礼!

申请人：/shenqing/

__年__月__日

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