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石墨烯工业化了吗篇一
乙方(职工姓名)：________________________
籍贯：_________省_________市_________(县)
甲方因生产(工作)需要，招(聘)用乙方为本单位职工。
甲乙双方根据国家有关劳动法律、法规规定，在平等自愿、协商一致的基础上，同意签订本合同。
一、本合同期限为_________，即自_________年_____月_____日至_________年______月______日，其中：试用期限为______月。
试用期内如发现乙方不符合录用条件的，甲方可以解除劳动合同。
二、工作内容：乙方接受甲方安排的以下生产(工作)任务________________________。
三、甲方根据国家和本省劳动工资有关规定和本单位工资、奖金、津贴制度，确定乙方劳动报酬形式，按时向乙方支付劳动报酬。
经协商拟支付乙方：_________。
并根据乙方完成生产(工作)任务情况，以及本单位经济效益状况和物价变化情况适时调整乙方劳动报酬，改善乙方的生活福利待遇。
四、违约责任：任何一方违反本劳动合同，给对方造成经济损失的，应根据产生后果和责任大小，予以经济赔偿。
甲方擅自解除本合同的应赔偿乙方人民币_________元;乙方不履行本合同的应赔偿甲方人民币_________元。
五、双方认为需要订明的其他事项
六、甲乙双方基本权利和义务
(一)甲方拥有以下基本权利：
1.根据本单位生产(工作)需要安排和适当调整乙方生产(工作)任务;
3.对违反本单位规章的乙方依法给予处罚;
4.法律、法规和本合同规定的其他权利。
(二)乙方拥有以下基本权利：
3.按照个人的能力以及劳动的数量、质量领取劳动报酬;
4.参加本单位民主管理和参加党、团、工会组织以及参军等;
5.法律、法规和本合同规定的其他权利。
(三)甲方应承担以下义务：
3.按时足额支付乙方劳动报酬和保障乙方享有规定的社会保险福利待遇;
4.对乙方以礼相待，不得采取有损其人格尊严的行为;
6.支持本单位工会组织的正常活动;
7.在劳动合同终止、解除时，应提供给乙方一份证明书。
(四)乙方应承担以下义务：
1.按照本合同规定，自觉地进行工作，努力完成生产(工作)任务;
3.严格按照生产规程和安全规程进行生产(工作);
4.爱护设备和工具，并对所使用的设备和工具进行必要的维护与保养。
七、甲方在合同期间应按国家和省有关规定为乙方办理社会保险，甲乙双方应按国家规定缴纳社会保险费(包括养老、工伤、医疗、疾病、生育、失业等)。
八、乙方享有国家规定的公休假、婚丧假、探亲假和女工孕期、产假、哺乳期等，以及疾病、伤亡等有关保险福利待遇。
九、甲乙双方解除劳动合同，必须按国家有关劳动法律、法规执行。
需要解除劳动合同的应提前三十日以书面形式通知对方(国家法律另有规定的除外);国家劳动法律、法规规定不能解除合同的，双方不得解除劳动合同。
甲方因转产、调整生产任务或者由于甲乙双方情况的变化，经双方协商同意，可以变更合同的相关内容。
乙方被劳教或判刑的，本合同自行解除。
十、在履行本合同中若发生劳动争议，应通过本单位劳动争议调解委员会协商调解，当事人也可以直接向当地劳动争议仲裁委员会申诉。
不愿调解或调解不成的，应当从争议发生之日起六十日内，向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
不服仲裁裁决的，当事人自收到裁决书之日起十五日内，可向当地人民法院提起诉讼。
十一、本合同一式三份，甲乙双方各持一份，报当地劳动行政部门备案一份。
甲方
法定代表人
(公章)
年月日
乙方
(盖章)
年月日
鉴证单位
(盖章)
年月日
备注：
石墨烯工业化了吗篇二
教学心得教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么.”课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个学生一生的命运！
一个化学教师应该让学生觉得极富“激情”在化学课中，如何体现化学学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，怎么能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？老师通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《课题1金刚石、石墨和c60》这个课题时，我找来金刚石、石墨和c60的图片和资料与学生一同欣赏，当新颖的科学呈现在学生眼前的时候，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神！我扣之心弦地提出：“你们想问些什么呢？你还想说些什么？”同学们个个兴趣盎然，跃跃欲试。“激发兴趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。
叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。在《课题1金刚石、石墨和c60》教学中。如：以触摸铅笔芯、向锁芯中加入铅笔芯粉末开启锈锁，并将铅笔芯连接到电路等活动，增加学生的感性认识；由学生亲自动手向红墨水的溶液中加入木炭粉，体验木炭的吸附性；由千百年前古人的字画至今仍清晰如初和广告语“钻石恒久远，一颗永流传”感悟常温下碳化学性质的稳定；均充分体现了以学生为主体的新课程理念。
“让化学走进生活，在生活中学习化学”。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习化学，使孩子们深切地感受到：化学离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里……到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。
我力求每一节化学课都能陪伴学生们度过一段幸福快乐的时光！
石墨烯工业化了吗篇三
今天我们学习的是金刚石、石墨、c60第一课时的内容，主要是学习它们的物理性质及主要用途，通过学习，同学们知道了物质的结构和用途间有怎样的关系，更深刻地理解了由同种元素组成的物质不一定都是单质这句话，在学生展示过程中，学生能结合自己的生活常识来认识金刚石和石墨。
现将本节课感觉比较成功之处总结如下：
1本节课的学习氛围明显比“利用化学方程式进行计算”的学习氛围好，同学们参与学习的积极性也较高。
2在课上的学习过程中，不失时机的对学生进行情感态度和价值观的教育，结合c60、管碳的发现和研究，使学生认识到我们对任何事物的探索都是不断研究、不断总结的，同样，我们学习也要有不断研究探索的精神，不能仅仅满足于自己会表面上的表层的东西，遇到“难题”时要能坚持思索，不必轻言放弃，同时，针对学生能将化学与生活实际自主联系起来，引导学生感受“从生活中来，到生活中去”的学习化学，也认识到化学就在我们身边。
本节课感觉不足之处是：本节采用边预习边展写的模式，大家在预习时预设15分钟的时间在三个班都稍显不足，补充展写时也超出了预设时间，因此最后检测题的处理有些仓促。
石墨烯工业化了吗篇四
本节课一开始先用一段优美的广告视频引入新课，调动了学生学习的积极性，引起学生学习的兴趣和欲望。
ppt呈现教学目标，并让学生齐读教学目标，让学生知道本节课要学的内容。
教师设计学习任务，引导学生小组合作学习，让学生阅读课本并完成学案，并让小组汇报，教师最后点拨，增加了学生主动学习的能力，通过自主探究和小组合作，学生教学生，使学生成为课堂的主人，这堂课较好的贯彻了“自主、合作、研究”的学习方式，课堂上充分发挥了教师引导，学生主体的教学思想，让学生感受到了小组合作探究学习的乐趣。
本节课还存在着一些不足，在细节的引导方面不够细致，应该把更多时间交给学生，让学生主动探究，另外知识的拓展不够多，在讲解c60时较少介绍一些新的碳材料以及他们在科学中的用途，可以在此呈现一些精彩的图片，激发学生学习化学的兴趣，感受化学在生活的用途。
石墨烯工业化了吗篇五
这节课我准备的比较充分。我充分利用信息资源，及准备了一定的实验，使课堂初知识性外，多了些趣味性。在备课过程中，从上一节的相对原子质量的概念，自然而然的引出元素的概念，使得较为抽象的概念变得较为浅显易懂。课堂的逻辑性教好，重点突出，课堂气氛较为活跃。
通过这一节课，在老师们的.指导下，使我自己提高了许多，认识到自己的不足。
1、在这节课中，上课的内容教多，整堂课较紧绷。
2、上课语速比以前慢些，但仍需再缓慢些，控制好语速，留给学生更多些时间思考。
3、应多精选习题，充分运用时间。
4、多储备些知识，注意难易程度的把握，多研究教材。
总之，自己在各个方面还有很多不足，自己也会加倍努力，多从其他老师那学习，更好更快的提高自己。
石墨烯工业化了吗篇六
一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，紧紧围绕处2011年安全生产指导思想、工作目标、基本思路和我厂发展目标，以打造“安全质量标准化a级项目部”创建本质安全型企业为主线，巩固和完善安全生产管理体系，强化安全生产责任，创造良好的生产作业环境，对职工实行有效的健康监护，推进安全生产管理水平全面提高，确保我厂安全、稳定、持续、健康发展。
二、工作目标
2011年安全生产总体目标：无重伤以上事故。
1、安全质量标准化达到a级项目部。
2、杜绝非生产性伤亡事故的发生。
3、职业安全健康工作达标。
三、实施措施
(一)狠抓责任制落实，强化责任追究，真正形成一级对一级负责的安全生产格局。
进一步落实各级安全生产责任主体和责任人。明确职责分工，企业与各班组，班组与员工，要逐级签订安全责任书，传递安全生产责任压力，落实安全生产责任制，真正形成安全生产格局。
(二)学习贯彻执行规章制度，全面提高安全生产管理水平。
认真学习贯彻上级及本单位的各项规章制度。深入开展操作规程培训，制度培训和专项培训。充分利用各类会议，解读反违章禁令，并由班组长宣贯落实。认真学习职工管理手册、管理规定及应急预案并组织进行考试。全面提高安全生产管理水平。
(三)开展“应知应会”培训，切实提高广大员工素质，为安全工作提供有力保证。
开展针对员工“应知应会”的培训：
全”的质的转变。二是生产工艺过程培训，掌握各工序生产工艺，认真学习配料、成球、煅烧等生产工艺。三是机械设备培训，学习各岗位设备知识，如磨机的启动步骤等。以上培训由厂部组织完成，制订培训计划，编制培训教案，组织全员学习，并组织考试。
(四)加强安全制度执行力的落实。
认真贯彻和落实我处反违章禁令，坚决查处违章行为，坚持“严”字当头，坚决查处和纠正“三违”行为，杜绝违章指挥、违章操作、违反劳动纪律现象，把反违章特别是反习惯性违章作为安全管理的重点。制定相应的处罚对待，加大规章制度执行情况的落实。鼓励职工查找隐患、制止和举报违章行为，促进安全管理的良性循环。
(五)加强职业健康管理工作
通过政策宣讲、图片展览、安全常识教育等活动，不断提高广大职工的安全健康意识。加大职业防护工作的投入，有效保障职工的身体健康。将创先争优工作更好的落实到实处，不断提高职工队伍整体素质和技术水平，努力营造“人人关注安全，人人关爱生命”的氛围。
(六)严格产品质量安全管理
对化验员进行定期岗前培训，并严格考核。对化验员岗位责任制、操作规程、交接班制度和详细的交接班记录表等，并进行督导检查，确保速凝剂产品质量合格后方可入库。
生产管理方面要加强工作放在生产施工工艺的监控。在首先对原材料质量严格把关;其次对磨料、配料等环节严格控制。严格工序管理，保证优质产品，带动我厂质量标准化工作整体提高，实现“优质”企业创建。
石墨烯工业化了吗篇七
第四条 贯彻国家及_有关标准化工作的方针、政策，组织提出本专业国家标准、行业标准年度项目计划建议和铁道行业标准体系调整建议，组织标准制定并管理工作经费。
第五条 根据铁道行业标准工作计划，组织或承担本专业铁道标准的制定、修订和复审工作。
第六条 承担和参加本专业标准化技术交流活动和新产品标准化审查工作。
第七条 承担本专业范围内的国际标准和国外先进标准的收集、分析工作，提出采标项目建议。
第八条 受_委托负责组织本专业铁道标准的解释和宣讲、贯彻工作;对本专业已颁布标准的实施情况进行调查分析并提出书面报告。
第九条 受有关单位的委托承担相关标准的制定、审查和宣讲以及提供标准的技术咨询服务。
第十条 受_委托办理与本专业标准化工作有关的其他事宜。
石墨烯工业化了吗篇八
第二十五条 技术委员会的活动经费按照专款专用的原则筹集和开支。
第二十六条 委员、单位委员和通讯委员，应向技术委员会交纳会费，交费办法由各技术委员会规定，部科技司批准。
第二十七条 技术委员会的活动经费主要由以下几方面提供：
(一)国家和_提供的标准补助经费及活动经费;
(二)委员、单位委员和通讯委员交纳的费用;
(三)开展本专业标准化咨询、服务工作的收入;
(四)有关方面对本专业标准化工作的资助。
第二十八条 技术委员会的经费主要用于以下几个方面：
(一)制定、修订标准补助费用;
(二)技术委员会会议等活动费用;
(三)向委员提供资料所需费用;
(四)标准审查费用;
(五)技术委员会秘书处工作补助费用。
第二十九条 技术委员会秘书处对技术委员会的经费进行管理，经费的预、决算应由技术委员会审定，秘书处执行。秘书处每年应向全体委员作经费收支情况报告，并书面报送部科技司。
石墨烯工业化了吗篇九
产权方：(甲方)
承包方： (乙方)
一、生产任务
乙方每月须完成10万砖的生产任务(备注：生产期间如果因甲方原材料、机械等配件以及水电供应不及所造成生产线停工半天以上，则甲方须为乙方提供50元/人/天的损失补偿)。
二、承包价格
1、乙方每月完成任务，则甲方按0.3元/砖收货;
2、乙方每月完成超过任务，则超出部分按0.33元/砖收货。
三、工人伙食问题(一日三餐制)
乙方工人的伙食问题均由甲方负责，不含 等人
四、甲乙双方承包的具体内容
1、甲方负责乙方原材料、机械配件、水电的供应以及装砖车辆供给;
2、乙方只负责生产线的运作，包括码砖和装砖。
五、废料处理及水泥用量问题
2、乙方生产中水泥用量的问题，采用以甲方生产线水泥用量为标准，按甲方进多少水泥出多少砖，然后取其平均值的办法供应给乙方，一般保证在3毛钱水泥/砖。
六、结算方式
甲方采取以用砖工地验收单为凭据，给乙方结算货款，乙方须保证砖块的合格。
七、安全责任问题
乙方在生产过程中所造成的一切矛盾、事故等均由乙方负责，甲方不承担任何责任。
八、其他事项
有关承包期间出现机械故障或技术性问题等，甲方前期可以为乙方提供技术性支持，后期只负责为乙方及时配送好水电、原材料或零件等，由乙方自已安装。
八、违约责任
甲乙双方在合同执行期间不得随意终止合同，如乙方因有特殊情况无力承包下去，须与甲方提前商议，另外为保障甲方外包风险，甲方将扣压乙方 。
以上合同一式两份，双方签字盖章生效,未尽事宜，由甲乙双方协商作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
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