每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
温州大学学工部部长篇一
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
学校总占地面积2285亩，现有校舍面积99.61万平方米，教学科研仪器设备总值2.6亿元，馆藏纸质图书186万册。
学校下设16个学院，并举办2个独立学院，现有全日制在校生28970人，教职工2280人，其中专任教师1422人。专任教师中,有教授187人、副教授377人，硕士和博士生导师185人，省、市新世纪学术与技术带头人201人。
学校现有20个硕士学位授权学科点。有48个本科专业，1个国家级特色专业建设点，8个省级重点专业， 1门国家级精品课程，21门省级精品课程。2008年学校被教育部、财政部共同确立为“国家创业型人才培养温州模式创新实验区”。本科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等八大学科门类。有机化学与皮革化工为省重中之重学科，设有有机化学、材料学、文艺学、民俗学等4个省级重点学科。根据《中国大学评价》2007年公布的研究结果显示，我校法学、教育学、文学、理学等4个学科门类进入全国大学100强，社会科学综合实力进入全国大学100强。
学校设有65个科研机构，28个实验室（中心）。建有1个省级科技创新服务平台， 1个省级重点实验室，4个行业技术研究中心。近三年来，获得包括"863"、"973"项目在内的国家级科研项目30项、省部级项目113项，sci收录论文数连续三年位居全国高校前100名。"十五"以来，获浙江省社会科学优秀成果一等奖、科技进步二等奖等省部级以上奖励23项。科研突出服务地方，科研经费逐年增长。
学校牢固树立人才培养质量是生命线的观念，坚持教学工作的中心地位，坚持教书育人，坚持教学、科研协调发展。按照"宽口径、厚基础、强能力"的培养原则，建立以素质教育为主线、通识教育与专业教育有机结合的人才培养机制，实施教师教育"主辅修制"培养模式，加强大学生创业教育。实施弹性学制，鼓励学生修读双专业、双学位，不断提高本科教学质量。近年来，毕业生就业率稳定在90%以上。通过对毕业生的跟踪调查，用人单位满意度达91.8%。
学校具备招收外国留学生资格，是全国首批华文教育基地，对外交流领域十分广阔。目前已与美国、英国、日本、意大利、俄罗斯、澳大利亚、台湾等10多个国家和地区的高等院校、科研机构建立了良好的交流合作关系，开展联合办学、互派学者和留学生等各种形式的合作项目，与泰国东方大学合作举办孔子学院。
温州大学学工部部长篇二
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
学校总占地面积2285亩，现有校舍面积99.61万平方米，教学科研仪器设备总值2.6亿元，馆藏纸质图书186万册。
学校下设16个学院，并举办2个独立学院，现有全日制在校生28970人，教职工2280人，其中专任教师1422人。专任教师中,有教授187人、副教授377人，硕士和博士生导师185人，省、市新世纪学术与技术带头人201人。
学校现有20个硕士学位授权学科点。有48个本科专业，1个国家级特色专业建设点，8个省级重点专业， 1门国家级精品课程，21门省级精品课程。2008年学校被教育部、财政部共同确立为“国家创业型人才培养温州模式创新实验区”。本科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等八大学科门类。有机化学与皮革化工为省重中之重学科，设有有机化学、材料学、文艺学、民俗学等4个省级重点学科。根据《中国大学评价》2007年公布的研究结果显示，我校法学、教育学、文学、理学等4个学科门类进入全国大学100强，社会科学综合实力进入全国大学100强。
学校设有65个科研机构，28个实验室（中心）。建有1个省级科技创新服务平台， 1个省级重点实验室，4个行业技术研究中心。近三年来，获得包括"863"、"973"项目在内的国家级科研项目30项、省部级项目113项，sci收录论文数连续三年位居全国高校前100名。"十五"以来，获浙江省社会科学优秀成果一等奖、科技进步二等奖等省部级以上奖励23项。科研突出服务地方，科研经费逐年增长。
学校牢固树立人才培养质量是生命线的观念，坚持教学工作的中心地位，坚持教书育人，坚持教学、科研协调发展。按照"宽口径、厚基础、强能力"的培养原则，建立以素质教育为主线、通识教育与专业教育有机结合的人才培养机制，实施教师教育"主辅修制"培养模式，加强大学生创业教育。实施弹性学制，鼓励学生修读双专业、双学位，不断提高本科教学质量。近年来，毕业生就业率稳定在90%以上。通过对毕业生的跟踪调查，用人单位满意度达91.8%。
学校具备招收外国留学生资格，是全国首批华文教育基地，对外交流领域十分广阔。目前已与美国、英国、日本、意大利、俄罗斯、澳大利亚、台湾等10多个国家和地区的高等院校、科研机构建立了良好的交流合作关系，开展联合办学、互派学者和留学生等各种形式的合作项目，与泰国东方大学合作举办孔子学院。
温州大学学工部部长篇三
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
学校总占地面积2285亩，现有校舍面积99.61万平方米，教学科研仪器设备总值2.6亿元，馆藏纸质图书186万册。
学校下设16个学院，并举办2个独立学院，现有全日制在校生28970人，教职工2280人，其中专任教师1422人。专任教师中,有教授187人、副教授377人，硕士和博士生导师185人，省、市新世纪学术与技术带头人201人。
学校现有20个硕士学位授权学科点。有48个本科专业，1个国家级特色专业建设点，8个省级重点专业， 1门国家级精品课程，21门省级精品课程。2008年学校被教育部、财政部共同确立为“国家创业型人才培养温州模式创新实验区”。本科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等八大学科门类。有机化学与皮革化工为省重中之重学科，设有有机化学、材料学、文艺学、民俗学等4个省级重点学科。根据《中国大学评价》2007年公布的研究结果显示，我校法学、教育学、文学、理学等4个学科门类进入全国大学100强，社会科学综合实力进入全国大学100强。
学校设有65个科研机构，28个实验室（中心）。建有1个省级科技创新服务平台， 1个省级重点实验室，4个行业技术研究中心。近三年来，获得包括"863"、"973"项目在内的国家级科研项目30项、省部级项目113项，sci收录论文数连续三年位居全国高校前100名。"十五"以来，获浙江省社会科学优秀成果一等奖、科技进步二等奖等省部级以上奖励23项。科研突出服务地方，科研经费逐年增长。
学校牢固树立人才培养质量是生命线的观念，坚持教学工作的中心地位，坚持教书育人，坚持教学、科研协调发展。按照"宽口径、厚基础、强能力"的培养原则，建立以素质教育为主线、通识教育与专业教育有机结合的人才培养机制，实施教师教育"主辅修制"培养模式，加强大学生创业教育。实施弹性学制，鼓励学生修读双专业、双学位，不断提高本科教学质量。近年来，毕业生就业率稳定在90%以上。通过对毕业生的跟踪调查，用人单位满意度达91.8%。
学校具备招收外国留学生资格，是全国首批华文教育基地，对外交流领域十分广阔。目前已与美国、英国、日本、意大利、俄罗斯、澳大利亚、台湾等10多个国家和地区的高等院校、科研机构建立了良好的交流合作关系，开展联合办学、互派学者和留学生等各种形式的合作项目，与泰国东方大学合作举办孔子学院。
温州大学学工部部长篇四
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
学校总占地面积2285亩，现有校舍面积99.61万平方米，教学科研仪器设备总值2.6亿元，馆藏纸质图书186万册。
学校下设16个学院，并举办2个独立学院，现有全日制在校生28970人，教职工2280人，其中专任教师1422人。专任教师中,有教授187人、副教授377人，硕士和博士生导师185人，省、市新世纪学术与技术带头人201人。
学校现有20个硕士学位授权学科点。有48个本科专业，1个国家级特色专业建设点，8个省级重点专业， 1门国家级精品课程，21门省级精品课程。2008年学校被教育部、财政部共同确立为“国家创业型人才培养温州模式创新实验区”。本科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等八大学科门类。有机化学与皮革化工为省重中之重学科，设有有机化学、材料学、文艺学、民俗学等4个省级重点学科。根据《中国大学评价》2007年公布的研究结果显示，我校法学、教育学、文学、理学等4个学科门类进入全国大学100强，社会科学综合实力进入全国大学100强。
学校设有65个科研机构，28个实验室（中心）。建有1个省级科技创新服务平台， 1个省级重点实验室，4个行业技术研究中心。近三年来，获得包括"863"、"973"项目在内的国家级科研项目30项、省部级项目113项，sci收录论文数连续三年位居全国高校前100名。"十五"以来，获浙江省社会科学优秀成果一等奖、科技进步二等奖等省部级以上奖励23项。科研突出服务地方，科研经费逐年增长。
学校牢固树立人才培养质量是生命线的观念，坚持教学工作的中心地位，坚持教书育人，坚持教学、科研协调发展。按照"宽口径、厚基础、强能力"的培养原则，建立以素质教育为主线、通识教育与专业教育有机结合的人才培养机制，实施教师教育"主辅修制"培养模式，加强大学生创业教育。实施弹性学制，鼓励学生修读双专业、双学位，不断提高本科教学质量。近年来，毕业生就业率稳定在90%以上。通过对毕业生的跟踪调查，用人单位满意度达91.8%。
学校具备招收外国留学生资格，是全国首批华文教育基地，对外交流领域十分广阔。目前已与美国、英国、日本、意大利、俄罗斯、澳大利亚、台湾等10多个国家和地区的高等院校、科研机构建立了良好的交流合作关系，开展联合办学、互派学者和留学生等各种形式的合作项目，与泰国东方大学合作举办孔子学院。
温州大学学工部部长篇五
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
学校总占地面积2285亩，现有校舍面积99.61万平方米，教学科研仪器设备总值2.6亿元，馆藏纸质图书186万册。
学校下设16个学院，并举办2个独立学院，现有全日制在校生28970人，教职工2280人，其中专任教师1422人。专任教师中,有教授187人、副教授377人，硕士和博士生导师185人，省、市新世纪学术与技术带头人201人。
学校现有20个硕士学位授权学科点。有48个本科专业，1个国家级特色专业建设点，8个省级重点专业， 1门国家级精品课程，21门省级精品课程。2008年学校被教育部、财政部共同确立为“国家创业型人才培养温州模式创新实验区”。本科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等八大学科门类。有机化学与皮革化工为省重中之重学科，设有有机化学、材料学、文艺学、民俗学等4个省级重点学科。根据《中国大学评价》2007年公布的研究结果显示，我校法学、教育学、文学、理学等4个学科门类进入全国大学100强，社会科学综合实力进入全国大学100强。
学校设有65个科研机构，28个实验室（中心）。建有1个省级科技创新服务平台， 1个省级重点实验室，4个行业技术研究中心。近三年来，获得包括"863"、"973"项目在内的国家级科研项目30项、省部级项目113项，sci收录论文数连续三年位居全国高校前100名。"十五"以来，获浙江省社会科学优秀成果一等奖、科技进步二等奖等省部级以上奖励23项。科研突出服务地方，科研经费逐年增长。
学校牢固树立人才培养质量是生命线的观念，坚持教学工作的中心地位，坚持教书育人，坚持教学、科研协调发展。按照"宽口径、厚基础、强能力"的培养原则，建立以素质教育为主线、通识教育与专业教育有机结合的人才培养机制，实施教师教育"主辅修制"培养模式，加强大学生创业教育。实施弹性学制，鼓励学生修读双专业、双学位，不断提高本科教学质量。近年来，毕业生就业率稳定在90%以上。通过对毕业生的跟踪调查，用人单位满意度达91.8%。
学校具备招收外国留学生资格，是全国首批华文教育基地，对外交流领域十分广阔。目前已与美国、英国、日本、意大利、俄罗斯、澳大利亚、台湾等10多个国家和地区的高等院校、科研机构建立了良好的交流合作关系，开展联合办学、互派学者和留学生等各种形式的合作项目，与泰国东方大学合作举办孔子学院。
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