项目技术方案评估内容包括哪些 乡村振兴项目评估方案

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项目技术方案评估内容包括哪些 乡村振兴项目评估方案
时间:2023-09-05 01:05:12     小编:飞雪

方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。

项目技术方案评估内容包括哪些 乡村振兴项目评估方案篇一

xx区深入贯彻落实中央、省和市委、市政府的各项决策部署,按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求和xx市的总体目标,抢抓机遇、狠抓落实,乡村振兴各项工作取得了明显成效。现根据会议的安排,我代表区实施乡村振兴战略指挥部办公室就乡村振兴绩效考核等工作进行汇报发言。

作为乡村振兴战略实绩考核牵头抓总部门,一直以来高度重视乡村振兴战略实绩考核工作,以绩效考评作为我区开展乡村振兴工作的“指挥棒”,办公室干部职工时刻绷紧弦、把好关,主动开展工作,努力提高工作效率,统筹协调各部门落实上级下达的各项目标任务。20xx年,我区承担的20xx年乡村振兴实绩考核三级指标共36项,涵盖巩固脱贫攻坚、组织推进、产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕、深化改革八个方面,全部按时完成考评指标任务,取得考评满分且获得加分的优异成绩。这得益于我区各级各部门的团结协作、合力推进,得益于乡村振兴战线广大干部真抓实干的结果。

省印发了《20xx年度我省实施乡村振兴战略实绩考核工作方案》,昨天xx市也召开了20xx年度推进乡村振兴战略实绩动员部署会,但是目前xx市尚未印发各县市的具体考核方案。按照以往的经验,省不会直接考核我区,但是xx市会将指标分解到我区进行考核;且乡村振兴战略实绩考核的指标任务大部分与年度绩效考评工作方案一致,基本上是从绩效考评指标及评分细则里面抽取乡村振兴的内容汇集归总。近期市里已下发《20xx年度县(市、区)、xx区考评指标及评分细则(征求意见稿)》,请各行业主管部门积极对接市级主管部门,尽快明确我区有关乡村振兴的考核指标,提前谋划考核指标的分解和落实,并加强与我办的信息互通,大家同心协力,在今年乡村振兴战略实绩考核工作上再接再励,再创佳绩。

目前我区在陆续发放“产业以奖代补”、“省外务工一次^v^通补助”、“雨露计划”、“脱贫劳动力劳务补助”等各项补贴,加大乡村建设公益性岗位,计划增加公益性岗位25个,切实推动脱贫人口就业增收,巩固拓展脱贫攻坚成果,全面推进乡村振兴。请全区各级各部门按照今年下发的文件尤其是昨天会议下发的做好今年的巩固拓展脱贫攻坚成果。

下一步,我办将以《20xx年度我省实施乡村振兴战略实绩考核工作方案》、《巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接近期工作要点》等文件作为下半年的行动纲领,牵头抓总、统筹协调,做好今年的乡村振兴战略实绩考核、巩固拓展脱贫攻坚成果,完满完成工作任务、争创佳绩。

项目技术方案评估内容包括哪些 乡村振兴项目评估方案篇二

作为在海外留学归来的学子,能够学以致用,为家乡的产业振兴作出贡献,是件特别幸福和有意义的事情。作为乡村振兴报告团成员,我有幸参加了市委实施乡村振兴战略工作领导小组会议。在会上,听到陈敏尔书记说“产业振兴要在改革创新上精准发力”时,我特别激动。会后,结合自己的创业经历,我开始认真思考如何在推动乡村产业振兴中贡献更大的力量。

我认为保持可持续发展是推动乡村产业振兴的“发动机”。乡村振兴一定要做到可持续发展。首先就是要做到经济的可持续发展,要提升农产品的附加值,延长产业链,在创业之初,我便决定要用鲜果销售和深加工齐头并进去发展奉节脐橙产业。其次,要做到环境的可持续发展,让绿水青山成为致富的源泉。最后,要深度融入乡亲们的实际生活中,从就业上和人文关怀上帮助其解决具体问题,让他们有所得、有所获。

我认为融合本土传统文化是推动乡村产业振兴的“金钥匙”。乡村振兴一定要寻求多样化的产业发展模式,挖掘当地特色传统文化,推动第一产业与第三产业的深度融合。山橙时代基地所在地毗邻渝宜高速,临近神女峰机场,隶属奉节县重点打造的三峡之巅大景区范围,拥有独特的区域位置和便利的交通,因此,我想深度挖掘奉节的传统诗词文化,打造以诗橙文化为主题的观光农业园,将人文风景和自然风景进行完美结合。

我认为与专业机构深度合作是推动乡村产业振兴的“催化剂”。高校不仅可以提供人才,更是创新的源头。我们和专业机构深度合作,不仅为高校学生提供定制的实习课程,还和专业机构共同开发奉节脐橙深加工产品,合理规划引水渠,科学设计水库位置等,提高农业抗自然风险的能力,我们还将联同国内和国际专业机构一起科学规划产业布局,做到空间布局和时间布局上的相辅相成。

我认为人才振兴是推动乡村产业振兴的“定心丸”。乡村振兴必须吸引返乡人才和下乡人才,但不是每个人都适合回到乡村,投身到乡村振兴的人至少要具备三颗心,一颗爱农村爱农业爱农民的初心,一颗对待事业精益求精的匠心和一颗越挫越勇迎难而上的雄心。在乡人才更是产业振兴的中坚力量,对他们,要做到将心比心,以身作则,授之以渔。

实施乡村振兴战略,让我们看到了未来中国农业的美丽前景和美好希望。我相信,在不久的将来,我们的大美乡村必将迎来它最值得期待的振兴时代。

项目技术方案评估内容包括哪些 乡村振兴项目评估方案篇三

xx大学是*著名顶级学府之一,毗邻著名而又古老的西溪风景区的大学校园建筑别致、环境优雅、学风浓郁。在这里,我们深切感受了xx大学的“以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越”的教育理念,学校精心安排的课程既有宏观理论,也有实践案例;既有课堂教学,也有现场教学,通过教授的讲课和参观中的交流讨论,使我们在学习境界上受到进一步的触动。

为期一周的学习当中,学校为我们安排了丰富的教学内容,聆听了各领域知名专家教授的授课,领略了名师的智慧与风采,老师们博古通今,知识渊博、理念精深,在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解,他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花,使我的境界得到一次大的提升,正所谓:聆听的是智者的声音,感悟的是知识的力量,学到的是管理的精华。

1、要抓好规划编制这个先导。乡村振兴,规划先行。乡村振兴不是一朝一夕就能完成的,必须要有长远规划,稳步推进。要对照国家要求,结合实际,高标准编制永和乡村振兴具体行动规划,同时按照全县乡镇功能布局科学规划,形成我乡本土特色鲜明的乡村振兴发展格局。坚持一张蓝图绘到底,发扬钉钉子精神,一年接着一年做,一届接着一届干,确保干出成效。

2、要抓好人文环境这个基础。人是生产力最活跃的因素,而优美宜居的农村环境是吸引人的关键。加强农村环境治理,以“厕所革命”为契机,加快实现农村无害化卫生厕所全覆盖。美化乡村生态环境,保护好绿水青山和田园风光。以景区的理念规划永和,以旅游景点的标准建设永和,在全乡开展村庄景观美化、亮化活动,建设生态宜居乡村。加强农村水、电、路、气、房、讯等基础设施建设和农村公共服务站点建设,因地制宜兴建特色餐饮、特色民宿、购物、娱乐等配套设施,打造生态宜居、生活便利的新农村。

3、要抓好产业发展这个核心。一二三产业融合发展道路,是乡村振兴的必然选择。要坚定不移做强农业产业,大力发展生态循环农业,加快现代农业发展步伐。以打造“小水果”之乡为契机,大力发展永和生态休闲旅游农业。重点以冬枣、沃柑、猕猴桃、香瓜、西瓜、小水梨、湘莲、油茶等为主打产品,推动我乡传统农业向现代代农业发展。利用自然资源,以松柏、龙凤为中心,推动永和康养、休闲旅游业发展。以三和瓷业为龙头,利用现在工业资源大力发展新型工业,重点引进、扶持和壮大农产品加工业。按照“工旅结合”“农旅结合”“养旅结合”等思路,把永和的养生养老和美丽乡村建设结合起来,打造休闲观光、健体康养等特色产业。

4、要抓好组织建设这个保障。没有党的领导,乡村振兴就是一句空话。要建强基层干部队伍,建立选派第一*工作长效机制,实施农村带头人队伍优化提升行动,吸引大学生、机关企事业单位退休党员干部到村任职。栽好梧桐树,方可凤凰来。必须研究和制订切实可行的人才政策,创新用人机制,把农村能人、贤人请回去、引进来、留下来,为乡村振兴提供强有力的人才保障和智力保障。要解决好基层干部问题,就要保障好村干部工资、医保、社保等经济待遇,着力提高政治待遇,激发他们立足基层、干事创业的热情,真正把乡村振兴战略的各项政策落到实处。

项目技术方案评估内容包括哪些 乡村振兴项目评估方案篇四

为了正确、及时地处置各种火灾事故,做好人员和财产的疏散及扑救工作,防止和减少人员伤亡及财产损失,根据《xxx消防法》,结合省局综合大楼实际,制定本预案。

第一条 本预案所称火灾包括因燃烧、电器故障、爆炸、地震、雷击等原因造成的火灾。

第二条 本预案所指工作事项包括火灾发生后初始火灾的扑救、火警发布、组织撤离、善后处理等项工作。

第三条 火灾处置应当坚持下列原则:

(一)必须拨打火警电话“119”报警。

(二)统一指挥、各司其责,协同作战。

(三)自我救助和消防专业部门救护相结合。

(四)保护人员生命安全和保护国家财产相结合。

(五)控制事态发展、减少火灾损失与影响。

第四条 火灾发生时,所有人员必须服从公安消防和火灾救护指挥部的统一指挥和调度,严格按照本预案的各项规定做好工作。

第五条 省局机关设立火灾救护指挥部(简称指挥部,下同)。指挥部设指挥长一名,由省局陈春禹组长担任;副指挥长两名,由办公室主任刘德忠、机关直属党委专职副书记刘天强担任。指挥长、副指挥长实行ab角,以保证紧急情况下指挥部成员准时到位和行使职能。

第六条 指挥部办公位置根据火灾指挥的需要确定,一般情况下,设在综合楼一层消防控制室。火灾发生时,指挥部成员应立即到指定的办公位置报到并指挥火灾救护。

(一)协调联络组:由办公室艾文华副主任任组长,人员若干。其职责是:

1.协助指挥长协调各组之间的工作,保障指挥长与一线人员、指挥部与各处室的通讯联络。

2.及时做好与公安消防和周围友邻单位的联系。

3.及时与地方党委、政府和传播媒体联系,做好有关工作。

(二)扑救疏散组:由办公室周晓洪任组长,人员若干。其职责是:

1.组织义务消防队和工作人员做好初始火灾的扑救。

2.根据事发现场的具体情况,提出处置方案,并组织实施。

3.负责火灾现场的警戒工作,保护好现场。

4.掌握火灾现场情况,及时向指挥部报告。

5.组织指挥现场人员、物资的疏散。

6.协助公安机关调查火灾原因,提出事故报告。

(三)后勤保障组:由办公室董亚瑾任组长,人员若干。其职责是:

1.负责火灾扑救和人员疏散所需器材的保障和物资供应。

2.检查疏散和救护通道通行情况,保障通道照明和道路畅通。

3.组织抢救伤员、医疗救护以及采取必要的防护措施等工作。

4.负责大楼机电设备的保护,保障应急用水、用电和应急设备的正常运行,保证自动消防系统的启用。

5.组织火灾后的恢复工作。

第八条 各处室负责消防责任区内的火灾扑救工作(包括初始火灾的扑灭、责任区内人员和财产的疏散),由各处(室)长(主任)担任火灾扑救指挥(处长、主任不在位时由主持工作的负责人代行职责)。

第九条 档案室、机要室、财务室、计算机中心机房、消防监控室、局领导办公区列为火灾扑救的重点部位,各处室负责人为消防第一责任人。

第十条 根据火灾的发生、破坏程度和事态发展程度,火灾分为一 、二、三个等级。

(一)三级:确认为火灾,本楼层男性轻壮年人员迅速到达火灾现场,利用放置在本楼层的移动灭火器灭火。其他工作人员应迅速从楼梯撤离(严禁乘电梯),撤离时不要贪念财物返回办公室(如有特重要需转移的文件,必须由公安消防人员护送保护下方可返回)。其处置状态为:现场灭火人员要遵循能灭就灭,灭不了应迅速撤离。

(二)二级:火势蔓延,事发层各处义务消防员利用大楼消火栓里的水枪控制火势蔓延掩护人员撤离。消控中心启动自动灭火系统扑灭。其处置状态为:事发层和事发上层、下层由消防广播通知工作人员迅速撤离,消防控制室发出火警通报,大楼工作人员应冷静迅速带领重要文件、物品撤离。

(三)一级:火势较大,难以控制,而撤离通道被火势或烟雾堵死时,其处置状态为:应撤到防火避难间紧闭防火门,由消控打开正压风口送风。消控中心发出火警通报,并协助公安消防人员扑救灭火工作,各处室协助组应保障道路畅通、水源充足、消防电源能用。

第十一条 各级火警通报的发布经指挥长决定后,由消防控制室通过消防广播或其它通讯工具通知处室和人员,通讯中断时由指挥部派专人口头通知。

第十二条 火警通知的内容如下:某层某区域(房间)因发生火灾,请各处室立即按照处置预案实施撤离。

第十三条 当发生火灾时,人员应就近使用移动灭火器扑灭初起火灾,同时立即拨打值班室电话(0505)和报告消控中心。

第十四条 发生火灾后,根据火灾的不同等级组织扑救和报警:

(一)三级火灾的扑救和报警:

1.现场人员利用就近的灭火器扑灭,并立即通知消防控制室。火势有蔓延的可能,除电话报警外,可摁动墙上消防手动按钮报警开关玻璃片报警。

2.消防控制室根据报警电话和火灾探测器报警,应立即派人带着灭火器到现场确认。如系火灾,消控中心立即报告指挥部指挥长、副指挥长,并通知义务消防队赶赴火灾现场扑救。

3.消防控制室启动自动灭火系统,并用消防广播发布火情通报。

4.处室接火警通报后,立即做好下列工作:

(1)人员接警后应立即赶到现场,用对讲机与消控中心联络或电话联系请求援助。各处室负责人和义务消防队员立即到位。

(2)消控中心立即切断楼层主电源并启动事故电源,用消防广播引导人员疏散。

(3)扑救疏散组派人检查消防疏散和救护通道照明和通行情况,组织有关人员打开所有出入通道,并派人值守。

(4)后勤保障组,准备疏散和救护的物资。信息中心负责保证通讯联络畅通,保障人员应携带急救箱到一层安全地带待命。

5.火灾未能扑灭并有可能蔓延时,扑救疏散组应立即向指挥部报告,由指挥部向公安消防部门报告。

6.消防控制室向119报警并通报火警,保安派人引导消防队员到达火灾现场,并负责接警任务。

(二)二级火灾的扑救和报警

确定为火灾后,在三级火灾已开展工作的基础上,做好下列事项:

1.指挥部所有成员就位,部署抢救工作。

2.消防控制室启动自动灭火系统进行灭火,发布火灾通报。

3.扑救疏散组增派人员到失火现场进行灭火救护。

4.组织着火楼层和相邻上层及相邻下层的人员疏散。

5.做好大楼全部人员和财产的疏散准备。

6.后勤保障组确保消防疏散通道的照明和畅通。

7.办公室组织人员把守各通道口,阻止无关人员进入现场。

8.救护所需的主要人员和物资到达现场。

9.火灾仍未能扑灭并有可能形成重大火势时,扑救疏散组应立即向指挥部报告,并立即开展全体人员和财产疏散工作。

(三)一级火灾的扑救与报警:

1.经消防控制室发布火灾通报。

2.指挥长负责现场指挥,消防控制室启动全部灭火设备,物业人员应立即切断该楼电源,消防控中心组织到达现场人员应打开消火栓接好水带、水枪投入灭火。同时消控中心人员立即启动消防水泵给消火栓增压。

3.保障消防电梯运行,停止客运电梯运行,除消防通道照明和保证消防用电外,关闭电力设备。

4.各处室组织人员和物资疏散。消控中心人员用广播通知该楼层以上各处室义务消防员组织本处室人员沿安全通道撤离到安全地带,最好撤到地面一层。当撤离通道被火势或烟雾堵死时应撤到防火避难间紧闭防火门打开正压送风口,由消控中心送风。

5.办公室组织人员加强各通道口的警戒,阻止无关人员进入现场。保护好火灾现场,应协同公安机关调查火灾原因。

6.指挥部和各小组全面行使职责,启动各项扑救、疏散方案。

7.保障救护通道畅通,当公安消防官兵赶到时,门卫值班人员(北大门、西大门)应协助维护现场秩序,安保人员协助消防官兵介绍水源、道路及楼层分布以及起火层情况。协助公安消防部门开展火灾扑救。

项目技术方案评估内容包括哪些 乡村振兴项目评估方案篇五

课程改革要求教师从课程的忠实执行者转变为课程教学实践的研究者。校本教研是基层教师以研究为途径,以修炼进步为目标的解决实际问题的活动,是对学校业务工作整体进行反思与改进后的行动。

实际工作中,由于对校本教研的定位、功能与实施方式缺乏系统深入的思考和研究,校本教研的计划性、针对性较差,校本教研低层次重复活动较多,实质性的质疑和讨论较少,教师公开自我、倾听与回应以及问题解决的习惯与能力相对缺乏;从而使校本教研活动流于形式,缺乏实效。同时,由于缺乏一套行之有效的校本教研评估体系,不能发挥评估对于校本教研应有的诊断、改进作用。

因此,开展校本教研的模式与评估研究,把实际工作中的典型经验和做法予以理论概括和提升,总结、构建一系列符合我市各层面、各区域学校实际的校本教研模式,形成一整套具有可操作性和实效性的校本教研评估体系,对于保证我市校本教研工作的健康发展和不断取得实效,是很有必要的,也是当务之急。

1.理论基础:随着课程改革的.深入实施,理论研究者和实践者普遍认识到了作为新课程改革重点的校本教研的重要性,并在这方面开展了一系列的理论研究,出版了许多专著,从理论上对校本教研进行了比较深入和全面的研究,其理论研究成果可资借鉴。例如顾绫元、王洁主编的《校本研修理论与实践丛书》、郑金洲著的《校本研究指导》等。

2.已有研究和工作基础:我市已经出台《关于校本提高工作“研修一体”实施意见》《哈尔滨市中小学校本教研制度建设指导意见》等指导性文件;我市曾在全市范围内举行校本研修成果汇报展示月活动,并进行了校本研修方面的评估检查工作。项目负责人曾主持对全市小学教师专业发展情况(包括校本教研)的大规模调研,掌握我市小学校本教研的第一手资料;各区、县(市)和一批学校,在校本教研方面积累了比较丰富的经验,很多做法富有特色。

3.人员基础:项目负责人、项目核心组成员具有丰富的教学实践、教学研究经验和较高的理论、科研水平,曾主持、参与国家、省、市重点课题的研究;项目负责人中有三位区县教研室主任,熟悉本地区校本教研工作的总体情况,能够保证项目研究和实施的质量。

1.校本教研模式研究

2.校本教研评估研究

项目研究分两条线进行,一是组织教研员、学校领导、骨干教师三结合的队伍进行专题研究;二是选择有代表性的学校以点带面开展研究,两条线的研究互相配合和补充,使理论研究和实践研究更好地结合,并取得实效。

1.调查法:在项目研究前、中、后期采用问卷、访谈、座谈等方法进行调查,为研究提供科学依据。

2.文献研究法:搜集和查阅有关文献资料,为项目研究提供科学的论证资料和研究方法,通过文献研究了解相关研究的历史与现状。

3.行动研究法:在项目研究中要使参与项目研究的学校和教师树立“为改善实际教学行为而研究”的观念,在实践中研究项目,在项目研究中提高自身专业水平。

(一)项目分工

1.校本教研模式研究(负责人:哈尔滨市南岗区教师进修学校 刘颖姣、双城市教师进修学校刘正生 项目基地:南岗区继红小学、复华小学、花园小学、铁岭小学、文昌小学、马家沟小学,双城市实验小学、新兴中心校、双城镇建功村小学、香坊启迪学校)

2.校本教研评估研究(负责人:哈尔滨市香坊区教师进修学校 杨修宝、哈尔滨市兆麟小学孟春焕 项目基地:香坊区公滨小学、东风小学、工农兵小学,哈市兆麟小学,道外曙光学校)

(二)项目阶段

1.准备启动阶段(xx年7-11月)

成立项目组,撰写项目具体研究方案,讨论研究项目实施策略;搜集校本教研研究成果,确定项目组核心成员。

召开项目实施启动会议,会议内容:宣布项目实施方案,部署项目实施工作。

项目启动会议准备工作及分工:

(1)拟定项目实施方案,落实项目任务分工(负责人:哈尔滨市教育研究院于志强 王玲)

(2)撰写《校本教研模式研究》实施方案(包括:校本教研模式构建的原则、具体研究内容、研究分工、研究阶段、预期成果及形式,下同 负责人:刘正生)

(3)撰写《校本教研评估研究》实施方案(负责人:杨修宝)

2.实践研究阶段(xx年11月―xx年6月)

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