学校中层干部聘任方案 学校中层干部述职报告

方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校中层干部聘任方案 学校中层干部述职报告篇一

大家午时好!

一年来我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为分管校长的好帮手，为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报，请各位批评指正。

一、遵规守纪，不断加强自身建设

在工作中，我能按照领导干部的标准严格要求自己，带头遵守政治纪律、组织纪律、经济工作纪律。能认真学习法律，学习贯彻遵学习关于反腐朽的决定，做到警钟长鸣，筑牢反腐防线。严格要求自己，廉政意识强，工作中没有收受红包礼金、有价证券和贵重物品，没有做违法违纪的事情。

二、严格执行学校工作计划和本室工作计划

坚定不移地贯彻上级教育教研精神，充分发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

三、积极履行教育教学管理职责

和教导处密切合作，完成每月一次教学常规检查，对存在的问题进行及时反馈。及时听评青年教师的上课情况，每学期按照要求完成听课任务，了解我校教师的教学情况。组织并指导各教研组开展工作，落实了组长工作职责及具体工作内容并全程跟踪督促实施，保证了教研组工作的有效开展。深入推进了以集体备课为主题的“教研活动日”活动，组织并坚持教研组和备课组集体备课。注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表;活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上交流，有学术性。确定了以“优化课堂，提高课效”为主题的课堂教学研究目标，积极稳妥地开展了汇报、交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。

四、加强课题引领，明确科研方向

回归课堂、关注课堂是学校科研的基本原则，也是我努力尽职的指导思想。我校的课题研究主要立足于学校实际条件、以十二五课题为抓手，以解决实际问题、提高课效为目标，走个人创新与集体协作相结合的道路。

五、成立教师读书社团，引领教师读书活动

在领导的支持和老师们的积极参与下，我校成立了教师读书社团。以新课改、新课标学习材料和《xx》、《xxx》《xx》及教科所推荐的书目为主，开展学《xx》用《xx》校本培训活动。每月一期教师读书简报记录了老师们的读书心得。其次，组织老师们定期观看教育专家及本校名师学习讲座、课堂录像等。

六、远程研修硕果累累

本年度远程研修，我校教师有六篇随笔感言或评论被省专家推荐，人均奖励分也在全市名列前茅，受到了师训办领导的好评。

七、本学期，在领导的支持和老师们的努力下，我校先后被评为“平度市校本示范校”、“xx市校本示范校”。

八、在各位数学素养课题组成员的共同努力下，我校的数学素养课题成功结题。数学老师的“数学素养精品教案”和学生的“数学素养特色作业”受到了xx市教研室领导的好评。

以上是我这一年所做的工作，在以后的工作中，我将进一步发扬优点，改正缺点。

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年x月x日

学校中层干部聘任方案 学校中层干部述职报告篇二

组长：

副组长：

组员：

中层副职7名

1、党管干部

2、德才兼备，任人唯贤

3、群众公认，注重实绩

4、公平、公开、公正

5、民主集中制

6、依法办事

1、具有履行职责所需要的理论水平和解决实际问题的能力

2、教育教学工作实绩显着

3、讲实话，办实事，求实效，不搞形式主义

4、思维敏捷、与时俱进、开拓创新

5、热爱学校，有强烈的事业心和责任感

6、清正廉洁，艰苦奋斗，群众关系好

7、尊老爱幼，有和睦的家庭氛围

1、身心健康

3、具有中学一级及以上职称，特别优秀的年轻教师可以破格竞聘

4、具有学校条线工作的管理经历，特别是班主任工作的经历

1、民主推荐：包括个人自荐，群众推荐和组织推荐三种方式。请符合条件和资格并且有意参加竞聘的教师于9月5日前到办公室范金元主任处报名登记，并填写报名登记表。

2、资格审查：在民主推荐的基础上，领导小组对照条件和资格对报名人员进行资格审查，确定参加竞聘上岗人员初选名单并公示。

3、竞聘演讲：取得竞聘资格的人员在竞争上岗领导小组成员、教代会主席团成员、学校行政人员、党总支成员、各部门负责人员、工会小组长以上成员参加的测评会上每人作不超过10分钟的演讲。

4、民主测评：由参加测评会的人员对竞聘者进行评议和测评。

5、组织考察：在民主测评的基础上，领导小组集体研究确定拟任人选，并报吴中区教育局，由区教育局对拟任人选作全面考察。考察后由教育局在学校进行任前公示，公开征求意见，公示时间为7天。

6、任职审批：公示结果如不影响任职，学校上报区教育局，经审批同意后，由校长室正式聘任。新任职务聘期为一年，一年后经考评称职的再行续聘。

学校中层干部聘任方案 学校中层干部述职报告篇三

在学校发展的大舞台上，中层干部扮演着多重角色。能否将每种角色塑造成功，又能相反相成，这将直接关系到学校办学质量的高低。笔者以为，只有实现角色的“五个统一”，中层干部才可能为学校的发展作出最大的贡献。

一、“执行者”与“创造者”的统一。

校重大事务的决断上。否则，事无巨细必躬亲，定将陷入繁杂的教育教学事务而不能自拔，保“卒”而丢“车”。这就需要我们中层干部在各自的职位上积极发挥“创造者”的作用：校长对本部门工作的部署如有不到位的地方，我能主动地发挥自身精通业务的优势弥补之；校长如疏忽部署而又确属必做的工作，我能独当一面，征得其同意后迅速地予以完成。只有这样，既能雷厉风行地执行任务，又能充分地发挥主观能动性，部门工作才能永葆活力，学校的整体工作才能得以稳步地发展。

二、“维护者”与“独立者”的统一。

举一动都会对学校的发展产生较大影响。智者千虑也常有一失，校长在工作中偶有失误也是难免的。中层干部与校长的距离较之于一般教师更接近，理应在校长出现失误而又“当局者迷”的情况下给予及时的提醒。但若失去了独立人格，习惯于唯校长之命是听，就很可能发现不了这种失误；或是虽能做到“旁观者清”，但终因不敢吐露“逆耳”之言，而使提醒、补救的机会白白地丧失。

由此可见，在做校长权威维护者的同时，勇于做自身人格的独立者，对中层干部来说，意义非同小可。

三、“管理者”与“示范者”的统一。

首先，不能以领导者自居。如果说话爱打官腔，一副高高在上的架势，是最容易引起教师反感的。相反，凡事尊重为先，总以诚恳的态度和商量的口吻来布置或检查工作，就能赢得教师们的积极配合。

但是，尊重并不意味着迁就。与教师打成一片，并不是你好，我好，和稀泥。那种以牺牲原则为代价来博取教师好感的做法，其后果将是严重的。试想，教师应该完成的任务未完成，你中层干部睁只眼，闭只眼，手下留情，放他一马，他不思进取的惰性岂不要萌发、滋长？你将来再布置工作时，他怎不会讨价还价，大打折扣？果如此，那教师怎么能尽快地在工作中磨练成行家里手？教育教学的高质量又能靠什么来获取？据此不难看出，中层干部在工作中要敢于行使职权，“严”字当头。

当然，“严”字当头，并非不需要把握处理问题的尺度。工作中万一与教师发生磨擦时，中层干部要尽最大可能在自己的职权范围内予以妥善处理，而不能动辄将问题上交，拿校长的大棒来吓唬教师。——总之，中层干部要不断地提高管理艺术。但是，若只能坐而论道，有“唱功”；而不能身体力行，无“做功”，那还是远远不够的。只有“唱”“做”结合，既善于管理，又勇于示范，才能使广大教师心悦诚服，才能使管理艺术植根于实践的沃土而更加灿烂芬芳。这是有例可证的。

有一所学校，主抓学生管理的教导主任兼做班主任工作，他工作细致，讲究方法，班级生机勃发，他的班主任工作为全校班级管理树立了一面旗帜。负责教学和教科研的两为副教导坚守高三毕业班，教学和科研成绩齐头并进，两人均被市教委授予“教学能手”称号。——由于三位中层干部树立了出色的示范者形象，教师们学习有榜样，努力有方向，所以该校教导处的工作开展起来得心应手，成绩日益显著。

四、“指挥员”与“战斗员”的统一。

首先，增强全局意识。既不缠身于繁琐的行政事务而保证不了教育教学工作所必需的时间与精力，也不埋头于教育教学工作而荒芜了行政事务这一头。应统揽全局抓重点，好钢用在刀刃上。

其次，增强奉献意识。领导即服务，服务讲奉献。按部就班，“日

出而作，日落而息”是不够的。中层干部要怀有一颗强烈的事业心，不计报酬，无私奉献：白天完成不了的工作，夜里继续做；工作日处理不完的事务，休息日接着干。没有囫囵的时间，就拼接零碎的时间。如此才能为行政事务的处理和教育教学工作的开展提供必要的时间保证。

再次，增强效率意识。既要精通本部门业务，一有事情能迅速处理，三下五除二，速战速决；又要讲究教育教学艺术，提高教育教学效率。这样即便在时间的利用上彼此发生一点冲突，也不会给工作进度和质量带来多大影响。

第四，增强“生本”意识。中层干部和学生交往时，一定要保持普通教师的身份，以生为本，而不以官腔官调来对待学生，否则，就无法建立良好的师生关系，取得理想的教育教学效果。在履行职责，给予学生以荣誉或进行批评、处罚时，一定要站在全校学生的角度来秉公办事，一碗水端平，切不可徇私情，有本班他班之分。只有这样，才会赢得学生的加倍敬重。

五、“竞争者”与“合作者”的统一。

此外，由于学校各阶段工作的重点是不断变化着的，所以各部门在不同时期受重视的程度就很可能存在着差异。面对差异，中层干部应以平常心待之。受器重，不能忘乎所以，傲视一切；遭“冷遇”，不能灰心丧气，迁怒他人，要相信本部门工作作为学校管理乐章中的一部分，即便暂处“低音区”，也自有它不可替代的作用。

总之，中层干部显露身手于学校发展的大舞台上，必须十分注重自己所扮演的多重角色的统一。惟有如此，才能为学校发展的连台好戏作出最大的贡献。

学校中层干部聘任方案 学校中层干部述职报告篇四

任现职以来，我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，努力成为主任的好助手，尽力成为校长的好帮手，为教师起到桥梁纽带作用。工作中做到尽早思考，尽早安排，细致实施。现把任现职以来本人的岗位任职情况作简单的汇报。

在工作中，我能按照领导干部的标准严格要求自己，带头遵守政治纪律、组织纪律、经济工作纪律。在思想上和行动上始终与党中央保持一致，努力提高工作质量。能认真学习法律，学习贯彻遵守维护党章，严格要求自己，廉政意识强，没有做违法违纪的事情。自觉从思想上牢固树立为师生服务的宗旨意识，自觉从行动上加强担当的责任意识，把师生对美好未来的向往作为自己工作奋斗的目标。注重党性修养，不搞个人英雄主义；大局意识强，懂得大事关乎学校发展，轻重涉及师生利益；对自身职业有敬畏感，对自身角色有使命感。热爱学生，喜爱教育，关心职工，帮助教师。遵守社会公德，为人师表，处处规范，谦虚谨慎。

和，和教师建立起平等的合作关系，认真领会领导的指示精神，积极主动地落实好领导布置的各项工作，对工作主动思考，敢于提出自己的见解，既不人为地去附和别人而放弃自己正确的意见，也不固执己见地坚持错误意见。

认真完成每月一次教学常规检查，对存在的问题进行及时反馈。及时听评青年教师的上课情况，每学期按照要求完成听课任务，了解我校教师的教学情况。组织并指导各教研组开展工作，落实了组长工作职责及具体工作内容并全程跟踪督促实施，保证了教研组工作的有效开展。组织并坚持教研组和备课组集体备课。注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上交流，有学术性。确定了以“优化课堂，提高课效”为主题的课堂教学研究目标，积极稳妥地开展了各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。虚心向各方面业务能力很强的同志学习，学习专业学科建设领域中的新知识新成就，做到自己不说外行话，不做外行事，而且还能触类旁通，举一反三，由此及彼。目前跟学校各方面骨干教师、拔尖人员都能交流学习心得，保持沟通，这也将有利于学校教职工思想建设。工作作风踏实，能主动联系学生和老师，注重调查研究，紧开口慢开言，注重求真务实，水到渠成。

作为一名教导处副主任必须要有广博的文化科学知识，精深的教育管理知识，扎实的教学基本功等，而自己在这些方面距离胜任本职工作还有一段距离。

因此，在客观存在的事务性的工作多了，复杂了的情况下，我依然没有改变爱读书、学习的兴趣和习惯，我紧抓一切可以学习的机会。

作为教导副主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，加强服务意识，对学校负责，在教学副校长的指导下，制订好了学校的教研工作计划，并组织实施，使学校教研工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。大家都知道，我校的自主团队式校本教研在全区都是颇有影响的。确实，在这样的校本教研中，能够真正让教研活动凝聚教师个人智慧。为了使学校教研活动扎实、有效的开展。

为进一步加强我校教师队伍建设,提高任课教师的综合素质。把校本培训再次与校本教研结合起来，实现研训一体，组织任课教师开展校全天候优秀任课教师的评选工作。制定了详实的方案，成了领导小组，整个过程中，教师们心态很端正，注重的是过程中自身的提高。

荣誉属于过去，未来依然任重而道远。泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教导主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，向优秀教导主任的.目标迈进，把这叶的事业进行到底。

学校中层干部聘任方案 学校中层干部述职报告篇五

一、激励和约束相结合的工作机制，深入开展创先争优活动，特制定本考核评估实施方案。

考核满分为200分，岗位目标完成情况（100分），民主评议（50分）、加分项（50分）、扣分项、否决项。

考核内容及其标准，每学期视情况进行必要修订，岗位目标除岗位目标标准所列外，还包括学校其他临时性的工作安排。

级部处室的岗位目标总分超出100分或不足100分的，最后得分折合成100分计算。

1．学校分管校长根据工作分工，对各级部、处室进行过程化督查考核。

2．每学期期末被考核级部、处室依据考核标准进行自查自评，按照要求形成书面材料报学校考核小组。

3．学校成立考核领导小组和工作小组，依据考核标准对各级部、处室进行学期综合考核，根据考核结果，确定考核等次及奖惩意见，报学校办公会研究确认。

1．考核结果在学校教育教学信息予以通报。

2．依据考核结果每学期通报表彰一个优秀级部，三个优秀处室。

3．对表彰的级部、处室人员进行奖励，级部处室负责人为优秀干部，予以表彰奖励。优先推荐或向表彰的级部、处室倾斜上级有关先进的评选。

4．考核结果居最末的级部、处室向学校写出书面说明，学校领导班子要对其进行诫勉谈话，限期改正；连续两个学期考核居最末位者，级部、处室负责人自动提出辞职。

考核领导小组

组长：

成员：

考核工作小组

组长：

成员：相关人员（外聘）

1．加强领导，提高认识。学校成立考核领导小组和工作小组，通过考核工作，在全校营造精细化管理、创先争优的良好氛围，促进学校教育教学工作又好又快发展。各级部、处室让全体教职工正确对待考核评估，通过日常的考核检查不断促进工作，充分调动广大教职工的工作积极性。根据考核标准，各级部、处室每学期组织两次自查自评工作，对发现的问题及时整改。

2．明确目标，落实责任。各级部、处室要对各自的工作提出具体明确的标准和要求，研究建立责、权、利清晰的岗位责任制，使广大教职工明确自身的职责和工作目标，创造性地开展工作。

3．强化考核，落实奖惩。各级部、处室要从实际出发，认真研究制定切实可行的办法和措施，有效提升效率，使学校和个人都得到长足发展。

学校中层干部聘任方案 学校中层干部述职报告篇六

2008年上半年学校中层领导调整后，组织上根据工作的需要，聘任我为继续教育学院副院长，主抓招生、自学考试和行政工作。为了使组织全面了解我在试用期期间履行职责的情况和工作实绩，现述职报告如下。

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，开拓创新，团结进取，埋头苦干。有明确的角色意识、职务意识和身份意识，有较强的政治意识和政治责任感。提高政治修养，听声音辩是非，树立大局意识、责任意识、团结意识、创新意识和廉政意识。贯彻执行学院的各项规章制度，积极支持学院的建设和发展。

自2008年5月中旬上岗以来，始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白做人，大事不糊涂，小事不计较；维护班子团结，敢于发表和坚持自己的意见或建议，虚心听取领导或下属的不同意见；严于律己，宽以待人，坚持原则，严守纪律，勇于承担责任，在领导和同事们的关心、支持和帮助下，依法行政，清正廉洁，无私奉献，围绕学校工作重心，认真履行岗位职责，积极落实继续教育学院的发展规划。

（一）细致有序，做好岗位交接

对原工作岗位上的涉及到的文件、资料和档案材料重新整理编号并造册，与新到岗的同志顺利的实现了工作交接，同时，主动带领新同志完成了学生组织发展和毕业生离校的后续工作。在接下来的一个学期的关键时段，能及时提醒新同志应该做的工作，为新同志尽快适应新工作起到了传帮带的作用。

(二)调整思路，积极适应角色变化

从自己熟悉的学生管理和学生思想政治教育工作到一个陌生的工作环境，工作跨度较大，开始有点不太适应。针对这种情况，及时调整工作思路，理清工作头绪，明确角色定位，把握工作重心。虚心学习，主动请教，积极面对新情况，及时解决新问题。在较短的时间内完成了角色转化，适应了新环境条件下的新要求，工作逐渐由被动变为主动，工作思路逐步形成。一年来，凭着一个老教师事业心、责任感和较高的政策水平，较快适应了新的工作并打开工作局面，顺利完成了各项工作任务，较好的履行了岗位职责，取得了比较满意的成绩。

（三）明确分工，做好成人教育招生工作

1.积极筹措，为启动我院成人本科教育做准备

积极协助（北京）防灾科学院河南函授站的在我校的建站工作，按照建站要求准备全部申报材料，在规定的时间完成申报工作，并于2008年暑假期间得到省教育厅允许建站的批复。该站3个成人本科专业2008年开始招生，为我校实施自主成人本科教育奠定了基础。

组织材料，申报我校自主成人本科教育。准备工走已经完成，也得到了教育厅主管部门的认可，但由于政策原因，申报未被教育部批准。

2.精心组织，做好成人招生和录取工作

做好成人高等教育招生的咨询、8月份的网上报名和现场报名、10月份的考试和录取的组织与管理工作。

做好成人注册入学报名、信息确认、考试和录取工作。与教学管理部门联合组织了规模最大的一次成人大专注册入学考。

3.主动联系，加强在职会计人员培训工作

2008年下半年与河南省财政厅联合，由我校组织，对郑州市电业局、华北石油管理局、河南送变电、中原工学院、河南省高级技工学校等多家单位300余名会计人员进行继续教育培训工作。这项工作丰富了我校继续教育的办学形式，同时也增强了我校在企事业单位的知名度和影响力。

4.理清头绪，解决历史遗留问题

做好学费代收及管理工作，并及时将收缴的学费上交院财务处。在收费系统中将以往的学生分年按专业进行分类，牵头组织招生、学管和学籍管理部门对以往学生欠费和各个层次学生人数混乱等历史遗留问题进行了细致的排查和统计，为后续接管此项工作的同志做了比较好的铺垫工作。

5.规范管理，制定招生管理规定

为加强河南工学院成人教育校外教学点的规范化管理，提高我院成人教育的办学质量和社会认可度，针对校外教学点在招生、收费、教学和办学资质方面存在的问题，制定了《河南工程学院招生录取管理规定》、《联合办学招生规定》、《年度成人招生计划编报规定》、《新生录取管理规定》、《新增成人招生专业的规定》和《招生宣传管理规定》。

6.加强合作，拓宽成人教育办学渠道

加强与兄弟学校合作，拓宽办学渠道。在原有学习点的基础上, 2008年又与许昌技术经济学校、中共孟州市委党校、洛阳商贸专修学校、洛阳现代管理进修学院、（北京）现代管理大学、安徽阜阳机电工业学校和广东增城市新塘职业技术学校等学校达成合作办学协议。

（四）主动争取，启动我院自学专升本考试工作

2008年下半年省自考办开展助学专升本考试试点，我院积极申报，成为助学试点单位。经学校研究决定在继续教育学院设立自学考试办公室，我任副主任，在自学考试领导小组领导下，统一管理全院的高等教育自学考试工作。经过充分准备和各教学系部的组织动员，2008年下半年报考279人、2009年上半年报考249人，目前在册自考生共计528人。

1.2008年国家成人招生政策调整，取消了普通高校招收成人脱产生的权限；2009年全国成人招生计划进一步压缩。我校成人招生形势更加严峻，任务更加艰巨。成人教育规模和效益将受到严重影响。

2.招生宣传的力度不够大，没有利用大众易于接受的媒体进行宣传。部分校外教学点招生工作存在守株待兔现象，积极性和主动性还没有充分调动起来，行业细分市场把握的还不够到位，招生潜力挖掘不够充分，招生效果不够理想。

3.校外教学点的覆盖面较小，区域分布还不够合理。专业设置没有充反映足当地经济社会发展的需求。

全国招生规模呈逐年下滑趋势，我校成人招生工作面临的形势非常严峻，困难很多，这是客观情况。但是在主观上一定保持清醒认识，认真分析我们的行业优势很专业特点，在困难中寻找机会。招生工作中应该解放思想，开动脑筋，积极主动，求真务实，团结协作，求大同，存小异，严格招生行为，规范联合办学点管理。积极拓展招生渠道，适度扩大招生规模，确保2009年成人本科教育如期启动和各项招生指标的顺利完成，为学校又好又快的发展做出新的更大的贡献。

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