方案可以帮助我们规划未来的发展方向,明确目标的具体内容和实现路径。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
绩效方案设计步骤 设计方案篇一
我们班小朋友都非常喜欢看少儿频道的《智慧树》栏目。其中有一个版块是---科学泡泡,孩子们都非常喜欢节目里面的科学小实验。新《纲要》中科学领域的科学目标也提到:科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人和环境的积极交流与和谐相处。正因为此,我设计这节《睡莲花儿开》科学实验活动,目标定位在“喜欢探究”,“分享发现”上。让他们在试试、做做、玩玩中认识科学现象,获得科学知识,通过科学游戏,在玩中学科学,在愉快体验中学科学。在此希望小朋友在平时生活中主动地投入到科学游戏活动中,进行有益的科学探索,大胆进行尝试,发现科学现象。
1、操作材料
a纸折睡莲(各种材料的纸张)b记录表格
2、教具:三个盆,分别装水、沙、土。
活动结构:导入―游戏环节――操作活动――记录实验――延伸活动
以主持少儿节目的形式开始,幼儿喊出口号:科学泡泡,动手动脑,细心观察,探索奥妙!欢迎小朋友来到我们的科学泡泡节目中,今天让大家做一个非常有趣的科学实验。
1、师:我这儿有沙、泥、水,睡莲在里面会怎么样呢?(同时放进去,让幼儿观察并讲述)
2、师:睡莲睡莲哪里开?幼:沙里它不开。
师:睡莲睡莲哪里开?幼:泥里它不开。
师:睡莲睡莲哪里开?幼:水里它才开。
3、师:纸做的睡莲放到水里,它的花瓣会张开来,慢慢开放,这是为什么?引导幼儿理解纸的吸水性。
1、复习认识各种纸张。
师:我这儿有许多睡莲,你发现它们是用什么纸做的?
师:我们来给它们分分类吧,相同纸做的睡莲放在一起。
(幼儿操作,师幼共同检查)
2、幼儿操作。
首先老师提出要求,幼儿以小组为单位进行实验观察。老师巡回指导,最后进行操作小结。
1、讨论如何记录。
2、幼儿填写。
3、小结,并展示记录表。
1、提供彩色水,带幼儿观察彩色水中的纸睡莲。
2、让幼儿回家同家长查找一些关于睡莲的资料
活动评析:这次活动目的是让幼儿在充分操作、感知的基础上,对纸的吸水性能有一个初步的认识,充分体验自由探索的乐趣。活动从兴趣入手,以问题为主线,引导幼儿自我探索,在探索发现中获得直接的经验。整个活动幼儿非常投入,体现了以幼儿发展为本的教育理念。活动的不足之处,孩子在操作活动中心态过急,恨不得让花儿一下就开放,甚至有的.孩子直接用手把花瓣扳开。
绩效方案设计步骤 设计方案篇二
【学生从花草树木、鸟兽虫鱼等方面,说一说校园春景】
1.听了刚才同学们的谈论,我觉得大家对校园里的春天的美丽知道的很多。如何把我们感触了的校园春色用生动的语言描述出来,还需要"更上一层楼"。为了帮助大家"欲穷千里目,更上一层楼",老师特意为大家搜集了一些精彩的范例。相信大家一定会喜欢的。读一读下面的佳作片段,说一说你的感悟和收获。
2.展示佳作,引导评议,读中学写。
绩效方案设计步骤 设计方案篇三
1,在看看讲讲中,认识猫头鹰的主要外形特征和生活习性。
2、知道猫头鹰是益鸟,激发幼儿关爱动物的情感。
知道猫头鹰是益鸟,要保护它。
课件、范例
1,谜语:看上去像只猫,其实是只鸟,夜晚去放哨,田鼠跑不了。
2、看图片讲讲猫头鹰
·你发现了吗,猫头鹰什么地方像猫?什么地方像鹰?
·它喜欢呆在什么地方?最喜欢干什么?(生活习性)
·猫头鹰有什么奇特的地方?(听觉灵敏,晚上不睡觉)
3、观看视频,进一步了解猫头鹰抓老鼠的全过程。
小结:猫头鹰在夜晚利用月光就能抓田鼠,他有着雷达般的听觉,而且飞翔没有声音,这样田鼠就跑不掉了,一只猫头鹰一年能抓到一千只田鼠,所以它是益鸟,我们要保护它。
1,出示头饰,介绍制作方法
·示范剪镂空的圆眼睛,(沿着线剪,不要剪坏)
·剪下眼睛条和猫头鹰,进行拼装
·给猫头鹰穿上美丽的衣服(运用对称涂色法)
游戏:猫头鹰抓老鼠
绩效方案设计步骤 设计方案篇四
促销主要对象:普丽缇莎加盟店顾客
促销主要内容:在年末召开年底终端会,向加盟店的顾客提出邀请,通过促销联谊会,销售美容院的主要产品。
活动方案二:百分百中奖
促销主要对象:普丽缇莎加盟店顾客
促销主要特点:1、百分百中奖指的是顾客的中奖率是百分百,通过这种方式激发顾客消费欲望。2、顾客中奖之后,当场对兑奖品,这样可以增加促销活动的可信程度。
促销主要内容:顾客在购买了本店产品之后,可以赠送刮卡一张,顾客需要现场刮奖,刮奖之后中奖率是百分百,根据中奖的结果,让顾客消费其他的产品。
活动方案三:买一送二
促销主要对象:普丽缇莎加盟店顾客
促销主要内容:当顾客在购买了本店的主打产品之后,本店会向顾客推荐美容院的相关项目,由专业的美容师进行护理,并且护理完全是免费的。
绩效方案设计步骤 设计方案篇五
根据省交通运输厅晋交规划发〔20xx〕150号文件精神,现将20xx年农村公路建设计划予以下达。
继续执行省市共建“四好农村路”协议,投资标准初步拟定为建制村通硬化路“畅返不畅”路段整治80万元/公里、撤并建制村通硬化路80万元/公里、窄路基路面拓宽改造工程100万元/公里、养护提质改造工程15万元/公里。省对“四好农村路”建设项目按总投资的25%进行补助。20xx年3个退贫县省补助暂按80%安排,其他县省补助暂按40%安排,其余资金另行下达。
按20xx年省确定的建设规模141公里,省级58%的补助政策(省财政10%、地方政府债券40%、省交通运输厅8%)进行补助。本次省财政和地方政府债券补助全额到位,省厅8%补助除芮城县外,其他县暂按80%安排,剩余资金待前期手续完善后,按工可批复投资予以补充下达。芮城县本次已全额下达。
根据5月14日市长办公会研究确定,市级只对贫困县“四好农村路”建设和沿黄旅游公路建设项目,按总投资10%进行补助。
各县(市、区)根据本次计划安排,在6月1日前完成沿黄旅游公路年度建设项目备案。本次计划安排“四好农村路”补助投资暂不备案,待第二批中央车购税及省成品油税补助计划下达后一并备案。
请接文后,认真组织实施,严格按照计划核定的项目资金执行,不得擅自调整、挪用计划资金,确保20xx年农村公路建设计划任务圆满完成。同时要加强统计管理,按规定报送工程进度和投资统计报表工作。
绩效方案设计步骤 设计方案篇六
学会关心、尊重、宽容、理解他人,乐于助人,与人为善。掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通。体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助,懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。懂得文化的多样性和丰富性,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化和习俗。理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的的义务。积极适应社会的发展和进步,感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感。
了解文化的多样性和丰富性:面对不同的文化,应采取客观、平等的态度。
学会用正确的方法对待不同的文化差异:在接纳多元文化的同时,不能迷失自身的文化特点。
讲授法、讨论法、自学法、练习法。
共计5课时
教学目标:了解文化的多样性和丰富性,理解因文化不同而导致行为方式的差异,正确对待文化差异。
教学重点:文化的多样性和丰富性;
教学难点:认识到文化没有优劣之别,正确对待文化差异。
导入新课:随着科学技术的不断进步,先进的通信工具和交通工具不断涌现,国际间的交往越来越频繁,使地球成为一个小小的地球村。在这个地球村中,各国的文化丰富多彩、璀璨迷人共同谱写着和谐的世界文化乐章。集体我们学习第五课多采文化“地球村”。
第五课 多采文化“地球村”
1、丰富多彩的文化(板书)
提问:
你知道外国有哪些传统节日吗?说出这些节日的文化内涵。
(学生发言,教师点评,填写p56的表格)
小结:不同国家和地区有着不同的节日文化,即使有些看似名称相同的节日,不同的国家又具有本民族的节日特色。如“母亲节”、“圣诞节”等等。从各国传统节日这一文化可以看出:世界上各个国家和民族,都有自己独特的文化习俗,世界文化具有多样性、丰富性,各具特色的文化习俗表现出不同文化的特色。
活动:设计了评选文化代表人物的活动。( p57-58 )
目的:进一步也能到学生认识文化的多样性和丰富性。
要求:讨论不同国家和民族有哪些具有国家代表性的东西;学生按教材要求选取某些国家的文化代表文物并说明理由;教师在学生会的基础上归纳讲解,让学生了解不同的文化内涵。教师可事先准备一些资料,如图片、画册、音像资料等,引导学生进行活动。在评选国家的文化代表人物时,可先个人评选,再小组评选,最后选出本班评出的外国文化代表人物。
小结:世界各民族的文化都有其精华,它们是人类的共同宝贵财富。各国的文化代表人物,被深深地打上了本国和本民族的烙印,又是他们把本国的文化推向了世界。如果各民族丰富多彩的文化被某一文化所取代,这对人类无疑是一种灾难。正是这些形形色色、林林总总的文化,把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。
问题探究:认识文化差异( p58 )
目的:在于帮助学生了解文化的差异,认识到文化没有优劣之别;多元文化的相互融合、相互促进,才能奏出和谐的乐章。
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