方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
校外培训机构老师整治方案 校外培训机构整治工作计划篇一
为贯彻落实省教育厅等四部门《关于转发教育部办公厅等四部门切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（苏教社教?2018?1号）及市、区教育局等五部门下发的《关于联合开展校外培训机构专项治理行动的通知》精神，预防并切实解决学生课外负担重、民办教育培训类机构（以下简称校外培训机构）存在的突出问题。
二、排查重点
1.校外培训机构开展学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。
2.校外培训机构组织学生等级考试及竞赛，并将培训结果与学校招生入学挂钩的行为。
3.中小学教师到校外培训机构任职，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为。
三、职责分工
实验初中专项治理工作领导小组成员名单：
组长：杨国斌
副组长：^v^、吴新华、杨建华、刘小平、王修明、姚爱萍范国文严秋明
职责分工如下：
政教处：负责组织我校全体学生参与校外培训机构情况调查。指导填写《中小学生参加校外培训调查表（学生用表）》（附件1）和《中小学生参加校外培训情况汇总表（学校用表）》（附件2）。
教导处、工会：负责我校教师到校外培训机构任职或介绍学生去校外培训机构参培情况等情况的调查。配合校长室对调查中出现的在职教师违规问题进行教育和处理。
党支部：负责对我校在职教师到校外培训机构任职、有偿向校外培训机构提供生源、将学校招生考试相关情况透露到校外培训机构等违规问题进行教育和处理。
四、时间安排
第一阶段：工作布置阶段（2018年4月18日—4月23日）。各处室、级部要将切实减轻中小学生课外负担，开展校外培训机构专项治理作为重要工作来抓，全部布置到位。
第二阶段：排查摸底阶段（2018年4月24日—5月12日）。序时推进，整体推进中小学生参加校外培训机构排查摸底情况、校外培训机构分类筛查情况和教师与校外培训机构联系情况，及时上报统计表。
第三阶段：梳理分类阶段（2018年6月1日—6月10日）。校内校外联动，进行全面梳理工作——全面梳理我校教师与校外培训机构存在的联系。
第四阶段：集中整治阶段（2018年6月11日—11月20日）。根据教育局相关要求对我校教师与校外培训机构存在的联系进行专项治理。
五、有关要求
1.各处室、级部要认真对照学习教育部等四部委及省教育厅等四部门下发的关于校外培训机构专项治理的《通知》精神，进一步明确校外培训机构专项治理行动的重要*，切实增强治理工作的责任意识。
2.成立专项治理工作组，落实责任人，全力配合局机关开展专项治理行动。校内排查务必要按年级逐人排查，摸清楚学生参加校外培训机构情况，确保排查摸底的全面*、准确*和专项治理工作的实效*。
扬州市*都区实验初中
2018年4月18日
校外培训机构老师整治方案 校外培训机构整治工作计划篇二
为贯彻落实省教育厅等四部门《关于转发教育部办公厅等四部门切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（苏教社教﹝20xx﹞1号）及市、区教育局等五部门下发的《关于联合开展校外培训机构专项治理行动的通知》精神，预防并切实解决学生课外负担重、民办教育培训类机构（以下简称校外培训机构）存在的突出问题。
1.校外培训机构开展学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。
2.校外培训机构组织学生等级考试及竞赛，并将培训结果与学校招生入学挂钩的行为。
3.中小学教师到校外培训机构任职，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为。
实验初中专项治理工作领导小组成员名单：
组长：
副组长：
成员：
职责分工如下：
政教处：负责组织我校全体学生参与校外培训机构情况调查。指导填写《中小学生参加校外培训调查表（学生用表）》。
教导处、工会：负责我校教师到校外培训机构任职或介绍学生去校外培训机构参培情况等情况的调查。配合校长室对调查中出现的在职教师违规问题进行教育和处理。
党支部：负责对我校在职教师到校外培训机构任职、有偿向校外培训机构提供生源、将学校招生考试相关情况透露到校外培训机构等违规问题进行教育和处理。
第一阶段：工作布置阶段（20xx年4月18日—4月23日）。各处室、级部要将切实减轻中小学生课外负担，开展校外培训机构专项治理作为重要工作来抓，全部布置到位。
第二阶段：排查摸底阶段（20xx年4月24日—5月12日）。序时推进，整体推进中小学生参加校外培训机构排查摸底情况、校外培训机构分类筛查情况和教师与校外培训机构联系情况，及时上报统计表。
第三阶段：梳理分类阶段（20xx年6月1日—6月10日）。校内校外联动，进行全面梳理工作——全面梳理我校教师与校外培训机构存在的联系。
第四阶段：集中整治阶段（20xx年6月11日—11月20日）。根据教育局相关要求对我校教师与校外培训机构存在的联系进行专项治理。
1、各处室、级部要认真对照学习教育部等四部委及省教育厅等四部门下发的关于校外培训机构专项治理的《通知》精神，进一步明确校外培训机构专项治理行动的重要性，切实增强治理工作的责任意识。
2、成立专项治理工作组，落实责任人，全力配合局机关开展专项治理行动。校内排查务必要按年级逐人排查，摸清楚学生参加校外培训机构情况，确保排查摸底的全面性、准确性和专项治理工作的实效性。
校外培训机构老师整治方案 校外培训机构整治工作计划篇三
20xx年全年不定期。
1.符合国家关于消防、卫生、食品经营等管理规定要求。
2.校外培训机构应实事求是地制订招生简章、制作招生广告，向审批机关备案并向社会公示，自觉接受监督。要认真履行服务承诺，杜绝培训内容名不符实。不得以暴力、威胁等手段强迫学生接受培训。要不断改进教育教学，提高培训质量，努力提升培训对象满意度。
3.严格执行国家关于财务与资产管理的规定，收费时段与教学安排应协调一致，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。收费项目及标准应当向社会公示，并接受有关部门的监督，不得在公示的项目和标准外收取其他费用，不得以任何名义向培训对象摊派费用或者强行集资。对于培训对象未完成的培训课程，有关退费事宜严格按双方合同约定以及相关法律规定办理。
使用“双随机”校外培训机构监督抽查可以参照《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》《省人民政府办公厅关于规范校外培训机构发展的实施意见》执行，坚决遏制任性执法现象。督导检查组各成员单位要充分认识到“双随机、一公开”监管工作的重要性和紧迫性，部门紧密协作，确保按时完成校外培训机构“双随机、一公开”监管抽查工作。
校外培训机构老师整治方案 校外培训机构整治工作计划篇四
按照司法部、省司法厅、市司法局相关工作部署，为深入贯彻落实全省律师行业集中教育整顿视频会议精神、《省司法厅关于转发的通知》及市司法局、市律师行业委员会《在全市律师行业开展集中教育整顿的工作方案》的通知要求，规范全县律师执业行为、严肃执业纪律，切实解决律师队伍执业活动中存在的突出问题，努力建设一支政治坚定、法律精通、维护正义、恪守诚信的高素质律师队伍，经县司法局党组研究决定，在全县律师队伍中开展集中教育整顿活动，现制定工作方案如下。
一、指导思想
深入学习贯彻关于律师工作的重要指示精神，以及全省律师行业集中教育整顿视频会议精神，坚持和加强党对律师工作的全面领导，通过以案为戒、从严整治，教育引导全市律师事务所和广大律师依法、诚信、尽责执业，树立和维护全县律师队伍良好社会形象，为决胜全面建成小康社会、为实现振兴发展提供优质高效的法律服务。
二、目标任务
组织全县律师事务所、全体律师重点围绕律师职业道德、执业纪律缺失;律师事务所管理“散、乱、差”;律师与司法人员在诉讼活动中的不正当交往关系等四个方面，对照律师执业和律师事务所管理的法律、法规、规章和行业规范，认真查找问题，解决问题。通过集中教育整顿活动，使全县广大律师依法执业、诚信执业的观念得到增强，执业行为进一步规范，构建律师与司法人员正当交往、良性互动的关系;政治业务素质、职业道德、执业纪律、服务水平进一步提升，服务大局、服务为民作用进一步增强;律师事务所管理进一步加强、规章制度进一步完善和落实，推动全县律师行业稳步健康发展。
三、工作要求
确保整顿成效。各律师事务所要通过开展教育整顿工作，认真总结经验，推动律师行业管理制度体系建设，建立健全律师行业管理长效机制，从源头上为规范律师执业行为提供保障。各律所在开展集中教育整顿过程中，要把握正确舆论导向，认真按照通知要求开展工作，并及时上报各类材料，遇到问题及时报告。
校外培训机构老师整治方案 校外培训机构整治工作计划篇五
根据《^v^xxx市教育局委员会关于建设“清廉学校”的实施意见》（x教党发〔20xx〕16号）文件精神，结合学校实际，以清明健康的政治生态、清正有为的教师队伍、清廉务实的育人环境、清新尚廉的文化风尚、清朗和谐的共建格局、清廉学校的工作保障“五清”为目标，以“清朗政风、清正师风、清雅校风、清廉家风、清新学风”为着力点，大力营造崇清尚廉的良好氛围，积极深入开展“清廉学校”建设的探索与实践。
一、以清廉价值为基本内容，营造清廉学校文化氛围。
开辟多种宣传阵地，营造浓厚的廉洁文化氛围。富亚大厦改建后专门开辟一间宣传清廉文化的党员活动室。电子屏经常显示以倡廉敬廉、名人警句为主要内容的宣传标语；在校园悬挂“崇廉尚洁”、“廉荣贪耻”的教育宣传标语；办好“清廉文化进校园”的校园宣传橱窗；各班级办好清廉文化黑板报，包括廉洁警句、廉洁故事、廉洁人物介绍等；利用广播、微信公众号等媒介开展介绍廉洁人物、讲廉洁故事活动。做到廉洁文化与校园文化的有机结合，形成浓浓的廉洁文化氛围，无时不给学生以教育和感染，达到潜移默化的教育效果。
二、以制度建设为工作基础，健全清廉学校建设工作机制。
学校把创建“清廉学校”作为一项重要的工作提上议事日程。把校园清廉文化建设纳入党建及党风廉政建设的重要工作，纳入教育教学的总体工作统一研究部署和监督落实，成立以校长为组长的“xxx小学创建清廉学校工作领导小组”，制订实施方案，明确职责，落实措施，使清廉文化建设实现规范化和制度化。多年来，经过不断的总结和探索，学校建立了《xxx小学党风廉政建设责任制》《xxx小学“一岗双责”工作责任制度》《xxx小学岗位廉政风险点及防控措施》《xxx小学师德师风建设工作制度》等一系列规章制度，进一步明确了清廉学校建设的目标、内容、措施，规范了干部、教师的教育教学行为，增强了“廉洁从政、廉洁从教”的思想意识。
三、以加强管理为重要保障，推进清廉学校建设的探索与实践。
（一）干部及管理层面。学校在中层以上干部中开展“率先垂范，廉洁从政”为主题的教育活动，倡导党员干部以上率下形成“头雁效应”，做清正廉洁的楷模，构筑清朗政风。
1、加强政治理论修养。以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢四个意识，坚定四个自信，坚决做到两个维护。
2、加强廉洁自律意识。将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当中。学好《中国^v^章程》《中国^v^纪律处分条例》和《中国^v^廉洁自律准则》等党规党纪。书记校长讲廉政党课，组织观看一部以上廉洁教育专题片。
3、坚持民主集中制原则，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的学校内部管理体制，做好“三重一大”决策记实。
职称评审、物品采购、食堂管理、扶贫攻坚”等教育阳光工程建设，建设“清廉工会”“清廉食堂”等科室部门，努力打造“阳光教育”。
（二）教师及教育教学层面。在教职工中开展“廉洁从教，服务学生”主题教育，培养教师清正、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正师风。
将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。聚焦立德树人，开展师德师风建设，围绕《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(20__年修订)》《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》《____省中小学减负“十严十不准”》等文件精神，开展主题学习和专题讨论。采取底线管控、高线追求、校内治理的策略，坚持师德“零容忍”。
道德文化是家风建设之魂，孝道文化是家风建设之根，邀请原市委党校xx校长举办讲座《用传统文化为家风建设植根》，老师们受益匪浅。xxx老师在师德师风主题演讲活动中获得一等奖。党员xxx老师在德阳市中小学《道德与法治》赛课中获得三等奖。
（三）学生及班队活动层面。在广大学生中开展以“崇清尚廉，做美德少年”为主题的教育活动，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。
深入开展“清廉文化进校园”活动，把廉洁教育渗透学校好习惯校园文化中，浸润清廉的价值认同。充分利用各种载体开展“崇清尚廉，做美德少年”活动。学校与市纪检监察机关联合开展“清廉文化进校园”系列主题活动，通过上廉洁教育专题课、廉洁教育主题班会、廉洁教育作品展、评选廉洁小卫士、出廉洁黑板报、开展手抄报展评，“读廉、讲廉、崇廉”等活动，让师生明白做事做人要敬畏法纪、崇尚德行，让学生们在掌握知识的同时，潜移默化地受到崇清尚廉的教育。
我校在“清廉学校”的建设中，积极探索，扎实推进，注重实效，教师“廉洁从教”的思想意识得到增强，学生“崇廉尚洁”的道德情操从小养成，廉洁治校的风气得到进一步强化。
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