音乐会场地布置方案

格式:DOC 上传日期:2023-09-05 10:26:09
音乐会场地布置方案
时间:2023-09-05 10:26:09     小编:琴心月

为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

音乐会场地布置方案篇一

为了丰富学生的音乐知识,提高对音乐学习的主动性、创造性,进一步提升教学质量、增强学生的自信心、荣誉感。

1、时间:2xxx年12月底,具体时间待定

2、地点:舜德中学第一教学楼音乐活动室

1、每位学生均要参与,可以根据自己的爱好、特长,自选内容、自选表演形式等,教师可根据活动情况作适当的整体指导。

2、将每个学生参与“班级音乐会”的情况,纳入音乐考核成绩。

1、 节目范围:独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。

2、 节目形式:吹、拉、弹、唱、跳等。

3、 节目人数:至少一人,最多不得超过八人;如特殊安排集体合唱,经班主任同意,人数可超过限额,但所参加互动内容不得重复。

1、在开学时,宣读“班级音乐会”活动方案,提前布置任务,确定活动要求和活动时间。

2、主持人由学生担任,由本班级教师做评委,演出时可邀请其他班主任、科任老师以及部分家长等。

对班级音乐会过程中,对逐个曲目及节目进行点评,最后评出一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,由教师总结评定。结。

活动要按照计划、实施、评价、总结等过程开展,体现现代教育体制的先进性,从开展到普及,通过推广“班级音乐会”等类似的集体活动,提高学生们的主动性、班级荣誉感以及自信心,同时通过不同传统的活动形式,给学生们更多的体念、更多的快乐!

音乐会场地布置方案篇二

让我们一起走进我们的音乐殿堂, 全新感受新年交响乐的动感旋律,今年的风格主张的是保持古典交响乐的整体效应,但会融入活跃的地方艺术家互动表演,会让音乐会别具一格,更具欣赏价值,这是我所期待的美国梁氏文化交流基金会访华给中国观众带去的全新新年音乐会,让我们共同期待这美妙的时刻!

一、 指导思想

为了扩大对外开放和提升城市综合竞争力为宗旨,丰富活动内容,提升文化品位,展现时代特色,打造港城一流、国内知名的品牌,增强 我市作为沿海开放城市、历史文化名城和旅游度假胜地的活力。

进一步加强国际文化交流与合作,拓展对外文化工作的领域和空间;促进文化多样性的发展,为我市现代化建设创造良好的国际环境;增进连云港市与海外朋友的友好合作,促进港城经济、社会事业的发展。由连云港市委宣传部、连云港市侨务办公室、连云港市海外交流协会、连云港市文化广播新闻局,南京师范大学,南京市第一中学,美国梁氏文化交流基金会联合举办中外名曲音乐会及相关文化交流活动。

20xx“xxx ”之夜新年交响音乐会

增进友好情谊 发展合作交流

冠名单位:xxx

特别协办:南京师范大学 南京第一中学 美国梁氏文化交流基金会

协办单位:(招商)

鸣谢协办单位:(招商)

承办单位:连云港金猴文化传播有限公司

中国新闻社、华人时刊、中国侨网、江苏侨网、美国侨网、扬子晚报社、连云港电视台、连云港市人民广播电台、连云港日报社、苍梧晚报、连云港视频网等。

元月1日 (晚上7:00-9:20) 连云港市文化艺术中心

南京互动交流举行时间地点

1月2日

19:00 –21:00江苏演艺集团音乐厅演出

活动日程

12月30日

市侨办接梁先生和美国音乐家来连云港(海协宴请,市委宣传部、市侨办、市教育局、文化局及协办单位领导参加)

1月1日 08:00

12:00午餐(副市长宴请,市委宣传部、市侨办、市教育局、文化局及协办单位领导参加)

18:30在市文化艺术中心举行新年音乐会

10月2日

音乐会场地布置方案篇三

以“两学一做”学习教育为活动契机,通过开展本次比赛活动,营造学习教育氛围,激发广大党员干部的爱国主义热情和投身乡村建设的工作激情,进一步增强比学赶超的意识,提高党员责任感、使命感。

二、活动步骤

活动自发文起,分三个阶段,第一阶段各支部积极组织发动参与,每个支部必须落实党员干部参与到比赛当中;第二阶段演唱排练,各村在比赛正式开始前,抽出时间让参赛人员认真排练,力争参赛节目有一定的艺术水准和艺术感染力;第三阶段“七一”前开始正式比赛。

三、演唱内容

各支部可以从乡推荐的20首红歌曲目里挑选任意一首作为比赛曲目,也可以自行选择其他红歌曲目作为比赛曲目,但是必须报到乡里审核。

四、比赛规定

2、在大合唱时必须要有伴奏;

3、大合唱参赛队员要统一服装,服装费用控制在500元/人;

4、大合唱时不得看歌词。

五、奖项设置

本次比赛设置合唱团体奖:一等奖1名奖金1000元;二等奖2名奖金800元;三等奖3名奖金600元,鼓励奖若干名。

六、报名、比赛时间及地点

各支部与6月5日前将比赛名单纸质版由村支部书记签字盖章后上报到乡组织办公室,电子版也一并上报。比赛时间暂定于20__年6月15日,活动地点暂定沐尘乡大会议室,如果需变更会另行通知。

联系人:__

七、活动要求

(一)高度重视,认真组织

各支部要以高度的责任感精心动员组织,将本次活动作为“两学一做”学习教育和建党95周年活动的重要内容之一。

(二)加强宣传,踊跃参与

各支部要利用各自的微信群、qq、手机短信、开大会等形式将活动内容和要求宣传到位,让每一位党员了解情况,能够积极主动的报名参加,力争本次比赛开展的有声有色。

(三)全面铺开,形式多样

比赛活动后,各村要根据自身特色,从实际出发,积极开展“两学一做”学习教育和建党95周年活动,形式可以多样,如写对联、党建文艺表演、党建知识问答等活动,争取在“七一”前都能开展一次活动,同时,活动开展期间做好宣传、记录、拍照和存档。

音乐会场地布置方案篇四

主持人报幕式:主持人按照节目单顺序依次报幕,学生按顺序表演。

学校广场全体学生

1、以"我爱学音乐"为各班的活动主题,根据主题设计活动内容和板报设计。

2、要求人人参与,可以根据自己的爱好、特长,各班自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。

(1)节目范围:自选或改编本学期教材内容,也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式,要求内容健康,积极向上,展现小学生素质的节目。

(2)节目形式:包括唱歌(独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。

(3)节目人数:根据节目需要自由搭配,每人准备节目一个或一个以上节目,形式和内容由学生自由组合,自愿报名,节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成,尽快上交音乐老师进行审核。

(4)节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练,老师定期指导检查。

1、教师方面:制定“班级音乐会”活动方案,提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导,并为学生的排练提供帮助,做好学生间的组织协调工作。

2、学生方面:

(1)演出地点可选择大会议室或学生所在班级。

(2)推选主持人4名。主持人除负责节目主持外,还要负责统计本班节目的数量、内容等等。

(3)演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。

(4)可设计节目单、邀请书及反馈书,并对音乐会会场作环境布置。

(一)活动前期

2、负责收集节目

(二)活动中前期

1、确定班级四位主持人

2、音乐课代表,节目组负责活动前节目的彩排、筛选。

(三)活动中期

1、班干部负责购买举办本次活动所需要的物品

2、班干部负责安排好本次音乐会嘉宾席的位置

3、在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导,并为学生的排练提供物质和技术上的帮助,做好学生间的组织协调工作。

(四)活动中后期

1、音乐教师召开班干部会议,由班长给分配具体工作和任务。

2、音乐会当天上午班干部到场布置舞台、装饰教室、挂横幅。

3、音乐会当天上午,主持人试音、彩排。

4、下午音乐会正式开始

(五)活动后期

1、班级全体学生清理现场。

2、活动结束后三天内做好活动总结。

3、对活动录像、照片收集整理存档。

音乐会场地布置方案篇五

为了弘扬民族精神,激发学生热爱祖国的情感。激励全班学生勤奋学习、立志报国的巨大热情,使学生人人会唱爱国主义歌曲,掀起演唱爱国主义歌曲高潮。学生在合作中享受着音乐带来的快乐。

学位音乐教室

学校领导、音体美组的教师、七年一班全体同学。

要求内容健康,积极向上,与“爱我中华“主题密切相关的节目。

包括唱歌(独唱、小合唱、表演唱)、音乐情景剧、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。

报幕式:在科代表的组织下预先制定好节目单,通过选举确定主持人。活动时由主持人按节目单顺序报幕,演员按顺序演出。

1、搜集有关爱国歌曲。利用课余时间积极进行排练,老师定期指导检查。

2、每个同学都要参与,表演形式、合作伙伴、节目主持人和评委都让学生自己选。

3、学生自由搭配,每人准备节目一个或一个以上节目,形式和内容自由组合,自愿报名,节目单由音乐科代表完成。

4、音乐会将在音乐课堂进行,根据每个学生的参与、表现来评定学生的平时音乐考核成绩。

师小结:在这次活动中,大家表现得非常出色,希望今后大家能努力学唱更多的歌曲,继续为我们伟大的祖国祝福、喝彩!

七年级学生已学习了的大部分音乐课程,所以组织这样一场班级音乐会学生可选择表演的内容较多。音乐会这样一种难得运用的教学形式,对学生而言较新鲜,它给学生提供了一个很好的表演平台,学生兴趣浓厚,基本达到了课前预设的活动目的。在自主学习的过程中,学生搜集到的资料在课上的汇总,学生在交流的过程中丰富知识,是一次难得的音乐实践活动。

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