为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动画文物保护方案篇一
预 案
影片制作形式：三维动画
影片总体调性：突出《印刷产业园》的行业特性，得用三维动画
展现园区建成后的未来形象。
展示《印刷产业园》的发展定位，阐述园区建成投产后所创造的社会效益与经济效益。
全片风格力求简洁明快、节奏清晰、富有活力与
强视觉冲击力，以流畅的画面和强烈的视频感染人，强烈注重观者的心理体会及同步进入。
音乐配以强冲击力视听效果，在短时内引出受众
者的心理同步与共鸣。
影片音域要求： 画外音力求文字精练、简明扼要，以给受众传
递精要信息，产生深刻记忆与强烈的共鸣。
影片时长要求：5分-6分钟
影片通道要求：2-3通道（另行定）
备注：该片所展示内容均细节要求高，不允许贴片式制作模式在整片中出现，细节层次不允许任何遗漏。渲染必须到位。在音乐部份必须注重声道的处理。
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全片展示部份划分
片首展示：
地理位置（所在街路名称、地理坐标点）区位交通（公路、铁路）
创新思维模式，打破原有一家一户的企业界限，真正实现规划化、集约化、集团化发展的战略定位目标。
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展现园区产品管理体系(跟踪及erp系统)全程跟踪产品从原料到成品，并经过仓储物流环节最后走向市场的全过程。
erp系统是集园区内的物质资源、资金资源、时间资源和信息资源等各方面，资源一体的管理软件系统，是一种管理平台的革命。
erp企业资源管理系统建设目标：
a.管理模式和业务流程向一体化、标准化转变业务流程和应用系统模板，借助系统推广，推进标准化、规范化的统一管理。
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之间的衔接关系，优化各类资源纵向部署，提高集约化规模效益。
c.建设信息化支持系统，最大限度地实现管理工作中的集中、透明、控制和经营信息的实时、可控、共享，建设集成的erp系统，借助信息化手段，固化流程优化成果，实现信息的透明和共享，支持管理创新与持续改善。
未来展望
到“十二五”时期末，园区产值超过80亿元，年均增长50％以上，产业增加值、实现利税等主要经济指标年均增长40％以上；经过3～5年的努力，培育30家以上有竞争力，产值超亿元的大型骨干印刷企业，发展5家以上具有国际先进水平、规模效益突出、具有国际竞争力的大型骨干印刷企业，形成一批在国内乃至国际上有影响的知名品牌，进入到全国印刷业先进行列中，努力把我市打造成东北地区最大的印刷产业基地。
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《印刷产业园》园区展示动画
内容素材：项目介绍格式要求：
内容素材：园区效果图格式要求：
内容素材：园区规划图格式要求：
内容素材：厂房图纸格式要求：
内容素材：厂房模型格式要求：
内容素材：设备模型格式要求：
内容素材：园区运营流程格式要求：
内容素材：设备图格式要求：
制作素材要求
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pad电子版
cad电子版
cad电子版 max电子版
max 电子版
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动画文物保护方案篇二
一、指导思想
以党的十八大会议精神、十八届四中全会精神和_理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照我县防震减灾工作会议的部署，围绕党委政府的中心工作，坚持预防为主，防御与救助相结合的防震减灾方针，以最大限度地减轻地震灾害损失为宗旨，以健全完善地震应急救援体系为突破口，整体推进全镇防震减灾事业发展。
二、重点工作
1、进一步加大震灾预防力度
依法加大对一般工程、重大工程和可能发生重大次生灾害工程的抗震设防要求监管力度。经常性开展城乡民居工程抗震设防要求专项检查，保证地震安全制度的全面落实。
2、进一步提升科普宣传水平
组织做好防震减灾知识的宣传教育，要充分抓住“科普宣传月、国家防灾减灾日、国际减灾日、法制宣传日”等重要节点，广泛开展《防震减灾法》和防震减灾科普知识“进机关、进学校、进社区、进企业、进农村”宣传教育活动。巩固、完善科谱示范村创建成果，落实长效管理机制，要大力开展创建地震安全示范社区，并积极探索创建活动的新路子。
3、进一步提高监测预报能力
动画文物保护方案篇三
一、培养目标及人才规格
（一）培养目标
本专业瞄准影视动画产业培养影视动画行业德、智、体全面发展，具有良好的职业素养、团队精神和创新意识，熟悉动漫行业文化创意原理与技术实现手段，并胜任影视动画创意设计制作生产一线工作需要，既具有影视动画的创意设计能力，又能胜任二维动画制作与三维动画制作工作职业岗位的实用型高技能专门人才。
（二）毕业生就业方向及职业岗位
经过广泛的调研证实，影视动画专业毕业生就业对应的岗位群主要如下：
动画形象设计岗位能力要求
表2 场景设计岗位能力要求
表3 二维动画制作岗位能力要求
表5 材质灯光制作岗位能力要求
（三）招生对象、修业年限、毕业学分
从统一招生考试中招收开云KY官方登录入口 程度的学生。修业年限三年。
毕业学分为135学分，其中必修课为84学分，选修课为18学分，实践课为29学分，取得行业认证4个学分。
（四）毕业生知识要求
（五）毕业生素质要求
二、课程名称、学时、学分及基本要求
（一）主干课程名称
1、素描 128 学时， 8 学分。
2、色彩 96学时， 6 学分。 3、艺用人体解剖 32 学时， 2 学分。
4、速写 64学时， 4学分。 5、图形处理软件（photoshop） 64 学时， 4 学分。 6、超写实素描 32学时， 2 学分。 7、雕塑手办 32学时， 2 学分。 8、风景素描 32学时， 2 学分。 9、三维软件基础 32学时， 3 学分 10、动画设计中级模型制作 48学时， 3 学分。 11、动画设计中级贴图制作 48学时， 3 学分。 12、动画设计中级项目制作 48学时， 3 学分。 3、毕业实习18周， 9 学分。
（二）必修公共基础课程名称、学时、学分及要求
1、思想道德修养与法律基础 学时：48，学分：3
本课程以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以社会主义核心价值体系为主线，以人生观、价值观、道德观、法制观的教育为重点，引导和教育大学生认识自我、认识环境、认识时代特征，树立中国特色社会主义共同理想，树立社会主义人生观、价值观、道德观和法制观，培养大学生良好的思想政治素质、优良的道德品质、法律意识和健全人格，成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
学时：64，学分：4
本课程要求学生掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学体系和精神实质，能够正确认识社会主义的本质和社会主义建设的规律及中国的基本国情，明确邓小平理论与“三个代表”重要思想、科学发展观同马克思主义、毛泽东思想的关系，使学生具有高举中国特色社会主义理论伟大旗帜、坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路、积极投身全面建设小康社会的自觉性和坚定性。
3、大学英语（一、二） 学时：128，学分：8
本课程要求学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
本课程要求增强学生体质，增进学生健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的`全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技能，培养学生终身进行体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生的爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。
5、形势与政策
学时：16，学分：1
本课程主要介绍国际、国内的政治、经济、文化等形势以及党和国家的基本政策。
（三）主要实践课程名称、要求及时数（周）
1、入学教育与军训（含军事理论） 学时：2周，学分：3
要求：了解学校教育教学等方面的规章制度，了解基本军事理论，增强国防观念和国家安全意识，掌握军姿、队列变换、行进间转法、军营内务整理等知识，了解兵器常识，增强组织纪律观念和团队意识。
2、游戏行业原画实训 学时：2周，学分：2
1. 要求：严格按照实习手册规定进行，作好计划、实习过程、总结各个
环节；
2. 实习期间，至少每周联系老师一次，联系内容可以是技术咨询、疑难
咨询、实习进展汇报、安全通告等；
学时18周，学分：9
三、职业技能等级证书或资格证书名称及要求
1、职业技能或职业资格证书名称 2、职业技能或职业资格证书要求
3、职业技能或职业资格证书考试建议
四、相近专业
广告设计与制作 包装技术与设计 图形图像处理
五、课程设置与教学进程安排表
（一）影视动画专业必修课程教学进程安排表（附表一）
（二）影视动画专业专业选修课程教学进程安排表（附表二） （三）影视动画专业专业实践课教学进程表（附表三） （四）课程体系与知识、能力结构（附表四）
附表一：影视动画专业必修课
附表二 ：影视动画专业选修课
附表三：影视动画专业实践教学环节
附表四: 影视动画专业课程体系与知识、能力结构
一、培养目标
本专业培养具备影视动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向文化创意产业、游戏软件开发、产品设计、建筑、教育等行业及有关单位从事应用动画创作、教育研究和其他美术工作的，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的高级应用型专业人才。
二、培养规格
1、知识结构要求
（1）掌握影视动画、计算机动画创作的基本理论和知识；
（2）掌握影视动画的编导理论和知识；
（3）掌握动画产业的营销管理基本知识；
（4）了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及电影、电视政策法规。
2、能力结构要求
（1）掌握影视动画、计算机动画设计及制作的基本技能；
（2）具有影视动画片的创意策划能力；
（3）获得动画艺术鉴赏和评论的能力；
（4）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定创作、研究和实际工作能力。
3、素质结构要求
（1）具备较为全面的艺术修养；
（2）具备较为深厚的与专业领域相关的人文素养；
（3）具备一定的科学素养；
（4）具备团队合作精神及敬业精神。
三、主干学科和主要课程
主干学科： 艺术学、新闻传播学
主要课程：素描、速写、色彩、动画概论、后期非编与合成、中外动画史、动画运动规律、造型设计、场景设计、动作设计、动画剧作、分镜头故事设计、镜头画面、动画营销与制片管理、影视叙事学等。
四、课程设置
课程设置：课内总学时数为 2568 学时，总学分数为 158 学分。
其中：必修课程2000 学时、125 学分； 选修课程 568 学时、33学分。
专业方向：1、动画艺术方向；2、电脑动画与影视方向。
课程设置情况详见表一：《动画专业课程设置安排表》。
五、实践环节
实践环节由专业教学实践和综合素质实践两部分组成，实践环节学分为 31学分。
本专业各类实践环节安排情况详见表二：《动画专业实践环节安排表》。
六、综合素质培养
由入学教育和毕业教育、军事理论和军事技能训练、形势与政策、大学生就业指导等必修的教育环节，以及学科竞赛等专业性课外活动和社会实践等拓展性校外活动选修环节组成，设定为10学分。详见表二：《综合素质培养与拓展环节》。
七、学时、学分分配比例
各类课程（环节）的学时、学分分配比例见表三：《动画专业各类课程（环节）学时和学分统计表》。
八、学制、毕业最低学分与学位授予
本专业学制四年。完成学业最低学分为 198 学分。学生修完规定课程，完成实践环节和毕业设计（论文）训练，达到学位授予要求，可获得文学学士学位。
九、有关说明
1、学生在第三学年开始分专业方向。
2、专业任选课课程至少修满8个学分。
3、专业教学实践环节共31周，其中包括基础实践6周（短学期）、专业实践6周、毕业实习4周和毕业设计14周。
动画文物保护方案篇四
一、培养目标
本专业培养具备影视动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向文化创意产业、游戏软件开发、产品设计、建筑、教育等行业及有关单位从事应用动画创作、教育研究和其他美术工作的，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的高级应用型专业人才。
二、培养规格
1、知识结构要求
（1）掌握影视动画、计算机动画创作的基本理论和知识；
（2）掌握影视动画的编导理论和知识；
（3）掌握动画产业的营销管理基本知识；
（4）了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及电影、电视政策法规。
2、能力结构要求
（1）掌握影视动画、计算机动画设计及制作的基本技能；
（2）具有影视动画片的创意策划能力；
（3）获得动画艺术鉴赏和评论的能力；
（4）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定创作、研究和实际工作能力。
3、素质结构要求
（1）具备较为全面的艺术修养；
（2）具备较为深厚的与专业领域相关的人文素养；
（3）具备一定的科学素养；
（4）具备团队合作精神及敬业精神。
三、主干学科和主要课程
主干学科： 艺术学、新闻传播学
主要课程：素描、速写、色彩、动画概论、后期非编与合成、中外动画史、动画运动规律、造型设计、场景设计、动作设计、动画剧作、分镜头故事设计、镜头画面、动画营销与制片管理、影视叙事学等。
四、课程设置
课程设置：课内总学时数为 2568 学时，总学分数为 158 学分。
其中：必修课程2000 学时、125 学分； 选修课程 568 学时、33学分。
专业方向：1、动画艺术方向；2、电脑动画与影视方向。
课程设置情况详见表一：《动画专业课程设置安排表》。
五、实践环节
实践环节由专业教学实践和综合素质实践两部分组成，实践环节学分为 31学分。
本专业各类实践环节安排情况详见表二：《动画专业实践环节安排表》。
六、综合素质培养
由入学教育和毕业教育、军事理论和军事技能训练、形势与政策、大学生就业指导等必修的教育环节，以及学科竞赛等专业性课外活动和社会实践等拓展性校外活动选修环节组成，设定为10学分。详见表二：《综合素质培养与拓展环节》。
七、学时、学分分配比例
各类课程（环节）的学时、学分分配比例见表三：《动画专业各类课程（环节）学时和学分统计表》。
八、学制、毕业最低学分与学位授予
本专业学制四年。完成学业最低学分为 198 学分。学生修完规定课程，完成实践环节和毕业设计（论文）训练，达到学位授予要求，可获得文学学士学位。
九、有关说明
1、学生在第三学年开始分专业方向。
2、专业任选课课程至少修满8个学分。
3、专业教学实践环节共31周，其中包括基础实践6周（短学期）、专业实践6周、毕业实习4周和毕业设计14周。
一、培养目标与职业岗位（群）
1.培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，主要面向电视台、影视动画公司、广告公司、文化传媒公司等企事业单位，从事影视摄录与编辑、影视特效处理、二维动画制作、三维动画制作、电视栏目包装等岗位工作。具有良好的职业道德和创新精神，掌握影视动画设计与制作的基础理论，具备精湛的专业技能、较强的竞争能力和可持续发展的学习与适应能力，德、智、体等方面全面发展的高端技能型专门人才。
2.职业岗位（群）
本专业学生的职业领域主要涉及影视制作企业、动漫制作企业等行业或企
二、人才培养规格要求
1.素质要求:具有良好的思想品德素质，遵守国家法律和校规校纪，为人正直，诚实守信；提高学生的身体和心理素质，有切合实际的生活目标和个人发展目标，积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准；提高学生的职业素质，增强学生的创新意识、实践能力和择业就业能力，有较强的团对协作意识。
2.知识要求：计算机应用，英语，影视动画制作的基础理论，二维动画制作、三维动画制作、动画后期特效、动画后期编辑等相关软件应用，电视栏目包装等综合应用。
1
3.能力要求：计算机操作技能，收集信息、处理信息的能力；影视动画制作各类相关软件的应用能力，二维动画短片制作、三维动画短片制作的能力，动画后期编辑的能力；团队合作能力，与他人沟通能力，抗挫折能力等。
三、工作任务与职业能力分析
影视动画专业主要工作岗位与工作任务分析表
影视动画专业职业能力分析表
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四、专业课程体系
按照工作过程系统化课程开发方法和开发步骤构建课程体系。
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五、专业平台课程描述
（一）动画造型基础
本课程通过对观察方法与表现方法的学习，提高学生的造型能力。结合影视动画专业需要，进行角色的绘制练习。如：学会绘制角色的正视图、侧视图和顶视图。
（二）动画色彩基础
本课程通过对观察方法与表现方法的学习，提高学生的色彩表现能力。结合影视动画专业需要，进行动画场景的绘制练习。
（三）动画运动规律
本课程通过对一般运动规律、人的运动规律、动物的运动规律以及自然界的风雨雷电等自然现象运动规律的讲解，为后期在动画创作中的动画设定打下坚实的基础。
（四） 二维无纸动画基础
讲授二维动画制作的核心软件—flash的基础使用与拓展应用。使学生能够熟练的应用flash制作小短片。
（五）三维动画基础
讲授三维动画制作的核心软件的基础使用，主要包括界面的熟悉与基础建模。使学生能够熟练的应用三维软件制作简单的三维模型。
（六）三维模型制作
运用三维动画制作的核心软件进行各类模型的制作，尤其是运用多边形建模方法进行各类生物模型的制作。
（七）三维灯光与材质
讲授三维动画制作的核心软件灯光与材质部分的使用，主要包括灯光的创建与使用、材质的创建与使用、摄像机的创建与使用以及渲染输出。
（八）三维动画设定
讲授三维动画制作的核心软件高级动画部分的使用，主要包括动力学部分、动画约束部分、粒子部分和骨骼部分的应用。使学生能运用各部分知识制作简单小动画。
（九）摄影与摄像
讲授摄影与摄像的基本原理，指导学生进行摄影与摄像实践，服务于动画现实场景素材的录取。
（十）原画基础
使学生掌握动画造型设计的方法和步骤，在培养学生造型能力的同时，特别注意培养学生的想象力和创造力；讲授动画场景设计，即讲授动画场景的.类型、动画场景设计流程，深入学习几何透视原理，及阴影、镜像、倒影的制图方法，并详细讲解空气透视、散点透视在动画场景设计中的应用。从自然景观、建筑空间、交通工具、魔幻场景等几个方面，详细讲解动画场景的构成。使学生掌握二维动画场景和三维动画场景的制作方法。
（十一） 风景写生
本课程通过到大自然中进行速写和色彩写生，达到对造型能力、色彩表现能力、选材构图能力的提高，让同学们亲身体味当地风土民俗，增强对祖国大好河山的热爱之情。
（十二）动画分镜头设计
动画分镜头是体现动画片的叙事语言风格、构架故事的逻辑、控制节奏的重要环节，不但是要对全片所有镜头的变化与连接关系，甚至包括节奏都要进行设计，同时对于每一个镜头的画面、声音、时间等所有构成要素作出准确地设定。本课程讲授动画分镜头制作流程，动画分镜头画面的影视特性，分镜头画面设计的节奏把握，分镜头声音节奏的设计，分镜头画面空间设计的技巧，动画分镜头的表现形式，动画分镜头形式的基本要素，动画分镜头设计的类型等，使学生掌握分镜头设计的理论和技法，对动画分镜头设计中镜头语言和画面语言有一个全面的了解。
六、学习领域课程描述
（一）原画设计
原画在动画制作中处于核心地位。本课程结合东、西方经典动画的创作原则、制作规律及表现技巧，全方位解析动画绘制技巧。通过本课程的学习，让同学们完成一部动画短片的原画设计工作，建议实行小组项目化教学，培养学生的团队意识和合作精神。
（二）二维动画设计与制作
讲授二维手绘动画和二维无纸动画制作的流程，指导学生进行二维手绘动画和二维无纸动画的具体制作，建议实行小组项目化教学，培养学生的团队意识和合作精神。
（三）三维动画设计与制作
讲授三维动画的制作流程，指导学生进行三维动画的具体制作，建议实行小组项目化教学，培养学生的团队意识和合作精神。
（四）动画后期制作
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讲授动画后期特效制作软件aftereffects的应用和动画后期编辑的主要软件premiere的应用，使学生掌握动画后期特效处理和动画后期编辑的基本方法，并能熟练应用这两个软件处理影像资料的特效与剪辑。
（五）电视栏目包装
讲授电视栏目包装的基础知识和运用二维动画软件、三维动画软件、后期特效及后期编辑等软件，综合应用于电视栏目的包装上，使学生能够熟练应用以上软件进行电视栏目的包装制作。
七、顶岗实习（含毕业作业）
顶岗实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习，是对所学理论知识的一次初步的综合考核。通过顶岗实习，使学生进一步理解和领会所学的基本理论，了解影视动画行业各分支职业岗位的基本要求，较为系统地掌握影视动画制作的各个流程，把所学知识与解决实际问题相联系，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高学生从事实际工作的能力。学生在实习结束后，均需按规定的格式提交书面的实习报告。同时在实习期间结合实际岗位工作完成毕业设计。
八、专业选修课程描述 （一）动画概论
这是影视动画专业的一门基础课程，通过本课程的讲解，让学生了解动画的过去、现在和未来，以及影视动画的一些专业理论和方法。
（二）动画欣赏
本课程通过对中国传统动画（一般手绘动画、水墨动画和剪纸动画）和美国、日本及欧洲等国家和地区优秀代表作品的欣赏与分析，让同学们了解中国传统动画和美、日、欧优秀动画在审美与表现上的的共同点和不同点，提高同学们得审美格调。
（三）动画速写
本课程把研究运动规律作为重要课题，着重分析形象的动态视觉图式。在分解每组动作或每个具体形态转折关系中，把握动作的转折点和体态置换关系，从而形成一种完整的动作链。动画速写以线作为主要造型语言，在手法上“写实”与“写意”相结合，概括提炼和夸张并用，这与动画专业特殊的造型方式是分不开的。
（四）动画表演
本课程主要学习模仿各种角色做各种动作以及各种表情，探讨如何通过动作或表情来传达角色的内心情感世界。
（五）视听语言
本课程主要讲授影视动画中的画面拍摄与声音配置，通过学习使学生深刻地了解影视动画的画面语言和声音语言，为今后自己的影视动画创作打下基础。
（六）配音与音效
本课程学习动画后期配音与配乐的制作流程与制作方法，首先对优秀的动画配音与音效成片进行分析,阐述需掌握的相关知识,然后根据给出的分镜头脚本进行配音练习及相应的制作。
（七）建筑动画设计
本课程结合三维软件的建模和动画技术，对室内外建筑场景进行虚拟动态演示。
（八）剧本与原画创作
本课程是培养学生的想象力和创造力，自己动脑编故事的能力，同时还是动画造型基础课程的一种延续，旨在通过此课程不断提高学生的造型能力。
（九）广告创意设计
本课程讲授影视广告创意设计的基本原理与技术应用，使学生能够基本掌握影视广告创意设计的方法。
（十）插画设计
本课程是培养学生的想象力和创造力，特别是根据文字内容创作插图的能力，同时也是针对普文普理招生方向学生造型基础薄弱这一环节的一种强化训练。
九、专业教学进程与学时、学分分配
3.附表3：影视动画专业培养方案学时、学分分配表 十、毕业标准
具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准，同时必须经过本培养方案规定的全部教学环节，毕业总学分达到150学分，其中必修课（包含理论、实践）130学分，选修课为20学分(包含专业选修课、科学与人文素养限选课、公共选修课)。而且在校期间必须取得山东省计算机文化基础考试合格证书和山东省普通话水平等级测试证书，以及中级影视动画制作员国家职业资格证书，方可毕业。
附表1： 影视动画专业课程指导性教学计划与进程表
注：1.△表示该课程或该类课程开设的学期
2.课程在每学期的安排以“周学时*周数”表示；整周开设的课程按每周计20学时，1学分，并在备注中注明开设的周次。
3.《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学主要通过组织各类思想政治教育活动完成教学任务。
4.《大学生职业教育与就业创业指导》在第四、第五学期开设，不同专业根据教学要求灵活安排授课形式和时间。
影视动画专业延展性课程一览表
注：《大学语文（含普通话训练）》中普通话训练16学时，采取集中训练的方式。
影视动画专业培养方案学时、学分分配表
动画文物保护方案篇五
为了加强文物保护，预防并及时控制各类危及文物安全的突发事件的发生，最大限度地避免减少突发事件的发生，依据有关规定、要求，结合我村实际制定本方案。
一、工作原则
（一）预防为主：始终把预防突发事件发生放在各项工作的`首位，排查隐患，落实预防控制措施，尽量减少突发事件的发生。
（二）依法管理：严格按《文物保护法》应急处置工作。
（三）属地负责：谁主管、谁负责。
（四）快速反应：成立文物突发事件、处理事件应急小组，在事件发生后即进入应急状态，启动预案，在当地政府领导下，控制事态，降低损失。
二、应急组织及职责
（一）成立“文物建筑突发事件应急小组”：
组长：
副组长：
成员：
（二）各级应急组织职责是：
1、组织、指挥、协调各有关部门参与应急活动，下达应急处置任务。
2、及时向镇政府上报有关情况信息，加强相关部门的联系。
3、研究解决突发事件处理过程中的重大问题。
4、负责处理应急指挥的日常事务，负责事件发生时应急工作的组织协调，应急方案的执行、联络、信息沟通等工作。
三、预防预警机制
（一）预防预警信息：按照早发现、早报告、早处置的要求，各应急组织应做好应对突发事件的思想、组织准备，加强日常管理监测，注重信息收集传报，制定有效的管理责任制和应急措施。
（二）预防预警行动：市文化馆、镇文化站应制定应急预案、安全责任制度，明确日常工作措施，强化人力、物力、财力储蓄。各级公安部门依法负责文博单位安全管理。
（三）预警支持系统
确保安全人员数量，明确职责和识别标志，安装消防设备，报警设备，预留通道，场地。
四、应急处理
（一）突发事件发生后，即启动应急预案，在启动处置突发事件的同时，将事件真实情况及时上报。
1、事件发生的时间、地点、现场情况；
2、事件的简要经过，文物受损及人员伤亡情况；
3、事件原因分析；
4、事件发生后采取措施、效果及下一步方案；
5、其他需要报告的事项。
五、后期处理
（一）各级文博单位对事件中受损文物价值评估，提出修复保护意见，组织开展事后补救、复原、重建工作。
（二）事件处理结束后，及时上报处理结果。
（三）根据事件暴露出的问题，完善落实防范措施。
（四）奖惩有关人员。
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