方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
普查试点工作方案篇一
1、坚持3天一督查，做好市中心城区69个新开工和续建重点项目工程建设的督查、调度、协调服务工作。半月一简报；积极搞好市中心城区重点项目的宣传工作，抓好重点项目的竣工验收和考评工作。
2、排好工程进度表，组织实施局里负责的赣东大道南延伸段及区间路建设工程、西一路建设工程、凤岗河公园建设工程、新区火车站站前广场工程、公交枢纽站工程、历史名人诗词长廊、赣东大道南延伸段（安石大道至站前路）建设工程、南区水厂扩建改造工程等8个新开工和续建重点项目工程。按时、保质完成建设任务。
3、申报省级文明公园2个、省级园林小区2个、省级园林化单位3个。组织各县（区）开展文明公园、园林小区、园林化单位创建活动。
4、完成各县（区）城市绿地系统规划编制工作。
5、加强对各县（区）污水处理厂运行情况的监管。确保市中心城区污水处理厂正常运行。
6、建筑业总产值同比增长10%，加快建筑业发展。进一步推行房屋和市政工程电子化招标投标工作。
7、加强行业信息化建设。力争上半年进行试点项目电子化招投标。
8、公开招标率100%邀请招标率98%进场交易率100%实行施工合同网上备案，加大建设工程招投标监管力度。公示、查询，实现投标业绩无虚假的管理目标。
9、建设工程依法备案率100%
10、完成省住建厅下达的指标任务。做好农村危房改造试点工作。
11、做好小城镇建设投资发展有限公司的组建和小城镇建设的融资贷款工作。
12、督促指导新农村建设试点村的村庄规划编制工作。
13、业务工作在全省各设区市中走在前列或位置前移。
1、且当年实际进资达1000万元以上。招商引资目标：新引进1个固定资产投资5000万元以上工业项目在金巢经济开发区落户。
2、争项目、争资金”目标：向上争项目、争资金较上年度增长10%以上。
3、确保本单位无群体访、越级访和非正常访现象。信访工作目标：做好群众来信来访的接待和处理工作。
4、社会治安综合治理、安全生产、计划生育工作目标：达标。
5、其他工作目标：按时按要求完成市委、市政府交办的督办件或其他工作任务。
普查试点工作方案篇二
20xx年x月xx日，县政府教育督导室杨xx、杨更生等6位督学对xx三中办学水平进行了为期1天的县级综合督导评估。评估组通过听取学校自评报告、查看校园校舍和装备设施、深入教师课堂教学听评、查阅档案资料、召开师生座谈会和问卷调查、对学生进行体育素质测试、观看课间操、课外活动等方式，采集到大量评估信息。在此基础上，评估团进行了全面综合分析，对我校的工作进行了细致地诊断，对我校的办学理念、办学特色、管理水平、队伍建设、教育教学质量给予了高度评价，尤其是对我校“诚信”的办学理念、教学质量大提升、校园环境建设、素质教育等工作给予了充分地肯定。同时也指出了我校工作中存在的不足。为更好推动我校教育教学管理建设，努力提高办学水平，xx三中领导班子层面针对督导评估组的反馈意见进行了深刻反思，幷在全体教师会上通报了反馈意见。随即，学校成立了整改工作专班，积极部署整改工作。按照教育局对评估整改工作的要求，及评估组提出的问题和建议，特制定如下学校整改方案。
按照本次教育督导评估的反馈意见和县教育局的要求，结合学校工作实际，我校整改的基本思路是以评估为契机，进一步提升管理水平，持续提高教学质量，以“357高效课堂”建设为抓手，创建课改特色学校，深入推进义务教育均衡发展工作，以打造“诚信”文化，办人民满意的教育为目标，促进学校各项工作再上新台阶。
组长：肖xx 副组长：刘xx
肖xx：负责整改全面工作;刘xx：具体抓整改工作;杨xx：牵头教学教研口工作;梁xx：牵头德育、校园建设、环境卫生、各处室工作;车xx：具体抓教科研、校本培训等工作;冷xx：具体抓教务组织管理;梁xx：具体抓政教工作;陈xx：具体抓校务工作;领导及班子成员要创造性地开展工作，明确各自工作的具体内容、理清工作思路、出狠招、奇招、实招，把分管工作抓具体、抓细致、抓到实处。要善于动脑筋，发动全体教师、激发全体教师参与到整改工作中来。整改工作专班在分工的基础上，要搞好沟通、交流、协作，群策群力与广大教师一块儿，把整改工作抓出实效。
1、学校干部队伍配置欠完善。学校现有专任教师146名、作为九年一贯制学校，在工作的组织、开展、管理、落实等方面较之其他学校更具挑战性、工作的难度大，需要一支力量雄厚的干部队伍来牵头落实。由于工作调动、疾病等原因，xx三中现有校级干部2名，不能适应现有学校规模的需要。
2、“诚信”文化的学校文化尚需提炼和渗透。学校文化以“诚信”为主题，切合社会主义核心价值观，定位恰当。但评估团在查阅相关档案资料的过程中，发现不同的材料中，对学校的办学理念的阐释出现了不同的注解。学校在学科教学、活动组织开展、校园文化建设等方面未能很好地体现“诚信”这一主题。
3、青年教师的培养指导力度不够。评估团在深入课堂教学听课期间，发现提供评估课的青年教师在课堂教学中，在文本的解读、目标的定位、重难点的处理落实、教学方式的运用等方面存在问题。
4、校园环境的整治留有死角。评估团在查看校园环境时，发现厕所外花坛破损、文化墙东侧的活动区地势凹凸不平，有较为严重的积水现象。
5、教学管理规范性不强，教育科研创新性缺乏。就查阅的档案资料和教师的常规情况来看，教师的导学案超前现象严重，开学不到一个月，有的教师就已经完成了一个学期的导学案，而且已经使用过的导学案上缺乏个性化修改的痕迹。学校教务处在常规检查、教研组在导学案周签阅上都没有指出存在的问题。集体备课记载和教研记载流于形式，没有围绕集体备课和教学研究来进行。
6、学校配套设施建设不完善。按照有关规定，学校应该饮用符合水质标准的自来水，目前，xx三中1000多师生仍然在饮用自备的地下水，给师生的健康和安全带来隐患。
2、当前，各级部门大力提倡办特色学校、特色教育。xx三中以此为出发点，结合学校实际，以“诚信”文化为主题，这一点已经得到全体师生及上级部门和督导评估组的认可。下一步，我们将围绕“诚信”做文章，办出“高端、大气、上档次”(黄局长语)的特色学校、特色教育。首先，我们要统一思想。对各类材料中的相关阐释进行检阅，做到统一口径，不产生歧义、曲解。其次，加大宣传力度，真正让“诚信”的理念进驻师生的思想。其三、课堂教学和学科教学中渗透“诚信”教育，幷认真总结工作中的做法，形成地方教材。其四、把“诚信”教育常态化，融入师生活动中。共青团、少先队围绕“诚信”开展系列讲座和教育活动，节庆日举办以“诚信”为主题的庆典演出，校内刊发以“诚信”为主题的墙报，班级组织学生办“诚信”为主题的手抄报。教研组结合学科特点举办以“诚信”为主题的相关活动(语文组可以举办演讲赛、作文赛等)。只要长期坚持做下去，xx三中一定会把“诚信”这个品牌做大、做强、做出名气。责任人：刘xx。
3、加强对青年教师的培养、指导力度。目前，学校教师队伍呈现断代趋势，学科配套也面临挑战，形势要求我们必须把青年教师的培养作为学校师资队伍持续良性发展的重点工作。首先对全员教师进行摸排，从年龄、教师素质等方面进行分类，再结合中心学校的“青蓝工程”在教师中结成帮带对子，绑带教师从常规入手，逐项进行跟踪绑带。学校将对这类教师实行推门听课，学期结束时依据相关办法进行考核定级。另外，学校将加大对青年教师的管理，出台相关制度，让这项工作的落实能够在制度上得到保证，以规范、科学的管理正面引导、激励青年教师自觉成长。责任人：冷xx。
4、整治校园环境，为师生营造怡人的工作生活氛围。在均衡发展的促进下，xx三中的校容校貌、软硬件设施都有了明显的变化。由于均衡发展的迎检工作时间仓促、工作面大，加之校园内还有几处工程仍处于施工阶段，导致校园环境的整体整治方面留有死角。如：厕所外的花坛破损现象严重、文化墙东侧的活动区有积水等。针对这些后患，学校积极部署，着手行动进行整治。在督导评估工作组结束对我校的评估工作后的第二天，学校就与有关施工队进行联系，当天施工工人就进驻校园开始拆除整修厕所外的花坛，一周之内，和校园其他处的花坛风格保持一致的新花坛就修好了。为了排除文化墙东侧活动区的积水，幷消除以后的积水隐患，施工工人在活动区外的北侧深挖了一个蓄水池，再从积水的活动区开挖了一条排水沟，把积水区的水引流到蓄水池。同时，我们组织5—9年级学生，对容易积水的区域进行了平整，彻底消除了隐患。责任人：梁xx。
5、强化教学管理的科学性、规范性。学校将从实际出发，在总结以往工作的基础上，结合当前实情，在计划和导学案的规范性上下工夫，把这些基础工作抓到位。我们将以表格的形式规范计划和导学案。各学科在操作中根据学科特点进行微调。导学案的编写要突出实用性，可操作性，超前一周编写，要发挥集体备课的优势，教务处组织教研组做好过程的监管。导学案周签阅和常规月检查要起到促进作用。教研组长围绕教研专题、小课题研究、课例研究等记载，备课组长围绕集体备课记载(目标的定位、重难点的确定、完成目标的方法途径、落实重难点的手段策略、疑点知识的处理等)。教科室将加强校本培训的工作力度，要创造性地开展工作，要把提高教师的教学技能作为重点，指导教师制作课件，运用电子白板，整合优势教育资源，提升教师队伍的整体素质。学校还要利用好现有其他教育教学设施，发挥这些教学设施的功能，让其更好地服务于教学。责任人：杨xx。
6、学校将进一步完善相关配套设施。由于历史原因和地理位置原因，xx三中1000多师生长期饮用地下水，按照相关规定，不符合要求，给广大师生的身体和安全留下隐患。学校也多次以各种形式向上级有关单位反映过，但直至今日，这个问题仍然没有得到根本解决。借本次督导评估的机会，我们将再次把校园内的水改工作提上议事日程。我们将本着“上级拨一点，内部筹一点”，计划筹措20万元左右资金，在今年内把水改工作落实到位，让全体师生饮用上卫生、安全的自来水。
普查试点工作方案篇三
第一章 前 言
1、目的任务
主要包括任务来源（企业或个人出资等）、勘查工作主要内容、工作周期及成果提交时间等。
2、工作区范围和地理条件
主要包括工作区的地理位置、坐标范围（拐点经纬度或直角坐标）、工作区面积行政区划、自然地理环境、交通条件、供水、供电情况以及社会经济概况等。
3、探矿权登记情况
新立探矿权的取得方式、缴纳探矿权价款等情况；延续、变更探矿权的历史情况。
第二章 以往地质工作程度
1、区域地质工作情况
主要是各种比例尺区域地质调查、区域化探、区域物探（包括区域重力、磁法、航空电法、航空能谱测量等）、遥感地质等，并对其成果作简要叙述。
2、普查区矿产地质工作情况
开展矿产勘查工作的单位、工作性质、工作程度、投入的主要实物工作量及取得的主要成果。与本次普查有关的地质工作，应附已完成的主要实物工作量及主要工程分布图。对已提交的成果应确切地予以表达。对工作中存在的问题，应予以叙述，提出解决问题的途径。对已经涉及本次普查的科研工作，要重点说明其工作成果和重要结论。
3、本次探矿权登记以来的地质工作
介绍已完成的工作量及完成的比例，对矿体、矿脉的控制程度与研究程度及存在的主要问题进行较详细的介绍。
第三章 普查区地质概况
1、区域地质成矿条件
重点阐明区域地质背景、区域地球物理地球化学特征、遥感地质特征、区域矿产分布及成矿规律。对延续及变更登记的，甚至可以简化或省略。
2、普查区地质特征
重点放在与成矿有关的地层、构造、岩浆作用和变质作用等地质特征上，同时阐述普查区内物、化探异常特征及其与成矿作用的关系。
3、矿体地质特征
包括矿体的形态、规模、产状、空间位置、分布特征、
矿物共生组合、矿石品位、矿物成分、化学成分、围岩蚀变等特征；围岩、夹石的岩性、产状、形态等；成矿后断层对矿体的破坏性等。
4、矿床开采技术条件与矿石选冶情况
简述矿床开采的内、外部条件（交通、供水、供电、劳动力的保证及矿床的水文地质、工程地质条件、未来开采方式等）；通过类比，介绍矿石的选冶性能，提出矿石的可能用途。
第四章 工作部署
1、工作部署原则
根据普查任务的要求，有针对性地提出总体工作思路和部署原则。
2、总体工作部署
根据项目的要求与上述部署原则，对不同层次及各类地区作出总体部署，视情况分年度提出各工作阶段的主要任务，说明各项工作间的衔接及施工顺序，并附相应的工作部署图。
3、年度工作安排
说明年度工作安排的主要内容和工作量，尤其是当年的工作安排。
4、实物工作量
为完成目标任务设计实物工作量（附实物工作量一览表）。
1、测量
包括工程点及剖面测量，说明测量方法及质量要求。
2、地质填图
视勘查区大小、矿床的复杂程度和勘查工作程度，确定矿区填图类型（大部分矿区进行草测，个别情况复杂的进行简测）及比例尺，说明填图范围、面积、剖面测制地点的确定、填图精度的要求及方法的选择。
3、槽井探
重点说明各类槽井探工程布置原则、工程间距、规格、工作量、施工顺序、质量要求。
4、钻探
主要说明钻探工程布置原则、工程间距、工作量、施工顺序及质量要求。
5、坑探
主要说明坑探工程类型、布置原则、工作量及质量要求。 普查阶段一般不使用坑探工程，确因条件限制不宜布置钻探工程的，可布设坑探工程。煤矿勘查应以钻探为主。严禁使用坑探工程以采代探或边探边采。
6、物探与化探
主要说明物、化探测量的类型、布置原则、工作量及质量要求。物探应根据已有的物探资料、普查矿种及围岩的.物性特征部署，比例尺按普查面积及矿床大小选择；化探采用的比例尺及取样分析方法，要根据普查区特点进行选择。
7、取样与化验
应详细说明拟采集的岩矿样、化学样、光谱样、选矿试验样和同位素样等各类样品的采集目的、采样原则、数量、分析测试项目等。
8、水文地质、工程地质、环境地质
安排开展水文地质、工程地质、环境地质调查的工作量、工作范围、工作目的、综合研究方法及质量要求。延续、变更或提交报告的应开展或完成以下工作。
（1）初步查明或了解矿区含（隔）水层，主要构造破碎带、风化带、岩溶发育带的水文地质特征、发育程度和分布规律；主要水体分布范围和平水期、丰水期、枯水期的水位、流速、流量、水质、历年最高洪水位及其淹没范围；地下水补给、径流、排泄条件，地表水与含水层间的水力联系；确定矿床主要充水因素、充水方式及途径。提出矿床水文地质条件的复杂程度的分析意见。
普查试点工作方案篇四
20xx年市幼儿园教育质量督导评估的对象为：
区第三幼儿园、市第一幼儿园、县幼儿园、县幼儿园
市幼儿园教育质量督导评估，是由市政府教育督导室组织、主导的，对辖区内幼儿园教育质量发展状况进行的监测与评估，属于诊断性评估，目的是了解幼儿园教育质量发展的现状，发现办园特色、特点以及存在的不足与问题，总结发展经验，为幼儿园制定发展规划、确定发展路径和措施提供依据，为市、县两级政府、教育行政部门制定学前教育政策、管理措施和办法提供支持与服务，督促办园主体改善办园条件，改进管理措施，提高办园水平。
20xx年市幼儿园教育质量督导评估采用由市政府教育督导室、市教育局、市教育科学研究所负责承担研究制定的《省学前教育质量监测的督导评估指标体系》（附后）作为依据，辅之以近年来各级政府、教育行政部门制发的有关学前教育发展的政策、文件要求。
20xx年市幼儿园教育质量督导评估的时间为20xx年5月下旬－6月中旬。
幼儿园教育质量督导评估，分为幼儿园准备和督导评估两个阶段。
（一）幼儿园准备工作
幼儿园准备既是幼儿园接受督导评估的资料收集、活动准备的过程，也是幼儿园接受督导评估之前的一次诊断性测评和自我总结、反思。
接受评估的幼儿园，要建立由幼儿园园长、骨干教师组成的评估准备工作小组，同时，根据需要可聘请教育督导人员、教育行政管理人员、专家、家长、社会人士等参加。
准备工作包括：学习测评活动方案和测评指标体系；准备资料——收集、整理、装订、装袋需要提供的各种资料；人员准备——通知、召集需要观测、访谈的教师、幼儿、家长等；活动准备——组织开展需要测评的幼儿接园活动、教学活动、游戏活动、就餐就寝活动等；自评自测——根据《市学前教育质量监测的督导评估指标体系》，逐项自评打分；撰写教育质量发展报告（总结报告）——根据评估指标体系，结合自评、自测结果，现状分析与反思，撰写教育质量发展报告。自评结果与质量发展报告于评估活动前一周提交评估小组。
（二）督导评估工作
1．评估小组
建立由教育督导人员、教育专家、幼儿园骨干教师5—7人组成评估小组。
2．测评活动
（1）学习方案：参与评估人员，在评估工作前认真学习《市学前教育质量监测的督导评估指标体系》、《20xx年市幼儿园教育质量督导评估工作方案》、《学前教育质量检测个人测评情况记载表》等，熟悉评估内容与方法。
（2）个人评估：每个评估人员负责1—2个一级指标的测评，依据《学前教育质量监测的督导评估指标体系》，运用《学前教育质量检测个人测评情况记载表》独立进行测评，测评人员须对每项三级（c级）指标进行评分；同时，在“测评情况记载”栏，对查阅的资料（佐证材料），幼儿园建设和环境的查看情况，对幼儿、教师、家长的访谈情况，幼儿生活、游玩、学习等情况进行记录、记载，包括质量发展状况、特色与存在不足、问题等。
被测评幼儿园应为每个测评人员提供一位引导员，协助完成测评工作。测评时间从幼儿入园到幼儿离园，观测幼儿园一日的教学活动。
（3）幼儿园汇报：由被评估幼儿园领导作教育质量发展总结报告，包括评估准备工作情况，教育质量发展状况、特色，存在问题与不足，自评结果，努力方向和改进措施等。
（4）小组评议：在测评人员个人独立测评基础上，小组成员合议，形成小组测评结果，填写《市幼儿园教育质量督导评估结果统计表》。
3．测评方法
（1）听取汇报：听取幼儿园领导及有关人员的工作汇报。
（2）察看现场：幼儿园环境、班级环创、区角设置、寝室环境、园风园貌、教学设施设备等。
（3）查阅资料：查阅有关档案资料，包括各种工作计划与总结、管理与考评规章制度、教学活动设计、学习与会议记录、报告、园本课程、幼儿成长记录（卡、册）、教师业务档案等，包括文字、影像、图片等。
（4）座谈会：召开教师、家长座谈会（10—15人，大、中、小班兼顾）。
（5）个别访问：对教职工、幼儿、家长及有关人员进行个别访问。
（6）听课：观看幼儿学习活动、游戏活动、自由活动、户外活动、就餐就寝活动等。
4．评估报告
（1）质量报告：督导评估小组，根据测评结果，撰写教育质量发展报告，包括评估工作情况，教育质量发展状况、特色，存在问题与不足，评估结果，努力方向和改进措施建议等。
检测组根据测评对象的教育质量发展报告、测评小组提交的《市幼儿园教育质量评估个人测评情况记载表》、《市学前教育质量督导评估小组测评结果统计表》，以及测评过程中收集到的原始数据和信息进行整理，分析提出主要成绩和存在问题，形成规范的质量监测评估报告（文本）。教育质量评估报告的主要内容包括：评估概况、主要成绩、存在问题、改进意见和建议。同时，提供《学前教育质量监测的督导评估评分量表》。
（2）结果运用：评估结果仅用于幼儿园自身改进工作的参考和依据，教育督导、教育行政、教育科研部门，制定和改进管理措施、办法的依据和参考，不作为幼儿园或幼儿园领导评优、达标、晋级的依据；评估结果（报告）不对外发布，只向被评估幼儿园的教育主管部门、业务指导部门和评估对象（幼儿园）定向发布（送达）。
普查试点工作方案篇五
为全面贯彻落实省政府办公厅《关于开展安全生产百日督查专项行动的通知》（皖政办明电[20xx]36号）和xx市政府《关于印发xx市开展安全生产百日督查专项行动实施方案的通知》（阜政办传[20xx]139号）精神，促进安全生产“隐患治理年”各项工作的深入开展，现结合农机安全生产实际，制定本方案。
通过开展安全生产百日督查专项行动，全面推动“隐患治理年”各项工作深入开展，要以落实科学发展观、建设“平安农机”、构建社会主义和谐社会为总体要求，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，建立健全安全生产责任制体系和安全生产长效机制，强化农机安全生产监督管理，深化隐患排查治理，有效预防和减少农机安全事故的发生，促进我市农机安全形势的持续稳定好转。
（一）监督检查整治无牌、逾期未年检、违法载人和超载行驶的拖拉机；
（二）监督检查整治挂牌后擅自改装超标的拖拉机；
（三）监督检查整治无证驾驶拖拉机的驾驶人；
（四）监督检查农机监理部门违规发放拖拉机牌证问题；
（五）监督检查农机驾驶操作人员安全生产教育培训情况；
（六）监督检查拖拉机交强险的交纳情况。
专项行动分四个阶段实施，从即日起至七月底结束。
（一）动员部署阶段（由即日起至5月10日）。各单位对专项行动认真做好宣传发动，积极宣传安全生产百日督查专项行动的意义，使每个职工积极参与到安全生产百日督查专项行动中去；同时结合各单位的实际工作，制定实施方案，明确工作目标、工作任务和工作要求，扎实有序推进农机安全生产各项工作，确保取得实效。
（二）自查自改阶段（5月11日至6月15日）。各单位要严格按照市政府专项行动实施方案要求，认真自查自纠，及时发现和消除各类农机安全生产隐患，确保隐患整改工作真正落实到实处。
（三）督导检查阶段（6月16日至7月15日）。市局将抽调专门人员对各单位安全生产百日督查专项行动开展情况进行督查，对重大农机安全隐患信息台帐建立情况进行重点督查，各单位要加大对重大农机安全隐患的排查整改力度。
（四）总结提高阶段（7月16日至7月31日）。各单位要对活动情况进行全面细致的总结分析，对好的经验和做法要树立典型积极推广，延伸安全生产百日督查专项行动成果。
（一）高度重视，加强领导。为把这次安全生产百日督查专项行动切实抓紧抓好。市农机局成立了以局党组书记、局长王灿之为组长，党组成员、付局长方家平为副组长，市监理站长韩佩杰，培训班主任武建友，推广站副站长郭佑彪，市农机股份有限责任公司负责人史峰，纪检副书记、人事科长付殿云，管理科长朱晓明，办公室主任谢金明为成员的“安全生产百日督查专项行动”领导小组，明确各单位“一把手”为第一责任人，组织开展好本单位自查自改工作。各单位要按照分工，密切配合，团结协作，扎实推进专项行动的深入开展。
（二）周密部署，务求实效。各单位要按照方案要求，结合本单位的实际工作，制定具体方案，明确督查内容、要求和责任。要建立和落实督查工作责任制，健全工作机制，对督查中发现的隐患和问题，要责令立即整改；一时难以整改的，要按照“五落实”要求督促到位；严重影响农机安全的要立即整改，并做好跟踪督导。
（三）突出重点，全面深入。百日督查专项行动要统筹兼顾，点面结合。既要全面发动，督促各单位彻底排查隐患和问题，做到排查不留死角、整治不留后患，还要重点查处重大农机事故隐患，切实把各项安全生产措施落实到实处。
（四）广泛宣传，形成声势。各单位要充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体，结合“安全生产月”活动，加大对农机安全生产百日督查专项行动的宣传力度，教育引导农机操作人员增强做好安全生产工作的主动性和自觉性。要充分发挥新闻媒体的作用，对自查不认真、走过场，或督查不力的，给予严厉处理。
普查试点工作方案篇六
沙市江华学校督导评估工作整改方案 为贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，推动普通中小学规范办学行为，全面实施素质教育，推进区域内义务教育均衡发展，完善普通中小学督导评估制度，沙市区政府、区教育局督导评估小组一行12人于2015年11月15日到我校进行督导评估工作。通过听取校长关于学校教育教学工作情况的汇报，查看学校课程开设和校园、班级、教职工办公场所、学生食堂、活动室、实验室等文化建设及德育工作情况，核实各项活动课开展情况，查实学校常规管理到位情况，与家长座谈、学生座谈、老师座谈等方式进行了评估。
一、我校存在的问题与不足：
1、各项制度虽然比较健全，但还需要精细化管理；
2、教师队伍建设方面，年龄老化、学科结构不合理，有待解决；
3、学生班额不足，教师严重超标，教育资源严重浪费；
4、学校特色不明显，九年一贯制没有显现魅力；
的作用。我校各项制度虽然比较健全，但由于我校中小学两套体制，各项制度不能完全实行，精细化管理有待加强。另外，由于我校发展较慢，学生生源减少，无法满足现有教学需要，导致资源浪费，生源不足，教师超编，这成为制约我校教育事业进一步发展的重要障碍。
二、整改措施:
1、精细校园环境管理，使校园更和谐。校园环境管理是学校的大管理，它涉及的内容应有:学生一日常规，校园环境卫生，教师办公室环境，校园文明用语，后勤节水节电等。这些工作，每天都要责任到人；这些管理，每天都要安排专门人员进行检查督促。学校管理者千万不能忽视这些工作，往往有时由于这些看似细小的工作未做好而出大问题，而影响学校全局。反之，这些工作做细了，做实了，会使校园显得更有序、更文明、更和谐。
2、精细考核制度管理，使考核更科学。要使学校各项工作都有成效，必须建立精细的考核制度。精细的考核制度体现于各个管理层面，体现于符合本校现有实际状况，体现于可操作性，体现于奖惩分明等方面。当然，这些制度的建立必须经过一个从群众中来、到群众中去、反复讨论、反复修改、不断完善的过程，这样考核制度才能更科学、更有效。
些“零件”作用的发挥。因而，学校精细化的管理，又是一个分层、分块的管理。校长在授权于中层管理者的同时，放手让他们管理好自己所分管的一块工作，充分发挥他们的积极性和创造性，激励他们在管理中所取得的成绩，同时加强沟通合作。惟有这样，才能提高学校整体工作的效率，才能获得学校工作的佳绩。
4、师资队伍建设方面：教师学科搭配不合理，部分学科没有专业课任教师。由于老教师多，教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习的`实施不够扎实。个别教师驾驭课堂的能力不强，好课率还不能达到我们的要求。少数教师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式主义倾向，有急功近利的思想，教学上浮躁不实；部分学科教学质量滞后，学生满意率不高；教师队伍还不平衡，优化教师结构，提高教师素质，稳定教师队伍，仍是一项十分紧迫而又艰巨的任务。
施名师战略，引领教师专业成长，最大限度地提高教师的质量立校意识和教育教学水平，认真研究提高教育教学质量的方法和措施，确保教育质量的全面提升。
6、特色学校建设方面，我校将在九年一贯制上下功夫，加强中小学的各方面衔接，工作力度还需加大，让九年一贯制张显魅力。同时丰富文化内涵，努力提升办学品味，争创一流学校。
7、在学校文化建设方面，学校督导评估自评后，在硬化、美化上下大力气，全面优化校园环境，硬化操场，开辟校园文化长廊、教室内外名人画像、标语等，面貌焕然一新。
《工作督导整改方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
普查试点工作方案篇七
第三次全国农业普查（以下简称“三农普”）数据处理工作遵循“创新管理，提高效率”的原则，充分利用现代信息技术，实现普查数据处理的信息化、网络化，全面提升普查数据处理工作效率和数据质量。
为了做好三农普数据处理工作，根据《全国农业普查条例》和《第三次全国农业普查方案》，特制定本工作方案。
一、工作原则
三农普数据处理工作按照“统一标准、分级负责、规范管理、安全高效”的原则进行。
——统一标准：在国务院第三次全国农业普查领导小组办公室（以下简称“国务院农普办”）统一部署下，要求数据处理工作“统一技术环境标准，统一数据处理标准，统一数据处理软件”，在规定的时间内完成普查数据的采集、上报与处理。
——分级负责：本次普查的数据处理工作，分别由乡、县、地市、省和国家级普查机构组织实施。各级普查机构要按照各自分工，做好统筹规划，加强组织协调，按时完成各项数据处理工作任务。
——规范管理：本次普查规模大，技术要求高，数据处理人员多，数据处理设备量大，各级普查机构必须严格管理，建立岗位责任制，落实责任、强化基础。
——安全高效：各级普查机构要进一步加强安全意识，规范管理，严格执行数据处理的各项业务规程和安全要求，确保数据处理系统高效运行和普查数据的安全与完整。
二、工作内容
本次普查数据处理对象为以下普查表式：
——农户填报的《农户普查表》；
——规模农业经营户填报的《规模农业经营户普查表》；
——农业经营单位填报的《农业经营单位普查表》；
——村民委员会填报的《行政村普查表》；
——乡镇人民政府填报的《乡镇普查表》。
数据处理工作是要完成上述5种表式的数据采集与录入、数据报送与接收、数据交换与备份、数据审核与验收、数据汇总与反馈，以及数据归档等工作。
三、数据处理流程
在普查入户登记前，普查员领取pda（移动采集终端（以下简称“pda”）进行注册，接收数据采集应用程序、普查制度等，并进行数据应用程序的安装和普查制度的加载。
三农普根据不同的调查对象，采用不同的数据采集和数据报送方式。
1.农户、规模农业经营户和农业经营单位。
普查员入户进行现场登记，通过pda数据采集程序采集农户、规模农业经营户以及农业经营单位的数据并进行初审，通过移动互联网将普查数据上传到省级农普办。
2.村民委员会和乡镇人民政府。
村民委员会和乡镇人民政府填报的普查数据由乡级普查机构通过固定互联网在普查数据处理系统中进行录入与初审，并报送至省级农普办。
县、地市、省级普查机构利用普查数据处理系统在规定的时间内完成数据审核、查询、验收等工作。
普查数据经省级普查机构审核确认后，向国务院农普办上报净化后的普查数据和审核报告单。
国务院农普办接收、审核和验收省级普查机构上报的数据和审核报告单。
国务院农普办对验收后的普查数据进行汇总。
普查数据经国务院农普办评估后进行反馈并归档。
四、数据处理软件
普查数据处理软件由国务院农普办统一开发，包括：移动采集终端管理系统、pda数据采集程序、普查数据处理系统等。移动采集终端管理系统和普查数据处理系统分别在国家、31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团进行两级部署。
（一）移动终端管理系统：负责pda的注册管理；完成数据采集应用程序、普查制度、程序补丁包、普查制度修订包和培训教材等相关数据向pda推送等任务。
（二）pda数据采集程序：负责农户、规模农业经营户和农业经营单位的数据采集。完成数据初审、数据上传等任务。
（三）普查数据处理系统：由数据采集报送、数据交换和数据处理三个中心构成。省级数据采集报送中心接收所辖地区pda端上传的农户、规模农业经营户和农业经营单位的普查数据、采集与报送行政村和乡镇的普查数据，并由数据交换中心将数据传送到省级数据处理中心，同时与国家级数据交换中心进行定时同步。县、地市和省级统计人员登录省级数据处理中心进行数据审核与查询，并在报告期将净化后的数据和审核报告单通过数据交换中心提交到国家。省级数据汇总工作在省级数据处理中心完成。
国家级数据交换中心将同步到的省级普查数据传送到国家级数据处理中心；国家级统计人员登录国家级数据处理中心浏览、查询普查数据；根据省级农普办上报的审核报告单进行数据审核与验收，并完成数据的汇总、反馈与归档等工作。
普查数据处理系统示意图
五、数据处理环境要求
乡级普查机构要具备必要的数据处理办公环境和网络环境，2台以上计算机、1台笔记本电脑、1-2台激光打印机、防病毒系统、大容量移动硬盘等。同时，根据本地区业务情况为一线普查员配备pda。
县级普查机构必须具备专用的数据处理办公环境，100m以上局域网和2m以上与地（市）级、省级及国家级统计内网接入的网络环境，4台以上计算机、2-3台激光打印机、客户端安全管理系统等。
地市级普查机构必须具备必要的数据处理办公环境，具备100m以上局域网和10m以上与省级、国家级统计内网接入的网络环境， 8台及以上计算机、2-3台激光打印机，客户端安全管理系统以及ups供电环境等。
1.移动终端管理平台：配备3台服务器，含操作系统、相应的数据库软件和应用中间件。其中，pda不超过10万台的省，配备1台低档服务器用作数据库服务器，1台低档和1台中档服务器用作应用服务器；pda超过10万台的省，配备1台低档服务器用作数据库服务器，2台中档服务器用作应用服务器。
2.普查数据处理系统：
——数据采集报送中心：配备4台服务器，含操作系统、相应的数据库软件、应用中间件和消息中间件。其中，2台中档服务器用作数据库服务器，2台低档服务器用作应用服务器。
——数据交换中心：配备6台服务器，含操作系统、相应的数据库软件、应用中间件和消息中间件。其中，2台低档服务器作为前置交换服务器，4台中档服务器作为交换数据库服务器。
——数据处理中心：配备6-8台服务器，含操作系统、相应的数据库软件、应用中间件和消息中间件。其中，2台高档服务器用作数据库服务器，4-6台中低档服务器用作应用服务器（农户数量不超过1000万时，配备4台；超过1000万时，配备6台）。
3．安全设备：配备1套网页漏洞检测工具，1台数据库安全审计系统，2台应用防火墙，1台堡垒主机，互联网出口处1台ddos防护设备。省级身份认证系统（在二经普统一配置的基础上或根据本地区实际情况进行升级和扩容），用户容量根据实际业务需求配备。
4.其他设备：配备2台负载均衡交换机，2台光纤交换机和2台存储设备。
5.网络环境：互联网接入带宽大于100m。
6.机房环境：要求机房承重荷载、用电负荷、空调系统及供配电符合国家相应的标准规范；要求机房分区，数据采集报送中心要放入互联网专区（dmz区），数据交换中心和数据处理中心要放入等级保护的本项目专区。
设备配置参数参考附件。
（略）。
六、数据处理人员配备要求
1.组织协调：1人。负责数据处理相关工作的组织和协调。
2.系统管理：1-2人。负责系统软硬件的运维管理和相关技术支持等。
3.网络管理：1-2人。负责网络环境的运维管理和相关技术支持等。
4.应用管理：4-6人。负责各应用系统的管理和相关技术支持等。其中，移动终端管理平台1-2人；数据采集报送中心1人；数据交换中心1人；数据处理中心2-3人。
5.安全管理：1人。负责信息安全管理。
6.机房管理：1人。负责机房环境的管理。
管理：1-2人。组织地市级农业普查办公室进行pda的验收和发放，联系并指导上网卡的登记注册等工作。
七、安全保密
三农普数据处理工作依托于网络进行，信息网络的安全保密管理是一项重要的工作，必须按照信息安全等级保护的管理要求和技术标准进行安全管理，在数据处理中采取相应的安全管理制度和技术措施，各级农普办要按照国家相关的安全保密管理要求制定本级的三农普数据处理安全保密管理办法。
省级节点在系统部署时，应遵循专区专域的原则，并对数据库等重要系统的访问采取最小授权的白名单访问控制策略。省级和国家级的数据交换通过统计专网进行。地市和县级农普办数据处理要按照三农普数据处理安全保密管理办法开展工作。
各级数据处理人员都要遵守普查保密规定，对经手的普查资料严格保密。
八、技术培训
三农普数据处理技术培训工作根据业务情况分级或跨级组织与部署。
九、数据处理经费
按照财政分级负担原则和《全国农业普查条例》，普查数据处理设备由各级财政分别负担。国家农普办将向国家发展改革委积极申请三农普数据处理专项设备的中央投资。按照国家发展改革委现行投资政策规定，中央财政资金只能用于中西部地区的普查设备补助。请各级普查机构提早做好普查数据处理设备经费的申请和落实工作。
十、组织实施
国务院农普办设立数据处理组，统一部署、组织和实施三农普数据处理工作。
各级普查机构应按照国务院农普办的组织形式，成立数据处理组。各级数据处理组接受上级数据处理组的业务管理和技术指导，并在本级农普办的领导下，负责组织实施本级的数据处理工作。
主要任务是做好三农普数据处理前期的各项准备工作。包括：制定三农普数据处理方案和实施细则；制定有关数据处理的各类标准；数据处理软件和硬件的采购；组织数据处理工作试点；数据处理软硬件的技术培训；数据处理环境的搭建等。
本阶段的`主要任务包括：组织普查员完成普查数据的现场录入和数据上传；组织乡级普查机构进行数据的网上报送；组织完成数据审核、验收、汇总和数据归档等工作。
本阶段的主要工作任务是完成三农普汇编资料的分类汇总等工作。
从工作组织、系统环境保障，技术方案、主要问题及经验等方面，对本次数据处理工作进行认真总结。
十一、工作任务
各级普查机构数据处理工作任务如下：
1.负责制定数据处理工作方案与实施细则。
2.负责制定数据处理设备配备方案和组织数据处理设备的采购。
3.负责数据处理软件的研制与开发。
4.负责国家级数据处理环境的准备和部署，负责系统安全。
5.负责组织国家级数据处理试点工作。
6.负责组织编写数据处理软件操作手册。
7.指导省级数据处理工作和负责相关的技术支持。
8.接收省级上报的普查数据。
9.负责审核、验收、汇总、备份及归档普查数据。
10.完成数据处理工作总结。
1.负责制定本省的数据处理方案和实施细则。
2.负责组织接收并验收采购的数据处理设备。
3.负责组织落实省级数据处理试点工作。
4.负责本省数据处理环境的准备和部署，负责系统安全。
5.负责本省相关的数据准备和pda端的数据推送。
6.协助本省资产管理部门进行pda设备及it资产的管理。
7.指导地市级数据处理工作和负责相关的技术支持。
8.接收普查数据，并进行数据备份。
9.审核本省普查数据，并向国务院农普办提交审核报告。
10.完成本省的数据汇总。
11.完成本省数据处理工作总结。
1.负责制定本地市的数据处理工作计划与细则。
2.负责组织接收并验收采购的数据处理设备。
3.负责本地市数据处理环境的准备及系统安全等工作。
4.协助本地市资产管理部门进行pda设备及it资产的管理。
5.指导县级数据处理工作和负责相关的技术支持工作。
6.对本地市数据进行审核。
7.完成本地市数据处理工作总结。
1.负责制定本县的数据处理工作计划与细则。
2.负责组织接收并验收采购的数据处理设备。
3.负责本县数据处理环境准备和系统安全等工作。
4.协助本县资产管理部门进行pda设备及it资产的管理。
5.指导乡级数据处理工作。
6.对本县数据进行审核。
7.完成本县数据处理工作总结。
1.负责制定本乡镇的数据处理工作计划与细则。
2.负责本乡镇数据处理环境准备和系统安全等工作。
3.组织本乡《乡镇普查表》、《行政村普查表》的数据录入与上报工作。
4.组织和指导普查员注册pda，接收和装载省级普查机构推送的数据。
5.组织和指导普查员利用pda对《农户普查表》、《规模农业经营户普查表》和《农业经营单位普查表》的数据进行现场采集、初审与上传。
十一、时间进度安排
20xx年9月底前，完成数据处理系统的开发。
20xx年10月底，完成数据处理软硬件设备采购，搭建好系统环境。
20xx年10月底，完成数据处理试点工作。
20xx年11月底前，完成数据处理软硬件培训工作。
参见三农普方案。
20xx年12月底前，完成数据处理工作总结。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/3357487.html】
