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童谣教学研究课题篇一
一、指导思想
为创建德育、和谐校园,优化校园文明风气,促进学生养成良好的日常行为文明规范,活跃校园气氛,学校组织优秀童谣传唱活动。
二、活动目的把“传唱优秀童谣,做文明的人”的主题活动作为加强和改进小学生思想道德建设的一项重要内容,进一步推动各小学、内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”,进一步激发学生的爱国热情,做一个文明的人。
三、活动形式与重点
以班级为活动阵地,让孩子们自己创编的文明“童谣”,在校园内街头巷尾“拍手谣”“跳皮筋” “玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出,融思想性、知识性、趣味性于一体,言简意赅有押韵,且易学易唱易懂,容易推广。
1、人人参与动员全体学生(1-2年级小朋友由教师与家长辅导写)人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主,长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准,便于唱或跳,与游戏节拍吻合即可。
2、个个行动要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣。课间期间,投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中,也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或指导,并注意活动场所的安全检查,提醒同学们游戏活动注意安全。各班在此基础上,排演几个文明童谣传唱的小节目,在班队活动上进行表演、比赛,对胜出者进行适当的奖励。
3、大力宣传 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报,开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主,出一期宣传专刊。
4、营造氛围要求学生在学校活动的基础上,利用双休日、节假日、放学期间,均以本校学生自编自创为主的文明童谣(也可传唱其他童谣或儿歌作品)为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”,把传唱文明活动推广至社会上去,促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。
5、整体内化要求借助传唱文明童谣活动契机,大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作,通过活动,形成习惯,帮助小学生 构建道德认知,引导学生通过活动、体验、做到讲文明,树新风。另外,我们还以此为平台,给孩子一个快乐且充满诗意的童年。
童谣教学研究课题篇二
2021年起执行!
体育总分40分
身体素质与运动技能36分
其中体育与健康基本知识4分(笔试)与《道德与法治》同时进行
1、从2021年开始,参加毕业升学考试的初中毕业生(含应、往届)升学考试中,体育中考总分为 40 分,其中体育与健康基本知识占 4 分,身体素质与运动技能占 36 分。
2、《体育与健康基本知识》考试与《道德与法治》科目同场合卷进行,单独一个模块,考试时间合计为 100 分钟,即原《道德与法治》考试时间为 90 分钟,增加《体育与健康基本知识》考试时间 10 分钟。
3、抽考类、抽选考类由省教育厅委托各设区市教育局随机抽选,并于当学年(上学期)11月份抽取并向考生公布初中毕业生体育考试项目。
童谣教学研究课题篇三
为了丰富校园文化生活,提高学生动手动脑,促进校园文化交流.,陶冶学生情操,让学生学会感恩,特举办以“感恩”为主题的手抄报比赛活动。
活动主题:感恩
活动对象:三年级——九年级全体学生
活动时间:4月24日——5月4日,5月5日下午评比 活动要求:
一、比赛要求:
1、每一个学生必须参与,可独自制作完成一份手抄报作品,也可2-5人合作完成一份手抄报作品。
2、每班精选三份优秀手抄报送学校评比。(小学部一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;小学部一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名)
3、部分作品用于家长会展览,班级展示。
三、评委:雷日清
雷敏艳
唐晓玲
周艳娟
徐鑫
郭亚迪 四、版面要求:
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等,报头周围须注明班级和编者。
1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
2、评比标准:内容健康,积极向上,突出主题,弘扬主旋律;栏目丰富,文章有文采,文章流畅,字迹工整、清楚、美观。3、获奖者学校将颁发奖状及奖品。
东塔学校美术组 2017年4月24日
童谣教学研究课题篇四
优秀童谣征集活动实施方案
为深入学习宣传贯彻党的十九大精神,进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观,根据上级通知精神我校开2018-2019学年度优秀童谣征集活动。
一、活动目的通过开展一系列的优秀童谣征集活动,满足孩子们的精神文化需求,使他们在传编写优秀童谣中陶冶情操,快乐成长,做有道德的人。
二、领导机构 组长:
副组长: 组员: 三、活动对象 全校师生 四、活动时间
2018年10月11日——2019年6月30日五、童谣征集主题(一)主题。
-1(一)高度重视。我校开展优秀童谣征集活动,是加强未成年人思想道德建设的重要举措。
(二)精心组织。落实上级部门的各项工作布置,建立以校长为领导的工作小组。
(三)务求实效。各班要以组织开展优秀童谣征集活动为契机,不断丰富未成年人的精神文化生活。
xx中心校
2018年10月15日
童谣教学研究课题篇五
把“传唱优秀童谣”的活动作为我校德育工作的一项重要内容,运用多种形式宣传推广优秀童谣。引导学生广泛传唱,丰富学生精神文化活动。在快乐中学习中华文化,让学生成为童谣的传唱者。使学生在传唱优秀童谣的过程中收获快乐,学会做人,热爱生活。提高自己,树立信心,增强学习的动力。
六、活动内容:
1、各班学生统一穿校服。
2、参赛学生要服从指挥,听从安排,按比赛要求进行参赛。 3、每班最多参赛童谣五首。
4、每首童谣演唱时间不得超过六分钟。 5、评委打分要做到公平公正合理。
周至县甘午初级中学 二〇一四年十月
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